辽宁省2025届高三下学期二模语文试题及参考答案

辽宁省2025届高三下学期二模语文试题及参考答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。近日，湖北省博物馆公布了云梦睡虎地秦简主人———“喜”的3D复原像。一位秦代的刀笔小吏为何能有如此“待遇”因为他长眠的墓穴里随葬的千余枚竹简，让身处现代的人们了解了2000多年前的生活。那一枚枚竹简上，虽寥寥数字，却生动、丰满，充满魅力。简牍，为数千年前中华文明的繁荣兴盛、中外文明的交流融合，提供了丰富的实物佐证，也让人们从另一个独特视角窥见历史的细节。透过已发现的超过30万枚简牍，一个个真实、鲜活的历史故事，跨越千年，跃然眼前。简牍承载跨越千年的历史从先秦到魏晋，长达一两千年的时间里，中华先民的文明创造和积累大多由简牍记录并传承。翻阅简牍，如同打开了古代的“百科全书”———社会经济、文教科技、民族交流……包罗万象，应有尽有。“一方面，简牍与传世文献记载相互印证，实证历史；另一方面，简牍的独特优势无与伦比——很多内容是传世文献未能尽数展现的。”武汉大学人文社科资深教授、简帛研究中心主任陈伟说。里耶一号井共出土3.6万余枚秦简牍，字数约20万，主要是秦统一六国的前一年到秦灭亡的前一年间，洞庭郡迁陵县的政府文书档案。从人口、物产、赋税到邮递、司法、医药等，涵盖了当时国家治理的方方面面。这被视为继兵马俑之后秦代考古的又一重要发现。作为第一手的出土文献材料，简牍具有重要的补史、证史和纠史作用。张春龙举例说，据一些文献记载，秦始皇完成大一统后，分天下为三十六郡，洞庭、苍梧二郡，毫无踪影。而里耶秦简的出土，展现了无与伦比的独特优势。绵亘万里的古丝绸之路是文明交汇的重要通道，甘肃目前出土简牍6万余枚，其中敦煌悬泉置遗址出土的两枚“里程简”，意义尤为重大。“传统史籍中，普通民众的日常生活很少受到关注、得以载录。我们看到的一些零散而有限的内容，主要是来自对名臣贤士的往昔岁月交代，而且多有程式化的描述。大量简牍的重见天日，为社会史研究提供了丰富的材料，特别对普通民众、基层吏员的日常生活、所思所念，有难得而真切的呈现。”中国人民大学国学院教授孙闻博说。在秦代，基层官员在食堂吃饭要“刷卡”，以打叉或画圈标记；一名叫“弘”的汉代小吏在悬泉置工作了近20年，一笔笔清楚地记录下他经手的每一批丝路使团的来往接待……竹木无言，文字有意。简牍，勾勒出历史的“大事件”和“小细节”，让泱泱中华文明更加真切、鲜活。简牍蕴藏中华文脉密码中华文明作为世界上唯一未曾中断的古老文明，绵延数千年而不绝，文字记录功不可没，简牍的作用极其重要。郭店楚简涉及《老子》《太一生水》等先秦道家文献和《五行》等早期儒家著述，记载的16篇古籍，有13篇为存世孤本。《太一生水》等篇章均为首次面世，被誉为“改写中国思想史”的“神州第一书”。山东银雀山汉墓的《孙子兵法》，甘肃武威《仪礼》，敦煌、居延《仓颉篇》《急救篇》……记录在简册上的名篇著作，代代流传。秦律是中华法系中浓墨重彩的一笔，但古典文献中只留下一些不成体系的片段记载。1975年，秦吏“喜”的墓地被发现，改善了'这一局面。“喜”的墓中没有值钱的陪葬品，而是层层叠压的竹简，以及书写、修改文字使用的毛笔、铜削。1155枚竹简、4万余字，在这些“喜”生前摘抄、记录的“工作笔记”中，有《秦律十八种》《法律答问》《为吏之道》等大量细密详备的律令简牍。智慧浪漫的楚国人热爱音乐，几十年来楚地考古发现大量钟、鼓、罄、琴、瑟等乐器，以及描绘乐舞场景的纹饰图案，但是一直未见乐谱。2021年，考古工作者在荆州王家嘴的楚墓中发现3200余枚战国简牍，其中160枚包含音乐符号。这些暂被命名为《乐谱》的简牍，使人们有望聆听到2000多年前的妙音。简牍，既映射传世文籍所记载的文明光辉，也填充了传统史籍未能尽数展现的文明缝隙。简牍实证中华文明多元一体随着科技发展，越来越多的简牍得以修复，不断实证中华文明的有序传承和我国统一多民族国家的形成与发展。“西北出土的汉简记载了大量汉代西域管理、丝路往来、典籍西传的细节，凸显了不同民族以及不同文化之间交往、交流、交融的过程。”甘肃简牍博物馆整理研究部主任肖从礼说。于1987年发现的敦煌悬泉置驿站，是迄今中国发现并保存最完整、出土文物最多的汉代驿置机构。在悬泉置汉简中，可找到楼兰、且末、乌孙等数十个西域国家使者途经悬泉置的“印迹”。河泊所出土的简牍有滇国、滇相、滇丞、滇廷等古滇国职官和官署的记录，表明汉朝派专门官员对其进行管理。陈伟表示，汉朝设置益州郡后，将文书、职官、户口、赋役、法律制度等系统地扩展到云南地区，开展有效治理，为开发西南边疆、建立和巩固统一多民族国家作出了历史性贡献。各地习俗不同，湖北云梦睡虎地秦简《语书》，利用律令加以统一；《日书》中的《秦楚月名对照表》则将秦地与楚地的月份名称一一对照，让人一目了然。随着释读和研究的深入，简牍作为各民族共享的中华文化符号更加凸显。梳理各地出土的汉代简牍不难发现，“汉承秦制”。作为统一的王朝，汉朝延续发展秦朝治理体系，无论是长江、黄河流域，还是西北地区、西南边疆，各地的职官制度、户籍制度以及文化典籍流传等基本趋同。这说明，在设置郡县、纳入王朝体制的地区，中华文明多元一体演进趋势明显。如今，简牍中蕴藏的文化密码不断被破译，人们可以从中探寻中华文明绵延不断且以国家形态发展至今的历史依据，更可从中深切感悟文化归属与自信。(2024-04光明日报《从简牍读懂中国》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.简牍作为古代文字载体，记录了先秦至魏晋时期社会多领域的文明成果，其中汉简关于西域的记载证明了汉代推行的文化同化政策。B.中华文明作为世界上唯一未曾中断的古老文明，绵延不绝，文字记录功不可没，蕴藏中华文脉密码的简牍，起到了极其重要的作用。C.河泊简牍“滇国”“滇相”“滇丞”等职官和官署的记录，表明古滇国独立创建了行政体系，体现了当时汉朝对它的有效治理。D.本文主要从历史研究、文化传承、艺术审美等三个方面阐释了简牍在记录传承实证中华文明的重要作用，有助于我们全面了解。2.下列对各地简牍的分析，不正确的一项是(3分)A.里耶一号井共出土3.6万余枚秦简牍，字数约20万，涵盖了当时国家治理的方方面面，被视为继兵马俑之后秦代考古的又一重要发现。B.山东银雀山汉墓出土的简牍《孙子兵法》，湖北云梦睡虎地秦简中的《语书》，《日书》中的《秦楚月名对照表》，是中华文明多元一体的实证。C.郭店楚简涉及先秦道家文献和早期儒家著述，其中13篇为存世孤本。《太一生水》等篇章均为首次面世，被誉为“改写中国思想史”的“神州第一书”。D.梳理各地出土的汉代简牍，不难发现“汉承秦制”，说明在设置郡县、纳入王朝体制的地区，简牍作为中华文化符号各民族可以共享。3.下列对材料有关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)A.文章通过列举里耶秦简、敦煌悬泉置汉简等实例，有力地论证了简牍在补史、证史方面的重要作用，使论证真实可信、具体可感。B.文中“刷卡”“工作笔记”这类现代常见词汇的运用，自然而然地让读者产生联想，使原本遥远陌生的古代生活更容易被读者认识和理解。C.简牍与当今的传世文献同样都是记录信息的载体，简牍的独特优势在于它记录了很多传世文献未曾尽展的内容，并能够印证传世文献。D.文中多处引用陈伟、张春龙、孙闻博等专家学者的言论，目的是表明简牍发现的重要价值和作用，他们的观点具有权威性和可信度。4.文字材料中插入人物和简牍图片，有何作用请任选其一，结合材料简要分析。(4分)5.大量简牍的重见天日，为历史研究提供了不同的价值。请结合材料简述下列简牍出土的历史价值。(6分)简牍一：敦煌悬泉置遗址出土的两枚“里程简”，一枚记录了从长安出发西至张掖郡的20个驿置名称及相互之间的里程，另一枚记录了汉代河西四郡的驿置道路里程，两者共同勾勒出丝绸之路东段路线图。简牍二：公元22年的某一天，汉代肩水金关的27名官吏用“AA制”平摊了朝廷派来慰问的使者接待费用，每人均摊55钱……简牍三：秦始皇二十七年的一ust文书说：“今洞庭兵输内史，及巴、南郡、苍梧输甲兵……”(亚耶秦简16-5)。秦始皇三十四年的一件文书(里耶秦简8=758)说“苍梧为郡九岁”。(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题.16分)阅读下面的文字，完成6~9题。出路马慧娟很多事情我都不记得了，我不知道我为什么要去四姨家。四姨住在黄花川，她家离学校只有几分钟的路程。妇姨家里有三个孩子，姨夫是一所学校的老师。陌生的环境，陌生的语境，跟前的山突然远了。我坐在屋檐下的小板凳上发呆，我想大嫂做的浆水面，想和二姐一起抓羊拐，想听父亲在灯下讲古今，想和小连手们一起疯玩。表哥、表姐、表妹也都远远地看着我，眼里闪着疑惑和淡淡的排斥。在一个物质匮乏的年代，我的陡然出现会给他们的生活造成一定的影响。无论我的母亲和他们的母亲有着怎样的血亲关联，我们之间毕竟不是一个屋子里长大，这种排斥也是自然而然的。好不容易熬到睡觉的时候，我牢牢记着母亲的叮嘱，把秋裤腰间的麻绳紧了紧才睡了过去。半夜我被四姨喊醒了，因为我的呻吟声吵得她睡不着。四姨以为我病了，起身查看，才看到我腰间系着的麻绳已将皮肤勒出了血痕。四姨又气又笑，说你妈真是，也不给娃穿个松紧带，看把娃勒成啥了。这句话并没有起到安慰我的作用，我忍着泪花不说话，觉得丢脸。如果不是实在没有，我的母亲是不会给我系个麻绳让我出门的。第二天，我跟着大表姐和表哥去上学。我笨手笨脚，人又不机灵，跟在表姐身后像个呆瓜，这让表姐很没面子。她走得很快，我背着母亲给我手工缝制的花布挎包小跑着在后面撵。黄花川真是个川，前后有十几公里，沿着一条大路，大大小小、密密麻麻分布着十几个村庄。四姨所在的村庄叫店堡，村子中间位置的高台上建了一所学校，在校园里可以看到路上走过的人。念书似乎是一件容易的事情，第一天上的课就是母亲教过的a、o、e和数字。我心不在焉，看着教室外面宽敞的校园，心里暗暗做着比较，校园和高干梁哪个地盘更大一些同时心里也有些嫉妒，高干梁咋就没有这么宽展的地方呢日子尽管沉闷，但小孩子总是容易找到快乐。表姐在某一天带回来一本薄薄的“花书”翻看。我凑过去瞅了一眼，就再也挪不开眼睛了。表姐不想和我分享，扭过身子，我又撵到另一边去看。三番两次之后，表姐大怒，转手把书甩给我，说：“爱看就拿远点去看。”我才不生气呢，乐呵呵地捧着“花书”看去了。黑白的线条和留白勾勒出了一幅幅让人惊心动魄的画面，一幅画底下一句解说，陌生的地名、人名，陌生的场景、故事，陌生的事物和人物对话，瞬间让我沉浸其中，仿佛灵魂出窍一般。原来，在我生活之外的地方，还有那么多的人和事。没一会儿我就翻完了，看得意犹未尽。有一天放学，表哥问表姐，咱们看电影什么时候走表姐瞟了我一眼，给了表哥一个白眼，说：“就你话多。”吃完饭，表哥表姐抱着小板凳准备出发，我眼巴巴地望着表姐。表姐领着表哥从大门口拐了出去，头也没回。我使劲咬了咬嘴皮，抬头看看逐渐暗下去的天色。月亮从黄花川的东边探出半边脸，它也期待着电影的放映。表哥喘着粗气从大门外跑了进来：“快去拿板凳，大姐说要带你去看电影！”我的眼睛一下子亮了起来，抄起屁股底下的小板凳迎着表哥一起朝大门口跑去。路上好多抱着板凳的大人小孩，表姐站在路边，一脸的不耐烦：“干啥都磨磨蹭蹭的，真是，咋那么笨。记着啊，带你看电影可以，你可把我跟紧了，一会儿要是人多把你丢了你可别怪我。”我使劲点头，虔诚地抱着小板凳跟在表姐身后，笨拙得像一只刚出壳的小鸡。我在高干梁听父亲讲过看电影的事情。在贫乏的精神和匮乏的物质生活之下，一场电影就是一场盛宴。只要听说哪个村放电影，整个黄花川都是沸腾的，骑驴的、步行的、拖家带口的，大家都撵着去看。那会儿倒不存在会把孩子丢了，但那会儿有狼。路两边蒿草丛生，风一吹影影绰绰，说不出来的诡异，我忍不住朝路中间挪了挪，生怕突然会有一头狼蹿出来把我叼走。表姐喊我：“你瞎跑什么啊！跟你说了，把我跟紧。”放电影的地方是一个碾麦子的大场。第一次看电影，我伸着脖子看着场边挂起来的一块白布，心想电影在哪里呢为啥要挂块白布呢星星手牵手簇拥着月亮。一道白光越过人们的头顶，又被白布拦截了回来，映照出一片人头。一声洪亮的号声吹起，白布上晃晃悠悠出现了几个大字。我惊呆了，怎么也没想明白，一块白布上凭空怎么就有了字。还没想明白字咋出来的，和我们穿不一样衣服、说不一样话的人也出来了。就在一块白布上，在一个寻常的晚上，我目瞪口呆地看着、听着、琢磨着这些人和字是怎么在白布上演出来的。我想去那块白布后面看看，但我不敢动，我怕我和表姐走散了，她就再也不带我玩了。电影散场，我还是和表姐走散了。我是个笨小孩，跟不上表姐的脚步。表姐找到我时，我抱着板凳站在大场的中间，不知道是走还是留下等表姐。周围的人都走得差不多了，表姐寻过来一把扯住我：“说你笨你还真笨，咋听人的话着呢，真是的！赶紧回家，再晚狼把你的耳朵也吃掉。”我不敢回嘴，小跑着跟着。星星不再手拉手，它们也累了，想早点儿睡觉。再回到高干梁的时候，我已经是“见过世面”的人了。我的小连手们簇拥着“衣锦还乡”的我，听我吹我看过的“花书”和那场电影。其实，我离开高干梁仅仅只有四个月而已，但对于他们来说，大有“山中才一日，世上已千年”的感慨。我知道的东西太多了。【注】本书是一部讲述在脱贫攻坚时代背景下宁夏西海固妇女通过移民和自力更生找到生活出路的自传体小说。本书以作者马慧娟的个人经历为主线索，讲述其从记事、上学、农田劳作、移民红寺堡、打工挣钱、文学创作，一直到当选全国人大代表几十年的亲身经历、所听所见。6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)A.选文的“花书”与《社戏》中的“社戏”“罗汉豆”一样，不一定是生命中最好的“书”“戏“豆”，但是对“我”的影响却是深远的。B.“表姐大怒，转手把书甩给我”“表姐瞟了我一眼”“说你笨你还真笨”，表姐的排斥，展现了特定年代贫富差距带来的冷漠薄情。C.本文与《哦，香雪》时代背景不同，但香雪对自动文具盒的喜爱，我对异地上学的渴盼，都展现了变革时期人们崭新的风貌。D.作为自传体小说，选文中“我”的形象的塑造既反映了成长环境与时代背景，又凸显了个人成长的艰辛与奋斗的历程，启人深思。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.“浆水面”“羊拐”“花布挎包”“小板凳”等日常事物，表现了特定年代浓厚的生活气息。B.“蒿草丛生”、风影绰绰，环境的阴森诡异，烘托了“我”的害怕，暗示了社会环境的动荡。C.我对白布的惊讶，及想一探究竟又怕走散的心理，细腻地刻画了“我”的天真、好奇与胆小。D.腰系麻绳、看花书、看电影等情节，反映了特定时代不同地区人们物质和精神生活的差距。8.“花书”与“电影”对“我”产生了重要影响请结合文本简要概述。(6分)9.选文结尾“我”成为“见过世面”的人，而小连手们簇拥着听“我”讲述经历。请从时代环境与个人成长关系的角度出发，探究作者这样安排的好处。(4分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14题材料一：正旦，聪宴于光极前殿，逼帝行酒，光禄大夫庾珉、王俊等起而大哭，聪恶之。会有告珉等谋以平阳应刘琨者，聪遂鸩帝而诛珉、俊。立左贵嫔刘氏为皇后。聪将为刘氏起鸲仪殿于后庭，廷尉陈元达谏曰：“臣闻古之圣王爱国如家，故皇天亦祜之如子。晋氏暗虐，视百姓如苹芥，故上天剿绝其祚。乃眷皇汉，苍生引领息肩，怀更苏之望有日矣。陛下龙兴已来外珍二哀不世之寇内兴殿观照士余所熏之以饥馑疾病疫，死亡相属，兵疲于外，人怨于内，为之父母固若是乎！伏闻诏旨，将营仪，中宫新立，诚臣等乐为子来者也。窃以大难未夷，宫宇粗给，今之所营，尤实非宜。臣闻太宗承高祖之业，以四海之富，尚以百金之费而辍露台，历代垂美。陛下之所有，不过太宗二郡地耳，战守之备者，岂仅匈奴、南越而已哉！愚臣所以敢昧死犯颜色，冒不测之祸者也。”聪大怒曰：“吾为万机主，将营一殿，岂问汝鼠子乎！将出斩之。”时在逍遥园李中堂，元达抱堂下树叫曰：“臣所言者，社稷之计也，而陛下杀臣。若死者有知，臣要当上诉陛下于天，下诉陛下于先帝。未审陛下何如主耳！”元达先锁腰而入，及至，即以锁绕树，左右曳之不能动。聪怒甚。刘氏时在后堂，闻之，密遣中常侍私敕左右停刑，于是手疏切谏，聪乃解，引元达而谢之，易逍遥园为纳贤园，李中堂为愧贤堂。(《晋书·载记第二刘聪》)材料二：言极则怒，怒则说者危。非贤者孰肯犯危而非贤者也，将以要利矣；要利之人，犯危何益故不肖主无贤者。无贤者则不闻极言，不闻极言，则奸人比周，百邪悉起。若此则无以存矣。凡国之存也，主之安也，必有以也。不知所以，虽存必亡，虽安必危。所以不可不论也。齐桓公、管仲、鲍叔、甯戚相与饮。酒酣，桓公谓鲍叔曰：“何不起为寿”鲍叔奉杯而进曰：“使公毋忘出奔在于莒也，使管仲毋忘束缚而在于鲁也，使甯戚毋忘其饭牛而居于车下。”桓公避席再拜曰：“寡人与大夫能皆毋忘夫子之言，则齐国之社稷不殆矣！”当此时也，桓公可与言极言矣。可与言极言，故可与为霸。(节选自《吕氏春秋·贵直论第三·直谏》)10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)陛下龙兴A已来B外殄二京C不世之寇D内兴殿E观四十余所F重之以饥馑疾疫11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.恶；厌恶，与《齐桓晋文之事》“彼恶知之”中的“恶”意思相同。B.上、下，名词作状语，与《石钟山记》“舟行适临汝”的“舟”用法相同。C.要，获取，与《鸿门宴》“张良出，要相伯”中的“要”意思不同。D.奉，两手恭敬地捧着，表敬意，《陈情表》“逮奉圣朝”的“奉”与此不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.刘聪设宴，强迫晋帝行酒，庾珉、王俊等人痛哭，既表达了对晋帝屈辱处境的痛心，也体现出对刘聪行为的不满，最终招来杀身之祸。B.陈元达进谏时，从当下国家面临的内忧外患、太宗的节俭等多方面入手，言辞恳切且逻辑清晰，充分展现出他对国家局势的深刻洞察。C.陈元达为阻止刘聪为皇后营建宫殿，极力劝谏，刘聪大怒，想要斩杀他，皇后刘氏阻止并上疏恳切地劝谏，刘聪怒气消解，元达道歉。D.陈元达抱树抗争并冒死向刘聪进谏，鲍叔借祝酒向齐桓公进谏，体现了同为臣子对国家命运的深切关注，对国家和君主的忠诚与尽责。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)以四海之富，尚以百金之费而辍露台，历代垂美。(2)愚臣所以敢昧死犯颜色，冒不测之祸者也。14.君主具有怎样的胸怀，臣子的直谏才能更有效请简要分析。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成15~16题。送轸上人之庐山岳飞何处高人云路迷，相逢忽荐目前机。偶看菜叶随流水，知有茅茨在翠微。琐细夜谈皆可听，烟霏秋雨欲同归。翛然又向诸方去，无数山供玉尘挥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.“菜叶随流水”的细节体现了诗人对生活的细致观察，“翠微”表现环境的清幽。B.“烟霏秋雨”的萧瑟凄凉，破坏了与友人夜谈的融洽，渲染了离别时的伤感氛围。C.尾句与《书江西造口壁》“西北望长安，可怜无数山”，同写“无数山”，但用意不同。D.诗歌语言含蓄隽永，意境深远，通过叙事与描写，展现了诗人丰富的情感世界。16.本诗通过时空转换表现送别的主题。请结合全诗简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在团队建设主题班会上，班长引用了魏征《谏太宗十思疏》中的文句：“，”来阐述真诚待人与傲视他人带来的不同影响。(2)中国古人常以名和字来体现个人修养或志趣追求，如《离骚》中的“，”两句，便反映了屈原的父亲对他的期望，同时也体现了屈原对自身品质和人生目标的期许。(3)古代诗人在表现物是人非、沧桑巨变时，常常采用对比手法，如“，”。三、语言文字运用(本题共5小题，20分)阅读下面的文字，完成18~22题。蛇年春节，最火爆的话题不是电影、旅游，而是DeepSeek，(杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司)一家成立仅一年半的中国AI创业公司。从1月20日DeepSeek发布开源推理大模型R1算起，半个月间，它在全球范围内不断掀起关注热潮、占领各国头条新闻，由其引发的研究、讨论及相关话题持续霸屏，成为AI发展史上的现象级事件之一。(A)答案也许就在创始人梁文锋反复提及的“信念”里。从ChatGPT到Sora,再到DeepSeek,接连三个春节,我们都在AI的硬核刷屏中度过。①短短两年，②AI的社会渗透力和持久进化力反复提醒人们，③科技已成为未来的主导革命性力量。④从今年元旦自上海发出了“世界第一段由意念完成的新年祝福”，⑤到春晚舞台上的“机器人扭秧歌”，⑥越来越多的“科幻成真”正在发生。在基本由硅谷推动故事进展的AI浪潮里，一家中国公司的只身闯入实属罕见。目前中国已成为仅次于美国的第二大AI技术贡献国。在登上春晚舞台的机器人背后，并不只是宇树科技一家公司的出圈，而是整个中国人形机器人产业的爆发。而DeepSeek团队也大都是一些本土Top高校的应届毕业生，没毕业的博四、博五实习生，还有一些仅毕业几年的年轻人。中国已不是从前的中国，科技自立自强绝非(B)，黄仁勋、马斯克、库克的中国行印证着从未有过的中国力量。40岁的梁文锋坦言：“幻方某种程度上增强了我们对技术驱动型创新的信心，但也不都是坦途，我们经历了一个漫长的积累过程。”在国内7家大模型创业公司中，DeepSeek是唯一一家放弃“既要又要”路线，始终专注基础技术研究的公司。这群年轻人坚信，面对外部环境不确定性的挑战，需要更多人不记回报地探索未至之境。梦虽遥，(C)；愿虽坚，持则可圆。DeepSeek戮中的正是当下最弥足珍贵的信心：相信科技正在并终将深刻改变世界，相信中国在新一轮科技与产业革命中将越来越多扮演“从0到1”的贡献者，相信时间会证明，所有“弯路”积累的价值都将通向那个光明的未来。18.文中第一段画横线句子有一处标点错误，请指出改正，并简述理由。(3分)19.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)20.文中最后两段有三处错别字，请找出两处并加以改正。(3分)21.请在文中括号内按要求补写恰当的内容，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。(5分)A.补写语句:(不超过12个字)(2分)B.补写一个成语：(1分)C.补写语句:(4个字)(2分)22.本周国旗下演讲的主题是“DeepSeek火爆出圈”，请你结合材料以“科技”“中国”“坚持”为关键词，拟写一份开场白。要求：语意完整，使用排比，表达流畅，不超过100字。(5分)尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)核潜艇之父黄旭华、神州十九、黑神话悟空、哪吒2、deepseek、春节申遗、机器人扭秧歌、全红禅、叶嘉莹、李子柒……这些热点彰显了国之风貌，见证了时代变迁。请从中选择两三个热点来呈现你所认识的中国。要求：选好热点，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。语文参考答案1.B2.B3.C4.示例一：①“喜”的复原像的展示，让读者直观感受到这位秦代刀笔小吏的形象，增强了历史的真实感和可信度；②容易引发读者的兴趣，进而会更关注“喜”的生平以及他墓中秦简的故事，从而更深入地投入到对秦简相关内容的阅读和理解中。(每点2分，共4分，大意对即可，若有其他答案，言之成理，可酌情给分)示例二：①楚简《乐谱》图片的使用.让读者能够直接看到楚简的外观、材质和上面的文字形态，为理解楚简提供了直观的视觉证据，增强了历史的真实感和可信度；②与文中的文字描述相互补充，帮助读者更好地理解《乐谱》在证史补史方面的重要作用，提升了文章的可读性和说服力。(每点2分，共4分，大意对即可，若有其他答案，言之成理，可酌情给分)5.①简牍一，驿置名称及里程的详细记录，实证了古丝绸之路是文明交汇的重要通道。②简牍二，真切呈现了基层吏员的日常生活，补充了传统史籍中很少受到关注的普通民众的日常生活。③简牍三，里耶秦简的记录，证实了在秦始皇统治时期，就已设有“洞庭郡”与“苍梧郡”。(每点2分，共6分，大意对即可，若有其他答案，言之成理，可酌情给分)6.A7.B8.①开阔视野。看花书、看电影，让我看到了不一样的世界，知道了生活之外还有很多人和事。②丰富精神。在物质和精神匮乏的生活中，花书和电影成为了难得的精神享受，让我有了新的体验和感受。③增强自信。回到高干梁后，因为这些经历，我成为“见过世面”的人，在小伙伴面前有了自信和谈资。(每点2分，共6分，大意对即可，若有其他答案，言之成理，可酌情给分)9.①凸显时代环境对个人成长的影响。黄花川相对丰富的文化资源，如花书、电影以及宽敞的学校等，为我提供了成长契机。②展现个人成长对社会环境的反作用。回到高干梁后，我成为了新见识的传播者，为相对封闭的高干梁注入新元素。(每点2分，共4分，大意对即可，若有其他答案，言之成理，可酌情给分)10.BDF【解析】“已来”与前文一起表时间，故在B处停顿；根据句式，外、内照应，故在D处停顿；“殿观四十余所”做“兴”的宾语，故在F处停顿。译文：陛下您兴起以来，对外消灭了长安、洛阳的强大敌人，对内兴建了四十多所宫殿楼台，又加上饥荒和疫病。11.A【解析】“彼恶知之”中的“恶”是疑问代词，怎么，哪里。12.C【解析】“元达致歉”错，是刘聪向元达道歉。13.(1)(太宗)凭借四海的富足，尚且因为百金的费用而停止建造露台，历代传为美谈。(第一个以，凭借；辍，停止；垂，传。每点1分，大意1分，共4分)(2)这就是我敢于不顾性命触犯您的尊严，冒着无法预测之祸(劝谏)的原因。(所以，……的原因；颜色，脸色，尊严；测，测度，预测。每点1分，大意1分，共4分)14.君主具有能接纳逆耳忠言的胸怀，臣子的直谏才能更有效。陈元达、鲍叔的进言之所以能够被接纳，正是因为刘聪、齐桓公具有这样的胸怀。(观点2分，分析1分，共3分，大意对即可)15.B.【解析】“烟霏秋雨”是通过朦胧的烟雨景象，表现诗人与友人志趣相投、渴望共同归隐的情感，并未破坏与友人夜谈的融洽，并非渲染离别的伤感，且与“凄凉”无关。16.①时间转换。从当下相逢到夜谈，再到未来的远行，展现了送别的时间延续。②空间转换。由眼前相遇到“茅茨”，最后拓展到“诸方”天地，展现了完整的送别过程。③本诗就是这样通过时空转换，表现与友人的知音情，对友人的敬意和对修行境界的向往。(每点2分，共6分，大意对即可，若有其他答案，言之成理，可酌情给分)17.(1)竭诚则吴越为一体傲物则骨肉为行路(2)名余曰正则兮字余曰灵均(3)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改(李煜《虞美人》)国破山河在城春草木深(杜甫《春望》)旧时王谢堂前燕飞入寻常百姓家(刘禹锡《乌衣巷》)年年岁岁花相似岁岁年年人不同(刘希夷《代悲白头翁》)(每空1分，共6分，错字、漏字、添字则该空不得分)18.括号位置不当，括号应置于DeepSeek后，或将DeepSeek后的逗号移置括号后。因为括号内容只注释DeepSeek。或：去掉括号，“杭州”前加破折号，DeepSeek后的逗号移至“杭州……公司”后。因为破折号可以表注释，内容属于正文。(改对1分，理由2分)19.③语序不当。“主导”移置“未来”前。正确表述：科技已成为主导未来的革命性力量。④结构混乱。“了”改为“的”。正确表述：从今年元旦自上海发出的“世界第一段由意念完成的新年祝福”。(改对一处2分，共4分，序号选择不给分)【解析】③从语境意上看，“未来”是“主导”的对象。④从结构来讲，此处需要的是名词性短语，与后文搭配。20.“记”改为“计”,“坚”改为“艰”,“戮”改为“戳”。(改对一处1分,改对两处3分。)21.A.DeepSeek何以引来如此深度讨论/DeepSeek的话题何以能持续霸屏/DeepSeek何以能掀起关注热潮(2分)B.空中楼阁/白日做梦/痴人说梦/镜花水月(1分)C.追则能达(到、至)(2分)22.尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！蛇年春节，有一个名字火爆出圈，那就是DeepSeek。是科技，赋予DeepSeek改天换地的能量；是中国，为DeepSeek提供坚实的支撑；是坚持，助力DeepSeek冲破重重阻碍。今天，就让我们聚焦DeepSeek，探寻三者碰撞出的强大力量！(排比3分，内容符合原文且语言流畅2分，共5分)23.【解析】立意紧扣“国之风貌”与“时代变迁”，深入挖掘每个热点背后的象征意义，所选热点需构成有机的关联，体现思辩性，避免简单罗列。以下是几组不同热点组合的参考立意，涵盖多维视角，供灵