单片微型计算机原理及接口技术-1-课程简介

单片微型计算机原理及接口技术（1）1/36内容提纲一课程特点二背景机型的选择三单片机的学习条件2/36内容提纲一课程特点二背景机型的选择三单片机的学习条件3/36课程信息先修课程

计算机技术基础（C语言）

数字逻辑与电路基础4/362.选用教材《单片微型计算机原理及接口技术》（第3版）。陈桂友主编，高等教育出版社本课程某些图片和视频来源于网络，版权属于图片或视频的原作者！5/36课程特点理论和实践相结合软件和硬件相结合线上学习和线下实践相结合6/36内容提纲一课程特点二背景机型的选择三单片机的学习条件7/361、《微机原理与接口技术》课程背景机型历史沿革

1995年以前，多数高校采用Z80单板机进行“微机原理及接口技术”课程的讲解。（1）Z80时代8/36山东大学李正军教授等人发表的教学改革论文

1995年开始在原山东工业大学工业自动化专业开始讲解8086机型，1997年春季开始，原山东工业大学自动化系所有专业统一采用8086机型进行“微机原理及接口技术”课程的讲解。1、《微机原理与接口技术》课程背景机型历史沿革（2）8086时代9/368086及相关接口芯片10/36目前存在的问题①“微机原理与接口技术”课程具有软硬件相结合的特点，然而8086CPU及相关外围芯片已经几乎买不到了，硬件接口实验部分几乎无法正常进行。很多学校的实验就是软件仿真模拟或者根本不开设实验课。理论与实践教学时间比例失调。硬件接口电路设计实验只靠软件模拟仿真无法达到良好的教学效果！②考试方法重理论而轻实践能力。诸多学生反映，学习了基于8086的微机原理课程后，感觉只学习了一堆概念、汇编语言指令和程序设计，根本无法实践使用。11/362、《单片机原理及应用》课程背景机型历史沿革

2006年以前，多数高校是在学习了《微机原理与接口技术》课程后，开设《单片机原理及应用》，采用Intel8031作为背景机型。（1）Intel8031缺点：1）无程序存储器（需扩展）。2）RAM很小。3）需要专门的仿真器。12/362、《单片机原理及应用》课程背景机型历史沿革特点：1）集成了4KBROM，但只能将单片机程序交由单片机厂家制作。2）需要专门的仿真器。（2）Intel805113/362、《单片机原理及应用》课程背景机型历史沿革

特点：1）集成4KBEPROM，需要专门的擦除器和编程器。2）需要专门的仿真器。（3）Intel875114/362、《单片机原理及应用》课程背景机型历史沿革

特点：1）集成4KB电可擦写的程序存储器，需要专门的编程器。2）需要专门的仿真器。（4）AtmelAT89C5115/362、《单片机原理及应用》课程背景机型历史沿革

特点：1）集成4KBFlash程序存储器，可在系统可编程（ISP），不需要专门的编程器。2）需要专门的仿真器。（5）STC89C5116/362、《单片机原理及应用》课程背景机型历史沿革

特点：1）集成4KBFlash程序存储器，可在系统可编程（ISP），不需要专门的编程器。2）IAP开头的单片机可设置为仿真器，不需要专门的仿真器。（6）STC12系列、STC15系列17/362、《单片机原理及应用》课程背景机型历史沿革

特点：1）集成64KBFlash程序存储器，可在系统可编程（ISP），不需要专门的编程器。2）可设置为仿真器，不需要专门的仿真器。3）资源丰富。（7）STC8系列（最新的典型代表STC8H8K64U）18/362、《单片机原理及应用》课程背景机型历史沿革资源特点：①超高速8051内核（1T），指令代码完全兼容传统8051单片机。②集成64KBFlash程序存储器、256B内部RAM、8192B内部扩展RAM、1280B数据RAM用于USB。③5个16位可自动重装载的定时/计数器（T0~T4）、可编程时钟输出功能。④至多60根I/O口线。⑤4个全双工异步串行口（UART）、1个高速同步通信端口（SPI）、1个I2C接口、1个USB接口。⑥15通道12位高速ADC。⑦8路高级PWM。⑧DMA、实时时钟RTC、液晶模块接口、专用复位电路和硬件看门狗、高精度R/C时钟等资源。（7）STC8系列（最新的典型代表STC8H8K64U）19/36内容提纲一课程特点二背景机型的选择三单片机的学习条件20/36三.单片机的学习条件单片机应用系统常用的元器件1①电阻和排阻选择电阻需要考虑的因素：阻值功率精度21/36三.单片机的学习条件单片机应用系统常用的元器件1②电容一般电容符号电解电容符号22/36三.单片机的学习条件单片机应用系统常用的元器件1③二极管一般二极管及符号发光二极管及符号一般工作电流很小，约在5mA~10mA白圈为负短腿为负或者大的片状的是负极思考：表面贴封装的二极管如何判断正负极？23/36三.单片机的学习条件单片机应用系统常用的元器件1④三极管PNP型三极管NPN型三极管三极管的三种状态：截止状态放大状态饱和状态网上搜索表面贴封装的三极管的外观24/36三.单片机的学习条件单片机应用系统常用的元器件1⑤晶体振荡器晶体振荡器电路符号25/36三.单片机的学习条件单片机应用系统常用的元器件1⑥数码管数码管外观数码管符号及连接26/36三.单片机的学习条件面包板⑦27/36三.单片机的学习条件面包板+单片机⑧28/36三.单片机的学习条件万能板+套件⑨29/36实验箱⑩三.单片机的学习条件该实验箱已根据教师教学特点进行修改，详情请咨询chenguiyou@126.com30/36实验箱功能31/36实验箱功能32/36三.单片机的学习条件开发仿真软件⑩33/36三.单片机的学习条件程序下载软件⑪34/36下载程序到实验箱的正确步骤1、使用USB线将实验箱9.6与电脑进行连接。2、打开STC-ISP（V6.89C以上版本）下载工具。3、选择单片机型号为“STC8H8K64U”，打开需要下载的用户程序。4、在实验箱9.6上按照下面的顺序按键：按住实验箱上的P3.2