二年级上册科学教案-椅子不简单-1教学设计

二年级上册科学教案-椅子不简单-1教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图嘿，亲爱的同学们，今天我们要来探索一下我们日常生活中的小物件——椅子！这不仅仅是一把椅子，它背后藏着许多科学原理呢！😄我们将通过观察、实验和讨论，一起来揭开椅子不简单的秘密！🔍🧪在这个过程中，我们不仅能够学到知识，还能培养我们的观察力、实验能力和团队合作精神哦！👫👬让我们一起走进“椅子不简单”的奇妙世界吧！🌟🌈核心素养目标分析学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前，二年级的学生对物理现象和简单的科学原理有一定的认识，比如了解重力、平衡等基本概念。然而，对于椅子这一日常物品背后的科学原理，他们的了解还相对有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生对新鲜事物充满好奇心，他们对生活中常见的物品感兴趣，乐于探索背后的科学奥秘。他们的观察力和动手能力正在逐步发展，喜欢通过实验和实际操作来学习。学习风格上，他们偏好于互动式和体验式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在探究椅子不简单的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，理解抽象的科学概念如力学原理可能存在困难；其次，实验操作中可能会遇到失败，需要学生具备耐心和解决问题的能力；最后，团队合作时可能会出现意见分歧，需要学生学会沟通和协作。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《二年级上册科学》教材，特别是包含“椅子不简单”这一章节的教材。

2.辅助材料：准备与椅子设计相关的图片、图表，以及介绍力学原理的科普视频，以丰富教学内容。

3.实验器材：准备不同材质和结构的椅子，用于观察和实验，确保所有器材安全无隐患。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备实验操作台，以便进行实验和小组合作学习。教学流程1.导入新课

-详细内容：上课伊始，我会以提问的方式导入新课：“同学们，你们每天都会用到椅子，你们知道椅子是由哪些部分组成的吗？”然后我会展示一些不同材质、不同结构的椅子图片，引导学生观察并讨论。通过这样的导入，激发学生的兴趣，为后续新课的学习做好铺垫。用时5分钟。

2.新课讲授

-详细内容：

1.首先，我会简要介绍椅子的组成部分，如椅面、椅腿、椅脚等，并引导学生思考这些部分各自的功能。

2.接着，我会讲解椅子与力学原理的关系，如重力、支撑力、摩擦力等，通过生动的例子和图表，帮助学生理解这些概念。

3.最后，我会介绍椅子的设计原理，如稳定性、舒适度、安全性等，让学生认识到椅子的设计并非简单。

3.实践活动

-详细内容：

1.学生分组，每组选择一把椅子进行观察，记录下椅子的组成部分和设计特点。

2.每组选择一种材料，设计并制作一把简易椅子，要求考虑椅子的稳定性、舒适度和安全性。

3.各组展示自己的设计，并进行互评，讨论如何改进设计，提高椅子的性能。

4.学生小组讨论

-写3方面内容举例回答：

1.椅子的组成部分：学生讨论椅子的各个部分及其功能，如椅面提供坐感，椅腿支撑重量。

2.椅子的设计原理：学生讨论椅子的设计如何体现力学原理，如椅脚与地面的摩擦力保证稳定性。

3.椅子的改进：学生讨论如何改进椅子的设计，提高其舒适度和安全性。

5.总结回顾

-内容：在课堂的最后，我会引导学生回顾本节课所学内容，强调椅子的组成部分、设计原理以及力学原理在椅子中的应用。同时，我会指出本节课的重难点，如力学原理在实际生活中的应用，以及如何通过设计提高椅子的性能。最后，我会鼓励学生在日常生活中观察和思考，发现更多身边的科学现象。用时5分钟。

整个教学流程共计45分钟，通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾，让学生在轻松愉快的氛围中学习椅子背后的科学知识，培养学生的观察力、动手能力和团队合作精神。知识点梳理1.椅子的组成部分：

-椅面：提供坐感，通常由木材、金属或塑料等材料制成。

-椅腿：支撑椅子的主体结构，可以是直的或弯曲的。

-椅脚：连接椅腿与地面，确保椅子稳固。

-椅背：提供背部支撑，有时为靠背椅的一部分。

2.椅子的设计原理：

-稳定性：椅子的设计需要考虑其稳定性，以防止在使用过程中翻倒。

-舒适度：椅子的设计应考虑人体工程学，提供舒适的坐姿，减少长时间坐立的不适。

-安全性：椅子的设计要确保使用过程中的安全性，避免尖锐边缘或易碎部件。

-耐用性：椅子的材料和质量应保证其耐用性，延长使用寿命。

3.力学原理在椅子设计中的应用：

-重力：椅子的设计需要承受使用者的重量，椅腿和椅脚的设计要能够分散重力，防止椅子下沉或翻倒。

-支撑力：椅子的椅面和椅背需要提供足够的支撑力，以支持人体的重量。

-摩擦力：椅脚与地面的摩擦力有助于椅子的稳定性，防止滑动。

-弹性：椅面和椅背的弹性材料可以提供更好的舒适度。

4.椅子的材料与工艺：

-材料种类：木材、金属、塑料、布料等。

-工艺流程：切割、打磨、组装、涂装等。

-环保因素：选择可持续材料，减少对环境的影响。

5.椅子的历史与文化：

-不同文化中的椅子设计：了解不同地区和时代的椅子设计风格。

-椅子的象征意义：椅子在不同文化中的象征意义，如权力、地位等。

6.椅子的使用与维护：

-正确使用：指导学生如何正确使用椅子，以保护椅子和人体健康。

-维护保养：教授学生如何清洁和保养椅子，延长其使用寿命。典型例题讲解在“椅子不简单”这一课中，我们学习了椅子的组成部分、设计原理以及力学原理在椅子设计中的应用。以下是一些典型例题，旨在帮助学生巩固这些知识点：

1.例题：一把椅子重20千克，放在水平地面上，椅子与地面的接触面积是0.2平方米。请问这把椅子对地面的压强是多少？

答案：压强=重力/接触面积=20千克*9.8米/秒²/0.2平方米=9800帕斯卡（Pa）。

2.例题：一把塑料椅子的椅面由一个长方形和一个半圆形组成，长方形的长是50厘米，宽是30厘米，半圆的直径是30厘米。请问这把椅子的椅面面积是多少？

答案：长方形面积=长*宽=50厘米*30厘米=1500平方厘米。

半圆形面积=π*半径²/2=π*(30厘米/2)²/2≈706.9平方厘米。

椅面总面积=长方形面积+半圆形面积≈1500平方厘米+706.9平方厘米≈2206.9平方厘米。

3.例题：一个学生坐在椅子上，体重是50千克。椅子可以承受的最大重量是150千克。请问这个学生在椅子上坐立时，椅子对地面的压力和压强分别是多少？

答案：压力=体重=50千克*9.8米/秒²=490牛顿（N）。

假设椅子的接触面积为0.2平方米，压强=压力/接触面积=490N/0.2平方米=2450帕斯卡（Pa）。

4.例题：一把椅子的椅腿由两根等长的金属杆构成，每根金属杆的长度是30厘米。请问如果金属杆的直径是2厘米，那么每根金属杆的横截面积是多少？

答案：横截面积=π*(直径/2)²=π*(2厘米/2)²=π*1平方厘米≈3.14平方厘米。

5.例题：一个学生用一根长40厘米的塑料管制作了一把简易椅子，塑料管的内径是1厘米。请问这根塑料管能承受的最大重量是多少？

答案：首先计算塑料管的横截面积，横截面积=π*(半径)²=π*(0.5厘米)²≈0.785平方厘米。

假设塑料管的强度足够，那么它能承受的最大压力=横截面积*材料的抗压强度。

假设塑料的抗压强度为30兆帕（MPa），那么最大压力=0.785平方厘米*30兆帕=23.55牛顿。

因此，这根塑料管能承受的最大重量大约是23.55牛顿，换算成千克大约是2.36千克。板书设计①椅子的组成部分

-椅面

-椅腿

-椅脚

-椅背

②椅子的设计原