2021-2022学年山东师范大学附中高二上学期期中生物试题

2021-2022学年山东师范大学附中高二上学期期中生物试题2021.11一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。）1．新冠肺炎诊疗方案指出患者常规治疗时需要注意水、电解质平衡，维持内环境稳态，并定时监测肝酶、血氧饱和度等指标。下列相关叙述错误的是（）A．组织液与血浆中的蛋白质、电解质的含量基本相同B．肺炎患者细胞内液和血浆蛋白外渗导致出现肺水肿现象C．肝酶含量高于正常值说明肝细胞受到一定程度的损伤D．血氧饱和度正常的生理意义是保证细胞正常氧化分解有机物2．人体内环境稳态的调节离不开信息分子，如图是人体内某些生命活动的调节过程。下列说法正确的是（）A．甲图中骨骼肌是人体安静状态下主要的产热器官，信息分子A代表神经递质B．乙图中信息分子B是抗利尿激素，由下丘脑合成，经垂体释放进入血液C．丙图中信息分子C与信息分子D表现为协同作用，最终使人体细胞代谢增强D．与甲图相比，乙图对应的调节方式反应迅速，作用时间短暂，作用范围较广泛3．右图是狗尿浓缩实验的结果。让狗大量饮水（图中箭头a所示）后，连续排出大量的尿；当将2.5%NaCl溶液10mL注射到颈动脉（图中箭头b所示）后，尿量暂时减少；当静脉注射脑垂体后叶提取物（图中箭头c所示）后，尿量也减少，下列分析错误的是（）A．2.5%的NaCl溶液注入动脉将会导致血浆渗透压升高B．2.5%的NaCl溶液注入动脉会导致抗利尿激素分泌增多C．本实验证明了脑垂体后叶提取物中含有能减少尿量的物质D．本实验可证明下丘脑与人体的水盐平衡有着密切关系4．右图为人体某神经调节示意图，下列有关说法正确的是（）A．针刺肌肉后，图中电流计发生两次方向相反的偏转B．感受器产生兴奋主要是因为神经细胞的细胞膜对钾离子的通透性增加C．针刺手指皮肤后，兴奋到达脊髓中枢，经过分析综合产生痛觉D．针刺取血时未出现缩手反射，与脊髓中枢内突触的扣制有关5．γ-氨基丁酸（GABA）是一种重要的神经递质，具有促进睡眠、延缓脑衰老等机能。Ⅰ和Ⅱ是神经元细胞膜上GABA的两种受体，GABA与受体Ⅰ作用后，引起Cl-进入突触后膜，然后GABA被主动泵回突触前神经元，并被GABA氨基转移酶代谢降解；GABA与受体Ⅱ作用后，抑制突触前膜释放神经递质。科学家向兔脑的侧视区注射GABA，光刺激后，兔侧视的条件反射受到短暂抑制，但非条件反射不受抑制。下列相关叙述错误的是（）A．GABA抑制突触后膜兴奋，是一种抑制性神经递质B．受体Ⅰ、受体Ⅱ分别位于突触后膜和突触前膜C．GABA可在兔中枢神经系统的大脑皮层处起作用D．可通过促进GABA氨基转移酶的活性改善睡眠6．人类心脏组织受损后难以再生。该现象可追溯到哺乳动物祖先，随着它们恒温状态的建立，心脏组织再生能力减弱。研究发现活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞，多倍体细胞通常不能分裂。对比不同动物心脏中二倍体细胞所占比例及其甲状腺激素水平，结果如图。以下说法正确的有（）A．哺乳动物受到寒冷刺激后，通过神经一体液调节促进甲状腺激素分泌，使杋体产热大于散热以维持体温B．恒温动物心脏中二倍体细胞比例较低，故恒温动物心脏组织细胞再生能力较差C．恒温动物体内甲状腺激素水平偏高，甲状腺激素水平与心脏组织再生能力呈正相关D．用射线处理小鼠后，获得了一只心脏细胞缺乏甲状腺激素受体的小鼠，该小鼠心脏再生能力减弱7．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，其作用机理如图所示，据图分析可能引发糖尿病的因素是（）A．一次摄入的葡萄糖数量增加B．体内产生蛋白M抗体或胰岛素抗体C．加速含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合D．参与信号转导的有关蛋白分子被激活8．顶端优势是植物的一种生存机制，其原理可以应用在农业生产和园艺上，对提高产量、改变株型等有重要意义。研究发现，顶端优势现象受生长素、细胞分裂素等多种植物激素的调控。下列相关叙述错误的是（）A．顶端优势现象的产生，说明顶芽和侧芽对生长素的敏感程度不同B．园艺师通过修剪景观树木来解除顶端优势，可以让树木发出更多的侧枝C．植物表现出顶端优势现象时，侧芽处细胞分裂素的含量相对较低D．植物的生长、发育，是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的9．研究发现血糖水平的升高与多种激素有关。用不同激素处理生理状况相同的3组健康小鼠（每种激素在不同组别的剂量相同），分别测定处理前、后血液中葡萄糖含量的变化，如表所示，下列相关叙述错误的是（）组别实验处理血糖浓度/（mmol·L-1）处理前处理后30min60min90min120min甲胰高血糖素4.55.765.44.954.95乙激素X4.54.54.54.54.5丙胰高血糖素+激素X4.56.757.27.026.75A．本实验中的自变量是不同激素的处理B．处理前测定血液中葡萄糖含量，在实验中起对照作用C．激素ⅹ可促进胰高血糖素升高血糖，具有升高血糖的作用D．可用斐林试剂检测丙组小鼠是否出现尿糖10．研究发现调节性T细胞具有抑制免疫反应的功能，防止免疫反应过度而损伤自身，调节性T细胞数量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定（如下图所示）。下列疾病或应用中可能与Mcl-1蛋白的活性被抑制有关的是（）A．提高器官移植成活率B．先天性胸腺发育不全C．系统性红斑狼疮D．艾滋病11．癌症免疫疗法表明：T细胞上具有终止细胞免疫反应的CTLA-4和PD-1两种蛋白质，通过抑制这两种蛋白质的功能，可以激活T细胞的免疫能力，从而杀灭更多肿瘤细胞。下列有关分析错误的是（）A．自身免疫系统攻击肿瘤细胞的能力，属于免疫系统的监视功能B．T细胞上的CTLA-4和PD-1蛋白具有避免机体免疫功能过强的生理意义C．T细胞上的CTLA-4和PD-1蛋白可以终止细胞免疫，对体液免疫没有影响D．利用相应抗体，可解除CTLA-4和PD-1的抑制功能从而激活T细胞的免疫能力12．右图表示内环境稳态的调节机制。据图分析，下列说法正确的是（）A．内环境主要包括血浆、淋巴液和组织液，内环境是机体代谢的主要场所B．图中③、⑤、⑧可以代表的物质依次是神经递质、细胞因子和激素C．⑧可表示垂体产生的抗利尿激素，当细胞外液渗透压升高时，⑧分泌量增加D．若⑥表示某抗原入侵，则不能识别该抗原的细胞有浆细胞、细胞毒性T细胞等13．如图是一组与生长素有关的实验，下列说法正确的是（）A．一段时间后可用图丙的实验检测图甲、乙下端的琼脂块中是否有生长素B．一段时间后图乙下端的琼脂块中无生长素，原因是生长素被分解了C．图丙的结果表明生长素能促进细胞伸长，α的大小与生长素浓度大小呈正相关D．若在向右的单侧光下重新实验，甲会向左弯曲生长，丙会直立生长14．研究人员探究生长素（IAA）和青霉素对小麦胚芽鞘切段生长的影响，得到图甲所示结果；探究不同浓度的脱落酸（ABA）和青霉素对小麦胚芽鞘切段生长的复合影响，得到图乙所示结果。据此可判断（）A．图乙中青霉素对脱落酸抑制胚芽鞘节段的伸长具有对抗作用B．图甲中高浓度青霉素对胚芽鞘切段的伸长不起作用C．图甲中青霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素低D．图乙中要研究青霉素对脱落酸作用的影响，应以0ppm脱落酸组作对照组15．乙烯可促进香蕉果皮逐渐变黄、果肉逐渐变甜变软的成熟过程。同学们去香蕉种植合作社开展研学活动，以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉的催熟过程，设计的技术路线如图。下列分析正确的是（）A．对照组香蕉果实的成熟不会受到乙烯影响B．实验材料应选择已经开始成熟的香蕉果实C．根据实验安排第6次取样的时间为第10天D．处理组3个指标的总体变化趋势基本一致二、选择题（本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求。）16．右图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节示意图，下列相关叙述正确的是（）A．结构A、B分别是下丘脑和垂体B．激素C的释放量比之前有所增加C．在A相应区域会形成渴觉D．肾小管和集合管对水的重吸收增加17．用肾上腺素、胰高血糖素、压力激素（一种激素，与情绪波动有关）处理5组健康小鼠后，其血液中葡萄糖含量的变化如下图曲线所示。每种激素在不同组别的剂量均相同。下列相关叙述正确的是（）A．激素处理前几小时应对小鼠禁食以使其血糖含量维持在常规水平B．胰高血糖素与肾上腺素之间具有协同作用，与压力激素之间相抗衡C．肾上腺素与胰高血糖素引起的效应相比，前者较渐进、较持久、幅度较大D．情绪激动时肾上腺素和压力激素分泌增多，会导致血糖浓度升高18．有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，5～7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的。下列有关叙述中，正确的是（）A．人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是由非特异性免疫机能受损所致B．种植在膜片上的细胞样本最好选择本人的干细胞C．膜片“释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜的信息交流有关D．若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是因为抗体对移植皮肤细胞有杀伤作用19．在双子叶植物的种子萌发过程中，幼苗顶端形成“弯钩”结构。研究发现，弯钩的形成是由于尖端一侧的生长素浓度过高，抑制生长。研究者探究SA（水杨酸）和ACC（乙烯前体）对弯钩形成的影响，结果如下图所示。下列相关叙述正确的是（）A．弯钩的形成体现了生长素作用具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点B．ACC可能影响生长素在弯钩内外侧的分布C．SA和ACC对弯钩形成具有协同作用D．弯钩可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤20．油菜素内酯（BL）被称为第六类植物激素，某实验小组进行了如下实验，在含有（+）或者不含（-）BL的琼脂培养基上，利用不同生长素浓度处理培养拟南芥幼苗，培养一段时间后，统计结果如图所示。相关叙述错误的是（）A．BL和生长素的合成均受植物体细胞内基因的调控B．生长素浓度大于20mmol/L时，促进侧根形成的效果显著C．由图可知，适宜浓度的BL与生长素可协同促进侧根的形成D．由图可知，随着BL浓度增大，拟南芥侧根形成率逐渐升高三、非选择题（本题共5小题，共55分。）21．（12分）如图为某人在饥饿时参加冰桶挑战，其体内的一些生理变化过程示意图（图中①～④为激素，A、B、C表示器官、组织或细胞）。请据图回答下列问题：（1）参加冰桶挑战的人在被冰水浇湿后，人的体温调节中枢会兴奋，体温调节中枢位于________。产生冷觉的A表示________。（2）全身被冰水浇湿后，下丘脑会分泌①，①促使B分泌②，②促使甲状腺分泌③，该过程中①表示____________________（写激素名称），B表示________，该过程体现了激素调节中的________调节；当③增加到一定程度后可以抑制下丘脑和B分泌①和②，该过程体现了激素调节中的________调节。（3）饥寒交迫时，图中④______________分泌增加，④主要的生理功能是促进_____________________________和促进_______________________________________。（4）冰桶挑战最初旨在让人们了解肌肉萎缩性侧索硬化症，即运动神经元病，俗称渐冻症，临床表现为运动功能越来越退化，最后发展为全身无力、长期卧床，无法自主呼吸，但患者的智力、记忆、感觉不受影响。①“渐冻人”肌肉萎缩，肌肉属于反射弧中________的一部分，效应器是指_________________________。②用针刺“渐冻人”皮肤，患者________（填“有”或“没有”）感觉。22．（12分）人体内环境稳态的维持是神经--体液--免疫调节网络共同调节的结果。回答下列问题：（1）观察图甲并结合所学知识分析，人体调节免疫功能的信号分子有___________________。科学研究表明：长期的焦虑、紧张等会导致机体细胞毒性T细胞活性下降，使机体不能有效地消灭感染的病毒和癌变的细胞，从而影响了免疫系统的__________________________功能；另一方面，辅助性T细胞活性也下降，则____________的分泌量会减少，影响了B细胞增殖、分化成浆细胞的过程，间接引起机体生成抗体的能力降低，使人体的免疫功能减弱。（2）细胞毒性T细胞发挥免疫作用的原理如图乙所示，其中FasL蛋白又称死亡因子，其基因只在细胞毒性T细胞内表达，Fas蛋白又称死亡因子受体，其基因可在各种细胞内表达。人们推测，精神因素引起细胞毒性T细胞活性下降的原因之一是由于在细胞毒性T细胞分化为新的细胞毒性T细胞的过程中__________基因的表达受到了影响，从而降低了细胞毒性T细胞对_____________________能力。当HIV刚进入体内感染辅助性T细胞时，表明其突破了人体的第__________道防线，而在被HIV感染的辅助性T细胞中__________基因表达增强，从而使该辅助性T细胞成为相应细胞毒性T细胞攻击的靶细胞，使人体最终丧失了几乎全部免疫力。（3）图丙表示神经系统调节免疫的反射弧中的一个突触结构。乙酰胆碱（ACh）受体的离子通道既允许Na+通过，也允许K+通过，当突触前膜释放乙酰胆碱作用于突触后膜受体时，则突触后膜两侧离子移动情况是____________，引起突触后膜兴奋。（4）为研究Ca2+对神经冲动的产生以及神经元之间的兴奋传递是否必需，研究者做了以下两个实验：①利用水母荧光蛋白标记突触前神经元，直接观察到当兴奋传递到突触小体时先出现Ca2+内流，之后引发________定向移动，释放神经递质。②将能迅速结合Ca2+的药物BAPTA注入突触小体内，同时电刺激突触前神经元，若______________________________，则说明Ca2+不影响突触前神经元产生神经冲动，但对于神经元之间兴奋的传递是必需的。23．（10分）已知垂体受到下丘脑和甲状腺的双重调节，使生物体内促甲状腺激素（TSH）含量保持相对稳定。为进一步验证下丘脑和甲状腺对垂体TSH分泌量的调节作用，请根据以下提供的实验材料，设计实验并分析。实验材料：动物细胞培养瓶若干和其他相关的培养和测定仪器、大白鼠的下丘脑细胞悬液和垂体细胞悬液、动物细胞培养液（不含TSH）、甲状腺激素溶液。（要求与说明：细胞培养条件适宜；TSH含量测定的具体方法不作要求。）（1）实验思路：①取四个动物细胞培养瓶，标号为A、B、C、D，分别加入等量且适量的动物细胞培养液；②实验处理如下。A：加入适量的垂体细胞悬液；B：加入__________________+适量的甲状腺激素溶液；C：加入等量的垂体细胞悬液+____________________；D：加入等量的下丘脑细胞悬液。③将上述四个动物细胞培养瓶放在专用培养箱中，在相同且适宜条件下培养一段时间。④测定各培养瓶中________并记录，对实验数据进行统计、处理和分析。（2）预测实验结果（设计一个坐标系，用柱形图表示出各组的检测结果，标题不作要求）。（3）分析与讨论：①下丘脑影响腺垂体的TSH分泌量，从体液调节分析，具体过程可能是______________________________。②下丘脑和甲状腺对腺垂体的作用效果不同，就垂体细胞分析，原因可能是__________________________。24．（10分）细胞分裂素是一种植物激素，回答下列有关细胞分裂素的问题：（1）研究表明，细胞分裂素通过促进细胞内α-周期素基因的表达，从而促进细胞分裂的进行。用细胞分裂素处理根尖成熟区细胞，发现并不能达到促进细胞分裂的效果，请解释产生该现象的根本原因：_______________________________________。（2）为了探究细胞分裂素对植物顶端优势的影响，研究人员将甲、乙、丙三组生理状况相似的同种植物分别进行相关处理，每隔两天测量每组侧芽长度并求平均值，结果如图1所示。实验中每组至少设置三个重复实验，并对结果求平均值，目的是________________________。此实验的结论是________________________。（3）某兴趣小组用离体蚕豆叶的左右小叶和细胞分裂素（CTK）进行相关实验，实验处理如图2所示。一段时间后检测，A组左小叶出现14C分布，B组和C组左小叶未出现14C分布。该实验的目的是____________________________________。该实验的结论是___________________________________。25．（11分）“细胞因子风暴”是指机体在感染微生物等情况下，体液中多种细胞因子迅速大量产生的现象。该过程会导致组织细胞的损伤，严重时危及生命。如埃博拉病毒和新型冠状病毒的感染就可能引发“细胞因子风暴”。请回答有关人体免疫的问题：（1）在特异性免疫过程中，辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用有：促进_____________和_____________的增殖和分化；在______________和_____________的协调配合中起调控作用。除了分泌细胞因子外，辅助性T细胞还能够发挥的作用是______________________________________。（2）一般认为，“细胞因子风暴”是免疫系统对新的、高致病性的病原体的过激反应造成的。针对这样的病原体，疫苗就显得尤为重要。某科研团队研制了一种针对某新型病毒A的疫苗X，欲通过实验检测疫苗X的效果，并在该实验中探究IL-1（一种细胞因子）是否有增强该疫苗效果的作用，请完善实验及分析过程。实验材料与药品：未接触过病毒A的实验用仔猪若干只，医用注射器若干，含IL-1的缓冲液，不含IL-1的缓冲液，疫苗X，病毒A制剂等。实验过程及分析：①选取生理状况相同的实验仔猪，均分为4组，分别编号为甲、乙、丙、丁。②甲组注射一定量的疫苗X和含IL-1的缓冲液；乙组注射________________________，丙组注射________________________，丁组不做处理。各组仔猪给予相同且适宜的环境培养。③7天后，检测各组仔猪体内________________，然后对甲、乙、丙三组注射___________，丁组不做处理。各组仔猪继续在相同且适宜的环境中培养。④一段时间内，每天观察各组仔猪_______________________，并检