广东省广州市天河区2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷（含答案）

第第页广东省广州市天河区2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷一、积累与运用（28分）1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．蝙蝠（biān）蜿蜒（yuán）不懈努力（xiè）B．晕倒（yūn）拘束（jū）装腔作势（qiāng）C．疙瘩（da）效率（lǜ）枝折花落（zhé）D．徜徉（cháng）应和（hè）一声不吭（háng）2．下列词语中，书写完全正确的一项是（）A．装饰照例枪栓一丝不苟 B．屏息彭大拂拭空空如C．隐型刹那行驶无能为力 D．爆炸规距踪迹惊天动地3．读句子，依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（）在大山深处，____的果园里，柿子挂满枝头。柿子营养____，受到很多人喜欢。再过一个月柿子就成熟了，人们可以尽情享受____的成果。A．清静丰富丰硕 B．清静丰硕丰富C．寂静丰富丰硕 D．寂静丰硕丰富4．下列句子加点部分表达的情感与其他三项不同的一项是（）A．课堂上，小天善于思考，引领我们做好小组分享，是我们组的领头羊。B．小河是我们班的百灵鸟，常常用清脆悠扬的歌声给大家带来好心情。C．爸爸说：“年轻人做事不能畏首畏尾，不能像一只总是缩着头的乌龟。”D．雨来像鸭子一样抖着头上的水，用手一抹眼睛和鼻子，望着妈妈笑。5．下列句子中，介绍事物的方式与例句不同的一项是（）例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。A．广州艺术博物院占地面积20300平方米，相当于3个足球场大小。B．《十万个为什么》告诉我们：一天之内，人会消耗掉整整12杯水。C．狗的嗅觉灵敏，有研究表明普通犬类的嗅觉大约是人类的40倍以上。D．有研究表明，与其它蔬菜相比，番茄的维生素C含量更高。6．下列成语与主人公关联不正确的一项是（）A．囊萤夜读——车胤 B．悬梁刺股——孙敬苏秦C．凿壁偷光——匡衡 D．手不释卷——李白7．看拼音写词语。hūhuàn​​guānshǎng​​mǐnjié​​jùjí​​diàoqiǎn​​yǒngměng​​xiāosǎ​​héxié​​8．根据提示，补写下面句子中的空缺部分。（1）田园山水处处是风景。古代文人留下很多经典诗句，我们一起来整理吧。看到桃花朵朵，想到杜甫的诗句“桃花一簇开无主，”。看到高山巍巍，想到李白的诗句“，孤云独去闲”。看到麦花盛开，想到范成大的诗句“梅子金黄杏子肥，”。看到篱笆稀落，想到杨万里的诗句“，”。（2）名言警句常常给我们启迪，一起来运用吧。小语在书房挂了一幅书法作品“天行健，”激励自己奋发向上；小文做了一个书签，写上“，老来方知读书迟”警醒自己要珍惜时间；当遇到挫折时，我写下“不怨天，”勉励自己积极面对困难。二、迁移与实践（10分）9．老师在班级宣布：周六早上8：30，同学们在学校正门集合，带好水杯等物品，前往研学地点。（1）准备去研学，我们小组需要将老师的通知转述给当天请假的小河。放学后，我们来到小河家，对他说：“。”（2）研学途中，我们领略了田园风光。小组长提出创作一首小诗，来赞美田园风光。例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。田园的风景，怎样的动人呢！（3）研学后，小河把参观果园的经历写到日记中。下面是日记的摘录，请用修改符号修改其中的两处错误。夏天的果园是充满生机的季节，荔枝挂满枝头，李子红得像宝石，芒果香飘十里……我们不禁惊叹，果树是否经历了多少风吹雨打，才结出如此诱人的果实啊！参观科技博览会，同学们读到下列资料，对飞行汽车产生了浓厚的兴趣。材料1：飞行汽车的概念并不新颖。中国先秦古籍《山海经》上就有关于“奇肱飞车”的记载；南北朝时祖冲之的《述异记》也有其描述：“奇肱国，其国人机巧，能为飞车，从风远行。”——节选自《光明网》材料2：在2024年巴黎夏季奥运会上，参赛者或将能够乘坐“飞行出租车”在城市上空移动。瞄准载人、运货、应急救援、森林消防等应用场景，飞行汽车将带来城市出行的革命。去年，中国民用航空局颁发全球首张无人驾驶航空器系统型号合格证。以飞行汽车为代表，随着人工智能、电气化等发展，低空技术应用场景或将迎来爆发，但飞行汽车要实现商业化应用仍是任重而道远。——节选自《川观新闻》10．小天回家后向家人介绍“飞行汽车”，下面说法不正确的一项是（）A．关于飞行汽车的概念，中国古时候就有相关描述。B．2024年巴黎夏季奥运会上，“飞行出租车”也许会为参赛者提供服务。C．飞行汽车将带来城市出行的革命，已经顺利实现商业化应用。D．全球首张无人驾驶航空器系统型号合格证由中国民用航空局于去年颁发。11．在研学总结时，老师组织同学围绕飞行汽车的运用展开了讨论。老师：在未来，你们想把飞行汽车运用到哪些地方？怎么用？小河说：我想把飞行汽车运用到森林消防中。一旦森林发生火灾，它就可以快速到达起火现场，在空中侦查发现火源，并进行空中灭火，提高灭火效率。我说： 三、阅读与鉴赏（22分）本学期，通过不断阅读，我们认识了许多榜样人物，从中汲取了成长的力量！我们一起来整理吧。文段1：火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。——选自课文《黄继光》文段2：船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。——选自课文《“诺曼底号”遇难记》12．从文段1、文段2中的人物描写感受人物品质，写在下面横线上。黄继光：哈尔威船长：13．值得我们学习的榜样人物有许多，如雨来、车胤、挑山工……请按要求完成榜样人物记录卡。榜样人物记录卡名字：品质：事迹：给我的成长带来的启发：课外阅读。半船菱角半船月①“菱角尖，菱角弯，八月菱角盆中餐。”秋风起菱角香，在老家，这个时节正是秋菱满塘的时候。②父亲打来电话，说二大爷家种植的“牛角菱”熟了，让我们有时间回去摘菱角。接到老爸的电话我喜上眉梢。老家到处是河塘沟渠，水源丰富，孕育了家乡特有的菱角。③春夏之交，河面冒出一棵棵浅绿色的菱苗，细长的茎，三五片嫩叶，在水面上随波荡漾。菱叶一天天长大，一天天增多，最后挤满了河道的整个水面。远远望去，菱叶田田，碧绿万顷，蔚为壮观。满塘叶绿茎紫，待黄白花过后，菱叶下便生出了嫩嫩的菱角，藏在水底，星星点点若隐若现。藏在菱叶下的菱角，一天天饱满起来，一个个水灵清秀，色泽鲜明。④中秋时节采摘菱角最当时。逐个翻起菱蓬，摘取菱角，因此采摘菱角也叫“翻菱”。抓起一丛菱蓬，翻过来，底下零零挂挂的十几个菱角，大小不一颜色各异，浅红色饱满壮实，青白色粉嫩羞涩，那红中泛紫的才是成熟的菱角。以前老家那菱角都是四角野菱。河边的菱角长得瘦弱，为了采到肥硕一些的菱角，我们淌着河水，踩着淤泥，摸索着慢慢向河中间菱叶多的地方靠近。因菱角两头有刺，很是扎人，摘菱角得全神贯注小心翼翼，一个不小心就会被菱角扎得鲜血直流。⑤把装满菱角的漏篮放到水底淘洗几次，老壮的菱角沉入水底，小嫩的菱角浮在水面。我们一边淘洗，一边漂选，小嫩的菱角直接剥开吃了。老菱角淀粉足、水分少，则放入高压锅煮。炒熟的菱米绵软粉糯，还带着点水腥气息。⑥中秋节吃熟菱角，是我们老家的习俗。菱角有“聪明伶俐”的寓意，给小孩子吃菱角，寄托着大人对孩子的一种祝福。菱角外形看上去像“元宝”，这也是乡亲们对美好生活的追求。⑦此时，我的心也飞到了老家，在月光下坐上小舟，菱塘里荡开一条水路……——选自《安庆日报•岳西周刊》2022年9月14日，作者李坤，有删改14．选择题。①对文中“菱角尖，菱角弯，八月菱角盆中餐”理解不正确的一项是（）A.这句话表达人们对菱角的赞美之情。B.这句话告诉我们菱角的样子。C.这句话告诉我们菱角成熟的时节。D.这句话说清楚了菱角是一种食物。②下面对短文内容理解不正确的一项是（）A.从“喜上眉梢”一词可以感受到作者对摘菱角充满期待和喜悦。B.从“碧绿万顷”一词可以看出作者家乡菱角的数量非常多。C.从“水灵清秀”一词可以看出作者对菱角的喜欢之情。D.从“羞涩”一词可以感受到作者对这种还没成熟的菱角非常嫌弃。15．填空。①第③～⑤自然段各描绘了一幅画，照样子，给它们各取个名字。第③自然段：；第④自然段：；第⑤自然段：洗吃菱角图。②第③自然段，句子“河面冒出一棵棵浅绿色的菱苗”中，“冒”一词给我的感觉：。16．文中采摘菱角的经历让人印象深刻，我们一起来体会一下吧。①读下面句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。我们淌着河水，踩着淤泥，摸索着慢慢向河中间菱叶多的地方靠近。②生活中，我们也有很多的劳动经历，选其中的一次写一组连续的动作。17．对第⑦自然段的描写展开想象，把想到的画面写下来。月光下，我们坐上小舟，菱塘里荡开一条水路，四、习作（40分）18．题目：经历伴我成长提示：我们正在慢慢长大，学会观察周围世界，有了许多成长的经历：学习特长的经历，克服困难的经历，美妙旅行的经历，和朋友（动物）相处的经历……在十岁成长礼上，需要与同学分享一次印象深刻的成长经历。请你写下来与大家分享吧。要求：①把“经历”过程写清楚，写出自己的感受。②书写工整，350字左右。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

A.有误。“蜿蜒的“蜒应读"yán"。

B.正确。

C.有误。折：读“shé”"时意思为断；亏损。读“zhé"时意思有折叠；折子。用纸折叠起来的册子；断；弄断；死亡；挫败；减损。读"zhā"时意思有翻转；折腾；倾倒。故“枝折花落"的“折”应读"shé"。

D.有误。吭：读“kēng"时意思为出声。读"háng"时意思为喉咙。故“—声不吭”的"吭"应读"kēng"。

故答案为：B

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。2．【答案】A【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A.正确。

B.有误，膨大：意为扩大或膨胀。故“彭大"的“彭"错误。

C.有误，隐形：错指隐藏自身形体使别人看不见。故"隐型的“型"错误。

D.有误，规矩：指行为的标准或法则。故“规距"的“距"错误。

故答案为：A

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。3．【答案】A【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

清静：(环境)安静；不嘈杂。寂静：没有声音；很静。

丰富：(物质财富、学识经验等）种类多或数量大。丰硕：(果实)又多又大(多用于抽象事物)。

根据词义，结合语境，可知，依次选"清静”“丰富"“丰硕”。故选：A。

故答案为：A

【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。4．【答案】C【解析】【分析】本题考查句子理解与赏析、体会思想感情。理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。

A、B、D三项中加点部分都表达了作者对人物的喜爱之情。C项中加点部分表达了作者对人物的厌恶之情。故答案为：C【点评】一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，或比喻，夸张，拟人，排比等，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。5．【答案】B【解析】【分析】考查了说明方法。说明方法是为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白。文章中的说明方法必须要通过文中的句子进行理解和分析。

首先，我们需要理解例句中的介绍方式。例句通过将“碳纳米管"与"钢铁"进行比较，来说明其结实程度，这是—种运用对比手法的介绍方式。

接下来，我们逐个分析选项：

A.通过将广州艺术博物院的占地面积与足球场的面积进行比较，来说明其大小，这同样运用了对比的手法。

B.通过说明一天内人体消耗水分的具体数量，来介绍《十万个为什么》的内容，这并没有使用对比的手法。

C.通过将狗的嗅觉与人类的嗅觉进行比较，来说明狗的嗅觉灵敏度，这同样运用了对比的手法。

D.通过将番茄与其他蔬菜的维生素C含量进行比较，来说明番茄的营养价值，这同样运用了对比的手法。

综上所述，B项的介绍方式与例句不同。故选：B。故答案为：B【点评】说明方法有很多，常用的有“举例子”“列数字""打比方""作比较”等等，要根据文中的句子去判断说明方法。6．【答案】D【解析】【分析】考查了成语的积累，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。

A、B、C正确。

D.错误，手不释卷：意思是书本不离手，形容勤奋好学。出自《三国志·吴书·吕蒙传》。主人公是吕蒙。故答案为：D【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。7．【答案】呼唤；观赏；敏捷；聚集；调遣；勇猛；潇洒；和谐【解析】【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“观赏”的“赏”不要写成形近字“常”，“调遣”的“遣”不要写成形近字“遗”，“潇洒”的“洒”不要写成形近字“酒”，“和谐”的“谐”不要写成形近字“楷”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：呼唤；观赏；敏捷；聚集；调遣；勇猛；潇洒；和谐

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。8．【答案】（1）可爱深红爱浅红；众鸟高飞尽；麦花雪白菜花稀；篱落疏疏一径深；树头新绿未成阴（2）君子以自强不息；少年不知勤学苦；不尤人【解析】【分析】（1）分别出自杜甫的《江畔独步寻花》，结合题干中的“桃花一簇开无主”，可知填写的诗句是“可爱深红爱浅红”。

李白的《独坐敬亭山》，结合题干中的“孤云独去闲”，可知填写的诗句是“众鸟高飞尽”。

范成大的《四时田园杂兴·其二》结合题干中的“梅子金黄杏子肥”，可知填写的诗句是“麦花雪白菜花稀”。

杨万里的《宿新市徐公店》。结合题干中的“看到篱笆稀落”，可知填写的诗句是“篱落疏疏一径深；树头新绿未成阴”。

（2）“天行健，君子以自强不息"出自周文王姬昌《周易》。意思是天(即自然)的运动刚强劲健，相应的，君子处事，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强。“少年不知勤学苦，老来方知读书迟""的意思是年少时不刻苦、勤奋地学习，等到将来，必有后悔的时候。出自于颜真卿的《劝学》。“不怨天，不尤人"意思是不埋怨天，不责备人。出自《论语·宪问》。

故答案为：（1）可爱深红爱浅红；众鸟高飞尽；麦花雪白菜花稀；篱落疏疏一径深；树头新绿未成阴（2）君子以自强不息；少年不知勤学苦；不尤人。【点评】本题考查古诗文默写和名言警句。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。9．【答案】（1）周六早上8：30，全班在学校正门集合，带好水杯等物品，前往研学地点（2）金色的田野；舞动的镰刀；喜悦的表情。（3）果园的夏天是充满生机的季节，荔枝挂满枝头，李子红得像宝石，芒果香飘十里……我们不禁惊叹，果树经历了多少风吹雨打，才结出如此诱人的果实啊！【解析】【分析】（1）考查了改写句子。把老师说的话放在引号里，“同学们”改为“全班”。

（2）考查了仿写句子。例句形式为什么样的什么，仿写时注意。

（3）考查了修改病句。词序错误，应为“果园的夏天"。“是否"不当，应去掉。

故答案为：（1）周六早上8：30，全班在学校正门集合，带好水杯等物品，前往研学地点（2）金色的田野，舞动的镰刀，喜悦的表情。（3）果园的夏天是充满生机的季节，荔枝挂满枝头，李子红得像宝石，芒果香飘十里….我们不禁惊叹，果树经历了多少风吹雨打，才结出如此诱人的果实啊!【点评】考查了句子的改写，修改病句和仿写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勒加练习。改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。【答案】10．C11．我想把飞行汽车运用到城市交通中。城市交通拥堵想象越来越严重，飞行汽车可以化解城市拥堵，提高交通效率和节省时间。【解析】【点评】材料1指出飞行汽车的概念并不新颖。中国先秦古籍《山海经》上就有关于“奇肱飞车"的记载；南北朝时祖冲之的《述异记》也有其描述。材料2指出在2024年巴黎夏季奥运会上，参赛者或将能够乘坐“飞行出租车"在城市上空移动。瞄准载人、运货、应急救援、森林消防等应用场景，飞行汽车将带来城市出行的革命。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。10．本题考查材料内容的理解。A、B、D正确。

C.有误，根据材料二中的“飞行汽车要实现商业化应用仍是任重而道远"可知，本项“已经顺利实现商业化应用”有误。故选：C。

故答案为：C11．本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。飞行汽车可以运用到旅游、救援、物流、军事等方面，据此作答即可。

故答案为：我想把飞行汽车运用到城市交通中。城市交通拥堵想象越来越严重，飞行汽车可以化解城市拥堵，提高交通效率和节省时间。【答案】12．不怕牺牲；英勇顽强；指挥有方；忠于职守13．雨来；机智勇敢；为保护李大叔不惜牺牲自己；要珍惜现在的美好生活，努力学习【解析】【点评】文段1选自《黄继光》，短文讲述了在1952年10月的上甘岭战役中，黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸腔堵住敌人的枪口，献出宝贵生命的英雄事迹。表现了黄继光顽强，不怕牺牲的精神。

文段2选自《哈尔威船长》。本文叙述了诺曼底号上的哈尔威船长在海轮遇难、忘我救人的过程，歌颂了哈尔威船长忠于职守，履行做人之道的精神。

完成此类题目的关键是要认真阅读材料，了解材料主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。12．考查对人物性格品质的分析。“站、举起"是描写黄继光动作的词语，运用了动作描写，写出了黄继光为了战斗的胜利，献出了自己年轻的生命，可以让我们感受到黄继光不怕牺牲的精神品质。“火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来"中把“子弹"比作“冰雹"，说明敌人的火力越来越猛烈，烘托了黄继光英勇顽强的精神。从“妇女先走，其他乘客跟上，船员断后"可体会到船长指挥有方。从“必须"一词中，能体会到船长的决心，说明船长忠于职守。

故答案为：不怕牺牲、英勇顽强、指挥有方、忠于职守13．考查推荐介绍。结合实际积累作答即可。

故答案为：雨来、机智勇敢、为保护李大叔不惜牺牲自己、要珍惜现在的美好生活，努力学习【答案】14．D；D15．菱苗生长图；采摘菱角图；生机勃勃的感觉，形象地表现了菱苗迅速生长的景象16．通过“淌着河水”“踩着淤泥”“摸索着慢慢靠近”等动作描写，具体形象地表现了采摘菱角的艰难和细心，使读者仿佛身临其境|比如写一次做饭的经历：我先打开冰箱，拿出新鲜的蔬菜和肉类，然后在水龙头下仔细清洗，接着拿起菜刀，小心翼翼地切菜，最后打开煤气灶，开始翻炒。17．菱塘里荡开一条水路，微风轻拂，水面波光粼粼。菱叶在月光的映照下，仿佛披上了一层银纱，菱角隐约可见，仿佛一颗颗珍珠藏在水中。我们轻轻地划动船桨，水声潺潺，偶尔还能看到鱼儿在水中游动。空气中弥漫着淡淡的菱香，让人陶醉其中。【解析】【点评】本文主要描述了作者家乡的M角种植、采摘和食用习俗。文章通过详细的描写，展现了菱角从春天发芽到秋天成熟的全过程，以及中秋节期间采摘和食用菱角的传统。作者通过这些描写，表达了对家乡的思念和对美好生活的向往。

掌握概括文章主要内容的方法。1、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容，把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。2.要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。3、标题引导法。有时候，文中的题目就是文眼，透过题目，就能捕捉到很多信息。只要将题目拓展开来，让它变成一句话或一段话，文章的主要内容也就概括了。4、句子摘录法。就是从课文中摘录现成的句子作为段意的方法。14．本题考查句子理解与赏析、内容理解与概括。

①A选项：这句话确实表达了人们对菱角的喜爱和赞美，因为菱角不仅美味，还有一定的营养价值。

B选项：这句话中的“菱角尖，菱角弯"确实描述了菱角的外形特征。

C选项：这句话中的“八月菱角盆中餐"明确指出了菱角在八月成熟，可以成为餐桌上的食物。

D选项：虽然这句话提到了“菱角盆中餐"，但并没有直接说明菱角是一种食物，而是强调了菱角在八月成熟并被端上餐桌的情景。

故选：D。

2A选项：“喜上眉梢"确实表达了作者对摘菱角的期待和喜悦。

B选项：“碧绿万顷°形容的是菱角生长的环境，表明菱角覆盖的面积广，数量多。

C选项：“水灵清秀"形容的是菱角的外观，表达了作者对菱角的喜爱。

D选项：“羞涩"—词用来形容青白色的菱角，表达的是它们还未完全成熟的状态，并没有表现出作者的嫌弃，反而是喜爱和期待。

故选：D。

故答案为：D、D15．本题考查内容理解与概括。

1）第③自然段，通过原文：河面冒出一棵棵浅绿色的菱苗。可知，描述的是菱苗刚刚冒出水面的景象，可以命名为“菱苗生长图"。第④自然段：通过原文：我们淌着河水，踩着淤泥，摸索着慢慢向河中间菱叶多的地方靠近。可知，描述的是人们在河中采摘菱角的场景，可以命名为“采摘菱角图"。第⑤自然段：通过原文：大家把采摘来的菱角放在盆中，洗净后享用。可知，描述的是人们清洗和享用菱角的过程，可以命名为“洗吃菱角图"”。

2)“冒"字用在这里，形象地表现了菱苗从水中突然出现的情景，给人—种生命力旺盛的感觉。

故答案为：菱苗生长图/采摘菱角图/生机勃勃的感觉，形象地表现了菱苗迅速生长的景象16．本题考查句子仿写、扩展写话。

①这句话通过具体的动作描写（淌、踩、摸索、靠近)，生动地再现了采摘菱角的过程，让人有身临其境的感觉。故答案为：通过“淌着河水""踩着淤泥"摸索着慢慢靠近"等动作描写，具体形象地表现了采摘菱角的艰难和细心，使读者仿佛身临其境。

②示例：做饭的经历：我先打开冰箱，拿出新鲜的蔬菜和肉类，然后在水龙头下仔细清洗，接着拿起菜刀，小心翼翼地切菜，最后打开煤气灶，开始翻炒。

故答案为：通过“淌着河水”“踩着淤泥”“摸索着慢慢靠近”等动作描写，具体形象地表现了采摘菱角的艰难和细心，使读者仿佛身临其境|比如写一次做饭的经历：我先打开冰箱，拿出新鲜的蔬菜和肉类，然后在水龙头下仔细清洗，接着拿起菜刀，小心翼翼地切菜，最后打开煤气灶，开始翻炒。17．本题考查扩展写话。这句话描绘了一个宁静而美丽的夜晚，人们在月光下乘舟采摘菱角的情景。可扩写为：菱塘里荡开—条水路，微风轻拂，水面波光粼粼。菱叶在月光的映照下，仿佛