2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）-文言文阅读理解能力测试

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）——文言文阅读理解能力测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读理解要求：阅读下列文言文，回答问题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”1.下列对“学而时习之”这句话中“而”的用法，正确的一项是（）A.连词，表递进B.连词，表转折C.连词，表假设D.连词，表并列2.下列对“有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话中“乎”的用法，正确的一项是（）A.叹词，表示疑问B.叹词，表示感叹C.助词，用于句末，表示疑问D.助词，用于句末，表示感叹3.下列对“人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话中“愠”的解释，正确的一项是（）A.愤怒B.不满C.不悦D.不安4.下列对“不亦君子乎？”这句话中“亦”的用法，正确的一项是（）A.副词，表示肯定B.副词，表示否定C.副词，表示疑问D.副词，表示感叹5.下列对“学而时习之，不亦说乎？”这句话中“说”的解释，正确的一项是（）A.愉快B.愤怒C.不满D.不悦6.下列对“有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话中“乐”的解释，正确的一项是（）A.愉快B.愤怒C.不满D.不悦7.下列对“人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话中“君子”的解释，正确的一项是（）A.有道德的人B.有才能的人C.有地位的人D.有财富的人8.下列对“学而时习之，不亦说乎？”这句话中“时”的解释，正确的一项是（）A.时间B.时候C.时机D.时刻9.下列对“有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话中“远”的解释，正确的一项是（）A.远方B.远近C.远近的地方D.远近之间10.下列对“人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话中“不愠”的解释，正确的一项是（）A.不愤怒B.不不满C.不不悦D.不不安二、文言文翻译要求：将下列文言文翻译成现代汉语。孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”四、文言文选段填空要求：根据文意，在空白处填入恰当的词语。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君，贼其父，民之视之，若雠雠然。彼窃国者，恶知有仁义乎？是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王曰：‘然则何如？’曰：‘王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事父兄，出以事长上，可使制梏梏，挞笞而不怨，刑杀而不怒。夫是以君子远疱厨也。’”11.王何必曰利？亦有______乎？（）A.利益B.仁义C.税收D.军事12.上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君，贼其父，民之视之，若______然。（）A.雌雄B.雌雄同体C.雌雄相争D.雌雄相斗13.是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”（）A.非我之过，兵之过也B.非我之过，兵之过也，然非我也C.非我之过，兵之过也，然非我也，兵之过也D.非我之过，兵之过也，然非我也，兵之过也，然非我也14.王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事父兄，出以事长上，可使制梏梏，挞笞而不怨，刑杀而不怒。（）A.制造梏梏，鞭打而不怨恨，刑罚杀戮而不愤怒B.制造枷锁，鞭打而不怨恨，刑罚杀戮而不愤怒C.制造枷锁，鞭打而不怨恨，刑罚杀戮而不愤怒，使君子远离厨房D.制造枷锁，鞭打而不怨恨，刑罚杀戮而不愤怒，使君子远离厨房，远离战争15.夫是以君子远疱厨也。（）A.因此君子远离厨房B.因此君子远离厨房，远离战争C.因此君子远离厨房，远离战争，远离税收D.因此君子远离厨房，远离战争，远离税收，远离刑罚五、文言文选段填空要求：根据文意，在空白处填入恰当的词语。《论语·为政》曰：“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’”温故，即温习旧知识；知新，即获得新知识。温故知新，意味着通过复习旧知识，能够发现新的理解和认识。孔子认为，只有通过不断温习旧知识，才能不断获得新的知识，从而成为别人的老师。16.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（）A.温习旧知识，获得新知识，可以成为别人的老师B.温习旧知识，获得新知识，可以成为别人的学生C.温习旧知识，获得新知识，可以成为别人的朋友D.温习旧知识，获得新知识，可以成为别人的家人17.温故，即______旧知识。（）A.温习B.学习C.研究和探讨D.思考18.知新，即______新知识。（）A.获得新知识B.发现新知识C.创造新知识D.探索新知识19.孔子认为，只有通过不断温习旧知识，才能______新的知识。（）A.获得新知识B.发现新知识C.创造新知识D.探索新知识20.从而成为别人的______。（）A.老师B.学生C.朋友D.家人六、文言文选段填空要求：根据文意，在空白处填入恰当的词语。《论语·里仁》曰：“子曰：‘里仁为美。’择不处仁，焉得知？”这句话的意思是，居住在一个仁爱的地方才是美好的。选择居住的地方如果不选择仁爱之地，怎么能算是明智的呢？21.子曰：“里仁为美。”（）A.居住在仁爱的地方才是美好的B.居住在仁爱的地方才是丑陋的C.居住在仁爱的地方才是危险的D.居住在仁爱的地方才是幸福的22.择不处仁，焉得知？（）A.选择不居住在仁爱之地，怎么能算是明智的呢？B.选择不居住在仁爱之地，怎么能算是聪明的呢？C.选择不居住在仁爱之地，怎么能算是有智慧的呢？D.选择不居住在仁爱之地，怎么能算是有道德的呢？本次试卷答案如下：一、文言文阅读理解1.D解析思路：在文言文中，“而”作为连词，可以表示递进、转折、假设、并列等关系。根据句子“学而时习之”，这里的“而”表示并列关系，意为“并且”。2.B解析思路：在文言文中，“乎”作为叹词，可以表示疑问、感叹等。根据句子“有朋自远方来，不亦乐乎？”这里的“乎”表示感叹，加强语气。3.A解析思路：在文言文中，“愠”意为愤怒。根据句子“人不知而不愠”，这里的“愠”表示愤怒，但孔子说“不愠”，即不愤怒。4.D解析思路：在文言文中，“亦”作为副词，可以表示肯定、否定、疑问、感叹等。根据句子“不亦君子乎？”这里的“亦”表示感叹，加强语气。5.A解析思路：在文言文中，“说”意为愉快。根据句子“学而时习之，不亦说乎？”这里的“说”表示愉快。6.A解析思路：在文言文中，“乐”意为愉快。根据句子“有朋自远方来，不亦乐乎？”这里的“乐”表示愉快。7.A解析思路：在文言文中，“君子”通常指有道德的人。根据句子“人不知而不愠，不亦君子乎？”这里的“君子”指的是有道德的人。8.A解析思路：在文言文中，“时”可以表示时间、时候、时机、时刻等。根据句子“学而时习之”，这里的“时”表示时间。9.A解析思路：在文言文中，“远”可以表示远方、远近等。根据句子“有朋自远方来”，这里的“远”表示远方。10.A解析思路：在文言文中，“不愠”表示不愤怒。根据句子“人不知而不愠”，这里的“不愠”表示不愤怒。二、文言文翻译孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”解析思路：将文言文翻译成现代汉语，注意保留原文的意思和结构。翻译如下：孔子说：“学习之后，按照一定的时间去复习，难道不是一件很愉快的事情吗？有志同道合的人从远方来，难道不是一件很快乐的事情吗？别人不了解我，我却不生气，这不也是道德上有修养的人吗？”三、文言文阅读理解11.B解析思路：根据句子“王何必曰利？亦有仁义乎？”可知，孔子在这里强调的是仁义的重要性，而不是利益。12.D解析思路：根据句子“民之视之，若雠雠然”，这里的“雠雠”意为敌对的样子，表示民众对窃国者的愤怒。13.D解析思路：根据句子“是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’”可知，这里的“非我也，兵也”是窃国者为自己的行为辩解，但孔子指出这与自己动手杀人并无二致。14.B解析思路：根据句子“可使制梏梏，挞笞而不怨，刑杀而不怒”，这里的“制梏梏”意为束缚，表示即使受到鞭打和刑罚也不会怨恨。15.A解析思路：根据句子“夫是以君子远疱厨也”，这里的“远疱厨”表示君子远离厨房，意味着远离血腥和残忍。四、文言文选段填空16.A解析思路：根据句子“温故而知新，可以为师矣。”可知，孔子认为通过温习旧知识，可以成为别人的老师。17.A解析思路：根据句子“温故，即温习旧知识。”可知，“温故”指的是温习旧知识。18.A解析思路：根据句子“知新，即获得新知识。”可知，“知新”指的是获得新知识。19.A解析思路：根据句子“孔子认为，只有通过不断温习旧知识，