11《校园义卖我参与》（教学设计）人民版劳动四年级上册

11《校园义卖我参与》（教学设计）人民版劳动四年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析亲爱的同学们，今天我们要一起探索的是《校园义卖我参与》这一课，它可是我们人民版劳动四年级上册的精彩内容哦！📚这节课，我们不仅会学到如何组织一场成功的义卖活动，还会锻炼我们的团队协作能力和创造力呢！💪让我们一起走进这个充满乐趣和挑战的世界吧！🌟核心素养目标分析重点难点及解决办法重点：

1.组织校园义卖活动的策划与实施，包括主题确定、物品准备、场地布置等。

2.培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。

难点：

1.学生对义卖活动的理解深度不足，难以激发参与热情。

2.学生在策划和执行过程中可能遇到的实际操作问题，如物品定价、宣传推广等。

解决办法：

1.通过案例分享、小组讨论等方式，帮助学生深入理解义卖活动的意义和目的。

2.设计一系列实践活动，如角色扮演、模拟义卖等，让学生在实践中学习和解决问题。

3.邀请有经验的志愿者或社会人士参与指导，为学生提供实际操作的建议和支持。教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有人民版劳动四年级上册的教材，以便我们共同学习《校园义卖我参与》这一章节。

2.辅助材料：我将准备一系列与义卖活动相关的图片、图表和视频，以丰富课堂内容，帮助学生更好地理解义卖活动的各个环节。

3.教室布置：我会将教室划分为多个小组讨论区，并设置实验操作台，以便学生在模拟义卖和角色扮演活动中自由发挥，增强实践体验。教学过程一、导入新课

（1）同学们，今天我们要一起开启一段有趣的探索之旅，主题是《校园义卖我参与》。你们知道什么是义卖吗？你们有没有参加过类似的公益活动呢？（停顿，等待学生回答）

（2）很好，义卖是一种既有趣又富有意义的活动。今天，我们就来学习如何策划和组织一场成功的校园义卖活动。准备好了吗？让我们一起开始吧！

二、新课导入

1.讲解义卖的概念和意义

（1）老师讲解义卖的定义，引导学生理解义卖是一种将物品出售，并将所得款项用于公益事业的公益活动。

（2）分享一些成功的义卖案例，让学生了解义卖的价值和意义。

2.分析校园义卖活动的策划要点

（1）分组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论校园义卖活动的策划要点，如主题、物品准备、场地布置、宣传推广等。

（2）小组代表分享：每组派代表向全班分享讨论成果，老师点评并总结。

3.模拟策划校园义卖活动

（1）老师提供一些校园义卖活动的素材，如闲置物品、手工艺品等，让学生选择并策划自己的义卖活动。

（2）学生分组进行模拟策划，老师巡回指导，解答学生疑问。

4.实践操作：组织一场小规模的校园义卖活动

（1）将全班分成若干小组，每组负责义卖活动的某个环节，如物品摆放、宣传推广、收银等。

（2）老师提前布置好场地，让学生进行实际操作，体验义卖活动的全过程。

5.评价与反思

（1）活动结束后，老师组织学生进行评价，讨论义卖活动的优点和不足。

（2）引导学生反思自己在活动中的表现，提出改进意见。

三、巩固与拓展

1.小组合作，完成一份校园义卖活动策划书。

2.学生分享自己的策划书，老师点评并给出建议。

3.邀请家长参与校园义卖活动，让学生在实践中学习如何与人沟通、合作。

四、课堂小结

（1）回顾本节课的学习内容，强调校园义卖活动的策划要点和实践操作。

（2）鼓励学生在生活中积极参与公益活动，为社会贡献自己的力量。

五、课后作业

1.结合本节课所学，设计一场校园义卖活动，撰写策划书。

2.与家长共同参与一场公益活动，记录活动过程，分享感悟。

六、教学反思

（1）关注学生的学习兴趣，激发学生的参与热情。

（2）注重实践操作，让学生在实践中学习、成长。

（3）关注学生的个性化需求，提供多样化的学习资源。教学资源拓展1.拓展资源：

-公益组织介绍：介绍国内外知名的公益组织，如中华慈善总会、世界自然基金会（WWF）等，让学生了解公益活动的多样性和重要性。

-义卖活动案例研究：收集并分析一些成功的校园义卖活动案例，包括策划过程、实施细节、活动成果等，为学生提供实际操作的参考。

-传统节日与公益结合：探讨传统节日如春节、中秋节等如何与公益活动相结合，培养学生的文化意识和公益意识。

2.拓展建议：

-学生自主策划义卖活动：鼓励学生根据所学内容，自主策划并组织一场小型义卖活动，如环保义卖、书籍义卖等，提高实践能力。

-社区志愿服务体验：组织学生参与社区志愿服务活动，如帮助老人、环保宣传等，让学生在实践中体验公益的快乐。

-创意手工制作：指导学生利用废弃物品进行创意手工制作，如制作环保袋、装饰品等，提高学生的环保意识和创造力。

-研究慈善事业：引导学生对慈善事业进行深入研究，包括慈善机构运作模式、慈善项目案例分析等，拓宽学生的视野。

-演讲与表达技巧训练：组织学生进行义卖活动前的演讲和表达技巧训练，提高学生在义卖活动中的宣传推广能力。

-跨学科学习：将义卖活动与数学、语文、英语等学科相结合，如通过数学计算义卖收入、用英语撰写义卖活动海报等，促进学科知识的综合运用。

-媒体报道学习：引导学生关注媒体对义卖活动的报道，学习如何撰写新闻报道，提高新闻素养。

-家庭公益参与：鼓励学生与家人一起参与公益项目，如捐赠衣物、食物等，培养家庭责任感和社会责任感。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-义卖活动的定义和目的

-校园义卖活动的策划步骤

-学生在义卖活动中的角色和责任

②关键词：

-义卖

-策划

-物品准备

-宣传推广

-团队合作

-公益

③重点句子：

-“义卖是一种将物品出售，并将所得款项用于公益事业的公益活动。”

-“策划校园义卖活动，首先要确定一个有意义的主题。”

-“在义卖活动中，每个学生都扮演着重要的角色，共同为公益事业贡献力量。”

-“通过团队合作，我们可以更好地完成义卖活动，实现我们的目标。”

-“公益不仅仅是一种行为，更是一种态度，一种对社会的关爱和责任感。”教学反思与改进教学反思与改进是我们教学工作中不可或缺的一部分。在刚刚结束的《校园义卖我参与》这一课中，我有一些深刻的体会和思考，以下是我的一些反思与改进措施。

首先，我注意到学生在讨论义卖活动策划时，对于如何确定主题和物品准备这两个环节存在一定的困惑。有些学生对于义卖的目的和意义理解不够深入，导致在策划过程中缺乏创新和创意。因此，我计划在未来的教学中，增加对义卖活动背景和目的的讲解，让学生更清晰地认识到义卖活动的价值。

①增加背景知识讲解

为了让学生更好地理解义卖活动的意义，我将在课前准备一些相关的背景资料，如国内外成功的义卖案例、公益组织的介绍等。通过这些资料，帮助学生建立起对义卖活动的全面认识。

②引导学生进行头脑风暴

在策划义卖活动时，我会引导学生进行头脑风暴，鼓励他们提出自己的想法和建议。同时，我会分享一些策划技巧，如如何确定主题、如何选择合适的物品等，帮助学生打开思路。

其次，我发现部分学生在实际操作过程中，对于如何进行物品定价和宣传推广感到困难。他们在定价时往往过于保守，导致义卖物品滞销；在宣传推广时，又缺乏有效的手段和方法。针对这一问题，我打算在教学中加强以下方面的指导：

①物品定价策略

我会向学生介绍一些物品定价的基本原则，如成本加成法、市场比较法等，并引导学生结合实际情况进行定价。同时，我会分享一些成功的定价案例，让学生从中学习经验。

②宣传推广方法

我会教授学生一些实用的宣传推广方法，如制作海报、利用社交媒体、开展校园广播等。此外，我还会邀请有经验的志愿者或社会人士来分享他们的宣传推广经验，让学生受益匪浅。

再次，我观察到在义卖活动结束后，学生对活动的总结和反思不够深入。有些学生只是简单地描述了活动的过程，而没有对活动的成果和不足进行深入分析。为了提高学生的反思能力，我计划在未来的教学中采取以下措施：

①引导学生进行活动总结

在义卖活动结束后，我会引导学生进行活动总结，包括活动过程中的亮点、不足以及改进建议。通过总结，让学生认识到自己的成长和进步。

②组织学生进行反思讨论

我会组织学生进行反思讨论，让他们分享自己在活动中的感受和体会。同时，我会引导他们从活动中发现问题，并提出改进措施。

最后，我认为在今后的教学中，我需要更加注重学生的个性