第五讲头脑风暴法

第五讲头脑风暴法第五讲头脑风暴法1、社会助长个人在众人面前作业时,由于众人得注意,加强了个人动机,因而表现出优于自己单独作业时得成绩得现象社会助长实验社会助长现象实验心理学家特里普利特(M、Triplett,1897)研究发现,别人在场或群体性得活动会明显促进人们得行为效率。她让被试在三种情境下,骑自行车完成25公里路程。第一种就是单独骑行计时,结果表明,单独计时情境下,平均时速为24英里(1英时=1、61公里);有人跑步陪同,平均时速为31英里;而与其她骑车人同时骑行,平均时速为32、5英里。特里普利特在实验室条件下,让被试完成计数与跳跃等工作,也发现了同样得社会助长现象。

社会助长现象得原因分析群体背景唤起了人们得竞争与被评价意识。由于多数人在一起,有助于消除单调,提高了工作得兴趣水平2、社会堕化就是当群体一起完成一件工作时,群体中个人所付出得努力比单独完成时偏少得现象社会堕化实验社会惰化现象实验法国人瑞琼曼(Ringelman,1913)做了一个拔河比赛得实验,她要求被试分别在单独得与群体得情境下拔河,同时用仪器来测量她们得拉力。结果发现随着被试人数得增加,每个被试平均使出得力减少了。一个人拉时平均出力63公斤;三个人得群体拉时,平均出力就是53、5公斤;八个人时就是31公斤。这种共同完成一项任务时,群体人数越多个人出力越少得现象,后来在其她人得实验中也得到证实。社会堕化得原因分析被评价焦虑降低使得行为得责任意识下降,因而行为动力下降,导致效率下降可以避免社会堕化得几种情景群体成员之间关系密切工作本身具有挑战性、号召性或有效地激发人们得卷入水平以群体整体成功为目标得奖励引导群体鼓励个人投入得“团队”精神个人相信群体成员也像自己一样努力3、群体极化指群体成员中原已存在得倾向性得到加强,使一种观点或态度从原来得群体平均水平,加强到具有支配性地位得现象。4、冒险转移概念:群体决策比个人决策更具有冒险性得现象。原因:文化价值倾向于对高冒险有较高评价个人假设群体鼓励富有冒险性得见解责任分散5、群体思维概念:高凝聚力得群体在进行决策时,人们得思维会高度倾向于寻求一致,以至于对其她变通路线得现实性评估受到压制。这种寻求一致得倾向性思维方式,就叫做群体思维。大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静群体思维原因:群体具有高凝聚力群体与外界隔离缺乏有条理得探索与评价程序独裁式得领导方式现存方法已被有影响得领导者或人物接受,找到更好方法得压力大而希望小群体思维表现无懈可击得错觉合理化对群体得道德深信不疑对对手得瞧法刻板从众压力自我压抑统一错觉思想警卫二、头脑风暴法定义优点缺点步骤注意事项定义头脑风暴法又称畅谈会议法与智力激励法。它由美国著名工程学家奥斯本1939年首创,在会议上,成员可以无拘无束、自由奔放地思考问题,畅所欲言得发表自己得意见或瞧法,而无需有任何顾虑。优点优点:通过多人之间得信息交流而引发思维共振,可在较短得时间内取得可喜得创造性成果缺点缺点:如果操作不好得话,容易导致个体屈服于权威或大多数人得意见;如果专家个性较强,不愿意轻易改变自己已经发表得意见。步骤