二年级《风娃娃》语文课件

二年级《风娃娃》语文课件日期：}演讲人：目录01课文导入02课文内容学习03主题理解与拓展04语言训练活动05课后延伸课文导入01谜面无形无影像阵风，吹来吹去无影无踪。（打一自然现象）谜面看不见摸不着，有它无它都不行。（打一自然现象）谜语导入（关于风的谜语）风吹动树叶树叶在风中摇曳，随风摆动。风吹动旗子旗子随风飘扬，展示美丽的姿态。观察自然现象（风吹动树叶/旗子的视频）微风轻拂，让人感觉凉爽舒适。风带来的舒适感大风可以吹动树木、卷起沙尘等，展现自然的力量。风的力量联系生活经验（学生分享对风的感受）课文内容学习02初读感知（听录音范读+生字词学习）生字词学习学习本课生字词，包括“娃娃、风车、助力、纤夫、秧苗、流汗、责任、伤心”等，掌握其读音、意义及用法。听录音范读通过录音，初步感受《风娃娃》的朗读情感和语音韵律，模仿朗读。情节梳理（风娃娃做了哪几件事？）风娃娃帮助风车抽水风娃娃用力吹动风车，帮助纤夫们将船拉进港口，纤夫们十分感激。02040301风娃娃吹散大雾风娃娃吹散了大雾，让人们能够看清前方的道路，人们纷纷称赞风娃娃。风娃娃吹动秧苗风娃娃吹动秧苗，帮助它们快速长高，秧苗在风中摇曳，像是在向风娃娃致谢。风娃娃吹跑衣服风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，给人们带来了困扰，人们开始责怪风娃娃。角色分析（风娃娃的想法与结果对比）风娃娃的想法风娃娃认为自己有力气，可以帮助人们做很多事情，因此它非常积极地为人们服务。风娃娃的结果风娃娃的反思虽然风娃娃的初衷是好的，但是由于它缺乏经验和控制力，导致了一些不必要的麻烦和损失。通过人们的反馈和自己的反思，风娃娃认识到了自己的不足，并决定在以后的工作中更加谨慎和细致。123主题理解与拓展03"好心办坏事"的含义风娃娃想要帮助人们，但由于没有掌握正确的方法，反而给人们带来了麻烦和损失。善良与智慧的结合善良是好的品质，但在帮助他人时需结合智慧和实际情况，避免好心办坏事。核心道理班级中的类似事例在班级中，有些同学为了帮助其他同学解决学习问题，可能会直接给出答案，但这样做反而会让同学失去独立思考的机会，甚至产生依赖心理。家庭中的类似事例在家庭中，孩子可能想要帮助父母做家务，但由于没有掌握正确的方法或技能，反而导致家务事变得更加繁琐或产生安全隐患。生活实例行为指导观察与判断在帮助他人之前，先观察对方的需求和实际情况，判断是否需要帮助以及如何提供帮助。030201尊重与沟通在提供帮助时，要尊重对方的意愿和感受，与对方进行沟通，了解对方的需求和期望。独立思考与解决问题的能力在帮助他人的过程中，要鼓励对方独立思考和解决问题，不要直接代替对方完成任务。语言训练活动04老师并没有责怪他，而是耐心地指出了他的错误。责怪小鸭子摇摇摆摆地跟在妈妈后面，看上去非常可爱。摇摇摆摆01020304小明使劲地推着车，终于把它推到了山坡上。使劲她伤心地哭了起来，因为她的宠物小狗丢了。伤心词语积累角色扮演扮演风娃娃学生可以分组扮演风娃娃，通过肢体语言和表情来展示风娃娃的活泼和善良。扮演小树、小花等角色分组表演课文片段其他学生分别扮演小树、小花等角色，通过对话和动作来表现风娃娃对这些植物的影响。学生可以分组表演课文中的不同片段，通过角色扮演来深入理解课文内容。123风娃娃会再次帮助小树，吹走它身上的灰尘，让小树更加茁壮成长。续写练习如果风娃娃再遇到小树风娃娃会轻轻地吹拂小鸟的伤口，为它带来温暖和关爱，直到小鸟康复飞走。如果风娃娃遇到受伤的小鸟风娃娃会吹走城市中的烟雾和废气，让空气变得更加清新，让人们感到更加舒适和愉快。如果风娃娃来到城市课后延伸05风的作用风可以传播花粉、种子等，促进植物繁殖；风力还可以发电，为人类提供清洁能源；风还可以调节气温，使地球保持适宜的温度。风的危害风可能导致树木折断、建筑物倒塌、土壤侵蚀等自然灾害；风还会传播病菌，对人类健康造成威胁。自然科普（风的作用与危害）这本书讲述了彩虹花如何与其他花朵合作，共同为世界带来美丽的故事。《彩虹花》绘本通过精美的图画和简洁的文字，让孩子们更容易理解和欣赏故事，同时也能培养孩子们的团队合作精神。绘本特色推荐阅读（同类主题绘本《彩虹花》）实践任务（记录一周