新课标5.1法不可违2024秋八上道法精彩课堂课件

人教八上道法同步精品人教版八年级上册20XX秋统编版八上道法精彩课堂课前预习导入新课素养目标课堂笔记本课小结探究活动第五课做守法的公民第一框法不可违第二单元遵守社会规则政治认同：维护我国社会主义法律权威，做合格的社会主义公民。道德修养：树立尊法、守法意识。法治观念：加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。重难点核心素养目标课前预习1.法律的重要性2.违法行为的含义及分类3.怎样警惕身边的违法行为？预习教材P46P52，依据自己的理解将下列问题在教材上勾画出来。导入新课

在餐厅用餐遭遇食品安全问题,可以要求商家十倍赔偿,这本是法律赋予消费者的权利,没想到却让不法分子动了歪心思。20XX年10月,某区人民法院对一起假借维权之名行“碰瓷”之实的食品安全案作出判决,以诈骗罪判处被告人小玲有期徒刑六个月,缓刑一年,并处罚金3000元。经查明,XXX年9月至20XX年2月期间,小玲共计在当地5个区14家餐厅进行了赔付申请,骗得商家赔偿款1万余元。

小玲为什么会被判刑?从上述案例中得到了什么警示?活动1:案例探究——倒卖演唱会门票被拘留问题:孙某为什么会被行政拘留?你从中得出了什么结论?（要求:学生首先自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。）

20XX年8月,某区公安分局派出所收到线索,辖区内有人涉嫌倒卖某明星演唱会门票。办案民警立即进行排查布控,将违法行为人孙某抓获。根据治安管理处罚法相关规定,违法行为人孙某被行政拘留10日。孙某倒卖演唱会门票,违反了治安管理处罚法,被处以行政拘留。

课堂笔记法律的含义及作用◆法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范,具有指引作用和评价作用。如图所示:◆法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线,违法行为都要承担相应的法律责任。活动2:案例再现子议题一:案例中左某、周某和李某的行为分别属于什么违法行为?你判断的依据是什么?子议题二:结合上述案例,请运用所学知识谈谈你对“法不可违”的认识。（要求:同学们首先进行短暂的自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。此环节教师可以呈现相关的图片资料等,以巩固学生的认同共识。）案例1左某在乘坐火车时霸占旁边乘客2个座位,乘警多次警告后其仍拒绝离开,被铁路警方依法处以行政拘留7日的处罚。案例2周某在路上拾到一个装有重要文件的公文包,拒不归还失主并向失主索要巨额“好处费”,拒不归还失主。最终,人民法院依法判决周某向失主赔礼道歉并归还公文包。案例3某市人民法院审理了一起利用高考志愿填报为诱饵的诈骗案,依法判处被告人李某有期徒刑十年十个月,并处罚金100万元。人物违法行为判断依据左某行政违法行为行政拘留7日周某民事违法行为赔礼道歉并归还公文包李某刑事违法行为有期徒刑十年十个月,罚金100万元警示①法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。②任何违法行为都具有社会危害性,都要承担相应的法律责任。③在社会生活中,我们要谨遵法律要求,依法规范自己的行为,积极预防违法犯罪。课堂笔记违法行为的含义及其分类◆含义:违法行为是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。◆分类:根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。◆一般违法行为:民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,称为一般违法行为。◆图示:违法行为的分类活动3:请你探究:违法与犯罪的关系如何?图四是正确的。违法不一定犯罪,但犯罪一定违法

活动4:拍案说法

违法无小事。在活动二的案例中,面对民警询问,左某称自己不识字,且第一次乘坐火车,不知道应该对号入座;周某说,既然碰上了一个好不容易能够发财的机会,就总想着捞点儿好处。可他们却都忘记了……子议题三:左某和周某都忘记了什么?请结合上述材料,谈谈你从中得到的警示。（要求:同学们首先进行自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享,教师依据学生答案引导并归纳。）课堂笔记遵章守法的重要性及要求◆重要性:法不可违,遵章守法是社会和谐的保证。◆要求:①我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。②在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。③在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。活动5:我们身边主要有哪些一般违法行为?镜头一

镜头二镜头一都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。镜头二是较为典型的民事违法行为。

本课小结法不可违违法无小事警惕身边的违