2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）备考指南试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）备考指南试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语交际要求：根据所给情境，进行口头表达，注意条理清晰，语言流畅。1.请以“我的理想”为话题，谈谈你的理想是什么？为什么选择这个理想？请准备3分钟，进行口头表达。2.以下是一段关于环保的宣传语，请你根据自己的理解，将其补充完整。（）1.珍惜水资源，从点滴做起。（）2.绿色出行，低碳生活。（）3.保护环境，人人有责。3.请根据以下情景，进行口头表达。情景：学校举行了一场“我们的节日”主题班会，请你作为主持人，介绍一下本次班会的主题和活动安排。4.请以“家乡的变化”为话题，谈谈你家乡近年来的变化。请准备3分钟，进行口头表达。5.以下是一段关于“孝敬父母”的演讲稿，请你找出其中的错误并进行修改。原文：孝敬父母是我们中华民族的传统美德，我们应该从小事做起，关心父母的身体健康，关心父母的生活起居。6.请根据以下情景，进行口头表达。情景：学校组织了一次志愿者活动，请你作为队长，向大家介绍活动内容、意义以及分工。7.请以“读书感悟”为话题，谈谈你最近读过的一本书给你的启示。请准备3分钟，进行口头表达。8.以下是一段关于“诚信”的演讲稿，请你找出其中的错误并进行修改。原文：诚信是做人的根本，我们要诚实守信，不说谎，不作弊。9.请根据以下情景，进行口头表达。情景：学校举行了一次“文明礼仪”主题班会，请你作为主持人，介绍一下本次班会的主题和活动安排。10.请以“我们的学校”为话题，谈谈你对学校的印象。请准备3分钟，进行口头表达。二、综合实践要求：根据所给材料，完成相应的任务。1.请根据以下材料，完成以下任务。材料：某社区计划开展一次“环保知识竞赛”活动，旨在提高社区居民的环保意识。任务：（1）请你为这次活动设计一个宣传标语。（2）请你列举3条关于环保的生活小常识。2.请根据以下材料，完成以下任务。材料：某学校组织了一次“我们的节日”主题班会，要求同学们围绕“春节”这一主题进行讨论。任务：（1）请你列举3个与春节相关的传统习俗。（2）请你谈谈你对春节的感悟。3.请根据以下材料，完成以下任务。材料：某社区计划开展一次“关爱留守儿童”活动，旨在关注留守儿童的生活和学习状况。任务：（1）请你为这次活动设计一个活动方案。（2）请你列举3条关于关爱留守儿童的建议。四、古诗文默写要求：根据提示，默写相应的古诗文。1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）2.会当凌绝顶，一览众山小。（《望岳》）3.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（《春晓》）4.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（《晓出净慈寺送林子方》）5.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）6.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。（《早发白帝城》）7.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（《泊船瓜洲》）8.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（《饮湖上初晴后雨》）9.海内存知己，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》）10.落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》）五、文言文阅读要求：阅读下列文言文，回答问题。甲：孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”乙：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”1.解释下列词语在文中的含义。（1）说：____________________（2）愠：____________________（3）省：____________________2.下列句子停顿划分正确的一项是：A.吾/日三省吾身B.人/不知而不愠C.学/而时习之D.与/朋友交而不信乎3.下列对文言文内容的理解和分析，正确的一项是：A.孔子认为学习应该按时复习，有朋友从远方来是一件快乐的事情。B.曾子认为每天反省自己，对朋友要诚信，传授知识要勤奋。C.孔子和曾子都强调了学习的重要性。D.文中孔子和曾子都提到了“朋友”。六、现代文阅读要求：阅读下列现代文，回答问题。《秋天的雨》秋天来了，秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄黄的叶子涂上了，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红红的枫叶涂上了，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把田里的稻谷涂上了，黄黄的稻谷像一片片黄金，闪哪闪哪，闪来了秋天的丰收。1.根据文章内容，概括秋天的雨有什么特点？2.文章中用“五彩缤纷的颜料”来形容秋天的雨，有什么作用？3.文章最后一句“闪哪闪哪，闪来了秋天的丰收”运用了什么修辞手法？这种修辞手法有什么作用？本次试卷答案如下：一、口语交际1.解析：此题要求学生根据自己的理想进行口头表达，内容需包含理想的内容、原因及实现途径等。学生需准备充分，表达清晰流畅。2.解析：此题考查学生对环保宣传语的理解和补充能力。学生需结合所学环保知识，补充完整宣传语。3.解析：此题要求学生根据所给情景进行口头表达，需注意条理清晰，语言流畅。学生需准备好相关素材，进行3分钟的口头表达。4.解析：此题要求学生以“家乡的变化”为话题进行口头表达，需结合实际，谈谈家乡近年来的变化。学生需准备充分，表达清晰流畅。5.解析：此题考查学生对“孝敬父母”这一主题的理解和表达能力。学生需结合自身经历，谈谈如何孝敬父母。6.解析：此题要求学生根据所给情景进行口头表达，需注意条理清晰，语言流畅。学生需准备好相关素材，进行3分钟的口头表达。7.解析：此题要求学生以“读书感悟”为话题进行口头表达，需结合所读书籍，谈谈自己的感悟。学生需准备充分，表达清晰流畅。8.解析：此题考查学生对“诚信”这一主题的理解和表达能力。学生需结合自身经历，谈谈如何做到诚信。9.解析：此题要求学生根据所给情景进行口头表达，需注意条理清晰，语言流畅。学生需准备好相关素材，进行3分钟的口头表达。10.解析：此题要求学生以“我们的学校”为话题进行口头表达，需结合自身在学校的学习和生活经历，谈谈对学校的印象。学生需准备充分，表达清晰流畅。二、综合实践1.解析：此题要求学生根据材料设计宣传标语和列举环保生活小常识。学生需结合所学环保知识，设计出有创意、易于传播的宣传标语，并列出3条与环保相关的常识。2.解析：此题要求学生列举春节的传统习俗和谈谈对春节的感悟。学生需结合所学传统文化知识，列举3个与春节相关的习俗，并谈谈自己对春节的理解和感悟。3.解析：此题要求学生设计活动方案和列举关爱留守儿童的建议。学生需结合所学社会实践知识，设计出切实可行的活动方案，并列出3条关爱留守儿童的建议。四、古诗文默写1.解析：此题考查学生对古诗文的背诵和默写能力。学生需准确无误地默写出题目中给出的古诗文。2.解析：此题考查学生对文言文断句的理解能力。学生需根据文言文的语法规则和句子结构，正确划分停顿。3.解析：此题考查学生对文言文内容的理解和分析能力。学生需根据文中的具体内容，分析各个选项的正确性。五、文言文阅读1.解析：此题考查学生对文言文中词语含义的理解能力。学生需根据所学文言文知识，结合上下文，准确解释词语的含义。2.解析：此题考查学生对文言文断句的理解能力。学生需根据文言文的语法规则和句子结构，正确划分停顿。3.解析：此题考查学生对文言文内容的理解和分析能力。学生需根据文中的具体内容，分析各个选项的正确性。六、现代文阅读1.解析：此题考查学生对文