2025年北京市房山区中考语文一模试卷

第1页（共1页）2025年北京市房山区中考语文一模试卷一、基础•运用（14分）1．（14分）学校组织初三年级学生到中关村国际创新中心参观了花丝镶嵌作品展览。你所在的学习小组撰写了观展手记，请根据小组成员的意见完善。手记一花丝镶嵌花丝镶嵌，又称细金工艺，素有“燕京八绝”之美誉。①制作花丝镶嵌工艺品主要使用金、银、宝石等材料。②其制作过程复杂追溯至商周时期，至明清时期已达到很高的艺术水平，精品不断涌现。花丝镶嵌，是我国传统工艺的瑰宝。2008年6月，花丝镶嵌被列入国家级非物质文化遗产名录，这项展现中华民族对美学与工艺极致追求的古老技艺，以展新的姿态登上了时代的舞台。（1）小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是A.因为表达的是“探索事物的由来”的意思，所以“追溯”一词中有错字。B.因为表达的是“事物大量出现”的意思，所以“涌现”一词中有错字。C.因为表达的是“特别珍贵的东西”的意思，所以“瑰宝”一词中有错字。D.因为表达的是“极新；簇新”的意思，所以“展新”一词中有错字。（2）根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组短语填在句中横线处。下列恰当的一项是A.做工繁复，用料奇珍，传承千年B.用料奇珍，做工繁复，传承千年C.用料奇珍，传承千年，做工繁复D.做工繁复，用料奇珍，传承千年手记二精湛工艺①花丝镶嵌工艺品主要以金、银、铜等材料为艺术载体，在高温火焰的灼烧下，经过数道复杂工序完成。②每一件作品都在火的洗礼中重生。③匠人们不断追求着工艺的极限，设计华丽尊贵。④每一件花丝镶嵌作品都经过精雕细琢，凝聚着制作者的心血，承载着不朽的工匠精神。（3）你从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句手记三科技赋能为了更好地保护和传承这一非物质文化遗产，高等院校的教师也参加了花丝镶嵌工艺的研发工作。这些学者们依托高校的科研优势，带领学生不断探索传统工艺的局限。他们尝试使用钛金属、4D可记忆自动变形材料进行制作，使花丝镶嵌的应用材料得到拓展；而数字化建模和3D打印技术的应用（4）文段中的画线句存在问题，请你修改。（5）小组成员讨论应如何理解文段中的“赋能”。你根据语境判断，下列恰当的一项是A.提供更多技术B.提供更多材料C.提供更多可能D.提供更多资金手记四点亮生活塔峰是花丝镶嵌工艺的传承人之一。他匠心独运，将古典文化与现代元素和创新思维巧妙融合，打造出惟妙惟肖的原创花丝镶嵌作品。他通过一场场公开课，更是对创新融合的精彩演绎。（6）你检查了文段中成语使用的情况，下列成语使用不恰当的一项是A.匠心独运B.惟妙惟肖C.深入浅出D.精妙绝伦（7）用上“了解”“感受”“激发”三个词，在文段结尾处补写一句话，写出你学习“这些课程”的收获。二、古诗文阅读（17分）2．（4分）默写。（1）双兔傍地走，？（《木兰诗》）（2），再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）（3）在班级学习经验交流会上，你想选取有关学习方法的两句古诗文与同学分享，你会选“，”。3．（5分）阅读《满江红》（小住京华），完成问题。满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，殊未屑！身不得，男儿列，心却比。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！（1）这首词上阕从小住京华写起，用“①”“殊未屑”等词句，表达了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。下阕写词人的济世情怀，“青衫湿”三个字表达了对②及未能冲出家庭、投身革命的忧郁与感慨。（2）词中画线的这一组三字短句斩截有力。请找出其中富有表现力的词语，简要分析其表达效果。4．（8分）阅读《鱼我所欲也》，完成问题。鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲也；熊掌，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者；死亦我所恶，所恶有甚于死者，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之一箪食，一豆羹，得之则生，行道之人弗受；蹴尔而与之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受（1）下列词语中加点的字与“则凡可以辟患者何不为也”中“为”的意思相同的一项是A.鲜为人知B.舍己为人C.为国为民D.见义勇为（2）对“本心”一词在文中意思的理解，恰当的一项是A.对他人苦难的同情与不忍之心。B.对不义行为的羞耻和憎恶之心。C.人天生具有的谦逊退让、尊重秩序的本能。D.人天生具备的判断善恶、明辨是非的能力。（3）根据《鱼我所欲也》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。会英、法诸国联军至，士成①三分其军，一护铁路，一留芦台，径攻紫竹林，喋血八昼夜。敌来益众②，我军稍卻③。士成立桥上手刃退卒，顾诸将曰：“此吾致命之所也，逾此一步非夫矣！”遂殒於④阵，肠胃洞流。（取材自《清史稿》）注释：①士成：清末爱国将领聂士成。②砲：同“炮”。③卻：[què]后退。④於：同“于”。为抗击外敌入侵，爱国将领聂士成率兵守卫天津。他在战斗中“手刃退卒”，激励将士们决不后退”。聂士成用生命践行了《鱼我所欲也》一文中②的主张。三、名著阅读（5分）5．（5分）“绝处求生”是指在毫无退路的危险境地中努力寻求生存的机会。从《海底两万里》《红星照耀中国》《水浒传》中选择一个人物形象，说说这一形象绝处求生的经历及你的阅读体会。（100字左右）四、现代文阅读（24分）6．（7分）阅读下面材料，完成问题。材料一2021年以来，国家出台《“十四五”机器人产业发展规划》等多项政策支持机器人产业发展，将人形机器人列为“未来产业”。2023年国家工业和信息化部发布的《人形机器人创新发展指导意见》中指出；到2027年，综合实力达到世界先进水平，鼓励企业研发和创新。北京、上海、浙江、广东、重庆等省市相继出台了人形机器人创新发展的相关行动方案，制定了明确的产业发展计划。材料二2025年央视“春晚”，来自中国企业的人形机器人跳起秧歌舞，惊艳全球。这家企业被业内认为有望成为全球人形机器人的头部企业。中国企业在高精度伺服电机和仿生关节技术上取得突破（扭矩密度、响应速度）已超越国际水平。外媒专题报道了中国人形机器人行业的腾飞现状，称“科幻小说的场景”走入现实。在人形机器人的发展历程中，科技创新能力是最核心的要素，而科技创新能力最终的指向是人。在中国新一批的科技人才身上，同时也看到了他们勇攀高峰的科研精神。2023年中国与全球人形机器人关键数据对比指标中国全球市场规模增速50%25～30%单台成本5万—50万元10万—200万元材料三中国人形机器人的市场需求正从工业场景向生活服务领域快速渗透。在医疗领域，人形机器人可辅助手术和康复治疗，提升医疗服务效率，人形机器人可作为教学助手或陪伴者提供个性化学习体验；在家庭场景下；在工业领域中，人形机器人则聚焦柔性制造，实现效率翻倍。此外，中国人口老龄化和劳动力短缺等因素也会催生人形机器人在康养、商业服务等场景中的刚性需求。随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展（1）根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是A.人形机器人产业快速发展，已经成为我国经济增长的新引擎。B.中国人形机器人发展迅速，正在把科幻小说中的场景变为现实。C.科技创新能力在人形机器人的发展中起到至关重要的作用。D.在不久的将来，人形机器人会成为我们生活、工作和学习的助手。（2）根据材料二的文字内容和表格的信息，在文中横线处补写恰当内容。（3）从上述三则材料来看，中国人形机器人能够快速发展的原因有：①、②、③。（每空限10个字以内）7．（10分）阅读《堂前的石柱》，完成问题。堂前的石柱①外婆家的堂前，有一根一抱扭、三尺高的石柱。那石柱的顶端虽然凹凸不平，却很光滑②小时候，我不懂那石柱是用来做什么的，更不知道它的来历。记得每回和姐姐来外婆家，姐姐就会停下脚步，朝那石柱打躬作揖。姐姐说母亲在世时就教她这么做，她也说不上来。③外婆对我很是疼爱，然而有一次见我纵身跳到那石柱上，她突然发火了，而后一顿训。见我伤心地哭了起来，外婆又立即把我搂进怀中④外公年轻时是个壮实汉子，一次进山砍柴时眼睛被树枝掸了一下，之后一直泪水汪汪，外公就这么双目失明了。那时，他不过三十出头。⑤年纪轻轻就失去了双眼，这是令人极度悲痛的事。然而自幼好强好胜的外公对外婆说：“我虽然眼睛瞎了，但脚没跛，我是不会吃闲饭的！”⑥外公不能上山砍柴烧炭，也不能下田扶犁掌耙，还能做什么呢？他想到了编草鞋。⑦编草鞋也不是件容易的事，有好几道工序。最重要的是捶草：把经过挑选的稻草打成捆，放在平整坚实的岩石上，一边用棒槌使劲捶，捶得愈柔软愈好，搓好了还得磨光滑，如此⑧在开始编草鞋前，外公请来一个石匠，凿铣了一根一抱粗、三尺高的石柱。他把那石柱立在堂前，又可用来磨草绳。⑨外公的世界黑暗如深井，他捶草时免不了有时会捶在自己的手指上，那石柱上便常常留下血迹。起初，外公会动怒，后来他的脾气竟然变好了就如堂前的那根石柱，开始很粗糙，后来渐渐地被草绳磨得光滑。⑩渐渐地，外公编的草鞋出了名，许多人都慕名前来购买。外公住在资水中游南岸一个叫青石岭的山坳上，下到益阳茅草巷，到处都有人穿我外公编的草鞋。⑪尽管这样，外公从未涨价。一双薄薄的益阳板子草鞋，纤夫们顶多能穿半日，就可以穿上整整两天，而价钱都是一角五分。有人善意地提醒他，是对一个残疾人的抬举。”⑫前来买草鞋的人越来越多，外公不分白天黑夜地忙碌着。外婆担心他累坏了身子，总是劝他多休息。外公说：“人成了瞎子，也就省去了许多心思。手里忙一点儿，反倒觉得好受一些。”我母亲每每想帮外公干点活儿，要把所有心思和精力用到针线活儿上。⑬外公编草鞋所攒的钱，主要用来维持家里的日常开销。除此以外，他每天还会往一个扭布袋里放进几角零钱，要办得热闹一点，莫让人家小看了一个瞎子的闺女。”⑭遗憾的是，外公没能等到自己的女儿出嫁。⑮外公是手扶着那根石柱离世的。一捆还未来得及捶软的稻草，静静地躺在石柱的平顶上……⑯外公经历了人生的苦难，然而他始终挺直脊梁，即使到了生命的最后一刻。虽然无缘见到外公，但那根石柱，我是熟悉的。后来，我都会像姐姐那样，对着石柱深深地鞠上一躬。（取材自廖静仁的文章，有删改）（1）文章第④—⑮段写了外公的故事。外公A后编草鞋为业，编的草鞋出名了却B，拒绝女儿帮忙并C，辛苦劳作直至离世。字里行间流露出作者对外公的怀念和崇敬之情。（2）结合上下文，简要分析第⑨段画线句的表达效果。（3）结合文章内容，说说你对第⑯段画线句中“挺直脊梁”的理解。8．（7分）阅读下面文字，完成问题。①在人工智能飞速迭代的今天，一种观点在一些人心中悄然滋生：既然AI能妙笔生花，高效处理文档写作、资料梳理与内容提炼等任务，至少不必再倾注太多心力。果真如此吗？②没错，AI确实展现出令人惊叹的能力。它能在短时间内生成文辞优美的文章，快速整合海量资料，实则是对语文教育的严重误解。语文教育不仅是教会学生遣词造句、写作阅读，更是文化传承的重要载体③每一个汉字都是一部微缩的文明史，沉淀着数千年的华夏记忆；每一篇经典佳作，低头思故乡”，我们仿若穿越时空；走进“曹冲称象”的故事，我们感佩于古人卓越的数学智慧和巧妙哲思……语文教育宛如一条无形的纽带，走进中华优秀传统文化博大而瑰丽的世界，增强身份认同与归属感，无疑是自断文化传承之路，于个体和社会都是不可承受之重。④不独文化传承，语文教育在人格塑造方面的作用同样不容忽视。就拿小学语文教育来说，教材中诸多篇章都蕴含着质朴而深刻的人生哲理与道德规范，《孔融让梨》的故事教会孩子们谦逊礼让、关爱他人；《吃水不忘挖井人》则引导学生懂得感恩，孩子们的心灵会被真善美的光芒照亮，逐步树立起正确的价值观与道德观，也无法给予孩子们温暖的情感滋养与心灵的深度启迪。⑤思维能力的培育，也是语文教育的核心价值之一。语文学习中的阅读理解，要求学生剖析文章结构、洞察作者意图，将内心的想法转化为富有条理的文字，有效提升创新思维与表达能力。以赏析古诗词为例，更要透过文字“脑补”画面、感受意境，体悟作者的情感起伏和思想力量。也正是在这个“刻意”练习的过程中，实现了认知与感悟的升华。⑥培养学生对母语的热爱，提升他们的语言文字运用能力，传承和弘扬中华优秀传统文化，扎实的文字功底、敏锐的语感、深刻的思想，都是学生不可或缺的素养。由此说来，语文教育非但不会过时，反而应被赋予更为重要的使命。⑦人工智能的兴起，确实为语文教育带来了挑战，但也带来了改变的契机和条件。我们应理性看待AI与语文教育的关系，充分发挥AI的技术优势，为语文教育注入新活力。最重要的就是推动教学方式与时俱进。借助AI技术，让学生沉浸式感受课文所描绘的情境，增强学习的趣味性和体验感。还可以利用智能教学软件，针对每个学生的薄弱环节进行有针对性的辅导，满足学生日趋个性化的学习需求。⑧广大语文教育工作者应不断优化内容设计和呈现形式，以持续激发孩子们对汉字的敬畏和对文学的热爱。鼓励孩子们广泛阅读经典，汲取智慧与力量，去发现生活的美好，探寻生命的意义，必将为培养全面发展的人才提供有力的支撑。（取材自李宁的文章，有删改）（1）阅读全文，给这篇文章拟写一个恰当的标题。（2）阅读全文，下列说法不恰当的一项是A.第③段中写“曹冲称象”的故事，意在证明语文教育是文化传承的重要载体。B.第④段中写“孔融让梨”的故事，意在证明语文教育是塑造人格的关键途径。C.第⑤段中写赏析古诗词的例子，意在证明语文教育可实现认知与感悟的升华。（3）简要分析第⑦段画线句是如何推进本文论证的。五、作文（40分）9．（40分）按要求写一篇作文。“突围”指突破包围，摆脱困境。当我们身处困境时，顽强的意志或灵活的思维、家人的陪伴或朋友的帮助、自然的启示或书籍的引领……都可能帮助我们突围。请以“突围”为题，诗歌除外。要求：将作文题目写在开头第一行上，作文内容积极向上，字数在600——800之间10．作文。这个学期，课间由十分钟延长至十五分钟。在课间，我们可以竞技，可以谈笑，可以畅想……拿起你心爱的笔，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。要求：将作文题目写在开头第一行上，作文内容积极向上，字数在600——800之间

2025年北京市房山区中考语文一模试卷参考答案与试题解析一、基础•运用（14分）1．（14分）学校组织初三年级学生到中关村国际创新中心参观了花丝镶嵌作品展览。你所在的学习小组撰写了观展手记，请根据小组成员的意见完善。手记一花丝镶嵌花丝镶嵌，又称细金工艺，素有“燕京八绝”之美誉。①制作花丝镶嵌工艺品主要使用金、银、宝石等材料。②其制作过程复杂追溯至商周时期，至明清时期已达到很高的艺术水平，精品不断涌现。花丝镶嵌，是我国传统工艺的瑰宝。2008年6月，花丝镶嵌被列入国家级非物质文化遗产名录，这项展现中华民族对美学与工艺极致追求的古老技艺，以展新的姿态登上了时代的舞台。（1）小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是DA.因为表达的是“探索事物的由来”的意思，所以“追溯”一词中有错字。B.因为表达的是“事物大量出现”的意思，所以“涌现”一词中有错字。C.因为表达的是“特别珍贵的东西”的意思，所以“瑰宝”一词中有错字。D.因为表达的是“极新；簇新”的意思，所以“展新”一词中有错字。（2）根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组短语填在句中横线处。下列恰当的一项是BA.做工繁复，用料奇珍，传承千年B.用料奇珍，做工繁复，传承千年C.用料奇珍，传承千年，做工繁复D.做工繁复，用料奇珍，传承千年手记二精湛工艺①花丝镶嵌工艺品主要以金、银、铜等材料为艺术载体，在高温火焰的灼烧下，经过数道复杂工序完成。②每一件作品都在火的洗礼中重生。③匠人们不断追求着工艺的极限，设计华丽尊贵。④每一件花丝镶嵌作品都经过精雕细琢，凝聚着制作者的心血，承载着不朽的工匠精神。（3）你从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是AA.第①句B.第②句C.第③句D.第④句手记三科技赋能为了更好地保护和传承这一非物质文化遗产，高等院校的教师也参加了花丝镶嵌工艺的研发工作。这些学者们依托高校的科研优势，带领学生不断探索传统工艺的局限。他们尝试使用钛金属、4D可记忆自动变形材料进行制作，使花丝镶嵌的应用材料得到拓展；而数字化建模和3D打印技术的应用（4）文段中的画线句存在问题，请你修改。（5）小组成员讨论应如何理解文段中的“赋能”。你根据语境判断，下列恰当的一项是CA.提供更多技术B.提供更多材料C.提供更多可能D.提供更多资金手记四点亮生活塔峰是花丝镶嵌工艺的传承人之一。他匠心独运，将古典文化与现代元素和创新思维巧妙融合，打造出惟妙惟肖的原创花丝镶嵌作品。他通过一场场公开课，更是对创新融合的精彩演绎。（6）你检查了文段中成语使用的情况，下列成语使用不恰当的一项是BA.匠心独运B.惟妙惟肖C.深入浅出D.精妙绝伦（7）用上“了解”“感受”“激发”三个词，在文段结尾处补写一句话，写出你学习“这些课程”的收获。【解答】答案：（1）D（2）B（3）A（4）这些学者们依托高校的科研优势，带领学生不断突破传统工艺的局限。（5）C（6）B（7）示例：通过了解花丝镶嵌的制作过程，我深刻感受到传统工艺的魅力。二、古诗文阅读（17分）2．（4分）默写。（1）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木兰诗》）（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）（3）在班级学习经验交流会上，你想选取有关学习方法的两句古诗文与同学分享，你会选“学而不思则罔，思而不学则殆”。【解答】答案：（1）安能辨我是雄雌（2）一鼓作气（3）学而不思则罔思而不学则殆（重点字：罔）3．（5分）阅读《满江红》（小住京华），完成问题。满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，殊未屑！身不得，男儿列，心却比。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！（1）这首词上阕从小住京华写起，用“①苦将侬强派作蛾眉”“殊未屑”等词句，表达了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。下阕写词人的济世情怀，“青衫湿”三个字表达了对②知音难遇的情怀及未能冲出家庭、投身革命的忧郁与感慨。（2）词中画线的这一组三字短句斩截有力。请找出其中富有表现力的词语，简要分析其表达效果。【解答】（1）本题考查诗歌内容与内涵。词的上片“苦将侬强派作蛾眉！”有两层意思：既道出了命运的不公、与传统决裂的勇气和决心，格调沉郁惆怅。“青衫湿，寄寓颇深：既表达了知音难遇的情怀、走向社会。（2）本题考查诗歌炼字。“身不得、群体。在“身不得，意为“身体无法归属于男子群体的行列”。“烈”形容刚烈，属于形容词，男儿烈”中。秋瑾借此表达突破性别束缚的志向与豪情。答案：（1）苦将侬强派作蛾眉知音难遇的情怀（2）“列”指行列、群体；“烈”形容刚烈，强调内心的刚强程度超越男性。译文：我在京城小住时日。篱笆下面的菊花都已盛开，秋天的风景显得更加明净。四面的歌声渐歇，突破了家庭的牢笼。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，我是多么地不屑啊！今生我虽然不能身为男子；但是我的心。我平生对国对民赤胆忠心、为国家、热血沸腾，怎么能够理解我呢，难免要经受磨难挫折，我到哪里找到以拯救民族危亡为己任的同道之人呢。4．（8分）阅读《鱼我所欲也》，完成问题。鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲也；熊掌，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者；死亦我所恶，所恶有甚于死者，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之一箪食，一豆羹，得之则生，行道之人弗受；蹴尔而与之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受（1）下列词语中加点的字与“则凡可以辟患者何不为也”中“为”的意思相同的一项是DA.鲜为人知B.舍己为人C.为国为民D.见义勇为（2）对“本心”一词在文中意思的理解，恰当的一项是BA.对他人苦难的同情与不忍之心。B.对不义行为的羞耻和憎恶之心。C.人天生具有的谦逊退让、尊重秩序的本能。D.人天生具备的判断善恶、明辨是非的能力。（3）根据《鱼我所欲也》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。会英、法诸国联军至，士成①三分其军，一护铁路，一留芦台，径攻紫竹林，喋血八昼夜。敌来益众②，我军稍卻③。士成立桥上手刃退卒，顾诸将曰：“此吾致命之所也，逾此一步非夫矣！”遂殒於④阵，肠胃洞流。（取材自《清史稿》）注释：①士成：清末爱国将领聂士成。②砲：同“炮”。③卻：[què]后退。④於：同“于”。为抗击外敌入侵，爱国将领聂士成率兵守卫天津。他在战斗中“手刃退卒”，激励将士们决不后退壮烈牺牲”。聂士成用生命践行了《鱼我所欲也》一文中②舍生而取义者也的主张。【解答】（1）本题考查理解文言词义。“则凡可以辟患者何不为也”中的“为”意思是“做”。A.“鲜为人知”中的“为”是“被”的意思。B.“舍己为人”中的“为”是“为了”的意思。C.“为国为民”中的“为”是“为了”的意思。D.“见义勇为”中的“为”是“做”的意思，与题干中的“为”意思相同。故选：D。（2）本题考查理解词义。“本心”在文中指的是人原本就有的。A.“对他人苦难的同情与不忍之心”虽然是一种高尚的品质，但文中并未直接提及。B.“对不义行为的羞耻和憎恶之心”更接近文中“贤者能勿丧耳”所表达的意思，即贤者能够不丧失这种对不义行为的羞耻和憎恶之心。C.“人天生具有的谦逊退让、尊重秩序的本能”与文中“本心”的意思不符。D.“人天生具备的判断善恶、明辨是非的能力”并非文中“本心”的直接意思。故选：B。（3）本题考查理解文章内容。根据材料，聂士成在战斗中“手刃退卒”，最后“殒於阵，即牺牲了生命，即为了正义和道义。聂士成的行为正是这一主张的生动体现。答案：（1）D（2）B（3）①壮烈牺牲②舍生而取义者也三、名著阅读（5分）5．（5分）“绝处求生”是指在毫无退路的危险境地中努力寻求生存的机会。从《海底两万里》《红星照耀中国》《水浒传》中选择一个人物形象，说说这一形象绝处求生的经历及你的阅读体会。（100字左右）【解答】本题考查名著人物和情节。根据题目要求，组织合理的语言回答即可。示例：《海底两万里》——尼摩船长。尼摩船长在南极被困冰下，潜艇四周被厚厚的冰层包围，情况危急，同时用开水喷射。阅读体会：尼摩船长在绝境中冷静指挥、果断决策，让我明白在困境中要保持冷静。答案：示例一：《红星照耀中国》——红军战士。红军战士在长征途中，面对敌人的围追堵截，如过雪山，缺衣少食，突破重重封锁。阅读体会：红军战士们在绝处求生的经历，让我深刻感受到他们对革命理想的执着追求和坚韧不拔的精神。示例二：《水浒传》——宋江。宋江在江州劫法场时，众多梁山好汉被官兵围困，最终成功突围。阅读体会：宋江在绝境中临危不惧，巧妙指挥。同时也让我看到了梁山好汉们团结一心。四、现代文阅读（24分）6．（7分）阅读下面材料，完成问题。材料一2021年以来，国家出台《“十四五”机器人产业发展规划》等多项政策支持机器人产业发展，将人形机器人列为“未来产业”。2023年国家工业和信息化部发布的《人形机器人创新发展指导意见》中指出；到2027年，综合实力达到世界先进水平，鼓励企业研发和创新。北京、上海、浙江、广东、重庆等省市相继出台了人形机器人创新发展的相关行动方案，制定了明确的产业发展计划。材料二2025年央视“春晚”，来自中国企业的人形机器人跳起秧歌舞，惊艳全球。这家企业被业内认为有望成为全球人形机器人的头部企业。中国企业在高精度伺服电机和仿生关节技术上取得突破（扭矩密度、响应速度）已超越国际水平。外媒专题报道了中国人形机器人行业的腾飞现状，称“科幻小说的场景”走入现实。在人形机器人的发展历程中，科技创新能力是最核心的要素，而科技创新能力最终的指向是人。在中国新一批的科技人才身上，同时也看到了他们勇攀高峰的科研精神。2023年中国与全球人形机器人关键数据对比指标中国全球市场规模增速50%25～30%单台成本5万—50万元10万—200万元材料三中国人形机器人的市场需求正从工业场景向生活服务领域快速渗透。在医疗领域，人形机器人可辅助手术和康复治疗，提升医疗服务效率，人形机器人可作为教学助手或陪伴者提供个性化学习体验；在家庭场景下；在工业领域中，人形机器人则聚焦柔性制造，实现效率翻倍。此外，中国人口老龄化和劳动力短缺等因素也会催生人形机器人在康养、商业服务等场景中的刚性需求。随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展（1）根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是AA.人形机器人产业快速发展，已经成为我国经济增长的新引擎。B.中国人形机器人发展迅速，正在把科幻小说中的场景变为现实。C.科技创新能力在人形机器人的发展中起到至关重要的作用。D.在不久的将来，人形机器人会成为我们生活、工作和学习的助手。（2）根据材料二的文字内容和表格的信息，在文中横线处补写恰当内容。（3）从上述三则材料来看，中国人形机器人能够快速发展的原因有：①政策支持、②科技创新能力强、③市场需求大（应用场景多）。（每空限10个字以内）【解答】（1）A.有误，根据材料一“2023年国家工业和信息化部发布的《人形机器人创新发展指导意见》中指出；到2027年，成为经济增长的新引擎”可知。BCD.正确。故选：A。（2）横线处位于材料二第一段末尾，可根据该段内容补写一句概括性。根据“这家企业被业内认为有望成为全球人形机器人的头部企业，部分参数（扭矩密度，可补写：中国人形机器人行业正走向全球领先地位。（3）根据材料一“2021年以来，国家出台《‘十四五’机器人产业发展规划》等多项政策支持机器人产业发展。2023年国家工业和信息化部发布的《人形机器人创新发展指导意见》中指出；到2027年，成为经济增长的新引擎，鼓励企业研发和创新”。根据材料二“在人形机器人的发展历程中，而科技创新能力最终的指向是人，我们不仅看到了他们深厚的科研背景和技术实力，可概括为：科技创新能力强。在医疗领域，提升医疗服务效率，人形机器人可作为教学助手或陪伴者提供个性化学习体验，人形机器人能承担家务；在工业领域中，适配现有生产线完成人工难以替代的复杂操作。此外、商业服务等场景中的刚性需求”。概括时注意字数限制。答案：（1）A（2）示例：中国人形机器人行业正走向全球领先地位。（3）示例：政策支持、科技创新能力强。7．（10分）阅读《堂前的石柱》，完成问题。堂前的石柱①外婆家的堂前，有一根一抱扭、三尺高的石柱。那石柱的顶端虽然凹凸不平，却很光滑②小时候，我不懂那石柱是用来做什么的，更不知道它的来历。记得每回和姐姐来外婆家，姐姐就会停下脚步，朝那石柱打躬作揖。姐姐说母亲在世时就教她这么做，她也说不上来。③外婆对我很是疼爱，然而有一次见我纵身跳到那石柱上，她突然发火了，而后一顿训。见我伤心地哭了起来，外婆又立即把我搂进怀中④外公年轻时是个壮实汉子，一次进山砍柴时眼睛被树枝掸了一下，之后一直泪水汪汪，外公就这么双目失明了。那时，他不过三十出头。⑤年纪轻轻就失去了双眼，这是令人极度悲痛的事。然而自幼好强好胜的外公对外婆说：“我虽然眼睛瞎了，但脚没跛，我是不会吃闲饭的！”⑥外公不能上山砍柴烧炭，也不能下田扶犁掌耙，还能做什么呢？他想到了编草鞋。⑦编草鞋也不是件容易的事，有好几道工序。最重要的是捶草：把经过挑选的稻草打成捆，放在平整坚实的岩石上，一边用棒槌使劲捶，捶得愈柔软愈好，搓好了还得磨光滑，如此⑧在开始编草鞋前，外公请来一个石匠，凿铣了一根一抱粗、三尺高的石柱。他把那石柱立在堂前，又可用来磨草绳。⑨外公的世界黑暗如深井，他捶草时免不了有时会捶在自己的手指上，那石柱上便常常留下血迹。起初，外公会动怒，后来他的脾气竟然变好了就如堂前的那根石柱，开始很粗糙，后来渐渐地被草绳磨得光滑。⑩渐渐地，外公编的草鞋出了名，许多人都慕名前来购买。外公住在资水中游南岸一个叫青石岭的山坳上，下到益阳茅草巷，到处都有人穿我外公编的草鞋。⑪尽管这样，外公从未涨价。一双薄薄的益阳板子草鞋，纤夫们顶多能穿半日，就可以穿上整整两天，而价钱都是一角五分。有人善意地提醒他，是对一个残疾人的抬举。”⑫前来买草鞋的人越来越多，外公不分白天黑夜地忙碌着。外婆担心他累坏了身子，总是劝他多休息。外公说：“人成了瞎子，也就省去了许多心思。手里忙一点儿，反倒觉得好受一些。”我母亲每每想帮外公干点活儿，要把所有心思和精力用到针线活儿上。⑬外公编草鞋所攒的钱，主要用来维持家里的日常开销。除此以外，他每天还会往一个扭布袋里放进几角零钱，要办得热闹一点，莫让人家小看了一个瞎子的闺女。”⑭遗憾的是，外公没能等到自己的女儿出嫁。⑮外公是手扶着那根石柱离世的。一捆还未来得及捶软的稻草，静静地躺在石柱的平顶上……⑯外公经历了人生的苦难，然而他始终挺直脊梁，即使到了生命的最后一刻。虽然无缘见到外公，但那根石柱，我是熟悉的。后来，我都会像姐姐那样，对着石柱深深地鞠上一躬。（取材自廖静仁的文章，有删改）（1）文章第④—⑮段写了外公的故事。外公A双目失明后编草鞋为业，编的草鞋出名了却B从未涨价，拒绝女儿帮忙并C为女儿存钱，辛苦劳作直至离世。字里行间流露出作者对外公的怀念和崇敬之情。（2）结合上下文，简要分析第⑨段画线句的表达效果。（3）结合文章内容，说说你对第⑯段画线句中“挺直脊梁”的理解。【解答】（1）本题考查对文章的理解和概括。A：双目失明。文章第④段提到“外公年轻时是个壮实汉子，之后一直泪水汪汪，表明外公是在双目失明后开始编草鞋为业的。B：从未涨价。从第⑪段“尽管这样。一双薄薄的益阳板子草鞋……而价钱都是一角五分”可以得出答案。C：为女儿存钱。根据第⑬段“外公编草鞋所攒的钱……那是为我母亲存的，要办得热闹一点。’”可知，还在为女儿存钱。（2）本题考查对句子的理解和分析。将石柱从粗糙到光滑的变化，类比外公脾气的变化、编草鞋的艰难，但后来他的脾气变得平和。通过这种类比，逐渐适应并内心变得坚韧，让读者更直观地感受到外公性格的转变、被草绳磨砺的过程。失明后的外公，捶草时手指常被捶到流血。而石柱最终变得光滑，拥有了平和，突出了外公在困境中不屈不挠。这句话不仅是对外公个人品质的刻画。它让读者看到，使他变得更加坚强和成熟，石柱作为外公生活的见证者，进一步强化了文章的情感氛围。（3）本题考查对句子的理解和分析。从外公的经历看：外公在三十出头就双目失明，这是人生的重大打击，而是对外婆说“我虽然眼睛瞎了，还能做事，主动选择编草鞋来维持生计。从外公的行为看：他编草鞋过程中克服了诸多困难，也坚持下来，却从不涨价，不因为自己的特殊情况而谋取额外利益。同时，承担起作为父亲的责任，有着坚定的信念和顽强的意志。从精神品质看：外公的这些表现体现出他坚韧不拔、有责任感等优秀品质，不抱怨，勇敢地承担起生活的重担，这就是“挺直脊梁”的深刻内涵。答案：（1）A：双目失明。B：从未涨价。C：为女儿存钱。（2）运用了类比的手法。将外公的脾气变化与石柱的变化进行类比，外公由起初活儿干不顺畅时会动怒，甚至比从前更加平和，逐渐磨练出了坚韧，就像石柱被草绳不断磨砺后变得光滑一样，也体现了作者对外公的理解与敬佩之情。（3）“挺直脊梁”指的是外公在面对生活的重重困难时，始终保持着坚强、乐观和自尊的生活态度，没有自暴自弃，承担起家庭的责任；他编的草鞋出名后不涨价，体现了他的乐观和对他人的感恩，要为女儿存钱风风光光出嫁，这体现了他的自尊，外公也是手扶着石柱，没有向命运低头，这是作者对外公高尚品质的高度赞扬和肯定。8．（7分）阅读下面文字，完成问题。①在人工智能飞速迭代的今天，一种观点在一些人心中悄然滋生：既然AI能妙笔生花，高效处理文档写作、资料梳理与内容提炼等任务，至少不必再倾注太多心力。果真如此吗？②没错，AI确实展现出令人惊叹的能力。它能在短时间内生成文辞优美的文章，快速整合海量资料，实则是对语文教育的严重误解。语文教育不仅是教会学生遣词造句、写作阅读，更是文化传承的重要载体③每一个汉字都是一部微缩的文明史，沉淀着数千年的华夏记忆；每一篇经典佳作，低头思故乡”，我们仿若穿越时空；走进“曹冲称象”的故事，我们感佩于古人卓越的数学智慧和巧妙哲思……语文教育宛如一条无形的纽带，走进中华优秀传统文化博大而瑰丽的世界，增强身份认同与归属感，无疑是自断文化传承之路，于个体和社会都是不可承受之重。④不独文化传承，语文教育在人格塑造方面的作用同样不容忽视。就拿小学语文教育来说，教材中诸多篇章都蕴含着质朴而深刻的人生哲理与道德规范，《孔融让梨》的故事教会孩子们谦逊礼让、关爱他人；《吃水不忘挖井人》则引导学生懂得感恩，孩子们的心灵会被真善美的光芒照亮，逐步树立起正确的价值观与道德观，也无法给予孩子们温暖的情感滋养与心灵的深度启迪。⑤思维能力的培育，也是语文教育的核心价值之一。语文学习中的阅读理解，要求学生剖析文章结构、洞察作者意图，将内心的想法转化为富有条理的文字，有效提升创新思维与表达能力。以赏析古诗词为例，更要透过文字“脑补”画面、感受意境，体悟作者的情感起伏和思想力量。也正是在这个“刻意”练习的过程中，实现了认知与感悟的升华。⑥培养学生对母语的热爱，提升他们的语言文字运用能力，传承和弘扬中华优秀传统文化，扎实的文字功底、敏锐的语感、深刻的思想，都是学生不可或缺的素养。由此说来，语文教育非但不会过时，反而应被赋予更为重要的使命。⑦人工智能的兴起，确实为语文教育带来了挑战，但也带来了改变的契机和条件。我们应理性看待AI与语文教育的关系，充分发挥AI的技术优势，为语文教育注入新活力。最重要的就是推动教学方式与时俱进。借助AI技术，让学生沉浸式感受课文所描绘的情境，增强学习的趣味性和体验感。还可以利用智能教学软件，针对每个学生的薄弱环节进行有针对性的辅导，满足学生日趋个性化的学习需求。⑧广大语文教育工作者应不断优化内容设计和呈现形式，以持续激发孩子们对汉字的敬畏和对文学的热爱。鼓励孩子们广泛阅读经典，汲取智慧与力量，去发现生活的美好，探寻生命的意义，必将为培养全面发展的人才提供有力的支撑。（取材自李宁的文章，有删改）（1）阅读全文，给这篇文章拟写一个恰当的标题。（2）阅读全文，下列说法