种群基因组成的变化与物种的形成高一下学期生物人教版必修2

情景视频：甲同学说：当然是先有鸡蛋了，因为只有生殖细胞产生的基因突变才能遗传给后代，体细胞即使发生了基因突变，也不能影响后代的性状。乙同学说：不对，人们在养鸡过程中，是根据鸡的性状来选择的，只让符合人类需求的鸡繁殖后代，因此是先有鸡后有蛋。

先有鸡还是先有蛋（视频）1、

你同意哪位同学的观点？你的答案和理由是什么？这两种观点都有一定的道理，但都不全面。因为它们忽视了鸡和蛋在基因组成上的一致性，也忽视了生物的进化单位这一重要观点。2、:

生物进化的基本单位是个体还是种群？自然选择的直接作用对象是基因型还是表型？第六章生物的进化第3节种群基因组成的变化与物种的形成种群的概念？核心要素？特点？234

1合作探究一：请同学们自主阅读教材P110-111，小组合作思考讨论完成问题。

基因库概念？基因频率概念及计算方法？对自然界的种群来说，不能满足遗传平衡状态的五个条件种群基因频率会发生变化吗？生物该如何进化呢？一个种群繁殖若干代后，其基因频率会不会发生变化？一、种群基因组成的变化一、种群基因组成的变化1.种群：生活在一定区域的同种生物全部个体的集合。（2）特点（1）定义是生物生存、繁殖和进化的基本单位，彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。一片树林中的全部猕猴（）一个草地上的所有蒲公英（）一个湖泊中的全部鱼（）卧龙自然保护区中的全部大熊猫（）（3）举例√√√×一、种群基因组成的变化2.基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。3.基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。4.基因型频率：在一个种群基因库中，某个基因型的个体占个体总数的比值。基因频率=某基因的数目该基因的等位基因的总数=纯合子频率+1/2杂合子频率×100%基因型频率=某基因型个体总数种群全部个体数×100%直击真题1．（2024高一下·湖南长沙·学业考试）从某果蝇种群中随机抽取100只，若基因型为AA、Aa和aa的个体分别为20只，50只和30只，则A，a的基因频率分别是（

）A．40%、60% B．35%、65%C．45%、55% D．40%、60%C2．（2023高一·湖南郴州·学业考试）寄生在某种鸟的羽毛的羽虱大量繁殖会造成鸟的羽毛失去光泽和尾羽残缺不全，影响雄鸟的求偶繁殖。若该种群中对羽虱有抵抗力的个体AA和Aa分别占30%和50%，则a基因的频率为（

）A．20% B．30% C．45% D．55%C直击真题3．（2022高一·湖南·学业考试）某种瓢虫的体色受一对等位基因A和a控制，黑色（A）对红色（a）为显性。某一种群的基因型频率为AA20%，Aa60%，aa20%，则A的基因频率为（

）A．20% B．30% C．40% D．50%D4．（2020高一·湖南·学业考试）在一个种群中基因型为TT的个体占20%，Tt的个体占70%，tt的个体占10%。该种群中基因T和基因t的频率分别是（

）A．45%、55% B．55%、45%C．20%、80% D．90%、10%B一、种群基因组成的变化注意：等位基因的位置（1）常染色体或X、Y染色体的同源区段上基因频率=某基因的数目该基因的等位基因的总数×100%（2）X染色体的非同源区段上基因频率=某基因的总数雌性个体数×2+雄性个体数×100%习题巩固某社区全部人口刚好男女各400人，居委会进行红绿色盲普查，发现女性中有10人患色盲，12名未生育女性是红绿色盲基因携带者，18名色觉正常妇女的儿子患色盲，男性中共有22人不能区分红色和绿色。那么，这个群体中红绿色盲的基因频率为（）

A.7.5﹪B.6﹪C.约5.6﹪D.约8.1﹪B1课堂小结种群基因组成的变化种群和种群基因库生物进化理想条件概念基因频率和基因型频率计算方法生物不能进化打破遗传平衡,改变基因频率能使种群基因频率发生变化的因素有哪些？二、种群基因频率的变化1.可遗传的变异基因突变染色体变异基因重组突变基因突变在自然界是普遍存在的。基因突变产生新的等位基因，这就可以使种群的基因频率发生变化。能使种群基因频率发生变化的因素有许多，我们着重学习突变和基因重组及自然选择。二、种群基因频率的变化2.影响种群基因频率变化的因素：突变（基因突变和染色体变异）和基因重组产生进化的原材料。突变基因重组新的等位基因多种多样的基因型种群中出现大量可遗传的变异变异是不定向的形成了进化的原材料,不能决定生物进化的方向突变和重组都是随机的、不定向的，那么，种群基因频率的改变是否也是不定向的呢？二、种群基因频率的变化4.自然选择对种群基因频率变化的影响：黑褐色的生活环境不利于浅色桦尺蛾的生存，却对黑色桦尺蛾有利，因此，环境的选择作用使该种群中s基因的频率越来越低，即自然选择可以使种群的基因频率发生定向改变。不利变异不断淘汰有利变异积累加强自然选择种群基因频率定向改变生物定向进化变异不定向生物进化的实质是种群基因频率在自然选择作用下的定向改变。种群基因频率的改变，标志着生物的进化。实验原理

一般情况下，一定浓度的抗生素会杀死细菌，但变异的细菌可能产生耐药性。在实验室连续培养细菌时，如果向培养基中添加抗生素，耐药菌有可能存活下来。目的要求

通过观察细菌在含有抗生素的培养基上的生长状况，探究抗生素对细菌的选择作用。探究抗生素对细菌的选择作用探究.实践探究抗生素对细菌的选择作用探究.实践抗生素对细菌有选择作用，抗生素对细菌抑制作用越来越弱。抑菌圈直径/cm第一代第二代第三代12.261.891.6222.411.911.6732.421.871.69平均值2.361.891.66组别探究抗生素对细菌的选择作用探究.实践实验结论三、隔离在物种形成中的作用1.物种：能给自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。2.物种与种群的区别：同一物种可以分布在不同区域；种群是同一区域内的同一物种的全部个体。不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能生育不能产生可育的后代，这种现象叫做生殖隔离。习题巩固1.二倍体西瓜和四倍体西瓜是不是一个物种？为什么？不是，因为后代三倍体西瓜不可育2.三倍体西瓜是一个新物种吗？

不是。因为同一物种的雌雄个体间要能够相互交配并产生可育后代，而三倍体是不可育的，因此三倍体西瓜不是一个新物种。3.马和驴是一个物种吗？不是，因为后代骡子不可育。判断是否是同一个物种：能否自由交配；能否产生可育后代。三、隔离在物种形成中的作用3.隔离：不同群体间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。（1）地理隔离：

同种生物由于地理障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。三、隔离在物种形成中的作用3.隔离：（2）生殖隔离：

不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育后代的现象。马驴骡子三、隔离在物种形成中的作用3.隔离：（3）隔离≠生殖隔离①只有地理隔离而没有形成生殖隔离，可能产生亚种，

但没有产生新物种。②生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，

是物种间的真正界限。③生殖隔离有三种情况：不能杂交；杂交后代不活；杂交后代活而不育。三、隔离在物种形成中的作用4.新物种的形成过程：

隔离阻断突变、基因重组和种群出现差异差异进一步加大隔离新物种形成地理自然选择基因频率基因库生殖基因交流

朝着不同方向发生改变

生殖隔离是物种形成的标志。长期的地理隔离会导致生殖隔离的出现。②自然选择导致种群基因频率的定向改变；物种形成的三个环节①突变和基因重组产生进化的原材料；③隔离是物种形成的必要条件。课堂小结突变和基因重组自然选择种群基因频率基因库的差别地理隔离生殖隔离物种形成时间定向改变积累导致扩大导致标志课堂小结物种形成生物进化标志变化后生物与原生物的关系二者联系生殖隔离出现基因频率改变属于不同物种可能属于同一物种；也可能属于不同物种②进化不一定产生新物种，但新物种产生的过程

中一定存在进化①只有不同种群的基因库产生了明显的差异，

出现生殖隔离才形成新物种；直击真题5．（2024高一下·湖南郴州·学业考试）生物进化的基本单位，也是物种繁殖的基本单位是（

）A．细胞 B．个体 C．种群 D．群落C6．（2022高一下·湖南娄底·学业考试）DNA复制时，某个碱基互补配对出现差错的结果常常是（

）A．产生新的基因 B．产生新的核苷酸

C．产生新的碱基 D．产生新的物种A7．（2018高二·湖南·学业考试）动物园的老虎和狮子交配后，生出的虎狮兽或狮虎兽都在很小的时候就夭折了。虎狮兽或狮虎兽不能长大成熟并繁殖后代的原因是老虎和狮子之间存在（

）A．地理隔离 B．生殖隔离C．相同的基因库 D．相同的基因频率B直击真题8．（2020高一·湖南·学业考试）达尔文在环球考察中观察到在加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上生活着13种地雀，这13个物种的共同祖先来自于南美大陆。按照现代生物进化理论，下列叙述不正确的是（

）A．13种地雀之间存在生殖隔离B．不同岛屿上的地雀发生了定向突变C．自然选择使不同岛屿上地雀种群的基因频率发生了定向改变D．突变和基因重组为地雀的进化提供了原材料B9．（2021高一·湖南·学业考试）下列关于