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文档简介

二年级数学学科单元备课

单位：春阳路小学时间：2018年2月

单元名称有余数的除法主备人备课时间2018.2

参备人二数全体数学教师

审核人复审人

本单元是在学生已经初步了解了乘除法的意义，学会用乘法口诀求商的基

础上进行教学的，这部分内容是在二年级上册第六单元”制作标本一表内除法”

单元中第一次初步认识除法竖式后，对除法竖式的第二次学习，也是今后进一步学

教材

习多位数除法竖式的基础。因此，要引导学生在解决实际问题的过程中理解余

解读

数和有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法。

单结合生活情境，经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程；

元L

总

体初步理解有余数除法以及余数的含义；探索并掌握有余数除法的求商方法，知

目

标

道余数要比除数小；会用竖式计算除数和商都是一位数的有余数除法的式题；

会用有余数的除法解决相关的简单实际问题。

2.在具体的情境中，通过平均分若干物体的活动认识余数，理解有余数的

除法的意义，明确余数比除数小。理解竖式计算的算理，掌握有余数除法的竖

式计算方法。（德育目标之思维严谨）

3.让学生在获取知识的过程中通过观察、操作、讨论、交流、抽象、概括

等数学活动，发展抽象思维。能利用有余数的除法解决一些简单问题，学会与

人合作，并能与他人交流、思考。（德育目标之理性精神）

4.经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常生活的密切联

系，初步学会合作、交流、表达，体验成功的快乐。

单

元

教

学教学重点是理解有余数除法的意义，理解竖式计算的算理，掌握有余数除

重

点法的竖式计算方法。

点

难

教学难点是引导学生发现余数比除数小，能运用有余数的除法解决一些简

单的实际问题。

学生已经初步了解了乘除法的意义，并学会了用乘法口诀求商，学生在初

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