【高中++语文】《中国建筑的特征》课件+统编版高一语文必修下册

中国建筑的特征1．了解中国建筑的特征，厘清文章思路。2．思考为何说不同建筑“词汇”能表达不同的感情；理解各民族之间建筑的“可译性”。3．培养对中国传统建筑文化的兴趣，树立文化自信。学习目标人们常说，世界上有三种不需要语言交流就可以达到心灵沟通的事物，那就是音乐、美术与建筑。不同的建筑，有其相通性，但这些建筑又表现出了不同的特征。“特征”就是指事物外表或形式上独特的象征或标志。今天，我们要学习建筑大师梁思成先生有关建筑的文章，随着他的介绍去了解中国建筑的特征。【认识作者】梁思成(1901—1972),广东新会人,建筑学家。他是中国近代建筑教育的奠基者之一。曾主持中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的设计。1946年为清华大学创办了建筑系,担任教授兼系主任直至逝世。1953年起任中国建筑学会副理事长,1955年当选为中国科学院学部委员(院士)。著有《中国建筑史》《清式营造则例》《营造法式注释》等。壹·预习助读【了解背景】

1931年9月,在以研究中国古代建筑为宗旨的中国营造学社社长朱启钤先生的邀请下,梁思成离开东北大学,回到北平,在中国营造学社任职,踏上了研究中国建筑发展史的漫漫长路。为了积累资料和寻求科学依据,梁思成开始了他艰苦的、同时也颇具独创性的建筑调查活动。在长达十几年的时间里，他跋山涉水，历尽困难，陆续实地考察了河北、山西、浙江、山东、河南、陕西以及西南地区的古建筑遗迹，进行了大量的拍照、测绘、资料整理和科研工作，于1943年写成《中国建筑史》。梁思成自20世纪30年代起，对我国古代建筑进行了系统的调查研究，写了许多有关中国古代建筑的专著和论文，本文就是其中的一篇。贰·问题研讨【任务一】

梳理文章结构，把握作者思路1.本文是一篇关于我国建筑特征的科学论文，作者的行文思路是怎样的？在文章结构上是怎样体现的？思路先总说后分说,先介绍特点,后探讨风格。结构引论前两段从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。本论特征谈中国建筑的九大特征,对中国建筑方方面面的特点予以总括说明。风格借用“文法”和“词汇”概念,探讨中国建筑的风格和手法。结论最后一段,从古为今用的立场出发,提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”,把我们民族优良的建筑传统发扬光大。雪入旅行省见稀，半开桃李不胜威。应惭落地梅花识，却作漫天柳絮飞。不分东君专节物，故将新巧发阴机。従今造物尤难料，更暖须留御腊衣。BOATROTTENCHUNKSDIFFICULTDEPARTMENT.STONECITY2.简要说明作者在介绍中国建筑的九大基本特征时，是按什么顺序展开的。【参考答案】①是按照总体特征、结构特征、外观装饰的顺序展开的。②一、二点属于总体特征,而一、二点因为是从总体上来谈中国建筑的,既涉及结构特征,也涉及装饰特征。③三至五点属于结构特征,六到九点属于装饰特征。【任务二】了解表达方式，体会写法技巧1.第15—17段主要运用了什么表达方式?这种写法有什么好处?【参考答案】①主要采用了比喻的方式。②以“文章”比喻建筑,用“大文章”比喻宏大壮观的建筑,用“小品”比喻小巧别致的建筑,让读者利用对文章大小的感觉经验,来体会建筑规模大小的不同,确切明了,富有形象性和生动性。2.怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”?【参考答案】①这是一种比喻的说法,借语言文字中“文法”的术语来说明中国建筑的风格和手法。②所谓“中国建筑的‘文法’”,是指中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式,从建筑框架到整体构成,从台基到屋顶,都有一定之规,既有“拘束性”,也有“灵活性”,体现在具体的建筑上,既有中国建筑的一贯风格,也具有独特的个性。3.用简洁的文字概括中国建筑体系和其他建筑体系的异同。【参考答案】①由木材结构过渡到砖石建筑这条发展途径,中国建筑和其他建筑体系是完全一样的。②不同的是其他体系很早就舍弃了木材而完全以砖石为主要材料,中国虽然也发展了砖石建筑,但木框架同时也是主要结构方法。aaaaaaaa4.怎样理解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”?朝花夕拾满月天CHINASTYLE【参考答案】①这是用“语言和文学”为喻。②各民族建筑的功用或主要性能是一致的,有相通性,但表现出来的形式却有很大不同,恰似不同民族的语言,表达同一个意思,语言形式却不相同一样。③所谓的“可译性”,是指各民族建筑在实质上有“同一性质”,可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。BOATROTTENCHUNKSDIFFICULTDEPARTMENT.STONECITY肆·课堂活动

梁思成是中国古建筑学科的开拓者和奠基人。两院院士吴良镛指出,只有向学术巨人学习,才能迎接中国建筑科学艺术的伟大复兴。我们应该从梁思成身上学习什么呢？

提示梁思成给中国建筑界留下了大量影响深远的学术成果和宝贵的精神财富,作为学生,要学习其学术精神和高尚人格。风雨半春长，龙抬头日日丽光。邻塘睡莲预惊萍，涟漪。踏春不见卧盼蓠。春分艳阳天，齿儿戏发发更藏。宜兰伴窗翠正好，笑扬。牵纤菜花青径香。悠☬观点一：要学习梁思成治学严谨的求实精神。在战火纷飞的年代,以梁思成先生为代表的老一辈先驱者,能坚持开展对历史遗迹的调查、对古代建筑的勘察测绘以及对文献资料的整理挖掘工作,留下这么多宝贵的遗产,这本身就表现出一种长远的学术眼光与科学研究的求实精神。风雨半春长，龙抬头日日丽光。邻塘睡莲预惊萍，涟漪。踏春不见卧盼蓠。春分艳阳天，齿儿戏发发更藏。宜兰伴窗翠正好，笑扬。牵纤菜花青径香。悠☬观点二：要学习梁思成在国家危难情况下勇于担当与默默坚守的精神。当梁思成看到祖先给我们留下的如此丰富的古建筑遗迹在社会发展浪潮中变得满目苍凉时,他不停奔走,四方呼吁,竭尽全力想要为国家、民族留下一些精品。面对沉重的代价与压力,梁思成先生对学术的执着及坚守精神仍令后辈折服。伍·审美鉴赏

语言简明、严密

简明、严密是本文语言的突出特点。本文属于科学论文,而科学论文要求语言简明、严密,不可堆砌辞藻,哗众取宠;不可晦涩难懂,故作高深。本文在语言上就很好地做到了这一点。如“中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系”,用语简单明了,概括了中国建筑的地位和成就。又如“个别的建筑物,一般地由三个主要部分构成:下部的台基、中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶”这句话中的“一般”“主要”就体现了作者语言的严密性,因为有一些建筑物,适应特殊的需要,或符合特定的审美要求,就可能不这样。陆·素材挖掘

❊爱国与担当:抗战时期,曾有多所美国大学和博物馆邀请梁思成去美国讲学和工作,并能带家人同往,可以对林徽因的病加以治疗,但他回信说:“我的祖国正在灾难中,我不能离开她。假使我必须死在刺刀或炸弹下,我要死在祖国的土地上。”在十分困难的情况下,梁思成与他的助手依然在抗日的后方进行古建筑的调研工作。他们先后到过50余个城市,调查了崖墓、汉阙、石刻等古迹800余处。在乡间的民房里,用小油灯照明,用毛笔抄文字,用钢笔画线条图,用石板一张张印刷,就在这样艰苦的条件下,他们搜集整理了许多关于中国建筑的宝贵资料。

❊持之以恒的毅力:在20世纪30年代的动荡岁月里,梁思成与林徽因以及他们的同仁,以简陋的交通工具,奔波于穷乡僻壤与山峦沟壑中,从事艰辛的古建筑勘察与测绘调查工作,对中国古建筑做开拓性研究。他坚持调查研究,从总结匠人抄本经验起步,用现代的建筑表现方法,记录整理古代建筑遗产,成为我国古建筑研究的先驱者之一。他克服重重困难,历经数年完成了《中国建筑史》这部著作,迄今此书仍以其举例精当、引文浩博、文字精练而独树一帜。同时他还用英文撰写了《图像中国建筑史》等。李约瑟曾称赞梁思成是中国建筑历史学家中的翘楚。

❊卓越的贡献:在《中国建筑的特征》一文中,梁思成并没有孤立地、封闭地讨论中国建筑的“特征”,而是将建筑“特征”的外延延伸到文化层面,拓宽到“各民族的建筑之间”,将“不同的民族”“不同的时代”进行对照联系,并在理