职业技术学院2024级数字化设计与制造技术专业人才培养方案

1行业初始就制造类）；）；落实立德树人根本任务，坚持以社会主义核心价值观为引领，深入传承以墨子文化为代表的中华优秀传统文化、以顺商精神为代表的地方特色文化和以龙头企业为代表的现代企业2文化，培养适应科技创新和产业创新、适应新技术变革与产业转型升级、适应新质生产力发展需求，具有坚定理想信念，崇实向善、尚美养德、身心健康的发展型、复合型和创新型高智能化技术变革与产业转型升级需要，熟练掌握数字化机械设计和制造等专业知识和技术技能，能够从事机械产品数字化设计、数字化制造、数字化设备操作、智能生产线运行维护与会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟3⑥会设计简单的智能机械装备或者中等复杂⑧掌握机械产品数字化正向设计和仿真、逆向设计与制造等技术技能；具备产品数⑨熟悉产品数字化制造产线规划的基本要素等，能够在虚拟环境中验证工艺规划的根据专业人才培养目标，绘制本专业的课程地图，以课程规划指引专业的人才培养往规范化方向发展，课程规划要体现学生未来升学与就4械装备数1.1智能装备设计方案确定1.1.1能够制定较简单的机械装备或装置的总体设《现代机械制械零部件数字化备数字化设计与《PLM技术概1.2智能装备的数字化结构1.2.4能够对所设计的设备或装置进行精度和工作1.3智能装备产品生命周期管理字化设计与制造《冲压模具设计数字化设计与《模具数字化设53．机械装备零件的3.1回转零件3.2平面、侧3.3孔系零件件的数控4.1平面铣削《机加工实训》《钳工实训》、《模具数字化设4.2曲面零件4.3塑料模具向设计与印5.1产品的逆向设计5.1.4能用逆向设计软件对采集的数据进行三维建《产品逆向设计6使学生全面系统掌握全面介绍与阐释习近平习近平新时代中国特色新时代中国特色社会主义主义的信仰、对中国特色社会主义的信社会主义思想的主题主思想的时代背景、核心要导大学生从根本上不断近平新时代中国特色社会主义思想的理提高自己的思想理论水论体系、内在逻辑、精神实质和重大意认识世界和改造世界的牢把握习近平新时代中国论特色社会主义思想的基本讲授中国共产党将马克握毛泽东思想和中国特思主义基本原理与中国实坚定建设中国特色社会主义的理想信会马克思主义中国化理马克思主义中国化理论成论成果的深刻内涵和精神实质，学习和对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的信念和对中华民族伟大复兴中国梦的信现实问题，提升学生独立思考和勇于创革发展稳定、内政国防外论交、治党治国治军各个领针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律导大学生提高思想道德自觉担当民族复兴大任以习近平新时代中国特引导大学生努力成长为能够担当民族复兴大任的时命——人生选择——理想信念——中国精神——核心价值观——道德修养——法治素养为课程内容主指引学生把握人生方向、坚定崇高信心价值观；遵守道德规范、锤炼道德品格，引领良好的社会风尚；学习法制思法，从而具备优秀的思想道德素质和法包括全面从严治党形势本课程是理论武装实效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性很强的一门高正确理解党的基本路线7增强学生实现中华民族尤其是丰富网络教学资源，逐步实现教语旨在培养学生学习英语生未来继续学习和终身发展奠定良好的英语基务旅行与宴请；模块三贸（2）能力目标：培养必要的通用英语（3）素质目标：践行社会主义核心价2.掌握体育健康基本知发展，提高社会适应能从增强体质出发，与《国家体育锻炼标两项运动技能。培养学生顽强意志和爱础课程围绕高等职业教育专科各专业对信息技术学科核心素养的培养需息技术解决问题的综合身学习和服务社会奠定Office2016基本功能和操通过本课程学习，培养学生掌握区块链等新一代信息技术在日常生活和课程旨在使学生明确增强自我心理保健意识沟通能力、自我调节能分别是心理健康与心理咨与冲突处理、恋爱与性心二、课程要采用理论与体验教学相结8础培养学生在实践中运用创新的思维和方法创造性解决工作生活学习中新创业实践科学的方法引导学生进行自我认知并位推进项目并进行整体考核，进而进入探索—>创造—>创新产品—>创业项目维、精益创业等国际先进的创新创业理论及方法论，熟悉常见的创新思维能力导掌握职业生涯设计的方具备良好的思想品德、职业道德团队合择业的重要性，社会及企事业单位的人论为适应立德树人根本任服务军民融合发展战略实施和国防后备力量建国家安全意识和忧患危国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱能为适应立德树人根本任服务军民融合发展战略实施和国防后备力量建国家安全意识和忧患危训练、战备基础与应用训国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱9育业的精神以及促进学生益学生的创新精神和实要的高素质人才和创新本课程通过促使学生参加术教育有机结合到一起的调动手与动脑相结合参与知识如何与实际工作场景进行综合运够丰富专业的学习内容，最终能够完成巩固知识、提升能力并形成创新创意意劳动的形式进行综合运用，具备提升专史使学生能够深入了解中是中国特色社会主义事族伟大复兴的坚强领导族伟大复兴的中国梦贡本课程以中国共产党带领到强起来的伟大飞跃为主东同志为主要代表的中国讲授社会主义制度建立之授十一届三中全会以后我中国特色社会主义道路的历史；讲授党的十八大以讲授党史重大历史事件和深入阐释中国共产党为什义为什么“好”的深刻道争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福的历史，帮助学生了解党决社会现实问题，能够用马克思主义唯物史观分析问题，提升大学生独立思考和勇于创新的能力，提升大学生积极投身到决胜全面建成小康社会、实现中华设中国特色社会主义事业的理想信念，增强大学生的历史使命感、社会责任感以及敬业踏实的职业素质，培养社会主义现代化事业建设者所应具有的基本政育课程以总体国家安全观使学生牢固树立和全面固树立国家利益至上的主义合格建设者和可靠课程聚焦于国家安全的重析总体国家安全观的基本内涵、重点领域和重大意点领域的基本内涵、重要学生认识到国家安全的重要性，理解中华民族命运与国家关系，牢固树立国家利益至上的观念，增强自觉维护国家安国家安全的形势与特点，总体国家安全培养学生具有尺规绘图、徒手绘生具有一定的空间想象和形象思维图形三维构思绘和阅读常见工程图样的基本能机械制图的基本知识及基本技能、工程图样绘形体上几何元素的投影分析、常见形体的投影分析与作图、组合体的视图和尺寸注法、表达机件形状的常用方法、零件图、常用机件的表达方分工互助、团队协作能力；具备认真负责的工作态度，严谨细致的工作作风；具有热爱本职工作，忠于职守、注重质量的职和《机械制图》的基本规定；掌握绘图工具和仪器的正确使用方法；掌握平面几何图形的画法。掌握正投影和三视图的基本理论以及点、线、面的投影规律；掌握基本形体、切割体和相贯体三视图画法；掌读图及尺寸标注方法。掌握机件各种规定的表达方法；掌握标准件和常用件的标记和规定画法。了解零件图和装配图的作用和内容，掌握常见机械零部件测绘及其图维图形绘制与编辑、文本及尺寸标注、打计算机绘图三种绘图技能；具有一定的空间想象和形象思维能力，以及三维形体二维表达、二维图形三维构思的能力；测绘和阅读常见零部件机械图样的基本能力；具有对一般机械技术工作的适应能力和一2.机械分析应用基培养学生对常规机械传动装置运动分析、结构分析、工作能力分初步具备综合分析和解决实际生产中现有机械设改造等过程中相关技术问题的能机械传动系统的运动分析；机械传动装置的结构分析；通用零部件的工作能力分析；用零部件的分工合作、团队协作能力；具有较强的事业心和实事求是的科学态度；具备认真负进取的工作态度，严谨细致的工作作风；注重质量的职业道德；具备一定的公共关系、人际交往、协同共事、自我教育等方构件的运动形式、原动机的类型、所用机动特点、运动参数、几何参数及标准的基本知识和基本理论；掌握机械传动装置中各基本机构、通用零部件及其组合的结构进行分析的基本方法；掌握通用零件与部分析、受力分析、失效分析与对策、工作根据整机及其零部件的功能要求，掌握分实操、使用技术资料、撰写实训报告和有关说明书以及计算机应用等基本技能；具备对一般机械传动装置的运动分析、结构分析、工作能力分析、精度分析等的基本能力；初步具备综合分析和解决实际生产中现有机械设备和产品在使用、维护、维修、仿制、改造等过程中相关技术问题的培养学生运用三维造型软件进行配设计以及生成基本操作，零件态度、严谨细致的工作作风、自主学习意识和自学能力、创新意识与创造能力、团符合制图标准的操作，掌握零件草图的绘制方法，掌握特征指令的应用方法，掌握装配图的设计方行零件三维建模，能完成中等复杂部件或机械的装配工作，能生成符合制图标准的4.钳工实训培养学生掌握钳工安全操作规范具备独立手工加工制作机械零件以及培养学生认真负责的工作态钳工安全操作规范，钳工常用设划线方法与工具，钳工相关工艺知识，钳工相态度、严谨细致的工作作风、精益求精的质量意识、持续改进的创新意识、以人为规范，掌握常用钳工工具和量具的使用方法，掌握划线方法，掌握锯切、锉削、钻求，能合理制订零件的钳工加工工艺，能独立手工加工制作零件，能实现装配体的5.机加工培养学生利用普床和钻床进行机械加工的工艺知及培养学生认真严谨细致的工作机加工安全操作规范，机械加工刀具、工具和量具，机械加工相关工艺知识，机械加工相关操作态度、严谨细致的工作作风、精益求精的质量意识、持续改进的创新意识、以人为刀具和工具的使用方法，掌握利用普通车床、铣床、磨床和钻床进行机械加工的工求，能合理制订零件的机械加工工艺，能独立操作普通机床加工零件，能实现装配培养学生掌握机械工程材料以机械产品从零件毛坯到加工出合格零件及装配出产品的整个制加工质量检验等方面的基础知识与基本技具备编制零件机械加工加工工艺规程的能课程学习和今后从事机械设计和制造工作热处理工艺的确加工方法与设备定位与夹紧方案加工工艺规程的械产品装配工艺掌握各种生产类型的工艺特征以及制定的夹具；能合理编制零件的加工工艺规2.机械零部件数字化设计培养学生零件三维数字化设标准导出二维工程图的能力以及设计计算说明书的撰写传动零件设计计works等设计软件进行零件和装标准导出二维工程图的能力以及设计计3.机械制造技术综合培养学生综合利用所学知识编制零件机械设计加工用夹验零件加工质量等方面的能从事机械制造相关工作奠定编制零件机械加零件与夹具加工工编程与操培养学生数控加工设备（车/机械零件数控工艺制定等能床与加工中心手工编程的基本知用编程指令与操零件的能力；具有熟练操作数控铣床/加培养学生应用行中等复杂程度零件的计算机辅助建模和加工程序的辅进一步提高学生制定中等复杂程度零件数控加工工艺和数控机床的操典型的CAD/CAM典型零件的三维刀具轨迹和实体理器的合理选用与生成数控加工（2）知识目标：进一步熟练掌握机械制辅助编制数控加工程序的能力；具备对字化设计与培养学生制定中等复杂塑料件或冲压件成料或冲压模具或冲压件成型工设备选择、塑料特点及标准件选出成型等成型工艺特征，以及采用注射掌握塑料模塑成型的工艺制定、模具设与模具技术使学生具有应进行从较简单零件到中等复杂程度零件的计算机辅助建求完成产品零分模设计完整工作过程的能课程依据顺德及其周边地区制造企业技术应用的领域遴选教地区应用较为广课程选择不同的载体项目作为课数字化设计原则和具体设计项目型的完整数字化设计工作过程及产品或塑料产品零件的三维数字力；培养学生良好的职业道德和敬业精详细、准确的工程图样的操作方法和步等复杂程度零件模具部件的加工工艺的计培养学生融会贯通所学知识来解决机械数等方面的生产实际问题的能综合专业能力说明书；毕业答起学生专业培养目标所要求的综合素质培养学生三相异步电机电气控制电路的安装、调试、运行和维护三相异步电原理和控制器的结构原接触控制技术的基本控电机的基本工仪表的使用方法以及电路检查维用电基本知（2）知识目标：掌握三相异步电动机的结作；能合理进行电气控制电路的维护和维1.机械装备数字化设计培养学生具备中低复杂程度机械的工作态度、严谨细致的工作作装备的数字化设加工质量检验、装配调试的能种生产类型的工艺特征以及制定零件机械加工工艺规程的步骤和2.冲压模具设计与制造（1）II培养学生具备独立设计中等复杂冲压件工艺和模的工作态度、严谨细致的工作作的冲压件结构特性、冲压工艺分3.产品逆向印使学生掌握机电方面的知识和技能，培养学生具备应用所学知识解决产品开发过程遇到的逆向设计与样件制作问与多轴加工了解高速高精和多轴加工工艺基的四轴和五轴的零件加工刀具路径建立，满足高端复杂产品的编轴加工数控机床结构及其工艺基4能够完成钳工实培养学生掌握钳工的基本技能，懂得钳工劳动机加工实训室能够完成机加工培养学生掌握车、铣、得保养常用的普通机训2.机械零部件内设典型零部件陈列柜，以及数百种与教材配套的模型及教具、供测绘实训用的多种型号的减速器、片泵，以及各种实验设备和教师自制的、含有创新技术的实验台等，并配有培养学生绘制机械零部和分析机械零部件的职机械制造综程3.零件质量检测完成机械制造实培养学生编制中等复杂零件的机械加工工艺规零件实际加工、检验及数控加工编程与操作实数控加工编程床与加工中心手工编程的基本知培养学生数控工艺分设备操作与维护方面的用编程指令与操技术应用实型零件的三维造具轨迹和实体仿器的合理选用与生成数控加工程计、零件数控加工自动逆向工程与能够完成3D扫培养学生机电产品逆向打印等方面的职业能本专业人才培养的需要和未来就业需求，校外实践教学基地产品数字化制造、生产现场管控、产品质量检测与控制等与专业对盖当前相关产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；学订实习计划，能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和字化设计与制造实广东美的精密模广东科龙模具公司广东顺威模具公司塑料模具数字化设计与制造校外实习培养学生编制塑料件生产工艺文件和塑料模具制广东新烨模具公司冲压模具数字化设计与制造校外实习培养学生编制冲压零部件生产工艺文件和冲压模具制造工艺文件的职业能力；通过典型的实际工备数字化设计与制造实训基地海天注塑机顺德岗位实习校外实践广东圣特斯数控机械装备数字化制造、数字化检测等培养学生在机械装备计算机辅助工艺设计、数控广东震德塑料机完成机械装备数字广东鹰野智能科机械装备数字化制造、数字化检测等生产与管控技术实美的集团微清事智能产线规划与实施广东新宝电器股智能产线管控与运