人教版九年级化学下册-《化学肥料》思维导图课件

思维导图课件化学肥料考情分析考查重点命题角度常见化肥一些常见化肥的名称及作用常见化肥的鉴别方法化肥、农药对环境的污染思维导图

思维导图解读——几种常见的化学肥料农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中氮、磷、钾需要量较大，因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。(1)氮肥①作用：氮是蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素，氮肥有促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用，植物缺少氮元素，生长发育会迟缓或停滞，光合作用减慢等。②种类含氮化合物：尿素[CO(NH2)2]、氨水(NH3·H2O)，铵盐如碳酸氢铵(NH4HCO3)和氯化铵(NH4Cl)，以及硝酸盐如硝酸铵(NH4NO3)和硝酸钠(NaNO3)等。思维导图解读——几种常见的化学肥料(2)磷肥①作用磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素。磷可以促进作物生长，还可增强作物的抗寒、抗旱能力。作物缺少磷元素时，生长迟缓，产量降低，过量会引起作物贪青晚熟，结实率下降。②种类磷矿粉[主要成分磷酸钙Ca3(PO4)2]、钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐)、过磷酸钙[磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]、重过磷酸钙[Ca(H2PO4)2]等。思维导图解读——几种常见的化学肥料(3)钾肥①作用：钾具有保证各种代谢过程顺利进行，促进植物生长，增强抗病和抗倒伏能力等功能。②种类：硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl)、草木灰(主要成分K2CO3)。(4)复合肥料含两种或两种以上营养元素的化肥。①特点：能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。②种类：磷酸铵[磷酸二氢铵NH4H2PO4和磷酸氢二铵(NH4)2HPO4的混合物]、硝酸钾(KNO3)等。【例1】某星期天，小明同学回家发现自家田里的小麦出现倒伏现象，就向其父母提出了一条合理化建议：明年应在小麦生长期施抗倒肥，你认为应增施的化肥是 (

)A.NH4NO3B.CO(NH2)2C.Ca(H2PO4)2D.KClD典例精析【解析】钾元素的生理功能是使植物的茎秆粗壮，增强作物的抗倒伏能力，A、B项为氮肥，C为磷肥，D为钾肥。【例2】荔枝快成熟的时候特别需要磷肥和氮肥，下列符合条件的一种化肥是 (

)A.NH4NO3

B.KClC.NH4H2PO4 D.KNO3C典例精析【解析】A项和D项是氮肥；B项是钾肥；C项既是氮肥又是磷肥。故C正确。思维导图解读——化肥的简易鉴别(1)氮肥、钾肥、磷肥的简易鉴别

氮肥钾肥磷肥看外观白色晶体灰白色粉状加水全部溶于水大多不溶于水或部分溶于水灼烧可燃烧，熔化起泡或冒白烟不燃烧，跳动或有爆裂声—加熟石灰放出具有刺激性气味的氨气不放出氨气—思维导图解读——化肥的简易鉴别(2)氮肥的简易鉴别①根据状态鉴别：如氮肥中的氨水是液态。②根据气味鉴别：如碳酸氢铵有强烈的氨味。③根据化学性质鉴别(如下图所示)：注意：铵盐与碱反应，放出氨，据此可检验铵态化肥。【例3】下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是 (

)A.硝酸钾B.碳酸铵C.氯化钾

D.磷矿粉典例精析

D【解析】磷矿粉是灰白色的固体粉末，硝酸钾、碳酸铵、氯化钾均为白色固体。【例4】下表用甲试剂鉴别乙中的两种化肥，难以实现的是 (

)典例精析

D

甲乙ACa(OH)2CO(NH2)2、NH4HCO3BBa(NO3)2KCl、(NH4)2SO4CAgNO3NH4Cl、NH4NO3DNaClK2SO4、KNO3典例精析【解析】

A中，CO(NH2)2不能与碱反应，而NH4HCO3能与碱反应生成氨，可以鉴别；B中，KCl与Ba(NO3)2不反应，而(NH4)2SO4与Ba(NO3)2反应产生沉淀，可以鉴别；C中，NH4Cl与AgNO3反应产生白色沉淀而NH4NO3与AgNO3不反应，可以鉴别；D中，K2SO4、KNO3与NaCl都不反应，不能鉴别。思维导图解读——化肥和农药的使用利弊及合理施用(1)利：化肥、农药对农业高产丰收具有重要作用。(2)弊：①化肥危害：一方面化肥中常含有一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质，施入土壤后形成潜在的土壤污染；另一方面化肥在施用过程中因某些成分的积累、流失或变化，引起土壤酸化、水域氮和磷含量升高、氮化物和硫化物气体(N2O、NH3、H2S等)排放等，造成土壤退化和水、大气环境的污染。②农药的危害：农药本身是有毒物质，使用不当会带来对自然环境的污染和对人体健康的危害。思维导图解读——化肥和农药的使用利弊及合理施用(3)合理施用：①合理施用化肥的方法：一是根据土壤情况和农作物种类选择化肥；二是建立和推进化学肥料和有机肥料配合施用的施肥体系。②合理使用农药的方法：要根据有害生物的发生、发展规律，对症下药、适时用药，并按照规定的施用量、深度、次数合理混用农药和交替使用不同类型的农药，以便充分发挥不同农药的特性，做到用量少、效应高、负面影响小。【例5】合理施用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法不正确的是 (

)A.为保证高产，应尽量多施用化肥B.不能将氯化铵与碱性物质混合施用C.KNO3是一种常用的复合肥料D.提倡将农家肥与化肥综合施用典例精析A

典例精析思维导图解读——肥效的计算同一类肥料，不同的肥料所含营养元素的比例不同。一定质量甲肥料与一定质量的乙肥料所含营养元素的质量相同，称为肥效等效。

【例6】有一可能含有下列物质的硝酸铵样品，经分析知道其中氮元素的质量分数为20%，那么该样品中一定含有的物质是(括号内的数据为相应物质中氮元素的质量分数) (

)A.(NH4)2SO4(21%)B.NH4HCO3(18%)C.CO(NH2)2