牛津版英语八年级上册同步讲义

学科教师辅导讲义

学员编号：年级：初二课时数：

学员姓名：辅导科目：英语学科教师：

不定代词some和any的用法，复合不定代词

授课主题

something/anything/nothing/somebody/someone等用法

授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结

©使学生能够基本掌握上海牛津版八年级教材unitl中的基础词汇及重要句型；

教学目标②使学生掌握不定代词基本用法和解题技巧；

③提高学生在综合测试中的解题能力。

授课日期及时段

T(Textbook-Based)同步果堂!

前情回顾《格

一、听下面一段短文，补充短文中所缺内容。

Heoftendoesthis

AfterIhadhadlunchatavillageinn,Ilookedformybag.Ihadleftitonachair___________andnowitwasn*t

there!AsIwaslookingforit,theinn-keepercamein."Didyou____________?”heasked."Yes,thankyou”,I

answered,"butIcan't___________.Ihaven'tgotmybag."Theinn-keepersmiledandimmediately__________.In

afewminuteshereturnedwithmybagandgaveitbacktome.'Tmverysorry^hesaid”Mydoghadtakenitinto

thegarden._______________

Key:besidethedoor;haveagoodmeal；payformydinner;wentout;healwaysdothis

1体系搭建l)好

知识点1:词汇

1.inventor

Theyounginventorkeptworkingonimprovements.

这位年轻的发明家不停地完善他的发明。

总结：inventor作词，表示〃〃,是可数名词，复数形式"inventors”；

拓展：inventv.发明

Heinventedthefirstelectricclock.他发明了第一个电动机械钟。

invention发明物复数形式〃inventions"

Theirinventionconqueredtheworld.他们的这项发明征服了全世界

连接词：动词+。「变名词

弓I导conduct—conductor列车长编辑edit—editor编者

跟踪tail—tailor裁缝参观visit—visitor访问者

发觉detect—detector探测器传染infect—infector传染者

驾驶sail-sailor水手演act—actor演员

运用：

第二个重要的发明发生在美国。

我们拥有所有的思想并发明创造每种东西。

谁发明了电灯？

Key:ThesecondmostimportantinventionisinAmerica.

Weownallkindsofthoughtandcreateeverything.

Whoinventedthelight?

2.musician

Hewasabrilliantmusician.他是一位才华横溢的音乐家。

总结：musician用作名词时，意思是“"

连接词汇：以ian结尾的名词

library（图书馆）一librarian（图书管理员）history（历史）-historian（历史学家）

Arab（阿拉伯）一Arabian（阿拉伯人）Christ（基督）-Christian（基督徒）

运用：

我长大后想成为一名音乐家°_____________________________________________

Key:lwanttobeamusicianwhenIgrowup.

3.scientist

Everyscientisthasachildhooddream.每位科学家都有一个童年的梦想。

总结：scientist用作名词时，意思是"〃

science用作名词，意思是〃科学〃

连接词汇：以ist结尾的名词

ideal（理想）一idealist（理想主义者）art（艺术）-artist（艺术家）

violin（小提琴）—violinist（小提琴家）piano（钢琴）—pianist（钢琴家）

运用：

.你想成为一名科学家吗？_______________________________________________

Key:doyouwanttobeascientist?

4.born

Somepeoplearebornbrainy.有些人天生聪明。

Jackwasabornteacher.杰克天生是个当老师的料。

总结：dream用作动诃时，意为"出生"；用作形容词时，意为〃天生的"

常用短语：sb.beborn

运用：

他出生在美国。____________________________________________

她天生就是个钢琴家。____________________________________________

Key:HewasborninAmerican.

Hewasabornpianist.

5.intelligence

She'sawomanofexceptionalintelligence.她是个有着非凡智慧的女子。

总结：intelligence用作名词时，意思是""

拓展：intelligent聪明的beof（much）intelligence=be（very）intelligent

运用：

她是个美丽又聪明的女人。____________________________________________

Key:Sheisabeautifulandintelligentgirl.

6.ability

Ithinkshehastheabilitytosolvetheproblem.我相信她有这个能力解决这个难题。

总结：ability作名词，意思为"

拓展：able作形容词，意为〃有能力的，能够的〃

固定短语：beabletodosth.=havetheabilitytodosth.

运用：

他有能力当一个好班长（monitor）。__________________________________________

Key:Heisabletobeamonitor.

7.perhaps

Perhapslovecanchangeeverything.或许爱能改变一切。

总结：perhaps作副词，意思为"

辨析：probably,perhaps,maybe,possibly的区另!j

probably“很有可能；十之八九"，其语义较强，可能Itwillprobablybefinetomorrow.

性较大明天大概会是晴天。

perhaps"或许"，含有"可能这样，也可能不这样"Perhapswewillbelateforwork.

或许我们上班会迟到。

maybe"或许"、"大概"多用于美国英语，主要用于Maybehewillsucceed.

非正式场合，口语中常用他也许会成功。

possibly〃或许；也许〃，所指的可能性较小，为加强Itmaypossiblybetrue.

语气，可与can、could或may连用也许是真的。

8.include

AgoodBritishbreakfastalwaysincludessausages.一顿丰盛的英式早餐总会包括香肠。

总结：include作动词，意思为""°

拓展：including和included用法区别

including被用作介词，后接名词构成介词短语

Thereare40studentsintheclassroom,includingme.

included也有介词用法，且：including+宾语=宾语+included.

Thereare40studentsintheclassroom,meincluded.

运用：

所有的学生包括老师在内都要参加这次会议。

这家旅店的房价包括早餐。

Key:AIIthestudentsincludingtheteachermayattendthemeeting.

Thepriceofthehotelincludethebreakfast.

9.however

However,somedinosaurslikedtoeatmeat.然而,有些恐龙喜欢吃肉。

总结：however作副词，意思为"可位于句前，句中和句后。

Sheisill,however,shegoestowork.

Hethinkit'sright.Heiswrong,however.

辨析：however和but

however"然而"，转折可位于句前，后面常用Helikesmusic.However,hiswife

的意味较弱句中和句后逗号隔开doesn't.

but"但是"转折的位于分句句后面不使Helikesmusic,buthiswifedoesn't.

意味很强烈首用逗号

10.win

Wecanwinthechampionship.我们有能力赢得冠军。

总结：win作动词，意思为"

辨析：defeat、beat和win的区别

defeat和beat属一组同义词，它们的宾语必须是人或一个集体

如ateam,aclass,aschool,anarmy。

defeat尤指在战场上打败敌人；beat是游戏、比赛的专门用词。二者常可换。

win表示在较强的竞争中取得胜利，它常跟的宾语有game,war,prize,fame,battle等。

运用：

他们取得了这次战斗（battle）的胜利。

一班打败了二班，获得了第一名。_____________________________________

Key:Theyhavewonthebattle.

Classonebeatclasstwo,gotthefirstprize.

知识点2:短语

1.beborn出生2.inthecountryside在农村

3.forexample例如4.morethan超过

5.humanbeing人类6.dieout灭绝

7.comeoutof从..出来8.attheendof在..末尾

9.justlike正如10.befamousfor以..闻名

11.goforawalk去散步12.findout了解，弄清

13.nextto紧挨着14.looklike看起来像

同步练习：根据句意从左面选择适当的短语并用其正确形式填空，补全句子。

1.Ifwedon'tprotecttheenvironment,alltheanimalswill.

2.Mygrandparentslive.

3.WhenMumthehouse,shesawabigdoginfrontofthedoor.

4.Sheisveryintelligent,shecanspeakfourlanguages.

5.Hangzhouthesilk.

6.theterm,Jimdidwellinthefinalexam.

7.Let'safterdinner.

8.Thereare50studentsinourclass.

9.Thepolicethetruthofthemurder（谋杀）.

10.KmInterestedinpeople.

11.-Whereyou?-InEngland.

12.-Whatyourfriend?—Tallandthin.

13.Everyonelikesacleanclassroom,home.

14.Thereisastoreourschool.

Key;dieout,byherself.arrivedat,and,by,walk,about,findoutzarefrom.doeslike.except,closeto

Step3Mainsentences

1.Lookitup!查阅一下！

解析：lookup意为〃查阅，查询〃强调在词典、参考书里查询

Wecanlookupnewwordsinthedictionary.我们可以在词典里查新单词。

拓展：lookup仰视，向上看

HelookedupfromhisbookwhenIcameintotheroom.

我进入房间时.，他从书本上抬起头来看了看。

相关短语：lookaround向周围看lookout小心looklike看起来像

lookthesame看起来相同lookforwardto盼望

运用：

1.ThismorningIsomenewrestaurantontheInternetforIwantedtotakeMiatoanice

restaurantforherbirthday.

A.pickedupB.lookedupC.cleanedupD.gaveup

2.过马路时要小心！__________________________________

3.我盼望去美国旅游。________________________________

Key:Takecarewhilecrossingthestreet.

IamlookingforwardtotraveltoAmerica.

2.Somedinosaurswereassmallaschickens.有些恐龙和鸡一样小。

解析as..…as和,.…一样……中间接形容词或副词的原级

否定：notas/soas不如...

Thistreeisastallasthatone.这棵树和那棵树一样高。

Thistreeisnotso/astallasthatone,这棵树不如那棵树高。

运用：

-Englishisn'tasasChinese.

-Maybe,perhapsit'sjustbecauseChineseisyournativelanguage.

A.easyB.easilyC.easierD.easiest

3.Comesoutofhis/hermother'sbody从他/她妈妈的身体里出来

解析：outof从..…出来，在.•…外

Thestudentscomeoutoftheclassroom.学生从教室里传来。

拓展：常见的。utof相关短语

rushoutof从…冲出来

jumpoutof从…跳出来

lookoutof从…向外看

takeoutof从…取出来

运用:

那只可爱的小猫从箱子里跳了出来。

Ann生气地从房间里冲了出来。

同学们，请把书从书包里拿出来。

4.Theyhelpedmethinkanddream.它们帮助我思考和梦想。

解析：helpsb.(to)dosth.helpsb.withsth.帮助某人某事

HeoftenhelpsmetostudyEnglish.=HeoftenhelpsmewithEnglish.

拓展：1)helponeselfto随便吃

Helpyourselvestosomefish,children.孩子们，随便吃点鱼吧。

2)can/1helpdoingsth.禁不住做某事

Shecan'thelplaughing.她禁不住笑了。

运用：

你会帮妈妈做家务吗？____________________________________________

他太累了，禁不住睡着了。________________________________________

Key:Doyouhelpyourmotherdohousework?

Heistootired,andcan'thelptofellsleep.

P(Practice-Oriented)头典名东

i)复合不定代词的构成

复合不定代词由some,any,no,every加上・body,-thing,-one构成。

somebodyMAanybody任何人nobody没人everybody每人

someone某人anyone任何人noone没人everyone每人

something某物anything任何事物nothing没东西everything每件事

2）复合不定代词的用法

复合不定代词由some,any,no,every力口上-body,-thing,-one构成。

somebody某人anybody任何人nobody没人everybody每人

someone某人anyone任何人noone没人everyone每人

something某物anything任何事物nothing没东西everything每件事

这些复合不定代词只具有名词性质，用作单数，在句中可用作主语、宾语和表语。带some的一般用于肯定

句，而带any的一般用于否定句和疑问句；它们的用法同some,any的用法类似。带body与带one的复合

代词，其词义相同，只是带body的较口语化。

Everythingbeginstogrowinspring.春天万物开始生长了。

Somethingiswrongwithmywatch.我的手表坏了。

Ican'tseeanything.我什么也没看见。

（1）用在表示”请求〃、〃建议〃或希望得到对方肯定答复的疑问句中。

Wouldyoulikesomethingtodrink?你想喝点什么吗？

（2）复合不定代词被定语所修饰时，定语必须放在它的后面。

Thereissomethingwrongwiththeradio.4攵音机出了毛病。

3）复合不定代词的特殊用法

（1）用在表示〃请求〃、〃建议〃或希望得到对方肯定答复的疑问句中。

Wouldyoulikesomethingtodrink?你想喝点什么吗？

（2）复合不定代词被定语所修饰时，定语必须放在它的后面。

Thereissomethingwrongwiththeradio.收音机出了毛病。

4）复合不定代词的属格

1.含・one和-body等指人的复合代词可有M属格形式。

Everybody'sbusinessisnobody'sbusiness.大家的事情没人管。

Isthisanybody'sseat?这儿有人坐吗?

2.含-one和-body等指人的复合代词后跟else时，勺属格应加在else之后。

Canyouremembersomeoneelse'sname?你还记得其他人的姓名吗？

3.含-thing等指事物的复合不定代词没有勺属格形式。

5)复合不定代词的否定

L“notevery-〃表示的是部分否定，意为〃并非都，不都〃。

Noteverythingwillgowell.并非一切都会那么顺利。

Theteacherdidn'tcalleveryone%name.老师并没有点所有人的名。

2."notany-”和no-均表示全否定。

Helistened,butheardnothing.他听了听，但什么也没听到。

=Helistened,butdidn'thearanything.

Youhaven'tcalledanyone/anybodyup,haveyou?

你没给谁打过电话，是吗？二Youhavecallednoone/nobodyup,haveyou?

6)合与分的区别问题

1.someone,anyone,everyone都只能指人,且不和介词of连用;

someone,anyone,everyone则既可指人又可指物,可与介词of连用。

Anyoneshouldbepolitetoeveryoneofthem.

任何人都要礼貌对待他们中的每一个人。

—Whichtoywouldyoulike?—AnyoneisOK.…你要那个玩具？…随便。

2.noone(=nobody)〃没有人”，只用来指人,通常不和介词of连用;none”没有一个〃,

既可以用来指人也可用来指物。例如：

Noonecandoitbetter.没有人能做得更好。

Noneofthesequestionsiseasy,andnoneofuscanevenansweranyoneofthem.

这些问题没有一个是容易的，我们中没有一个人能答出其中的一题。

回答who引导的特殊疑问句时用noone；回答howmany引导的特殊疑问句时用none。

—Whowaslate?—Noone.一谁迟到了？一谁也没有迟到。

—Howmanypigsdoyoukeep?一None.…你养几头猪？…一头也没养。

的后面

Doyouhaveanythingimportanttotellus?

实战演练

A课堂狙击

题型1：单项选择

1.Listeningisjustasasspeakinginlanguagelearning.

A.importantB.moreimportantC.mostimportantD.themostimportant

2.Doyouhavetosayforourtravel?

A.elseanythingB.anythingelseC.elsesomethingD.somethingelse

3.Birdsdiedbecauseofpollution.

A.TwomillionsB.MillionsofC.MillionofD.Twomillionsof

4.Therestillsomemilkinthefridge.Youdon'tneedtogotothestoretoday.

A.amB.isC.areD.be

5.Whatafineday!Letsgoawalk..

A.forB.atC.outD.in

6.Thepooroldmanaweekago.

A.deadB.deathC.diesD.died

7.Don'tlookthewindowsinclass,wemustlistentotheteachercarefully.

A.outofB.outC.intoD.up

8.ThePLAman(解放军)savedthreelivesintheaccident.

A.children'sB.childrenC.childD.childs'

9.-Doyouhavepencils?-No,Ihavepens.

A.some;anyB.any;someC.some;someD.any;any

10.NobodymeEnglish.Ihavetolearnitbymyself.

A.teachB.teachesC.teachingD.toteach

Key:ABBBABACBB

题型2：用所给词的适当形式填空。

1.It'suseful(learn)aforeignlanguage.

2.Canyouhelpme_______(carry)thebox,Lily?

3.Remember(write)tomewhenyougettoBeijing.

4.1needsome______(potato).Doyouneedsome?

5.Abouttwo(million)peoplelistenedtotheprogramme.

Key:Learning;tocarry;towrite;potatoes;million

>课后反击

题型1:单项选择

()1.I'mhungry.Iwanttoeat.

A.anythingB.somethingC.everythingD.nothing

()2.——Doyouhavetosayforyourself?—No,Ihavetosay.

A.something;everythingB.nothing;something

C.everything;anythingD.anything;nothing

()3.Whynotasktohelpyou?

A.everyoneB.someoneC.anyoneD.none

()4.Everythingready.Wecanstartnow.

A.areB.isC.beD.were

()5.There'swithhiseyes.He'sOK.

1>anythingwrongB.wrongsomething

C.nothingwrongD.wrongnothing

()6.—Thestoryissoamazing!It'sthemostinterestingstoryI'veeverread.

-ButI'mafraiditwon/tbelikedby.

A.everybodyB.somebodyC.anybodyD.nobody

()7.Shelistenedcarefully,butheard.

A.anyoneB.someoneC.everyoneD.nothing

()8.1agreewithmostofwhatyousaid,butIdon'tagreewith.

A.everythingB.anythingC.somethingD.nothing

()9.—Everyoneisheretoday,?

—No,HanMeiisn'there.She'sill.

A.isn'titB.isn'theC.aretheyD.isn'teveryone

()10.Everythinggoeswell,?

A.isitB.isn'titC.dotheyD.doesn'tit

Key:ACBADBACBA

直击中考

1.Hecan*thearyou,becausethereis___noisehere

A.verymuchB.toomuchC.muchtooD.somany

B.toomuch只能修饰不可数名词，muchtoo修饰形容词或副词，verymuch可修饰动词；many只能修

饰可数名词，不能修饰不可数名词。

2.nameisHanMeimai.

A.HerselfB.HersC.SheD.Her

D.her作物主代词，意为“她的〃，注意her还可作she的宾格。

3.Allofuswereinvited,butofuscame

A.neitherB.noneC.both

B.句意：“我们都接到邀请，但我们谁没来。"none是all的反义词，表示〃（三者以上的）没有一个（人或

物）。〃

4.TheweatherinShanghaiisdifferentfrom

A.BaotouB.BaotouweatherC.thatinBaotouD.thoseofBaotou

C.that作为代词。代替主语weather.A项错误在于Baotou与前面的主语weather不相对应，无法比较。

代词that既可代替不可数名词，也可代替单数可数名词。

5.Thereisn't___waterinthecup.

A.anyB.manyC.someD.the

A.any用于疑问句和否定句，some用于肯定句。

S(Summary-Embedded)归Z内/忌名吉

重点回顾

名师点拨

综合题1:完形填空

CharlesDickens,oneofthegreatestEnglishwriters1bornin1812,inoneofthesmall2ofEngland.WhenDick

enswasnineyearsold,thefamily_3_toLondon,thecapitalofEngland.Therewasseveralyoungchildreninth

family.Theirlifewashard,soDickenscouldnot4toschool.

Onlyuntilhisfatherwas5ofprison,couldCharlesgotoschool.Atthattime,hewasalreadytwelveyearsold.B

uthedidnotfinishschool.Twoyearslaterhebegan_6_.Thefuturewriteroftenwent

tothelibrary_7_books.He

read8.ThenDickenswrotelotsofnovelsallhislife.Dickens9overahundredyearsago,butpeoplearestillr

eadinghisbooks10greatinterest.

()1.A.isB.areC.wasD.were

()2.A.townB.townsC.familyD.country

()3.A.movesB.movedC.movingD.tomove

()4.A.wentB.goC.togoD.going

()5.A.outB.atC.offD.up

()6.A.workB.worksC.workedD.towork

()7.A.readB.readingC.toreadD.reads

()8.A.alotB.manyC.alotofD.verymuch

Key:ABCCBADB

综合题2：阅读理解

Doyouknowthatfishcomeoutofeggswhentheywereborn?Afterthebabyfishcomesoutofthe

eggs,iteatsthefoodintheeggs.Whenitisbigenough,itleavestheegg.Itswimsinthewater.Youcanseethe

eyesandthenose.Itsearsarehidden(藏)inthehead.Somefisheatotherfish.Thefishthateatplantshavesma

Ilermouthsandteeth.Thefishthateatotherfishneedlargermouthsandstrongteeth.Fishareusuallydarkonth

e

topandlightonthebottom.

()1Fishstartsat(始于).

A.eggsB.fishC.foodD.plants

()2Fishleaveeggswhen.

A.theirmotherstellthemtoB.theyknowhowtoswim

C.theyarebigenoughD.theyarestillverysmall

()3Whilefishareswimminginthewater,youcannotseetheir.

A.topsB.headsC.eyesD.ears

()4Thefishwithlargermouthsandstrongteethare.

A.darkonthetopandlightonthebottom.B.lightonthetopandlightonthebottom.

C.Fisheaters.D.plantseater.

()5attheverybeginningthebabyfish.

A.eatsthefoodinthewaterB.eatsthefoodintheeggs

C.drinksmilkD.drinkswater

Key:ACBAD

学霸经验&

＞本节课我学到了

＞我需要努力的地方是

学科教师辅导讲义

学员编号：年级：初二课时数：

学员姓名：辅导科目：英语学科教师：

授课主题Unitl知识拓展

授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结

@使学生能够基本掌握上海牛津版八年级教材unitl中的基础词汇及重要句型；

教学目标⑤使学生掌握一些阅读题和写作题的解题技巧；

⑥提高学生在综合测试中的解题能力。

授课日期及时段

T(Textbook-Based)向果堂!

前情回顾

一、听下面一段短文，补充短文中所缺内容。

DoyouspeakEnglish?

Ihadanamusing__________lastyear.AfterIhadlefta_________inthesouthofFrance,Idroveontothenext

town.Ontheway,ayoungmanwavedtome.Istoppedandheaskedmeforalift.___________hehadgotintothe

car,Isaid_______tohiminFrenchandherepliedinthesamelanguage.Apartfromafewwords,Idonotknow

anyatall.Neitherofusspoke_________duringthejourney.Ihadnearlyreachedthetown,whentheyoungman

suddenlysaid,veryslowly,44_____________?”AsIsoonlearnt,hewasEnglishhimself.

Key:experience,smallvillage,Assoonas,goodmorning,French,DoyouspeakEnglish

体系搭建*

知识点1:原文再现

Lookitup!

Herearetwoarticlesfromanencyclopaedia.

DaVinci,Leonardo

LeonardodaVinci(1452-1519)wasanItalianpainter,inventor,musician,engineerandscientist.

DaVinciwasborninthecountryside.Fromanearlyage,heshowedgreatintelligenceandartisticability.Ashe

grewolder,helearnttodomanydifferentthings.Hispaintingsareveryfamous,andone,theMonaLisa,is

perhapsthemostfamouspaintingintheworld.Healsohadmanyinventions.Forexample,hisnotebooksinclude

someinterestingdrawingsofflyingmachines.(SeeArt)

Dinosaurs

DinosaurslivedonEarthmorethan60millionyearsbeforehumanbegins.TheylivedeverywhereonEarth.

Somedinosaurswereassmallaschickens.Otherswereasbigastenelephants.Somecouldevenfly.

Manydinosaursateplants.However,somedinosaurslikedtoeatmeat.

DinosaurslivedonEarthformorethan150millionyears.Then,suddenly,theyalldiedout.Nobodyknowswhy.

However,wecanlearnaboutthemfromtheirfossils.(SeeEarthhistory)

知识点2：重点知识点讲解

1.painterpaint

动词改为名词加上后缀-er

teach-teachersing-singer

read-readervisit-visitor

invent-inventor

有些动词加上或者加上・or变为名词多指男性，若指女性加后缀・ress

actor-actress

waiter-waitress

tailor-tailoress

author-authoress

2.cookn./v.

3.Ihavesomequestionsaboutdinosaurs.

About指代内容比较普遍,on暗指内容是专门的，是学术性的

4.Thereisn'tanybodyintheroom.

1)不定代词为单数

2)Therebe这里有

5.复合不定代词

Isthereanythingontheblackboard?

6.Anencyclopaediaoftenconsistsofanumerofbooks.Thesebooksarecalledvolumes.(P14)

anumberof&alotof许多(P14)

anumberof+可数名词复数

alotof+可数名词复数/不可数名词

eg.Alotofpeoplewerequeuingforthefilm.

许多人排队等著看那部电影.(可用anumberof代替)

Ihaven'tgotalotoftime.我时间不多了.(不可用anumberof代替)

注：短语thenumberof..(的数目)做主语时，谓语动词用单数。

如：Thenumberofthestudentsinourschoolis900.我们学校的学生数目是900。

7.as+adj/adv(原级)+as和…一样.

(1).Somedinosaurswereassmallaschickens.

(2).Otherswereasbigastenelephants.(P3)

(3).Iamastallasmysister,我和姐姐一样高。(tall,形容词)

(4).Heworksashardasme.他工作和我同样努力。(hard,副词)

(5).Shesingsaswellasme.她唱得和我一样好。(well,副词)

(6).Hedrawsascarefullyashiselderbrother.他画画画得和他哥哥一样仔细认真。

(7).Theboyisasintelligentashisbrother.

(8),Youshouldwriteascarefullyasyourfather.

(9).Theyspeakasslowlyastheoldman.

8.Sometimesanencyclopaediatellsuswheretolookformoreinformationonasimilarsubject..(P14)

9.比较lookforfindfindout

lookfor强调,'找”的动作和过程。如:

I'mlookingformybook.我正在找我的书。

find强调“找”的结果，即俄”到还是没哦"到。

如：Ilookformybookeverywhere,butIcan'tfindit.我到处找我的书，但没找到。

findout表示“查出，努力查找往往是指通过努力去查明事情的真相或查找答案等。如：

Theteachertriestofindoutwhoisnotintheclassroom.老师试着查出谁没在教室。

find表示“找到，发现'往往是找到或发现的结果。如

Ifoundmybikeinthecornerofapark.

Ididn'tfindmykey,soIwasnotabletogointomyroom.

10.Manyshoesnowadaysaremadeofplasticorsimilarstuff.如今，许多鞋子是用塑料或类似的材料制成的。

11.Acatissimilartoatigerinmanyrespects.猫和虎在很多方面相似。

similar=thesame

eg:Thesetwosignaturesareverysimilar,canyoutellthemapart?

这两处签名非常接近，你能把它们区分开来吗？

Similarconditionsaretobefoundinothercountries.在其他国家也会发现同样的情形。

12.Itwasmadein1964byJohnLandy.(P13)

这是一个被动句，谓语wasmade意为〃被建造〃

英语中有两个语态，主动语态和被动语态。

主动语态：

ManypeoplespeakEnglish

主语谓语动词宾语

被动语态：

Englishisspokenbymanypeople.

主语be+动词过去分词by+主动语态中的主语

13.Landywantedsomethingtomakepeoplecometohisfruitshop,sohebuilttheBigBanana.(P13)

Makesbdosth..…have/let

14.ManypeoplevisitedhisfruitshopandtookpicturesofBigBanana.(P13)

Takepictures/takephotosof

15.VisitorscanclimbuptotheBigMerino'sheadandlookattheviewthroughitseyes..(P13)

through介词，通过，透过，强调从物体内部通过

lookthroughgothrough

16.Sometimesanencyclopaediatellsuswheretolookformoreinformationonasimilarsubject..(P14)

information信息，情报，资料。它是不可数名词，没有复数形式。

Advice,music,work,weather,fun

17.attheendof在……的末尾，在……的尽头(P4)

Thereisaparkattheendoftheroad.

intheend最后

18.WhenIwasyoung,Iusedtokeepanotebook.(P4)

usedtodo..…过去常常做某事

否定：didn/tuseto

19.Theywerenotverygood,buttheyhelpedmethinkanddream.

Helpsbtodosth帮助某人做某事

Helpabwithsth

SheoftenhelpsmetostudyEnglish.

=SheoftenhelpsmewithmyEnglish.

Helponeselfto

Can'thelpdoing.….

Shecan'thelplaughing.

P(Practice-Oriented)头战;奥练

专题精讲解.

形容词用法

1、as+形容词、副词(原级)as

2、as之后跟形容词的情况，如下：

1)在as...as之前是be动词，第一个as之后跟形容词

2)在as...as之前是感官动词look,feel,smell,sound,taste,第一个as之后跟形容词：

3)在as...as之前是：remain,keep,seem…第一个as之后跟形容词

3、在其它行为动词之后，第一个as之后必须跟副词的情况：

除以上1)、2)、3)所列动词的其他行为动词

否定形式：

notas/so+adj/adv(原级)+as不如..一样

Heisnotastallasme.

Heisnotsotallasme.

=Heisshorterthanme.

=Iamtallerthanhe.

as的用法

①as引导时间状语从句时常可和when换用，但较强调同时发生，多指短暂动作。

AsIleftthehouse,Iforgotthekey.我离家时,忘了带钥匙。

②as还可说明两种正在发展或变化的情况，〃随着…〃的意思，表时间的推移。如：

AsIgetolder,Igetmoreoptimistic.随着年龄的增长，我变得更加乐观。

③as表〃一边…一边引出伴随动作。

Hehurriedhome,lookingbehindashewent.他匆忙地回家,边走边往后看。

④用以强调两个动作紧接着发生。

Ashewasgoingout,itbegantorain.当他出去的时候,天开始下雨了。

⑤as有时引出一个名词，相当于一个时间状语从句。

Asaboy（whenhewasaboy）,hewashopelessatmaths.

当他是孩子时，他对数学失去希望。

4、as>when>while用法一览表。

类别作用例句

as表示"当的时候”,往往和when/while通用,Shecameupas1wascooking］同时）

as但它着重强调主句与从句的动作或事情同时或几Therunnersstartedasthegunwentoff.（几乎同

乎同时发生。时）

(atorduringthetimethat)既可以表示在某一点Itwasrainingwhenwearrived.（指时间点）

when的时候，又可表示在某一段时间内，主句与从句Whenwewereatschool,wewenttothelibrary

的动作或事情可以同时发生也可以先后发生。everyday.（在一段时间内）

while意思是"当的时候"或"在某一段时间里”。Pleasedon