柳州城市职业学院《法语会话（1）》2023-2024学年第二学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页柳州城市职业学院《法语会话（1）》

2023-2024学年第二学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共30个小题，每小题1分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、海明威的《老人与海》中，老渔夫圣地亚哥的形象体现了怎样的精神？（）A.永不言败的坚韧B.对自然的敬畏C.孤独中的坚持D.以上都是2、在法国象征主义文学中，波德莱尔的《恶之花》具有重要地位。以下关于这部诗集的特点，不准确的是？（）A.以丑恶和病态的事物为表现对象B.探索人类内心深处的黑暗和痛苦C.语言优美，韵律和谐D.倡导积极向上的人生态度3、美国黑人作家托妮·莫里森的作品关注黑人的命运，她的哪部小说探讨了黑人女性的自我认同和种族问题？（）A.《最蓝的眼睛》B.《所罗门之歌》C.《宠儿》D.《爵士乐》4、对于法国文学，在巴尔扎克的《人间喜剧》中，以下关于其创作特色的描述，哪一项是准确的？（）A.以浪漫主义的手法展现了法国社会的光怪陆离和人性的复杂B.运用现实主义手法，构建了一个庞大而真实的法国社会全景图C.采用象征主义的手法，隐晦地表达对社会现实的批判和不满D.借助荒诞派的表现形式，揭示了人类存在的荒诞和无意义5、英国作家伍尔芙的作品以意识流手法展现人物的内心世界，她的哪部小说以一天的活动为框架？（）A.《到灯塔去》B.《达洛维夫人》C.《奥兰多》D.《海浪》6、美国作家海明威以简洁有力的文风著称，在其作品《老人与海》中，以下关于其象征手法的运用，分析不准确的是（）A.大海象征着人生的舞台B.老人象征着坚韧不拔的精神C.鲨鱼象征着无法战胜的命运D.马林鱼象征着成功与收获7、美国文学中的《了不起的盖茨比》描绘了爵士时代的社会风貌。以下关于这部作品的主题探讨，哪一项更能揭示其深层内涵？（）A.爱情与梦想的破灭B.社会阶层的固化C.道德的沦丧与人性的扭曲D.对美国梦的批判与反思8、日本近代作家夏目漱石的作品关注知识分子的内心世界，他的哪部小说以主人公的自我探索为主题？（）A.《我是猫》B.《哥儿》C.《三四郎》D.《心》9、在19世纪德国批判现实主义文学中，以下哪位作家的作品反映了德国社会的黑暗和人民的苦难？（）A.海涅B.托马斯·曼C.亨利希·曼D.雷马克10、德国诗人海涅的诗歌具有强烈的批判精神，以下哪部作品批判了德国的封建制度和宗教愚昧？（）A.《德国，一个冬天的童话》B.《西里西亚纺织工人》C.《论浪漫派》D.《青春的苦恼》11、在20世纪美国文学中，黑色幽默是一种独特的文学风格。以下哪部作品体现了黑色幽默的特点？（）A.《第二十二条军规》B.《麦田里的守望者》C.《了不起的盖茨比》D.《老人与海》12、德国作家黑塞的作品富有哲理和诗意，以下对于《荒原狼》的主题，表述不准确的是（）A.探索人性的复杂性B.揭示现代社会的精神困境C.倡导回归传统价值观D.展现个体的孤独与挣扎13、古印度两大史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》在文学史上地位重要。以下关于《摩诃婆罗多》的特点，哪一项更能彰显其宏大叙事？（）A.复杂的家族纷争B.众多英雄人物的塑造C.深刻的宗教哲理D.广泛涵盖的社会生活14、在19世纪英国批判现实主义文学中，狄更斯的作品广泛反映了社会现实。以下哪部作品描写了工业革命时期英国社会的贫富差距和人性的扭曲？（）A.《大卫·科波菲尔》B.《艰难时世》C.《双城记》D.《远大前程》15、英国女作家勃朗特姐妹的作品各具特色，夏洛蒂·勃朗特的哪部小说以女主人公的爱情和奋斗为主线？（）A.《简·爱》B.《呼啸山庄》C.《艾格妮丝·格雷》D.《教师》16、俄国作家托尔斯泰的长篇小说《战争与和平》主要描写了哪个历史时期的故事？（）A.拿破仑战争时期B.第一次世界大战时期C.俄国十月革命时期D.第二次世界大战时期17、对于美国文学，在斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》中，以下关于奴隶制的批判，哪一个是准确的？（）A.深刻揭露了奴隶制的残酷和非人道，激发了人们对奴隶制度的反思和反抗B.对奴隶制的批判不够深入，只是简单地描述了奴隶的悲惨生活C.主要从经济角度分析奴隶制的弊端，对其道德层面的批判较少D.认为奴隶制是历史发展的必然阶段，有其存在的合理性18、在英国文学中，关于狄更斯的《大卫·科波菲尔》，以下哪种对其人物塑造的评价是准确的？（）A.成功塑造了众多生动鲜活、性格各异的人物形象，展现了社会的多样性B.人物形象较为单一，缺乏深度和复杂性C.主要人物形象突出，但配角形象模糊，对情节推动作用不大D.人物塑造过于理想化，与现实社会脱节19、日本作家芥川龙之介的短篇小说以独特的视角和深刻的寓意著称，以下哪部作品探讨了人性的善恶？（）A.《罗生门》B.《鼻子》C.《竹林中》D.《河童》20、美国作家塞林格的小说《麦田里的守望者》中，主人公霍尔顿的性格特点是什么？（）A.叛逆、孤独、善良B.自私、贪婪、残忍C.懦弱、胆小、虚伪D.冷漠、无情、自私21、日本作家三岛由纪夫的作品风格独特，其《金阁寺》中对金阁寺的描写象征着？（）A.美的永恒B.欲望的破灭C.心灵的寄托D.以上都不是22、对于文艺复兴时期意大利文学，以下哪位作家的作品以其对人性的深刻洞察而闻名？（）A.薄伽丘B.彼特拉克C.塔索D.阿里奥斯托23、在德国文学中，托马斯·曼的作品思想深邃。以下关于托马斯·曼作品的特点，哪一项最能体现其对社会的洞察？（）A.对中产阶级生活的剖析B.对历史与现实的交织描写C.对人性弱点的揭示D.对艺术与文化的思考24、在印度文学中，关于普列姆昌德的《戈丹》，以下关于作品反映的农村问题的表述，哪种是准确的？（）A.深刻揭示了印度农村的贫困、剥削和农民的悲惨命运B.主要关注农村的教育问题和文化传承C.侧重于描写农村的自然风光和民俗风情D.对农村的阶级矛盾和社会变革轻描淡写25、在德国文学中，关于歌德的《浮士德》，以下关于作品所蕴含的哲学思考的表述，哪种是准确的？（）A.主要探讨了人类对知识和权力的无尽追求以及由此带来的痛苦和迷茫B.深入思考了爱情与道德之间的冲突以及如何在两者之间做出选择C.深刻反映了人类在善恶之间的挣扎以及对灵魂救赎的渴望D.着重强调了人类对物质享受的追求和对精神世界的忽视26、在古代希伯来文学中，《圣经》具有深远的影响。以下关于《圣经》文学价值的表述，哪一项不准确？（）A.包含了丰富的诗歌、故事和预言B.对西方文学的主题、意象和叙事手法产生了重要影响C.是一部纯粹的宗教经典，没有文学价值D.其语言简洁而富有表现力27、易卜生的《玩偶之家》是一部具有社会批判意义的戏剧。对于女主角娜拉的出走，以下哪项理解不准确？（）A.对男权社会的反抗B.追求个人独立和自由C.完全是一时冲动的行为D.反映了女性意识的觉醒28、对于文艺复兴时期法国文学，以下哪位作家的作品以其对人文主义思想的宣扬而具有重要地位？（）A.拉伯雷B.蒙田C.拉辛D.高乃依29、对于日本文学，在紫式部的《源氏物语》中，以下关于其对女性形象的刻画，哪一项是恰当的？（）A.展现了女性的温柔善良和顺从，强调了女性在封建社会中的从属地位B.塑造了独立自主、敢于反抗封建礼教的女性形象C.女性形象单一，缺乏个性和内心世界的描写D.主要描写了女性之间的勾心斗角和争风吃醋30、俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说以其深刻的讽刺和细腻的描写著称，《变色龙》中警官的形象讽刺了？（）A.官僚主义的丑恶B.人性的懦弱C.社会的冷漠D.法律的不公二、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）探讨外国语言文学中的土耳其文学中的东西方文化交融，思考土耳其文学在全球化语境下的创作趋势。2、（本题5分）分析比较浪漫主义时期英法德三国文学作品在主题、风格和表现手法上的异同。结合具体作品进行深入阐述，探讨这些异同产生的社会和文化根源。3、（本题5分）外国语言文学中的文学批评方法应用于语言学习。请详尽论述在学习豪萨语的过程中，如何运用文学批评的方法，如形式主义批评、结构主义批评、读者反应批评等，分析文学作品中的语言特色、艺术手法、主题思想，提高对文学作品的解读能力和语言鉴赏水平，同时思考文学批评对语言学习和文化理解的促进作用。4、（本题5分）分析比较不同外语语言的神话传说及其文化内涵。探讨神话传说如何反映民族的信仰、价值观和历史传承，以及在文化研究中的价值。5、（本题5分）分析外国语言教学中的情境教学法的原理和实践应用。解释情境教学法如何通过创设真实或模拟的语言情境，激发学生的学习兴趣和语言运用能力。举例说明在教学中如何设计有效的情境，如角色扮演、实地考察、情境对话等，以及情境教学法对提高学生语言综合能力的效果和局限性。三、简答题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）阐述《静静的顿河》中主人公格里高利的内心挣扎与历史抉择。2、（本题5分）阐述贝娄《赫索格》中主人公的精神危机和对现代社会的反思，分析作品对知识分子命运的关注。3、（本题5分）分析