孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件-高一下学期生物人教版必修2(2)2

第1节

孟德尔的豌豆杂交实验（二）

第1章遗传因子的发现

温故知新：研究分离定律的科学方法提出问题作出假说遗传因子决定生物的性状遗传因子成对存在遗传因子在形成配子时分离雌雄配子在受精时随机结合演绎推理Dd×dd测交后代分离比为1:1实验验证实验结果与推理符合，说明假说正确得出结论分离定律：对分离现象的解释：设计预测测交结果：进行测交实验：分离定律的发现过程——假说—演绎法产生配子时，成对的遗传因子彼此分离Dd体细胞Dd配子分离定律只适用于一对相对性状的遗传,一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢？为什么院子里只要是黄色豌豆都是饱满的圆粒，只要是绿色豌豆都是干瘪的皱粒？控制粒形的遗传因子和控制种子颜色的遗传因子之间有必然的联系吗？1观察现象·提出问题一、两对相对性状的杂交实验黄色圆粒绿色皱粒黄色的豌豆一定是饱满的，绿色的豌豆一定是皱缩的吗？皱粒黄色圆粒绿色一、两对相对性状的杂交实验×⊗P纯种黄色圆粒纯种绿色皱粒F1黄色圆粒F2绿色皱粒黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒1、无论正交还是反交，F1均为黄色圆粒，说明哪种性状是显性性状？说明：黄色对绿色是显性，

圆粒对皱粒是显性2、F2中除了出现黄色圆粒和绿色皱粒外，还出现了两个非亲本性状，即黄色皱粒和绿色圆粒♀♂♀♂正交、反交皱粒黄色圆粒绿色性状自由组合：重组类型：指F2中性状表现与亲本不同的个体。（不是F1）亲本类型：指F2中性状表现与亲本相同的个体。一、两对相对性状的杂交实验×⊗PF1F2黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒黄色圆粒黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒对每一对相对性状单独进行分析那么将两对相对性状一并考虑，他们之间是什么关系呢？F2中性状分离比接近于9：3：3：1，这与一对相对性状中F2的3:1的数量比有关吗？9：3：3：1315:101:108:32粒形圆粒皱粒315+108=416108+32=140圆粒：皱粒≈3:1黄色：绿色≈3:1每一对相对性状的传递都遵循——分离定律粒色黄色绿色315+101=423101+32=133一、两对相对性状的杂交实验×⊗PF1F2黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒黄色圆粒黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒9：3：3：1315:101:108:32（3黄色：1绿色）×（3圆粒：1皱粒）9

黄色圆粒3绿色圆粒3黄色皱粒1绿色皱粒F2的性状可以自由组合把两对性状联系在一起分析?控制两对性状的遗传因子也发生了自由组合一、两对相对性状的杂交实验YRyryRYrF1配子YRry×PF1YYRRyyrrYyRrYRyr黄色圆粒绿色皱粒黄色圆粒配子分离分离自由组合F1产生的雌雄配子各有4种：YR、Yr、yR、yr，且数量比为1:1:1:1假说1：圆粒与皱粒分别由R、r控制；

黄色与绿色分别由Y、y控制。假说2：在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,

不同对的遗传因子可以自由组合。假说3：受精时,雌雄配子结合是随机的。Q2：上述两个亲本产生的配子又是如何表示？Q1：上述两个亲本的遗传因子组成如何表示？Q3：F1能产生几种配子？比例如何？1:1:1:1（1）假说内容2提出假说·解释现象一、两对相对性状的杂交实验1yyRR2Yyrr

1yyrr2YYRr

2YyRR4YyRr1YYRR

9/163/163/161/16双显单显2yyRr1YYrr9黄圆3绿圆3黄皱1绿皱双隐yyR_:Y_rr:yyrr:Y_R_:YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrr

F1配子YRyryRYrYRyryRYr♂♀2提出假说·解释现象（2）遗传图解（棋盘法）（3）结果分析①配子结合方式有

种②基因型____种③表现型____种49161、F2中双杂合比例合占多少？3、F2中稳定遗传的绿色圆粒占总数的___4、F2绿色圆粒中，能稳定遗传的占____5、F2中重组类型占总数的___________

亲本类型占总数的

1/36/16=3/8YyRr4/16=1/4一、两对相对性状的杂交实验YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrr

F1配子YRyryRYrYRyryRYr♂♀2提出假说·解释现象（2）遗传图解（棋盘法）2、F2中能稳定遗传的个体占总数的比例是（3）结果分析4/16=1/4YYRR、yyrr、YYrr、yyRR纯合子1/16配子杂种子一代黄色圆粒隐性纯合子绿色皱粒测交测交实验：让杂种子一代(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)杂交。孟德尔依据提出的假说演绎推理出测交实验的结果，如左图所示。PYRyryRYryrF1YyRryyRrYyrryyrr黄色皱粒黄色圆粒绿色皱粒绿色圆粒1：1:1:1yyrrYyRr×一、两对相对性状的杂交实验3设计实验·演绎推理演绎推理结果黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒比例黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒≈1:1：1:1（1）实验结果:黄色圆粒杂种子一代绿色皱粒隐性纯合子×（2）实验结论:

实验结果与演绎推理结果一致，四种表现型实际子粒数比接近1：1：1：1，从而证实了F1形成配子时不同对的遗传因子是自由组合。性状组合黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒实际籽粒数F1作母本31272626F1作父本24222526不同性状的数量比

一、两对相对性状的杂交实验4实施实验验证1:

1:1:1孟德尔第二定律—自由组合定律(1)定义：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此______，决定不同性状的遗传因子__________。互不干扰自由组合分离(2)发生时间:

(3)实质:形成配子（精子、卵细胞）时决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。(4)适用范围：5归纳总结·得出结论一、两对相对性状的杂交实验①

真核生物的性状遗传。②

有性生殖生物的性状遗传。③

细胞核遗传。④

两对及两对以上相对性状的遗传。下图中哪些过程可以体现分离定律的实质？哪些过程体现了自由组合定律的实质？分离定律分离定律自由组合定律精卵随机结合①两大遗传定律在生物的性状遗传中______进行，______起作用。②分离定律是自由组合定律的________。同时同时基础二、验证自由组合定律的方法验证方法结论自交法F1自交后代的性状分离比为

，则遵循基因的自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制测交法F1测交后代的性状比例为

，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制，则遵循自由组合定律花粉鉴定法F1若有四种花粉，比例为

，则遵循自由组合定律9∶3∶3∶11∶1∶1∶11∶1∶1∶11、若有两亲本杂交，后代性状出现了1:1:1:1的比例，能否确定两亲本的遗传因子组成就是YyRr和yyrr？2、若有两亲本杂交，F2性状出现了9:3:3:1的比例，能否确定两亲本的遗传因子组成就是YYRR和yyrr？还可能是Yyrr和yyRrF2性状出现了9:3:3:1的比例，则F1的遗传因子组成是YyRr，则亲本P的遗传因子组成还可能是YYrr和yyRR1.选材选择豌豆作为杂交实验的材料是获得成功的首要条件。3.数学方法4.逻辑方法5.创造性地应用符号体系，表达抽象的科学概念对实验结果进行统计学分析科学严谨的实验程序，运用假说—演绎法。2.顺序从一对相对性状着手研究，再研究多对相对性状（简单到复杂）三、孟德尔成功的原因6.孟德尔自身锲而不舍的科研精神判断：基因是由孟德尔提出来的。（

）基因孟德尔的“遗传因子”表型（表现型）是指生物个体所表现出来的性状。如：等位基因控制相对性状的基因。如：相同基因1900年，孟德尔的遗传规律被重新提出。1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”改名为“基因”；

并提出了表型(表现型)和基因型的概念。四、孟德尔遗传规律的再发现丹麦生物学家约翰逊豌豆的高茎和矮茎颜色基因Y与y、茎高D和d等控制相同性状的基因。如：Y与Y；D与D;r与r等×是指与表现型有关的基因组成。如：基因型DD、YyRR等表现型=基因型+环境（生物的性状由基因和环境共同决定）控制

基因→→性状显性基因→→显性性状→隐性性状隐性基因→→相对性状等位基因→→表现型基因型→①基因型相同，表现型一定相同。②表现型相同，基因型一定相同。③基因型是决定表现型的主要因素。④在不同条件下，即使基因型相同，表现型也未必相同。孟德尔遗传规律的再发现水毛茛如Dd和DD都是高茎五、孟德尔遗传规律的应用【问题1】小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗锈病(T)对不抗锈病(t)为显性，现有纯合的高秆抗锈病的小麦(DDTT)和矮秆不抗锈病的小麦(ddtt)，用什么方法能培育出矮秆抗锈病(ddTT)的优良新品种？Ｆ１

Ｆ２Ｐ

高秆抗锈病

矮秆不抗锈病DDTTddttDdTt高秆抗锈病

矮秆抗锈病

高秆不抗锈病

矮秆不抗锈病F3连续自交，直至不出现性状分离为止矮秆抗锈病

ddTT高秆抗锈病ddTtddTT…………杂交自交选优连续自交选优新品可以将其种子直接卖给农民作为良种吗？培育优良品种均需要连续自交吗？9D_T_3ddT_3D_tt1ddtt1、动植物杂交育种孟德尔遗传规律的应用短毛折耳猫(bbee)长毛立耳猫(BBEE)长毛折耳猫(BBee)【问题2】利用长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee）培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？？短毛折耳猫bbee长毛立耳猫BBEE×长毛立耳猫BbEe♀、♂互交B_E_B_eebbE_bbee与bbee测交如果后代全为长毛猫，则亲本为：若后代发生性状分离，则亲本为：1动植物杂交育种BBee（能稳定遗传）Bbee①植物杂交育种中，获得优良性状的显性纯合子，一般选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得F1→F1自交→获得F2→鉴别、选择需要的类型，

。②动物杂交育种中，优良性状的纯合子获得一般采用

，选择测交

后代不发生性状分离的亲本。③如果优良性状是隐性，直接在F2中选出即为纯合体。④优点：操作简便，可以把多个品种优良性状集中在一起（“集优”）

⑤缺点：一般育种所需时间较长。孟德尔遗传规律的应用1动植物杂交育种

总结连续自交至不发生性状分离为止测交孟德尔遗传规律的应用【问题3】假如你是一位遗传咨询师，一对健康夫妇前来咨询。这对健康夫妇曾生了一个患有白化病的儿子。白化病是由显性还是隐性基因控制的？他们再生一个孩子患病概率是多少呢？生一个患病男孩的概率是？正常×正常→白化病，说明白化病性状在亲本中被隐藏，因此白化病是隐性基因控制的。2医学实践白化病生一个孩子患病：aa=1/4由于生男生女的概率均=½既患病又是男孩：1/4×1/2=1/8F21YY(黄)、2Yy(黄)1yy(绿)1RR(圆)、2Rr(圆)1YYRR、2YyRR、2YYRr、4YyRr(黄圆)1yyRR、2yyRr(绿圆)1rr(皱)1YYrr、2Yyrr(黄皱)1yyrr(绿皱)一、用分离定律分析两对相对性状的杂交实验例：AaBbCCDd产生的配子种类数：Aa

Bb

CC

Dd拆析组↓

↓

↓

↓

22122×2×1×2＝23=8种练：AaBbCCDdEeFF产生的配子种类数：2×2×1×2×2×1＝24=16种1求配子种类及结合方式由亲本基因型推断配子及子代基因型表现型种类比例（拆分组合法）【名师精讲】思路：将多对等位基因的自由组合问题转化为若干个分离定律问题分别分析，再运用乘法、加法进行综合。例：

AaBbCc×AaBbcc所产子代的基因型数的计算。3×3×2＝18种Aa×AaBb×BbCc×cc↓3种（AA、Aa、aa）↓3种↓2种拆析组练：

AabbCcDD×AaBbCcDD所产子代的基因型数的计算。3×2×3×1＝18种2求子代基因型的种类及比例：

AabbCcDD×AaBbCcDD产生子代中AabbCcDD的比例。3求子代表现型种类及比例例:AaBb×AaBB产生的子代中表现型的种类（完全显性）

Aa×AaBb×BB拆↓2↓1析2×1＝2组练:AaBbCc×AaBBCc的子代中表现型的种类2×1×2＝4√根据子代表型比例拆分为分离定律的分离比，确定每一对相对性状的亲本基因型，再组合。如：④3∶1⇒(3∶1)×1⇒(Aa×Aa)(BB×BB)⇒AaBB×AaBB或(Aa×Aa)(BB×Bb)⇒AaBB×AaBb

或(Aa×Aa)(BB×bb)⇒AaBB×Aabb

或(Aa×Aa)(bb×bb)⇒Aabb×Aabb①9∶3∶3∶1⇒(3∶1)(3∶1)⇒(Aa×Aa)(Bb×Bb)⇒AaBb×AaBb②1∶1∶1∶1⇒(1∶1)(1∶1)⇒(Aa×aa)(Bb×bb)⇒AaBb×aabb或Aabb×aaBb③3∶3∶1∶1⇒(3∶1)(1∶1)⇒(Aa×Aa)(Bb×bb)⇒AaBb×Aabb逆向组合法推断亲本基因型

（子代→亲代）子代性状比亲本基因型3：11：11：0Aa×A