凌源市高三考试卷及答案

凌源市高三考试卷及答案一、选择题（每题3分，共45分）1.下列关于细胞结构的描述，正确的是（）A.细胞膜具有选择透过性B.细胞核是细胞内最大的细胞器C.线粒体是细胞内唯一的能量转换器D.核糖体是细胞内唯一的蛋白质合成场所答案：A2.光合作用过程中，光能转变成化学能的主要场所是（）A.叶绿体B.线粒体C.细胞核D.细胞质答案：A3.下列关于遗传物质的描述，错误的是（）A.DNA是主要的遗传物质B.染色体是遗传物质的主要载体C.基因是DNA分子上的特定片段D.基因突变只发生在生殖细胞中答案：D4.下列关于酶的描述，正确的是（）A.酶是一类具有催化作用的蛋白质B.酶的催化作用具有专一性C.酶的催化作用需要消耗能量D.酶的催化作用受温度影响较小答案：B5.下列关于细胞周期的描述，正确的是（）A.细胞周期包括间期和分裂期B.细胞周期只发生在有丝分裂过程中C.细胞周期是细胞生长和分裂的全过程D.细胞周期是细胞生长和分裂的特定阶段答案：A6.下列关于基因突变的描述，错误的是（）A.基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变B.基因突变是可遗传的变异C.基因突变只发生在有丝分裂过程中D.基因突变具有不定向性答案：C7.下列关于自然选择的描述，正确的是（）A.自然选择是生物进化的主要驱动力B.自然选择是生物进化的唯一驱动力C.自然选择是生物进化的次要驱动力D.自然选择是生物进化的随机过程答案：A8.下列关于生态系统的描述，错误的是（）A.生态系统包括生物部分和非生物部分B.生态系统具有自我调节能力C.生态系统的能量流动是单向的D.生态系统的物质循环是循环的答案：D9.下列关于种群的描述，正确的是（）A.种群是一定区域内同种生物的所有个体B.种群是一定区域内不同种生物的所有个体C.种群是一定区域内同种生物的某些个体D.种群是一定区域内不同种生物的某些个体答案：A10.下列关于细胞分化的描述，错误的是（）A.细胞分化是基因选择性表达的结果B.细胞分化是细胞形态和功能的改变C.细胞分化是不可逆的过程D.细胞分化是细胞数量的增加答案：D11.下列关于细胞凋亡的描述，正确的是（）A.细胞凋亡是一种被动的细胞死亡过程B.细胞凋亡是一种主动的细胞死亡过程C.细胞凋亡是一种随机的细胞死亡过程D.细胞凋亡是一种无序的细胞死亡过程答案：B12.下列关于基因重组的描述，错误的是（）A.基因重组是生物变异的主要来源之一B.基因重组只发生在有性生殖过程中C.基因重组是基因的重新组合D.基因重组是基因的增添、缺失或改变答案：D13.下列关于基因表达的描述，正确的是（）A.基因表达包括转录和翻译两个过程B.基因表达只包括转录过程C.基因表达只包括翻译过程D.基因表达是基因的增添、缺失或改变答案：A14.下列关于生物进化的描述，错误的是（）A.生物进化是物种逐渐适应环境的过程B.生物进化是物种逐渐退化的过程C.生物进化是物种逐渐分化的过程D.生物进化是物种逐渐灭绝的过程答案：B15.下列关于基因频率的描述，正确的是（）A.基因频率是种群中某一基因的数量B.基因频率是种群中某一基因的比例C.基因频率是种群中某一基因的表达量D.基因频率是种群中某一基因的突变率答案：B二、非选择题（共55分）16.（10分）简述细胞膜的主要功能。答：细胞膜的主要功能包括：（1）将细胞与外界环境分隔开，保护细胞内部的稳定性；（2）控制物质进出细胞，具有选择透过性；（3）进行细胞间的物质交流，如信号传递等。17.（10分）描述光合作用的光反应和暗反应过程。答：光合作用分为光反应和暗反应两个阶段：（1）光反应：在叶绿体的类囊体膜上进行，光能被叶绿素吸收，产生ATP和NADPH，同时产生氧气；（2）暗反应：在叶绿体的基质中进行，利用ATP和NADPH将二氧化碳还原成有机物质，如葡萄糖。18.（10分）解释基因突变的类型和特点。答：基因突变的类型包括：（1）点突变：单个碱基对的增添、缺失或改变；（2）插入突变：一段DNA序列插入到基因中；（3）缺失突变：一段DNA序列从基因中缺失；（4）倒位突变：基因内部的一段DNA序列方向颠倒。基因突变的特点是随机性、低频性、多方向性和可逆性。19.（10分）阐述自然选择的主要内容。答：自然选择的主要内容是：（1）过度繁殖：生物产生大量后代，数量超过环境承载能力；（2）生存斗争：生物为争夺有限资源而进行竞争；（3）适者生存：适应环境的生物得以生存和繁衍，不适应的生物被淘汰；（4）不适者淘汰：不适应环境的生物逐渐减少，最终灭绝。20.（15分）分析生态系统的组成和功能。答：生态系统的组成包括：（1）生物部分：生产者、消费者和分解者；（2）非生物部分：阳光、空气、水、温度等。生态系统的功能包括：（1）物质循环：生态系统中物质的输入、转化和输出过程；（2）能量流动：生态系统中能量的输入、传递和散失过程；（3）信息传递：生态系统中生物间的信息交流过程；（4）自我调节：生态系统对内外干扰的自我调节和恢复能力。三、实验题（共20分）21.（20分）设计一个实验，探究温度对酶活性的影响。答：实验设计如下：（1）材料：同一种酶、不同温度的水浴、底物溶液、缓冲液等；（2）步骤：a.将酶分别置于不同温度的水浴中，预温一段时间；b.取出酶液，加入等量的底物溶液和缓冲