




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
坚决扫黑除恶拒绝校园欺凌NOMOREBULLYING,NOMOREBULLYING——扫黑除恶主题班会(内容完整)老师:TOP-PPT单位:TOP-PPT学习目标了解扫黑除恶,掌握其目的及意义;拒绝校园欺凌,提高自身防护意识;学会互帮互助,学会关心善待他人。第一部分了解扫黑除恶掌握其目的及意义1、扫黑除恶专项斗争是什么时间开始的?了解扫黑除恶掌握其目的及意义
2018年1月,中共中央、国务院发出《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》,2018年1月23日,中央政法委召开全国扫黑除恶专项斗争电视电话会议,全国扫黑除恶专项斗争开始。2、扫黑除恶专项斗争中重点打击对象包括哪十二个方面了解扫黑除恶掌握其目的及意义123456威胁政治安全特别是政权安全、制度安全以及向政治领域渗透的黑恶势力;把持基层政权、操纵破坏基层换届选举、垄断农村资源、侵吞集体资产的黑恶势力;利用家族、宗族势力横行乡里、称霸一方、欺压残害百姓的“村霸”等黑恶势力;在征地、租地、拆迁、工程项目建设等过程中煽动闹事的黑恶势力;在建筑工程、交通运输、矿产资源、渔业捕捞等行业、领域,强揽工程、恶意竞标、非法占地、滥开滥采的黑恶势力;在商贸集市、批发市场、车站码头、旅游景区等场所欺行霸市、强买强卖、收保护费的市霸、行霸等黑恶势力;2、扫黑除恶专项斗争中重点打击对象包括哪十二个方面了解扫黑除恶掌握其目的及意义789操纵、经营“黄赌毒”等违法犯罪活动的黑恶势力;非法高利放贷、暴力讨债的黑恶势力;插手民间纠纷,充当“地下执法队”的黑恶势力;组织或雇佣网络“水军”在网上威胁、恐吓、侮辱、诽谤、滋扰的黑恶势力;境外黑社会入境发展渗透以及跨国跨境的黑恶势力;同时,坚决深挖黑恶势力“保护伞”。101211了解扫黑除恶掌握其目的及意义3、扫黑除恶专项斗争三年工作重点分别是哪些?2018年2019年2020年严态势,营造人人喊打的氛围攻案件,提升群众满意度建机制,取得压倒性胜利4、扫黑除恶专项斗争的目标任务是什么?了解扫黑除恶掌握其目的及意义通过3年的不懈努力,黑恶势力违法犯罪特别是农村涉黑涉恶问题得到根本遏制,城乡结合部等涉黑涉恶治安乱点得到全面整治,重点行业、重点领域管理得到明显加强,人民群众安全感、满意度明显提升;黑恶势力“保护伞”得以铲除,加强基层组织建设的环境明显优化;基层社会治理能力明显提升,涉黑涉恶违法犯罪防范打击长效机制更加健全,扫黑除恶工作法治化、规范化、专业化水平进一步提高,做到“黑恶必除、除恶务尽”。第二部分拒绝校园欺凌提高自身防护意识拒绝校园欺凌提高自身防护意识1、校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等;2、校园欺凌分为单人实施的暴力,少数实施暴力,和多人实施暴力。3、实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。一、横行校园“小霸王”
典型案例
小杰是班里的“小霸王”,他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤,令老师和父母非常头痛。交流
你有没有遇到过“小霸王”呢?说说他们的“恶行”。
很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。收取保护费敲诈勒索故意欺负同学他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学,甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等,给身边人带来极大的身心伤害。交流当我们或者我们身边的同学受到校园“小霸王”欺负时,我们应该怎么办呢?二、对欺凌说“不”自己受到欺凌时当当受到欺凌时,最好不要表现出害怕或哭泣,这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。为了避开欺凌者最好和他人一起行动,及时向老师、家长及警察求助。当看见别的同学受到欺负时,也要向老师报告,不要视而不见,成为冷漠的旁观者。校园暴力可以防,方法掌握要适当。求助师长来帮助,自我保护有保障。应对校园暴力口诀交流
我们坚决不做欺凌身边同学的“小霸王”,那么我们应该怎么样与同学相处呢?第三部分学会互帮互助学习关心善待他人学会互帮互助学习关心善待他人
首先要了解:通过欺凌他人来寻开心,或者通过欺负弱小显示自己的强大,不仅给他人带来很大的伤害,也无法让你得到真正的友谊和尊重。实施欺负或者协作欺负,都是一种软弱的表现,希望大家都能坚强起来,用爱去关心他人。安全小广播交流
请同学们说一说,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电子科技大学中山学院《包装材料及应用》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 2025年实战模拟题集医学生考研必-备资料
- 2025年炼钢技术中级考试复习指南与预测题
- 甘肃医学院《中国建筑文化史》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 2025年数据分析师初级能力认证模拟题及答案
- 西安电子科技大学长安学院《徽州民间工艺》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 2025年特岗教师招聘考试教育学知识点精讲及模拟题答案解析
- 2025年大数据分析师招聘考试题库及答案
- 四平职业大学《Web开发技术》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 河北中医药大学《数学分析(下)》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 施工组织设计施工总体部署完整版
- TUPSW微机控制电力专用不间断电源(UPS)系统使用说明书
- 骨质疏松诊治与中医药
- LY/T 2383-2014结构用木材强度等级
- GB/T 528-2009硫化橡胶或热塑性橡胶拉伸应力应变性能的测定
- 中日关系历史
- GB/T 15171-1994软包装件密封性能试验方法
- 2023年江苏省中学生生物学竞赛(奥赛)初赛试题和答案
- 信息系统运维服务方案
- 化工试生产总结报告
- DB32-T 3129-2016适合机械化作业的单体钢架塑料大棚 技术规范-(高清现行)
评论
0/150
提交评论