2025年小学语文毕业升学全真模拟卷：古诗词背诵默写解题技巧精讲试题

2025年小学语文毕业升学全真模拟卷：古诗词背诵默写解题技巧精讲试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词背诵默写要求：请根据以下古诗词的内容，正确默写诗句。1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐代：王之涣《登鹳雀楼》）2.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（宋代：王安石《泊船瓜洲》）3.空山新雨后，天气晚来秋。（唐代：王维《山居秋暝》）4.会当凌绝顶，一览众山小。（唐代：杜甫《望岳》）5.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（唐代：孟浩然《春晓》）6.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（宋代：秦观《鹊桥仙》）7.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（唐代：王勃《滕王阁序》）8.谁言寸草心，报得三春晖。（唐代：孟郊《游子吟》）9.青青园中葵，朝露待日晞。（汉乐府《长歌行》）10.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（唐代：孟郊《登科后》）二、古诗词赏析要求：请根据以下古诗词的内容，回答问题。1.《登鹳雀楼》这首诗描绘了怎样的景象？2.《泊船瓜洲》中的“明月何时照我还？”表达了诗人怎样的情感？3.王维的《山居秋暝》通过哪些景物描绘了山居的宁静和美好？4.杜甫的《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的志向？5.孟浩然的《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了怎样的春天景象？6.秦观的《鹊桥仙》中“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”表达了诗人怎样的爱情观？7.王勃的《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘了怎样的自然景象？8.孟郊的《游子吟》中的“谁言寸草心，报得三春晖”表达了诗人怎样的孝心？9.《长歌行》中的“青青园中葵，朝露待日晞”描绘了怎样的植物景象？10.孟郊的《登科后》中的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”表达了诗人怎样的喜悦心情？四、古诗词翻译要求：请将以下古诗词翻译成现代汉语。1.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。2.千里共婵娟。3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。4.采菊东篱下，悠然见南山。5.青青子衿，悠悠我心。6.床前明月光，疑是地上霜。7.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。8.水调歌头·明月几时有我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。9.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。10.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。五、古诗词填空要求：根据下列古诗词的内容，填写正确的诗句。1.月落乌啼霜满天，（）。2.（）疑是地上霜。3.春风又绿江南岸，（）。4.（）共长天一色。5.（）映日荷花别样红。6.（）更上一层楼。7.（）月下门。8.（）花落知多少。9.（）月明中。10.（）江上，青天无片云。六、古诗词作者及出处要求：请根据以下古诗词，写出作者及出处。1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（）2.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（）3.海内存知己，天涯若比邻。（）4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（）5.谁言寸草心，报得三春晖。（）6.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（）7.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（）8.采菊东篱下，悠然见南山。（）9.床前明月光，疑是地上霜。（）10.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）本次试卷答案如下：一、古诗词背诵默写1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐代：王之涣《登鹳雀楼》）2.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（宋代：王安石《泊船瓜洲》）3.空山新雨后，天气晚来秋。（唐代：王维《山居秋暝》）4.会当凌绝顶，一览众山小。（唐代：杜甫《望岳》）5.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（唐代：孟浩然《春晓》）6.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（宋代：秦观《鹊桥仙》）7.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（唐代：王勃《滕王阁序》）8.谁言寸草心，报得三春晖。（唐代：孟郊《游子吟》）9.青青园中葵，朝露待日晞。（汉乐府《长歌行》）10.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（唐代：孟郊《登科后》）解析思路：1.理解诗句意思，确保背诵无误。2.注意诗句中的生僻字和易错字。3.根据诗句内容，判断出处和作者。二、古诗词赏析1.《登鹳雀楼》这首诗描绘了怎样的景象？解析思路：1.分析诗句中的意象，如“鹳雀楼”、“异乡”、“佳节”等。2.描述诗句所展现的景象，如高楼远眺、思念家乡等。2.《泊船瓜洲》中的“明月何时照我还？”表达了诗人怎样的情感？解析思路：1.分析诗句中的意象，如“明月”、“瓜洲”等。2.描述诗句所表达的情感，如思乡、期盼等。3.王维的《山居秋暝》通过哪些景物描绘了山居的宁静和美好？解析思路：1.分析诗句中的意象，如“空山”、“新雨”、“天气”等。2.描述诗句所描绘的景物，如山泉、树木、秋色等。4.杜甫的《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的志向？解析思路：1.分析诗句中的意象，如“凌绝顶”、“众山”等。2.描述诗句所表达的志向，如攀登高峰、俯瞰世界等。5.孟浩然的《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了怎样的春天景象？解析思路：1.分析诗句中的意象，如“春眠”、“啼鸟”等。2.描述诗句所描绘的景象，如春天的宁静、生机等。6.秦观的《鹊桥仙》中“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”表达了诗人怎样的爱情观？解析思路：1.分析诗句中的意象，如“两情”、“久长时”等。2.描述诗句所表达的爱情观，如真挚的爱情、超越时间的承诺等。7.王勃的《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘了怎样的自然景象？解析思路：1.分析诗句中的意象，如“落霞”、“孤鹜”、“秋水”等。2.描述诗句所描绘的景象，如美丽的秋景、天空的辽阔等。8.孟郊的《游子吟》中的“谁言寸草心，报得三春晖”表达了诗人怎样的孝心？解析思路：1.分析诗句中的意象，如“寸草心”、“三春晖”等。2.描述诗句所表达的孝心，如孝顺父母、感恩之情等。9.《长歌行》中的“青青园中葵，朝露待日晞”描绘了怎样的植物景象？解析思路：1.分析诗句中的意象，如“青青园中葵”、“朝露”、“日晞”等。2.描述诗句所描绘的景象，如生机勃勃的植物、清晨的露水等。10.孟郊的《登科后》中的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”表达了诗人怎样的喜悦心情？解析思路：1.分析诗句中的意象，如“春风得意”、“马蹄疾”、“长安花”等。2.描述诗句所表达的喜悦心情，如考试成功、畅游名城的快乐等。三、古诗词翻译1.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。解析思路：1.理解诗句意思，如“沧海”、“明月”、“珠有泪”、“蓝田”、“日暖”、“玉生烟”等。2.翻译成现代汉语，如“大海之中，月亮明亮如珠，泪水洒落；蓝田地区，阳光温暖，玉石冒烟。”2.千里共婵娟。解析思路：1.理解诗句意思，如“千里”、“共”、“婵娟”。2.翻译成现代汉语，如“千里之外，共同欣赏这美丽的月亮。”3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。解析思路：1.理解诗句意思，如“山重”、“水复”、“疑无路”、“柳暗”、“花明”、“又一村”。2.翻译成现代汉语，如“山势险峻，水道曲折，让人怀疑没有路可走；然而，柳树阴影中，花朵绽放，又出现了一个村庄。”4.采菊东篱下，悠然见南山。解析思路：1.理解诗句意思，如“采菊”、“东篱下”、“悠然”、“南山”。2.翻译成现代汉语，如“在东边的篱笆下采摘菊花，悠闲地望见南边的山。”5.青青子衿，悠悠我心。解析思路：1.理解诗句意思，如“青青子衿”、“悠悠我心”。2.翻译成现代汉语，如“青色的衣领，我的心情悠然。”6.床前明月光，疑是地上霜。解析思路：1.理解诗句意思，如“床前”、“明月光”、“疑是”、“地上霜”。2.翻译成现代汉语，如“床前的月光明亮，疑似地上的霜。”7.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。解析思路：1.理解诗句意思，如“两岸”、“猿声”、“啼不住”、“轻舟”、“已过”、“万重山”。2.翻译成现代汉语，如“两岸猿猴的叫声不停，轻舟已经穿过重重山峦。”8.水调歌头·明月几时有我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。解析思路：1.理解诗句意思，如“水调歌头”、“明月几时有”、“我欲乘风归去”、“琼楼玉宇”、“高处不胜寒”。2.翻译成现代汉语，如“水调歌头·明月何时有我想要乘风回去，又担心那琼楼玉宇，高处的寒冷难以承受。”9.人生自古谁无死，留取丹心