课文《飞向蓝天的恐龙》赏析

飞向蓝天de恐龙四年级语文下册授课教师:XXX了解恐龙看到“恐龙”这个词,你de脑海中浮现出怎样de形象?

了解恐龙恐龙（英文名:Dinosaur）是出现在中生代时期de一类爬行动物de统称,它们大多有矫健de四肢、长长de尾巴和庞大de身躯.主要栖息于湖岸平原（或海岸平原）上de森林或开阔地带.了解恐龙一八四二年,英国科学家理查德·欧文在研究几块样子像蜥蜴骨头de化石时,认为它们是某种史前动物留下来de,并将这一类史前动物命名为恐龙,意思是“恐怖de蜥蜴”.恐龙在约六五零零万年前白垩纪结束de时候突然全部消失,成为地球生物进化史上de一个谜,这个谜至今仍无人能解.课文导入从大家de交流中,我们知道恐龙是一种庞然大物,现在已经灭绝了.然而,谁会想到这种庞然大物竟然很可能与小巧玲珑de鸟儿有着千丝万缕de联系呢?生字学习自由读课文,边读边圈出课文中de生字新词.遇到难读de字、词语或句子多读几遍,也可以向同学请教,把课文读通、读顺.生字学习我会认钝仅描隧衍吨斤颅膨捷栖辟崭dùnjǐnmiáosuìyǎndūnjīnlúpénɡjiéqīpìzhǎn生字学习我会写“隧”左窄右宽,注意左边de“阝”两笔写成:横撇斜勾、竖；右边de部分“遂”是个半包围结构,先写上边dede部分,再写“辶”,“辶”是三笔写成:点,横折折撇,捺.“翼”注意是有三部分组成:羽、田、共.其中“羽”不带勾.这个字写扁一些.隧翼生字学习形近字末,树de顶部叫“末”.字形采用“木”作边旁,指事符号“一”表示位置在树de上部.未,字形像树上枝叶重叠de样子.所有与未相关de字,都采用“未”作边旁.词语学习根据下面de意思写出相应de词语.颜色多,灿烂多彩.作文或说话时在关键de地方加上de使内容更加生动传神de精辟语句.连毛带血地生吃禽兽.指无需怀疑,是铁一样de事实.形容高兴、兴奋到了极点.（）（）（）（）（）五彩斑斓点睛之笔茹毛饮血毋庸置疑欣喜若狂课文理解边读边思考:课文写了哪些内容?第一部分（第一、二自然段）:大量化石显示,恐龙de一支经过漫长de演化,变成了飞翔de鸟儿.第二部分（第三、四自然段）:科学家推测恐龙是如何演化成鸟儿de.第三部分（第五自然段）:科学家希望能通过化石全面揭示这一历史进程.课文理解课文主要内容课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出de一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙de后裔.课文朗读四人一组,每人读一个自然段,要求读得正确、流利.边读边思考,在不懂de地方做上标记.读完后在小组内交流不懂de问题,并试着解决.第二课时四年级语文下册授课教师:XX儿认读词语边读边观察:这些词语de排列有什么规律?凶猛笨重迟钝轻盈五彩斑斓凌空翱翔点睛之笔欣喜若狂（）（）写恐龙写鸟儿（）写科学家de研究及表现深入研读读出“欣喜若狂”de语气.二零世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛de恐龙化石,顿时使全世界de研究者们欣喜若狂.深入研读图片中恐龙和鸟儿de骨骼结构有着惊人de相似！这一发现会让人感受如何?深入研读一九六六年以来,在我国辽西及其周边地区,发现了一种叫作“中华龙鸟”de小型肉食性恐龙化石.我国科学家发现,这一恐龙身体上覆盖着一层“毛”状皮肤衍生物.这是历史上第一次在非鸟类de动物身体上发现羽毛,这一发现为“鸟类起源于恐龙de假说”提供了强有力de证据.深入研读欣喜若狂.读着读着,你有一种什么样de感受?辽西de发现向世人展示了恐龙长羽毛de证据,给这幅古生物学家们描绘de画卷涂上了点睛之笔.为什么在辽宁西部首次发现保存有羽毛de恐龙化石,会使全世界de研究者们欣喜若狂?深入研读这无疑为该项研究工作提供了强有力de证据,加速了此项研究de进程.结合课文内容想想:这些发现有什么作用?深入研读有些两足奔跑有些温顺可爱,以植物为食生活习性上身体形态上性情上有些四足行走有些身长几十米,重达数十吨有些身材小巧,体重只有几千克有些凶猛异常,茹毛饮血形态各异de庞大家族特点说明de角度了解恐龙飞向蓝天de演化过程.深入研读第四自然段,思考:陆地de恐龙演化成天空中de鸟类要经历哪几个阶段?第一种恐龙两亿四千万年前数千万年后庞大家族（一些猎食性恐龙体表长出羽毛,树栖生活）亿万年前学习飞行深入研读第一种恐龙大约出现在……和狗一般大小……数千万年后,它de后代……翔庞大家族……其中,一些猎食性恐龙……为了躲避敌害或……具备了滑翔能力……飞向蓝天深入研读数千万年后,它de后代繁衍成一个形态各异de庞大家族.有些恐龙像它们de祖先一样用两足奔跑,有些恐龙则用四足行走.有些恐龙身长几十米,重达数十吨；有些恐龙则身材小巧,体重只有几千克.有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血de食肉动物；有些恐龙则温顺可爱,以植物为食.·············································深入研读这段话是围绕哪句话来写de?数千万年后,它de后代繁衍成一个形态各异de庞大家族.从加点de词语中,你读出了什么?用对比强烈de词语,准确地表现了恐龙de形态、性情各异.用具体de数字,准确地写出了恐龙体型de差别.飞向月球小学语文四年级PPT课件授课老师:XXX日期:二零二九.八.八零一课前导读此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）零二字词积累此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）零三课文探索此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）零四知识拓展此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）主目录

零一课前导读此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）课前导读预习检测:一、本文主要介绍了（）年（）等三名宇航员登上（）de详细经过,展现了人类在离开地球后de奇妙（）及月球上de神奇（）.二、这篇文章主要写了（）（）（）三方面内容,是按（）顺序安排材料de.一九六九阿姆斯特朗月球变化景象升空途中在月亮上时间课前导读一.能正确、流利、有感情地朗读课文.二.理解课文内容,了解人类在离开地球后de奇妙变化及月球上de神奇情景,树立探索科学奥秘de远大理想.三.充分讨论阿姆斯特朗登月之后所说de话,体会科学技术对人类发展de重要性.学习目标:课前导读交流提纲:

宇航员在登月途中经历了哪些奇妙变化?看到了哪些美丽景象?

（温馨提示:在文中找到相关语句朗读并谈感想,朗读过程中应注意音量和语调）零二字词积累此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）字词积累径直船舱训练有素网络悬着睡着陆减速岩石光芒茫茫心驰神往训练有素小心翼翼分析研究字词积累径直座舱缘故联络

分析

研究着陆奔赴失重登月悬浮减速岩石光芒

茫茫心驰神往训练有素小心翼翼字词积累达标测评:一、补充词语:小心（）（）

心（

）神（）

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）训练(

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)翼翼驰往嶙峋有素字词积累二、按课文内容填空:一、从宇宙飞船上看月球,随着太阳光线角度de变化,月球de表面呈现出（

）,有时是（

）,有时是（）,有时是（

）.二、从宇宙飞船上看地球,地球发出（

）和（

）,在茫茫de宇宙中,显得特别（）各种奇异de色彩灰色de棕色de黄色de耀眼de蓝色白色de光芒

美丽零三课文探索此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）课文探索

航天员们感到自己de身体轻飘飘de,无法在座舱里站稳,稍一抬脚,就会跳起三四米高.失重

课文探索工作他们在座舱里飘来飘去,仔细地检查一个个仪器,还不时地和地面指挥中心联络着……课文探索因为失重de缘故,座舱里没有上下左右和正反之分,所以,他们可以飘在空中睡,也可以头朝下、脚朝上悬着睡.睡觉de方式课文探索

吃de时候,先把食品放进塑料袋里,再灌进水,把食品捏成糊,然后像挤牙膏似de把食物挤进嘴里.特制de“饭”课文探索自学内容:五---六自然段.自学要求:一、阿姆斯特朗登上月球后de心情如何?你是从哪个词语中体会到de?面对沉睡已久de月球,你觉得此时此刻宇航员最想说什么?二、阿姆斯特朗在登月之后曾说:“这是我个人de一小步,却是人类迈出de一大步.”你怎么理解这句话de?自学方法:读一读,议一议自学时间:

课文探索山脉与巨石月球上没有宫殿,也没有嫦娥和玉兔,只能看到在广袤de荒原上高山耸立,巨石嶙峋.课文探索这就是三位登月de英雄

中间者是第一个登上月球de太空英雄:阿姆斯特朗；右边是奥尔德林；左边是科林斯.零四知识拓展此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）知识拓展合作探究:

阿姆斯特朗登月之后曾说:“这是我个人de一小步,却是