光-2025中考物理真题拓展创新

分类二光学知识点一：光的折射（2022·安徽第6题）光线是表示光的传播路径和方向的物理模型。如图甲所示,一束光从空气斜射到玻璃砖表面,一部分光射进玻璃中,另一部分光返回到空气中,请在图乙中大致画出该入射光的折射光线和反射光线。同类拓展1：（2024·云南）古代的《墨经》对光现象就有了记载。图中的光现象中，由于光的折射形成的是（）A．小孔成像 B．水中倒影C．筷子“折断 D．水杯影子同类拓展2：（2024·山东潍坊·中考真题）如图所示，水槽内装满水，槽底有一点光源S，紧贴右侧槽壁竖直固定一平面镜。S发出的一条光线经水面折射，又经平面镜反射后过P点。(1)画出P点在平面镜中所成的像；(2)将S点到P点的光路图补充完整。同类拓展3：（2024·黑龙江哈尔滨）物理与生活息息相关，学习了光学知识后，宏星同学进行了下面的观察与思考。（1）宏星在湖边看到水中有一条鱼，这是光的现象；他看到的“鱼”是像（选填“实”或“虚”）；（2）湖中有一把水位标尺，他看到鱼恰好在标尺的45cm处，水面在标尺的75cm处，鱼到水面的实际深度应30cm（选填“小于”或“等于”或“大于”）；如果想叉鱼，他应瞄准看到的鱼的（选填“上方”或“下方”）；（3）类比是一种解决问题的方法，图甲是利用S点发出的两条特殊光线理性探究凸透镜成像特点的光路图，请参照图甲的方法，在图乙上通过画图理性探究凹透镜成像特点（只需找到像点（Q′）。同类拓展4：（2023·内蒙古呼和浩特）当代中国，技术日新月异，无人机已经走进千家万户。当一架无人机掠过水面时，岸边的人可以在水中看到无人机的倒影，其成像光路图正确的是（选填图1“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）；在水中潜游的人可以看到无人机的像，其成像光路图正确的是（选填图2“A”或“B”或“C”或“D”）；两次所成的像（选填“前虚像后实像”或“前实像后虚像”或“都是虚像”或“都是实像”）。

知识点二：光的反射（2024·安徽第13题）下列现象中由于光的反射形成的是（）A.水面倒影 B.树下光斑C.墙上阴影 D.杯中“折”笔同类拓展1：（2024·山东泰安）下列光现象由光的反射形成的是（

）A．手影游戏 B．水中倒影C．筷子“弯折” D．光的色散同类拓展2．（2024·广东广州）如图，光导纤维在传递信息时，光从内芯的一端传输到另一端，其原理应用了光的（）A．折射 B．反射 C．色散 D．直线传播同类拓展3．（2024·四川泸州·中考真题）如图甲是随嫦娥六号一起发射的角反射器的示意图，其三个反射面相互垂直，其中两个反射面如图乙所示，一束光只在这两个反射面发生了反射，请在图乙中画出这束光反射的光路图（保留作图痕迹）。同类拓展4．（2024·江苏徐州）如图甲所示，在探究光的反射规律实验中，平面镜水平放置，白色纸板竖直地立在平面镜上。将激光笔发出的一束激光紧贴纸板射向镜面上的O点。(1)在纸板上能看到激光路径，是因为激光在纸板表面发生反射；(2)图甲中，激光与平面镜成40°角入射，则反射角为；(3)纸板上可以同时看到入射光线和反射光线，说明它们和法线在内；(4)如图乙所示，纸板绕CD轴向后转动一定角度，再将激光紧贴纸板射向镜面上的O点，此时纸板上看不到反射光线，保持平面镜和入射光线位置不变，要在纸板上同时显示入射光线和反射光线，应怎样调整纸板？。知识点三：凸透镜成像的规律与应用（2022·安徽第12题）把凸透镜正对着太阳,在距凸透镜10cm的光屏上得到一个最小、最亮的光斑;若将一支点燃的蜡烛放在此凸透镜前30cm处,在凸透镜的另一侧调节光屏的位置,可得到烛焰清晰的()A.倒立、缩小的实像 B.倒立、放大的实像C.倒立、等大的实像 D.正立、放大的虚像同类拓展1：（2024·山东聊城）在学习了凸透镜成像规律后，小慧同学计划制作一个“手机投影仪”。现有器材如下：焦距分别为10cm、20cm、30cm的凸透镜各一个，手机一部，长为30cm的纸盒，胶带和剪刀等。“投影仪”模型如图所示，将手机和凸透镜分别固定在纸盒的两端，调整“投影仪”到墙面的距离，可在墙上看到手机画面清晰放大的像。下列说法正确的是（）A．应选择焦距为10cm的凸透镜B．应选择焦距为20cm的凸透镜C．将手机正立放置，在墙上看到的像是正立的D．墙上手机画面的像是虚像同类拓展2：（2023·四川资阳）小明同学找来一个薄壁圆柱形玻璃杯，并将画有箭头的白纸靠在玻璃杯后，观察结果如图甲所示。向杯中加水，使得水面高过箭头位置，透过玻璃杯观察纸上的“箭头”；将白纸逐渐远离杯子的过程中，依次观察到情景可（）A．丁、乙、丙 B．乙、丙、丁 C．丙、丁、乙 D．丁、丙、乙同类拓展3：（2024·湖北）同学们参观博物馆时发现一件秦代木牍前放置着凸透镜，通过凸透镜看到的情景如图甲。为了弄清其原理，他们进行了如下探究。（1）如图乙，用太阳光照射凸透镜，移动光屏直至光屏上出现一个最小最亮的光斑，此凸透镜的焦距为cm；（2）如图丙，将蜡烛放在较远处，移动光屏使光屏上呈现清晰的实像，观察像的性质，测出物距和像距；逐次改变物距，重复上述操作，实验记录如下表；序号物距/cm像的性质像距/cm正倒大小124.0倒立缩小17.2222.0倒立缩小18.8320.0倒立等大20.0418.0倒立放大22.4516.0倒立放大27.0……凸透镜成缩小实像时，物距（填“＞”“＜”或“＝”）像距；（3）小宇受第4、5组实验结果启发，推测文物与其前方凸透镜的距离u和凸透镜焦距f的关系为时，成放大的像。小丽对小宇的观点提出了质疑，她继续减小物距，发现蜡烛在某位置时，无论怎样移动光屏，光屏上都看不到像。小丽撤去光屏，从图丙中侧（填“A”或“B”）向透镜方向观察，看到了正立放大的像，测得物距为8.0cm，她推测u和f的关系应为。的推测合理，理由是。创新考法：（2024·内蒙古呼和浩特）(1)如图所示，左图是玉伟同学自制的一个昆虫观察罐，盖子是一个透明的光学镜头。通过盖子可以看到罐底的小昆虫成一个正立、放大的像，