高中物理实验:测绘小灯泡的伏安特性曲线_第1页
高中物理实验:测绘小灯泡的伏安特性曲线_第2页
高中物理实验:测绘小灯泡的伏安特性曲线_第3页
高中物理实验:测绘小灯泡的伏安特性曲线_第4页
高中物理实验:测绘小灯泡的伏安特性曲线_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

试验:测绘小灯泡伏安特征曲线第1页一.电流表和电压表读数方法量程为3A电流表,最小分格为0.1A,指针偏转不够一个分格部分用1/10格估读法,读数比最小刻度多一位小数。电流表读数为

A.012A3第2页

量程为0.6A电流表,最小分格为0.02A,指针偏转不够一个分格部分用半格(1/2)估读法(不足半小格舍去,超出半小格按半小格估读),读数和最小刻度小数位数相同。电流表读数为

A.00.20.4A0.6第3页量程为3V电压表,最小分格为0.1V,指针偏转不够一个分格部分用1/10格估读法,读数比最小刻度多一位小数。电压表读数为

V.012V3第4页

量程为15V电压表,最小分格为0.5V,指针偏转不够一个分格部分用1/5格估读法(估读五分之几小格),读数和最小刻度小数位数相同。电压表读数为

V.0510V15第5页二.滑动变阻器限流式接法和分压式接法1.滑动变阻器限流式2.滑动变阻器分压式第6页第7页接法限流式接法分压式接法电路图特点①用电器和滑动变阻器一部分串联,另一部分不起作用;②调整电压范围不能从零开始改变;③闭合开关前一定要使滑片P置于B端①用电器和滑动变阻器一部分并联后和另一部分串联;②电压能够从零调整到最大值;③合上开关前滑片应在A端,以使负载Rx电压和电流最小第8页接法限流式接法分压式接法适用条件滑动变阻器最大阻值和用电器阻值差不多且要求电压不从零开始改变,通常情况下,因为限流式结构简单、耗能小,优先使用限流式①滑动变阻器最大阻值远小于待测电阻阻值;②电压要求从零改变;③试验仪器最大允许电流、电压不够,即连成限流式接法时,电压或电流超出电表量程第9页试验:测绘小灯泡伏安特征曲线第10页一、试验目标:描绘小灯泡伏安特征曲线并分析其规律。1.依据欧姆定律,用电流表和电压表分别测出小灯泡在不一样电压下电流,建立I-U坐标系,描出点用平滑曲线连接起来即得到小灯泡伏安特征曲线。二、试验原理:

第11页2.电流表外接:因为小电珠(2.5V,0.3A)电阻很小,假如电流表内接,电流表分压显著,误差显著较大.为较为准确测出电压、电流,电流表采取外接法.滑动变阻器采取分压式:使电压能从0开始连续改变.3.滑动变阻器限流接法和分压接法第12页三、试验器材

2.5V、0.3A小灯泡;4V-6V学生电源(或3-4个干电池组成电池组);0-10Ω滑动变阻器;0-3V电压表;0-0.6A电流表;开关一个;导线若干;坐标纸、铅笔第13页电流表、电压表(非理想电表)接法:电流表内接;2.滑动变阻器接法:滑动变阻器并联接入电路——分压电路。四、试验电路

第14页五、试验步骤

2.测出小电珠在不一样电压下电流(1)滑动变阻器触头应移到最左端,闭合开关S。这么做时为了使开关闭合时小电珠电压能从0开始改变;同时,这么做也预防开关刚闭合时小电珠两端电压过大而烧坏灯丝.1.连接电路将小电珠、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关用导线连接成如图所表示电路第15页(2)移动滑动变阻器触头位置,使滑动变阻器阻值由小到大逐步改变,在灯泡额定电压范围内测出12组不一样电压值U和电流值I,并将测量数据填入表格.U/V00.20.40.60.81.01.2I/A0U/V1.62.02.42.83.23.63.8I/A第16页3.断开开关,拆下导线,将仪器恢复原样。4.画出伏安特征曲线

(1)在坐标纸上以I为纵轴、以U为横轴,建立坐标系.(2)在坐标纸上描出各组数据所对应点.(坐标系纵轴和横轴标度要适中,以使所描图线充分占据整个坐标纸为宜)(3)将描出点用平滑曲线连接起来就得到小电珠伏安特征曲线.第17页六、数据分析

第18页

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论