2024年山东省菏泽市成武县育青中学中考三模语文试卷

2024年山东省菏泽市成武县育青中学中考三模语文试卷

一、基础知识综合(★★★)阅读下面的材料,完成下面小题。①诗词文化作为中华优秀传统文化的代表，在今天依然具有旺盛的生命力，它既是中国人的精神家园，又是文化创新的宝贵资源。②凡中国人，不论身处何方，从事什么工作，过着怎样的生活，几乎都能熟读“春眠不觉晓”，吟诵“床前明月光”，咏唱“明月几时有，把酒问青天”。诗词在我们的生命岁月里“随风潜入夜，润物细无声”，给心灵以美的熏陶，给生命以丰厚的馈赠，给人生以深沉的激砺。诗歌已经融入我们的文化基因，成为诗意人生的写照、家国情怀的寄托和人类命运共同体意识的艺术结晶。传承好诗词文化[A]对安顿个体心灵[B]涵养民族精神和增强文化自信[C]都具有重要的现实意义[D]③大量的综艺节目《中国诗词大会》《经典咏流传》等，赋予了诗词文化以新的生命力；纪录片《跟着唐诗去旅行》《诗意中国》等，探索着诗词文化与旅行的深度融合；越来越多的影视作品引入诗词文化元素，丰富着艺术创作的文化质地；越来越多的美食、服饰、园林设计化用古诗词文化元素，大大拓展了诗词文化的创新空间。一声声诵读，人们的情感记忆；一段段旅程，激活人们的情感共鸣；一部部影片，带人们经典诗词；一系列创造性设计，诗词意境。这所有的转化和创新，文明薪火，为提高文化素养、坚定文化自信营造了良好社会氛围。④腹有诗书气自华。千百年来，中国人用诗词荡涤灵魂、滋养精神。在生活的各个角落、在生命的不同时刻，都可以成为诗词鼓舞人心、温暖人心的精神力量。我们相信，通过大众传媒的助力，通过文化艺术领域的创造性转化、创新性发展，无比丰富的中华诗词文化一定能焕发更加璀璨的光彩，进一步增强我们做中国人的志气、骨气、底气，陪伴我们诗意地栖居在神州大地。1．下列加点字的读音和字形，不正确的一项是（）

A．吟诵(sòng)B．熏陶C．馈赠(kuì)D．激砺2．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）一声声诵读，人们的情感记忆；一段段旅程，激活人们的情感共鸣；一部部影片，带人们经典诗词；一系列创造性设计，诗词意境。这所有的转化和创新，文明薪火，为提高文化素养、坚定文化自信营造了良好社会氛围。

A．重温再造传承唤醒B．唤醒重温再造传承C．传承唤醒重温再造D．再造传承唤醒重温3．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（）传承好诗词文化[A]对安顿个体心灵[B]涵养民族精神和增强文化自信[C]都具有重要的现实意义[D]

A．,B．,C．,D．。4．下列所引的文中画线句子有语病的一项是（）

A．诗词文化作为中华优秀传统文化的代表，在今天依然具有旺盛的生命力，它既是中国人的精神家园，又是文化创新的宝贵资源。B．凡中国人，不论身处何方，从事什么工作，过着怎样的生活，几乎都能熟读“春眠不觉晓”，吟诵“床前明月光”，咏唱“明月几时有，把酒问青天”。C．诗歌已经融入我们的文化基因，成为诗意人生的写照、家国情怀的寄托和人类命运共同体意识的艺术结晶。D．在生活的各个角落、在生命的不同时刻，都可以成为诗词鼓舞人心、温暖人心的精神力量。5．将“在文化艺术领域，诗词文化的转化创新大有可为”一句还原到文中，最恰当的一处是

A．第②段开头B．第②段末尾C．第③段开头D．第④段开头二、名著阅读(★★★)6.阅读《西游记》，回答下面的问题。(1)下列关于《西游记》的描述，正确的一项是（）

A．《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，里面写到儒、道、释三教，是一部具有反抗封建统治意义的作品。B．在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王——孙行者——弼马温——齐天大圣——孙悟空——斗战胜佛。C．跳读是阅读长篇小说的重要方法，要梳理唐僧收徒弟的情况，可以跳过“心猿归正六贼无踪”“盘蛇山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰”等回目。D．《西游记》里众多神魔精魅都有人的情感，比如铁扇公主重亲情；女儿国的蝎子精、天竺的玉兔精、白虎岭的白骨精都想嫁给唐僧，体现了人的七情六欲。(2)有人认为，在对待善恶问题上，唐僧和孙悟空持有完全对立的两个观点：唐僧认为，“劝善”就是“惩恶”，而且是最大的“惩恶”；而孙悟空认为，“惩恶”就是“劝善”，而且是最大的“劝善”。请结合《西游记》孙悟空三次离队中的任一情节，分析该说法的合理性。三、名句名篇默写(★★★)7.按原文默写。一部电视连续剧《红楼梦》，影响几代人，播放三千遍，名声四海传。这一部经典电视剧，XXX导演拍了六年，她始终奋战在一线，默默地奉献，正如诗句①“______________，__________”一样（李商隐《无题》）；在逐梦路上，她虽屡遭质疑，缺乏资金，但始终没有放弃，最终峰回路转，《西游记》电视连续剧得以续拍，这真是②“________________，_________________”（陆游《游山西村》）；如今斯人已去，但其坚守信念的执着精神常存，③“_________________，___________________”（龚自珍《己亥杂诗》），这精神将永远鼓舞后来的电视人。诵读古代诗词，能让你受益终身。当你遇到逆境时，你可以用李白的“长风破浪会有时，④___________________”来勉励自己；当你与亲友分别时，你可以用王勃的⑤“___________________，天涯若比邻”来抚慰自己。我们一起来回顾初中学过的诗词，在温习中将知识融会贯通，获得新体会、新发现，正如《论语》中所说⑥“_____________，可以为师矣”。四、诗歌鉴赏(★★★)阅读诗歌，完成小题。添字采桑子·芭蕉李清照窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭。叶叶心心，舒卷有余情。伤心枕上三更雨，点滴霖霪①。点滴霖霪。愁损②北人③，不惯起来听。【注】①霖霪：指雨点绵绵不断的样子。②愁损：因发愁而损伤身体和精神。③北人：北宋灭亡，词人从故乡山东济南被迫流落到江南，故自称“北人”。8．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）

A．词人将“点滴霖霪”组成叠句，不但从音韵上起到连绵悠长的效果，而且烘托了清新明快的氛围。B．词的上片描述芭蕉树的“形”与“情”，下片写夜听雨打芭蕉声，将视觉形象转化为听觉形象，进一步将愁引向深处。C．这首词借吟咏芭蕉抒发了怀恋故国、故土之幽情。上片首句借芭蕉以寄情思，表达了在失意、无奈与痛苦中煎熬的词人对幸福生活的向往。D．这首词将芭蕉与雨联系在一起，就多了几分悲凉凄清。静寂的雨夜，词人辗转难眠，听窗外苦雨，绵长的愁绪随着雨打芭蕉的声音更重更深。9．有人评论：“下片结句用愁损北人，不惯起来听’，看似平淡，实极深刻。”试作简要分析。五、文言文阅读(★★★)阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。（节选自《出师表》）【乙】信钓于城下，诸母漂①，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀②王孙而进食，岂望报乎！”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大③，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死④，刺我；不能死，出我袴下。”于是信孰视之，俛⑤出袴下，蒲伏（同匍匐）。一市人皆笑信，以为怯。……韩信曰：“汉王遇⑥我甚厚，载我以其车，衣我以其衣，食我以其食。吾闻之，乘人之车者载⑦人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事，吾岂可以乡⑧利倍义乎！”……信至国⑨，召所从食漂母，赐千金。及下乡南昌亭长，赐百钱，曰：“公，小人也，为德不卒。”召辱己之少年令出胯下者以为楚中尉。告诸将相曰：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就⑩于此。”（节选自《史记·淮阴侯列传》）注：①漂：洗（衣服）。②哀：可怜。③长大：高大。④能死：不怕死。⑤俛：fǔ，同“俯”。⑥遇：待遇。⑦载：分担。⑧乡：图。⑨国：家乡，指下邳。⑩就：成就。10．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（）

A．“先帝不以臣卑鄙”一句中的“卑鄙”，为古今异义词，指社会地位低微、见识短浅。B．“咨臣以当世之事”和“信钓于城下”，都是倒装句，状语后置。C．乙文两个画线句子，运用“岂……乎”句式，反问兼感叹，语气强烈。D．甲文为“表”，是古代歌功颂德的一种文体；乙文为“列传”，记载人物事迹。11．下列句中加点词的用法，不相同的一项是（）

A．臣本布衣，躬耕于南阳B．衣我以其衣C．有一母见信饥，饭信，竟漂数十日D．食我以其食12．对“召辱己之少年令出胯下者以为楚中尉”一句，三处断句正确的一项是（）

A．召辱己之少年／令出胯下者／以为／楚中尉B．召辱己／之少年／令出胯下者／以为楚中尉C．召／辱己之少年／令出胯下者／以为楚中尉D．召／辱己之少年令／出胯下者／以为楚中尉13．把下面句子翻译成现代汉语。（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（2）方辱我时，我宁不能杀之邪？14．诸葛亮和韩信皆“布衣”出身，是功成名就而不忘本的典范。有人说，诸葛亮最大的特点是一个“忠”字，韩信最大的特点是一个“信”字，你同意这种说法吗？请任选其中一人，从选文中提炼支撑你的理由。六、现代文阅读(★★★)阅读以“归国潮”为主题的材料，完成各题。材料一：2014年初，一封习近平总书记给全体留德学子的回信传遍全球。“走，回中国！”一时间归国成潮。这是一个国家崛起于世界舞台的“磁场效应”：良好的政治环境、强劲的经济实力和庞大的市场份额，对留学生形成了强大的吸附力。清华大学施一公教授的肺腑之言就道出众多海外学子的心声：“在外国做得再好，也总觉得自己是一个旁观者，回到国内，我会成为祖国变化的一部分。”材料二：材料三：国家重点项目学科带头人中，超过七成是有留学背景的“海归”。截至2017年，全国共有留学人员创业园300多个，近8万名留学人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力。2001年起，量子物理学家潘建伟与高徒陈宇翱、陆朝阳先后回国，三人三夺世界量子电子学和量子光学领域最高荣誉——菲涅尔奖，他们组建了一支令世人倾慕的中国物理界的“梦之队”。2017年，蜚声中外的“大师”、世界著名计算机学家姚期智放弃外国国籍，转为中国科学院院士、姚期智长期从事计算机科学和量子信息科学研究，是迄今为止世界计算机科学领域的最高奖项“图灵奖”得主中唯一一位亚裔专家。同年，美国弗吉尼亚理工大学终身教授邓巍巍回国，带领南方科技大学大踏步向前走，他自豪地说：“在国外，再努力也是一枚螺丝钉；而在南科大，我可以成为一个基因，去深远地影响和塑造未来。”国际著名的结构生物学家施一公、单分子酶学的奠基人谢晓亮、高能物理王贻芳、人工智能甘中学、新药创制丁列……他们的回归使中国在各自领域的科研水平在世界上提高了10年到15年。材料四：党的十八大以来，“人才签证”“留学生创业”……不拘一格招才引智，为海外人才创新创业提供了更广阔的舞台和空间——“打破体制壁垒，制定优惠政策，诚纳天下英才”，在“归国潮”风起云涌之际，国家有关部门敏锐地把握住中国的发展大势，适时做出了加快人才建设的诸多战略决策。为促进归国科学家安心工作，中央和地方不断完善政策。为海外高层次人才落户、出入境、税收、医疗待遇、社会保险、子女入学、配偶就业、项目申请、经费补助等提供政策支持，数据显示，2020年，我国全年研究与试验发展经费支出超过2.4万亿元，我国研发经费投入强度已达到中等发达国家水平，居发展中国家前列。我国已成为仅次于美国的世界第二大研发经费投入国家。我国研发经费投入水平的提高为科技创新实现“并跑”和“领跑”创造了有利条件。调查中有约八成的留学归国人员认为，国内创业机会比国外“要更好，甚至好得多”。越来越多的海外学子，在“大磁场”的强大引力下纷纷归国，投身到这场伟大的民族复兴洪流，弄潮其中，风光无限。15．结合材料一、材料二的内容，下列对促成出国留学生“归国潮”的主要原因概括不正确的一项是（）

A．我国良好的政治环境B．强劲的经济实力和庞大的市场份额C．情感与文化因素D．习近平总书记给留德学子的一封信16．阅读材料二，请分别概括“归国潮”三个阶段“回流率”的特点。17．材料三主要使用了哪些说明方法？有何作用？18．阅读材料四，请简要概括我国为实现“归国潮”实施了哪些策略。(★★★★★)阅读下面语段，完成小题。长在心上的眼睛梅贻涵①小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。②做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。③小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。④到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。⑤回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？”⑥平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“驴儿，你这是在哪儿弄的？”“我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠。”⑦奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚。小驴赶紧往后躲，但还是被奶奶抓住了。她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。⑧过了一会儿，奶