六年级苏教版下学期语文期末复习实验学校习题

六年级苏教版下学期语文期末复习实验学校习题班级：_____________姓名：_____________选词填空1.选择恰当的词语填在括号里，再用加点的词语造句。既……又……即使……也……如果……就……因为……所以……之所以……是因为……1．我们的国家（___________）能日益强大，（___________）有中国共产党的正确领导。2．（_________）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（_________）不能丢弃用笔书写。3．我家的新居（_________）宽敞（________）明亮。4．（_________）你不注意用眼卫生，（__________）视力下降了。造句：________________________________2.选择合适的关联词语填空。无论……都……如果……就……即使……也……因为……所以……虽然……但是……不是……而是……1．（_____）我们是为人民服务的，（_____），我们（_____）有缺点，（_____）不怕别人批评指出。2．挫折（_____）高不可攀的险峰，（_____）我们前进的动力！3．（_____）我们面临很多困难，（_____）大家的精神状态都非常好。4．我们（_____）取得多大的成绩，（_____）不能骄傲。5．父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅（_____）风雨兼程，（_____）能安然无恙。3.选词填空。试图企图1.许多（_______）过江的百姓，被咆哮的洪水吞噬了。2.敌人（_______）从李大钊的口中得知党的机密，真是白日做梦。只有……才……无论……都……只要……就……3.（______）遇到什么困难，他（______）不灰心。4.（______）平时多读多写，作文水平（______）能提高。4.选词填空。探望观望探视1.听说老师生病了，同学们都迫不及待地来医院（_______）。2.这次的队日活动是去养老院（_______）孤寡老人。3.对于这次比赛，很多人都抱（_______）的态度。宁静安静寂静4.一阵阵号子声，打破了森林的（_______）。5.夜晚，人们进入梦乡，马路上很（_______）。6.在这样一个（_______）的夜晚，一家三口坐在一起看电视也很幸福。5.选词填空。严肃严厉严峻严格1．我们应该（______）要求自己，坚决不迟到不早退。2．无论形势多么（______），父亲都坚持同敌人作斗争。3．父亲的脸变得（______）起来。4．任何有损国家利益的行为，都应该受到（______）的惩罚。形近字词6.比一比，再组词。瑞（_________）受（_________）斑（_________）汇（_________）端（_________）授（_________）班（_________）江（_________）7.辨字组词。侮（______）梯（______）裸（______）徘（______）虐（______）悔（______）弟（______）颗（______）排（______）虑（______）魅（______）茁（______）搀（______）馈（______）碗（______）魁（______）拙（______）馋（______）遣（______）婉（______）8.比一比，再组词。辩（_________）肌（_________）剖（_________）健（_________）辨（_________）饥（_________）陪（_________）键（_________）谓（_________）喘（_________）狭（_________）桐（_________）猬（_________）湍（_________）陕（_________）筒（_________）9.比一比，再组词。刑（_________）娱（_________）绞（_________）僻（_________）形（_________）误（_________）狡（_________）避（_________）籍（_________）峻（_________）详（_________）残（_________）藉（_________）竣（_________）祥（_________）践（_________）10.辨形近字，组词。吝（______）驱（______）矫（______）侍（______）攘（______）蔺（______）躯（______）较（______）待（______）壤（______）拼音基础11.认真拼一拼，把字写漂亮。páoxiàoshēnyínfèihuàshāyǎxiōngyǒngpéngpàibàoyuànyōngdàiyōulǜzāogāo12.读拼音，写词语。qiàhǎocǎihuìjiǎohéwǎnhuíshānlánlǐzhìkòngzhìyuǎntiào13.看拼音写词语，把字写得规范、美观。luòtuokǒngjùpáihuáicánbàojīnghuángbìmiǎnchèdǐxǐshuàijīyùlǐngyù14.看拼音，写词语。jù

pàkùn

fáqīliángjì

mòlǒng

zhàoyàn

huìshū

jízhà

lánwú

liáojìxù15.看拼音，写词语。hànɡōnɡpǔsùqīxīfùɡàikònɡzhìduǒcánɡdānɡējíjùjiǎoxínɡxīshēnɡ句子强化16.按要求改写句子。1.老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。”（改成第三人称转述句）_____________________________________2.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）_____________________________________3.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）_____________________________________17.按要求写句子。1.漫山遍岭的山茶花红得像一团团燃烧的火焰。（缩句）_____________________________2.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为第三人称转述句）_____________________________3.这是中华民族历史上一次伟大的出征。（改为反问句）___________________________4.一滴小小的水珠，可以折射出太阳的光辉；一棵小草，可以给人间增添一分春色；一句温情的话语，可以_______________；一个善意的眼神，可以______________。（照样子把句子补充完整）18.按要求改写句子。1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？改为陈述句：_________________________2.所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。改为双重否定句：__________________________3.我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。（修改病句）_____________________________4.贝多芬说：“我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述句）_____________________________5.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？(改成陈述句)_____________________________19.按要求写句子1．我们的民族是一个伟大、坚强的民族。（改反问句）_______________________________________2．妈妈对我说：“我给你买了一本新书”。（改转述句）_______________________________________3．她常常用嘴衔西山的木头和石头，用来填塞东海。（缩句）_______________________________________4．你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄做自大的资本。（用关联词把两句合并成一句话）_______________________________________5．能否实现伟大的“中国梦”，关健在于中国人民团结拼搏和锐意进取。（此为病句，请写出正确的句子）_______________________________________20.按要求写句子。1．写一句描写大自然的诗句。______________________________________2．这些小精灵怎会不爱我们祖国的宝岛呢？（改为陈述句）______________________________________3．我怎么也忘不了发生在过去的往事。（修改病句）______________________________________4．我的母亲生养了我。我的母亲教给我做人的道理。（用关联词语合成一句话）______________________________________5．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（仿写句子）走在乡间的小路上，蝴蝶为我舞蹈，小草向我_____，鲜花对我_______。6．同学们能办到的事，我也一定能办到。（改成反问句）______________________________________课内填空21.知识回顾。1.祖宗疆土，________，不可以尺寸与人。2.________，笑问客从何处来。3.多了解一些传统文化知识对我们学习古诗词也有帮助，如刘禹锡的《浪淘沙（其一）》中，“________，________”这两句诗就化用了张骞奉汉武帝之命寻找河源时与牛郎织女相遇的典故，同时也表现了诗人________的精神。4.《桥》一文为我们塑造了一个________的共产党员的形象；《盼）一文又为我们刻画了一个________的孩童形象。22.根据课文内容填空。1.《匆匆》是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的________和________之情。2.《______》是一首汉代乐府民歌，全诗借助朝露易逝、花草易萎、百川归海等自然现象警示人们：___________，____________。3.日暮___________，轻烟____________。4.《十五夜望月）中委婉表达诗人游子情的诗句是“__________，__________”。5.在“快乐读书吧”学习活动中，我读的名著是《______》，其作者是_________，主人公是__________，我喜欢这部书的原因是：______________。23.按要求完成练习。1．日积月累。锺期久已没，__________。无情未必真豪杰，_____________。“五行”是华夏民族创造的哲学思想。古代先民认为，天下万物皆由五类元素组成，分别是____、_____、____、____、____。____、____与黍、菽、稷合称“五谷”。____、____、____与徵、羽合称“五音”。2．根据教材内容填空。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”诗句中的“九曲”说明了黄河_________的特点，“万里”写出了黄河_________的特点。请你再写两句描写黄河的诗句：_______________，_________________。小说一般有比较鲜明的人物形象，如《桥》中的_______，《穷人》中的_______。留意人物的_______、_______、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。还可以通过小说的情节感受人物形象。24.根据课文内容填空。1.《学弈》选自《_________》，“弈”的意思是_____________，这篇文章告诉我们_______________________________。2.《两小儿辩日》选自《__________》，故事中两个小孩______的品质值得我们学习，孔子_____________的态度也值得我们学习。3.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是________________。4.苟利于民，_____________；___________，不必循旧。25.根据课文内容填空。1.“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”这两句不带一个“月”字，我们却可以从“________”一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物________的特点。2.《寒食》一诗中“________，_________”两句，写出了京城柳絮飞舞，落红无数的迷人景象。3.《长歌行》中“_________，_________”两句告诫人们要趁青春年少，奋发向上，有所作为。4.《北京的春节》是按照________顺序写的。腊八、________、正月初一和正月十五写得详细，过小年、正月初六等写得简略。这样写的好处是___________________。5.《腊八粥》中“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”一句，运用了________的修辞手法，将八儿盼粥时的________心情淋漓尽致地表现出来。阅读理解26.阅读下列内容，回答问题。引路人雨淅渐沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道撒。“噢，噢，不要紧。”哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他。“太谢谢你了，小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。1．照样子，写词语。小心翼翼（ABCC式）：________________________2．文中事件的起因是“我”撞到了________，后来“我”发现他是一位双目失明的人，于是“我”决定________。3．当发现水泥板被拿开后，“我”和“他”的做法分别是什么？_______________________________________________4．题目“引路人”一是指________，二是指________。5．文中的“他”给你留下什么印象？_______________________________________________27.阅读理解。她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：“再讲一个！”“好，好，再讲一个！”“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！’”讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太！”还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！”餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果给你扔到河里去的。1．上面文字的作者是____________，文段中的“我”是指____________。2．请用一句话概括选文主要内容。______________________________3．从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩？请用自已的语言归纳出来。___________________________4．选文运用多种描写方法刻画外祖母的形象，请选择你最喜欢的一处，摘抄下来，判断运用了哪种描写方法并结合具体句子赏析作者语言表达的妙处。_____________________________5．从选文可以看出外祖母有着怎样的生活态度？结合《童年》这部小说，说说外祖母给了“我”怎样的人生影响。_______________________6．学习本文运用恰当的描写来刻画人物的方法，写一写爱读书的朋友看书入迷的样子。_______________________28.阅读短文，回答问题。勇气叩响成功的大门听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。若是一个普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授家的大门口。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。干嘛要闩呢老者笑着说当你把别人闩在门外时也就把自己闩在屋里我才不当这样的傻瓜呢他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。”经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那庄严而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。1．把短文第7自然段开头加标点处加上标点。2．联系上下文解释词语。大名鼎鼎：________须发皆白：________3．写出文中画横线句子的意思。______________________________4．这篇短文多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是______的，而大名鼎鼎的戴维教授却是_____的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名______，后来，他成为______，并在皇家学院任职。法拉第的成功说明______的重要性。29.阅读短文，完成后面的题目。①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着，它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条鳄鱼突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢咬住了小野牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场jīngxīndòngpò（）的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！但就在这qiānjūnyífà（）之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它nùmùyuánzhēng（），踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。逃跑的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！1．根据拼音写词语。2．联系上下文理解下面词语的意思。“如愿以偿”意思是：_____________，在文中具体指：______________“寡不敌众”意思是：_____________，在文中具体指：_____________。3．读第③～④自然段，把小野牛获救的过程补充完整。野牛群包围了狮群和小野牛，吓跑了一头狮子→_____________→_________4．同样是表示时间的词，有人建议把短文中“残阳如血”换成“夕阳西下”，你同意吗？联系短文内容说说你的理由。______________________5．给短文加个合适的题目，写在文前的“”上。30.课内阅读。穷人（节选）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1．“熬”是生字，用音序查字法先查音序（______），再查音节（______）；用部首查字法查（______）部，再查（______）画。“熬”是忍受的意思，说明了________________。2．根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词。严肃——（______）忧虑——（______）一动不动——（______）3．用“____”画出描写渔夫神情的词语，用“”画出描写渔夫动作的词语。4．“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。______________________________5．读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？________________________________作文31.写作。题目：起点提示：一年级是小学生活的起点，呀呀坠地是人生的起点；今天是迈向初中生活的起点……起点让你想起哪些往事，憧憬着什么？请写一篇300字以上的文章。要求：内容丰富，语句通顺，少写错别字，会用标点符号。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作。在成长的过程中，我们有获得成功的喜悦，有遭受挫折的烦恼，也有遇到问题时的困惑不解。回顾一下成长的经历，写一写自己成长过程中发生的让你印象深刻的事情。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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葫芦娃

白雪公主

B．航天员

空间站

玉皇大帝

C．蚂蚁

巨人

大海

船要求：内容具体，感情真实；语句通顺；书写规范、整洁；字数不少于400。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.写作。小学生活渐近尾声，凝神回眸，点点滴滴似仍在眼前：那一次，我笑了；那一次，我哭了；那一次，我成功了；那一次，我……请以“那一次，我_______________了”为题，写一篇文章，描述难忘的瞬间，记录成长的喜悦。要求：①在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整；②情感真挚，运用一定的修辞方法；③文中不得出现真实的人名、校名等。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.以下两个文题任选其一，写一篇习作。要求书写工整，卷面整洁，不少于500字。（一）成长，总是让我们有些害怕，又有些期待，未来的日子，将会是怎样的呢，未来的自己，又在做什么呢？请以《我长大以后》为题目，发挥自己的想象，写一篇想象作文。（二）我尝到了____________提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜等），然后写一篇记叙文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、之所以是因为即使也既又因为所以他之所以取得了这样优异的成绩，是因为他平时勤奋好学的原因。2、因为所以如果就不是而是虽然但是无论都即使也3、试图企图无论都只有才4、探视探望观望寂静安静宁静5、严格严峻严肃严厉6、瑞士接受斑点汇报端详教授班级江河7、侮辱梯形赤裸裸徘徊虐待后悔兄弟一颗心排队考虑魅力茁壮搀扶反馈饭碗魁梧笨拙馋猫调遣婉转8、辩论肌肉剖开健康辨别饥饿陪伴关键所谓喘气狭隘梧桐刺猬湍急陕西竹筒9、刑法娱乐绞索偏僻形状错误狡猾躲避书籍严峻详细伤残慰藉竣工慈祥实践10、吝啬驱动矫正服侍攘除蔺相如躯壳比较等待土壤11、咆哮呻吟废话沙哑汹涌澎湃抱怨拥戴忧虑糟糕12、恰好彩绘挽回栅栏理智搅合控制远眺13、骆驼恐惧徘徊残暴惊惶避免彻底蟋蟀机遇领域14、惧怕困乏凄凉寂寞笼罩宴会书籍栅栏无聊继续15、汉宫朴素栖息覆盖控制躲藏耽搁急遽绞刑牺牲16、1.老师笑着对我说，他教我毛笔字的写法。2.我看到了脸。3.战士们冒着大雨踏着泥泞的小路快步前进。17、1.山茶花像火焰。2.鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱；他那一本，是送我的。3.这难道不是中华民族历史上一次伟大的出征吗？4.给人温暖，暖人心窝给人增添力量，催人奋进18、1.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。2.所到之处，人们不能不为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。3.我遇到困难的时候，同学们总是热情地帮助我。4.贝多芬说，他是来谈一首曲子给这位姑娘听的。5.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。19、1.难道我们的民族不是一个伟大、坚强的民族吗？2.妈妈对我说，她给我买了一本新书。3.她填海。4.即使你的成绩有了很大提高，也不能把它作为骄傲自大的资本。5.实现伟大的“中国梦”，关键在于中国人民团结拼搏和锐意进取。20、1.水光激艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。2.这些小精灵热爱我们祖国的宝岛。3.我怎么也忘不了发生在过去的事。4.我的母亲不仅生养了我，还教给了我许多做人的道理。5.频频挥手微微点头6.同学们能办到的事，我难道办不到吗？21、当以死守儿童相见不相识如今直上银河去同到牵牛织女家奋发向上、积极进取无私无畏、舍己救人纯真可爱22、朱自清无奈惋惜长歌行珍情光阴好好学习汉宫传蜡烛散入五侯家今夜月明人尽望不知秋思落谁家简·爱夏洛蒂·勃朗特简·爱简·爱自立、自强、敢于追求美好生活的精神深深地触动了我23、世上无知音怜子如何不丈夫金木水火土稻麦宫商角弯弯曲曲地域广大白日依山尽黄河入海流老支书桑娜语言动作24、孟子．告子下棋做任何事都要专心致志，不能三心二意列子．汤问善于观察，说话有理有据实事求是只要善于观察，不断发问不断解决疑问，促而不舍地追根求源，就錦在现实生活中发现真理不必法古苟周于事25、地白凄清春城无处不飞花寒食东风御柳斜少壮不努力老大徒伤悲时间除夕详略得当，主次分明，有利于读者加深对老北京春节习俗的了解与认识夸张急切26、1．文质彬彬得意扬扬仪表堂堂2．身旁的一个行人扶他回去3．“我”不满地嚷着，并提醒大伯走一边|他”:把水泥板盖到了下水道上。4．“我”是他回家路上的引路人他是“我”学习做人的人生道路上的引路人5．文中的“他”给我留下的印象是热心、为他人着想。27、1．高尔基阿廖沙2．外祖母快乐地给大家讲故事并为大家带来欢乐。3．从“外祖母每次讲故事时，手舞足蹈、声情并茂；每次她完一个故事，‘我’总是说‘再来一个！’；和我一齐听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特加，让‘我’吃西瓜还有香瓜。”可以看出。4．她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。作者通过描写外祖母的外貌描写，体现出了她极其乐观的精神。5．生活如此贫困的外祖母却能生活得这么快乐，可见其乐观的人生态度。外祖母乐观、热爱生活的态度给了“我”很大的触动，照亮了“我”敏感而孤独的内心。6．我的同学丽丽坐到书桌前，看一本文学著作，你看她头都不抬一下，看到高兴的地方，她就捧腹大笑，她有时还拿起笔不停地一边看，一边画，不一会就看了好厚，有时，她好像在那盯着书冥思苦想索故事里的情节，就连她妈妈叫她吃饭，好像都没听见，一点反映没有。28、1．“？”，“，。！”2．戴维教授很出名，知道他的人很多。戴维教授的头发和胡须都白了。3．当你将他人拒之于千里之外时，也封闭了自己的心灵（空间）。4．嘲笑、傲慢和蔼、礼貌书籍装订工人世界著名的物理学家和化学家勇气29、1．惊心动魄千钧一发怒目圆睁2．按所希望的那样得到满足狮子把小野牛拖上岸享用人少的挡不住人多的，形容敌对双方人数悬殊一条鳄鱼打不过狮群3．一头野牛把一头狮子挑到空中野牛向狮子发起总攻，几头狮子四散逃窜4．不同意。因为“残阳如血”能够烘托战斗的惨烈和小野牛能够存活下来的惊险，有一种悲壮的气势，而“夕阳西下”在表达效果上要相差很多，所以不能换。5．狮子和野牛30、1．Aáo灬10渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳2．严厉忧愁纹丝不动3．严肃忧虑皱起搔搔4．嗯，桑娜，我们想到一块儿了。我们再辛苦一些，日子总会熬过去的，孩子5．你们真是勤劳、善良。虽然日子过得艰难，但你们仍然愿意照顾邻居家的小孩，你们这种乐于助人的精神太伟大了，我非常佩服。31、示例：起点每个人的起点都大相径庭，尽管是一样的开始，但是每个人的目标是不同的。而我的一个起点在于初中。没错，告别了小学，你就得先把注意力放在初中生活上了，初中，一个新的起点，对自己扪心自问：“过渡了六年级了，七年级的生活里怎么过？该有那些准备？自己的目标是什么？”我刚刚开学的时候是非常胆怯的，自我介绍的时候也是，吞吞吐吐，说话小声，我的这一个起点给了我打击，这并不是一个好的开始。但是，我并没有轻易气馁，毕竟初中有很长时间，我可以慢慢的改变啊，别光说不做，闻一多先生说过，说了就要开始做，不能无动于衷。第一个可以改变我的是我的老师们，他们个个都平易近人，和蔼可亲，不会那么凶，这也是促使我做出改变的因素吧。老师指导我，开导我，教育我，这才使我有了一番变化，但是只是细致的变化，没有变化那么大；影响最深的还是我的同学们啊，他们和我玩久了，我便学习了他们乐观积极，