湖南省郴州市2023-2024学年四年级下学期语文期末学业质量抽测试卷（含答案）

第第页湖南省郴州市2023-2024学年四年级下学期语文期末学业质量抽测试卷一、积累运用。1．下列各项中，读音完全正确的一项是（）A．附和（hè）着手（zháo） B．倘若（tǎng）徜徉（cháng） C．奢侈（sē）嘱咐（hù）2．下列句子中，加点词使用最恰当的一项是（）A．2024年，神舟十七号载人飞船返回舱成功着陆，我国又成功发射了嫦娥六号，中国航天人已经成为世界航天事业的“领头羊”。B．每每走在城市的大街小巷，看到房顶炊烟袅袅，心里总会涌起一种莫名的感动。C．教室里安静极了，只能听到噼里啪啦的翻书声。3．下列句子中，使用的说明方法不一样的一句是（）A．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。B．有一种“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。C．有些恐龙，身长几十米，重达数十吨。4．在我们郴州美丽乡村，常常可以看见人景交融的宜人画卷。最适合用来描述这一画卷的诗句是（）A．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。B．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?C．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷5．下列说法正确的一项是（）A．《天窗》是我国著名作家老舍写的，是一篇抒写孩子内心感受的美文。B．《海上日出》依次描写了晴天和天边有云情况下的日出，表达了作者对这一奇观的喜爱之情。C．冰心的《短诗三首》中，“天上的风雨来了”和“心中的风雨来了”中的“风雨”，都是指现实生活中遇到的挫折和苦难。6．读了米·伊林的《十万个为什么》，我知道了许多问题的答案。（1）不会反刍。A.狗B.牛C.骆驼（2）不能用来造纸。A.竹子B.黏土C.旧报纸（3）蜡烛燃烧后会生成和水。A.氧气B.二氧化硫C.二氧化碳（4）被动物咬伤后，我们首先要做的是。A.清洗伤口B.接种狂犬疫苗C.包扎伤口7．判断题。（1）“防”的第一笔是竖。（）（2）“资料保存在电脑的文件夹里。”这句话中的加点词在原有意思基础上有了新的意思。（）（3）“可恶的母鸡，总是欺负鸭子，对其他母鸡下毒手。”“附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。”这两句话加点部分表达的情感不一样。（）（4）汇总小组意见时，可以把相近的想法整合在一起，再标记出大多数人认同的想法。（）（5）“过是/溪，逢/老媪方/磨铁杵。”这句话中划分的朗读节奏完全正确。（）8．根据语境读拼音，写词语。五月的莽山，漫山遍野的高山dùjuān竞相绽放，好似天边那cànlàn的yúnxiá，吸引众多游客前来观赏、拍照打卡。青山、红花、游人，gòuchéng了一幅héxié的画面。9．根据课文或语境填空。（1）我们走进诗歌，感受艾青“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，“”的春日生机；欣赏范成大的：“，麦花雪白菜花稀。”的初夏风光；品味李白“众鸟高飞尽，”的秋意萧萧；领略毛泽东：“，犹有花枝俏”的冬季雪景。（2）在阅读中，我们知道了：“胤，博学多通。”懂得了：“生于忧患，。”明白了：“，老来方知读书迟。”10．按要求写句子。仿照例句，写一组连续的动作。例：他勇政地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．口语交际李明与王莹住在同一小区，放学时李明对王莹说：“我临时约了同学打篮球，要晚点回家，请你给我妈带个口信。”王莹说：“好的，我一定转告你妈妈。”请你把王莹对李明妈妈说的话写下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．体会下面句子中冒号的用法，再从短语中选一个，仿照着写一段话。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。可爱的小狗美丽的桃花顽皮的弟弟____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、综合实践。13．四年级（1）班将开展“轻叩诗歌大门”综合性学习活动，请你完成以下学习任务。【活动一】活动宣传，我参与。“轻叩诗歌大门”招募令“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上……”这是冰心永不磨灭的回忆，或许你也有难忘的记忆。“刮的风是绿的，下的雨是绿的……”这是艾青笔下的“绿”，或许你也看见过大自然许多奇怪的画面……诗，是我们内心情感的自然流露。倘若你对写诗感兴趣，来加入吧！让书慰籍幼小的心灵，让笔端奏出华丽的乐章，让文字灿烂的花朵绽放出。（1）请用修改符号在招募令原句上修改病句。（三处错误）（2）班上面向全体同学征集了有关诗歌活动的宣传语，经过大家认真评选，评出了“最佳宣传语”，请你正确、工整地抄写以下宣传语，注意字距要均匀，保持水平。走进诗歌的世界，感受温暖和美好。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）下面是同学们编写的诗集目录，请你根据目录为诗集选择合适的名称，将序号填在横线上。A．科幻之光B．自然密码C．星语心愿①②目录星辰大海/小凯…1

星空/小孩…………2

对星星许诺/小雨………………3目录白桦/叶赛宁……………1

绿/艾青………………2

在天晴了的时候/戴望舒………3（4）仿编诗歌，我能行。读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。清晨的校园，怎样的迷人呢！，，三、阅读与理解。课内阅读。【语段一】黄继光（节选）①几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。②天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。【语段二】“诺曼底号”遇难记（节选）①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。14．【语段一】第①自然段这两句话是描写，对表现人物品质起到了作用。15．【语段一】中带点词都是人物的描写，我从中感受到黄继光的品质。16．【语段二】中画波浪线的句子主要是对哈尔威船长的描写，表现了他的品质。17．说说你是怎样理解【语段二】第③自然段那句话的。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读。银杏树①我的家乡有一棵罕见的银杏树。②银杏树很粗大，我们五个同学去抱它，都抱不过来。就是它那向四面八方伸展的枝杈，粗得也要两个人抱。那些奇形怪状的露天树根，高高低低、弯弯曲曲、疙疙瘩瘩（gēgedādā）蔓延十几米，活像几百个大大小小、形态各异的泥菩萨坐在场上开会。主干上生长着一簇簇青苔，枝杈上的青苔中，还长着几棵荆棘（jīngjí）呢！大概是小鸟来这棵树上栖息所带来的种子吧！③这棵罕见的银杏树，给我的家乡带来了无限的生气！④阳春三月，百花吐艳，柳暗花明，大地复苏，银杏树越发生机勃勃。那刚刚舒展开的扇形的小叶子，显得那么嫩、那么绿，仿佛是一夜春风把它们吹开的，绿叶中间开着无数的银杏花，花那么娇嫩，呈黄绿色，形状大小跟桑果差不多。⑤我最爱的要算是夏天的银杏树啦！夏天，银杏树就像是一把撑开的绿绒大伞。绿叶多得不计其数，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙，叶子翠绿而明亮。小朋友们喜欢在树荫下追逐嬉戏，树下便成了他们的“乐园”。烈日炎炎的中午，小朋友们在树下看书、看报、做游戏，有时还来个小小的音乐会。树上是鸟儿栖息的绝妙“天堂”。彩霞飞舞的清晨，鸟儿亮开嗓门，便开始了它们的“歌咏比赛”。走近一看，大的、小的、花的、黑的，应有尽有。有的站在枝头唱，有的拍着翅膀唱，还有的边飞边唱呢！⑥秋天，银杏树更引人注目。那纵横交错的枝杈上，硕果累累。银杏果又圆又大，一个挨一个，一个挤一个，树叶被挤得翘起来，树枝被压得弯下了腰。银杏果壳是青的，成熟后变为黄色，椭圆形。果实的外面是一层很厚的带臭味的种皮，扒掉那层皮，里面就是白色的果核，敲开果核的硬壳，便是淡绿色的果肉啦！果肉既是高级的营养品，又是名贵的药材。⑦银杏树把那一树的硕果奉献给人们后，寒冬便来临了。呼呼的北风吹落了它的黄叶，但它依然挺立着。18．联系上下文是理解词语好方法，阅读短文第②自然段，说说“罕见”一词的意思是。我从、、这三个方面可以感受到银杏树的罕见。19．小豆豆阅读到第⑤自然段时，提出“为什么作者把银杏树下说成是孩子们‘乐园’呢?”的疑问，你能帮他解答吗?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．作者是按顺序把银杏树写清楚的，我从，，，这几个关键词语看出来的。21．“”是文中的过渡句，我从中体会到了作者之情。四、习作与表达。22．作文日常生活中，有很多的“特别”：一处特别的地方，一种特别的动物，一些特别的奇思妙想……请以“特别的”为题写一篇习作。请先将题目补充完整，语句通顺，突出其特别之处，不少于350字。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A：有误，”着手“的”着“应读”zhuó“；

B：正确；

C：有误，”奢侈“的”奢“应读”shē“。故答案为：B【点评】这道题考查了字音，要根据加点字所在的词语来分析，平舌音和翘舌音也要区分。2．【答案】A【解析】【分析】A：领头羊：指在羊群前面领路的羊。比喻的是那些在前面起带头作用、领导作用的人。用在这里不恰当。B、C恰当。

故答案为：A【点评】本题考查了学生对常用语的理解。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行分析。3．【答案】C【解析】【分析】A、B都运用了作比较的说明方法，C运用了列数字的说明方法。故答案为：C【点评】这道题考查了说明方法。要读懂每句话的意思，了解每句话运用的说明方法，然后进行分析。4．【答案】A【解析】【分析】A：出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》，意思是：小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。既有人也有景，符合要求。

B和C只有景，没有人。故答案为：A【点评】本题考查的是对诗歌词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。5．【答案】B【解析】【分析】A：有误，《天窗》是我国著名作家茅盾写的，是一篇抒写孩子内心感受的美文。

B：正确；

C：有误，”天上的风雨来了“中的“风雨”指自然界的大风大雨，“心中的风雨来了”中的“风雨”指心里受了委屈。故答案为：B【点评】考查了对课文的理解能力，要想了解课文的主要内容、表达方法、人物形象及所表达的主题，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。6．【答案】（1）A（2）B（3）C（4）A【解析】【分析】(1)《十万个为什么》中狗不会反刍。

(2)《十万个为什么》中黏土不能用来造纸。

(3)《十万个为什么》中蜡烛燃烧后会生成二氧化碳和水。

(4)《十万个为什么》中被动物咬伤后，我们首先要做的是清洗伤口.故答案为：(1)A；(2)B；(3)C；(4)A【点评】本题考查了课文阅读情况，要根据对名著的内容的了解来分析作答，平时要多阅读，多积累。7．【答案】（1）错误（2）正确（3）正确（4）正确（5）错误【解析】【分析】(1)错误，“防”的第一笔是横折折折钩；

(2)正确；

(3)正确；

(4)正确；

(5)错误，正确的划分节奏是：过/是溪，逢老媪/方磨铁杵。故答案为：(1)错误；(2)正确；(3)正确；(4)正确；(5)错误【点评】这道题考查了笔顺、词语理解、课文内容理解朗读节奏划分等，要根据具体的题目来分析。8．【答案】杜鹃；灿烂；云霞；构成；和谐【解析】【分析】不要把”杜鹃“的”鹃“写成”娟“。故答案为：杜鹃、灿烂、云霞、构成、和谐【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。9．【答案】（1）静静地交叉在一起；梅子金黄杏子肥；孤云独去闲；已是悬崖百丈冰（2）恭勤不倦；而死于安乐；少年不知勤学苦【解析】【分析】(1)比如，由下句”麦花雪白菜花稀“可知上句是”梅子金黄杏子肥“。

(2)比如，由下句”老来方知读书迟“可知上句是”少年不知勤学苦“。故答案为：(1)静静地交叉在一起、梅子金黄杏子肥、孤云独去闲、已是悬崖百丈冰；(2)恭勤不倦、而死于安乐、少年不知勤学苦。【点评】这道题考查了古诗和名言的积累。不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思学会恰当运用。10．【答案】他拿出课本，翻到课本的28页，然后看着课本，就讲了起来。【解析】【分析】例句中运用了连续的动词，写一组连续的动作，通顺合理即可。故答案为：他拿出课本，翻到课本的28页，然后看着课本，就讲了起来。【点评】这道题考查了句子仿写，要了解例句的特点，然后仿照例句来写，通顺合理即可。11．【答案】王莹：“阿姨，您好！李明临时约了同学打篮球，要晚点回家，让我给您带个口信。”【解析】【分析】改为转述句，根据要转述的内容来把事情说明白即可，把“我”改为“他”，把“请你”改为“让我”。故答案为：王莹：“阿姨，您好！李明临时约了同学打篮球，要晚点回家，让我给您带个口信。”【点评】本题考查了情景写话。完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。12．【答案】桃花可真美：远看，就像一个穿着薄如蝉翼的芭蕾舞裙的小姑娘在阳光下跳舞。一阵微风吹来，它们又像千万个小精灵似的，你笑我唱，热闹极了，真是让人眼花缭乱。【解析】【分析】任选一个情景，要围绕中心来写。例选“美丽的桃花”，要围绕“桃花的美”具体描写。故答案为：桃花可真美：远看，就像一个穿着薄如蝉翼的芭蕾舞裙的小姑娘在阳光下跳舞。一阵微风吹来，它们又像千万个小精灵似的，你笑我唱，热闹极了，真是让人眼花缭乱。【点评】考查了句子仿写、冒号。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。13．【答案】（1）“轻叩诗歌大门”招募令“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上……”这是冰心永不磨灭的回忆，或许你也有难忘的记忆。“刮的风是绿的，下的雨是绿的……”这是艾青笔下的“绿”，或许你也看见过大自然许多奇妙的画面……诗，是我们内心情感的自然流露。倘若你对写诗感兴趣，来加入吧！让书慰藉幼小的心灵，让笔端奏出华丽的乐章，让文字绽放出灿烂的花朵。（2）走进诗歌的世界，感受温暖和美好。（3）C；B（4）明媚的阳光；鲜艳的花朵；晨读的孩子【解析】【分析】(1)把”奇怪“改为”奇妙“；把”慰籍“给我”慰藉“；把”绽放出“和”灿烂的花朵“调换位置。

(2)本题考查了抄写，要认真观察，规范书写，不要出现错别字。

(3)第一部诗集的内容是围绕”星空“来写的，因此用”星语心愿“这个名称恰当；第二部诗集的内容是围绕”大自然“来写的，因此用”自然密码“这个名称恰当。

(4)考查了学生的仿写能力。想想清晨的校园哪些景色，有什么特点，结合所给例子进行仿写即可。故答案为：(1)“轻叩诗歌大门”招募令“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上……”这是冰心永不磨灭的回忆，或许你也有难忘的记忆。“刮的风是绿的，下的雨是绿的……”这是艾青笔下的“绿”，或许你也看见过大自然许多奇妙的画面……诗，是我们内心情感的自然流露。倘若你对写诗感兴趣，来加入吧！让书慰藉幼小的心灵，让笔端奏出华丽的乐章，让文字绽放出灿烂的花朵。(2)走进诗歌的世界，感受温暖和美好。(3)C、B；(4)明媚的阳光；鲜艳的花朵；晨读的孩子【点评】本题考查了学生的实践能力。完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料作答。【答案】14．环境；衬托15．动作；英勇顽强和视死如归16．语言；临危不惧、忠于职守17．灾难之中，哈尔威船长早已将自己的生死置之度外。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。14．”几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。“这是环境描写，对表现人物品质起到了衬托作用。

故答案为：环境衬托15．考查了对句子的理解。文中的“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”是对黄继光的动作描写，从“张开”“猛扑”“堵住”这一连串的动词中，可以看出黄继光奋不顾身、把生死置之度外的英雄气概。

故答案为：动作英勇顽强和视死如归16．考查了对人物特点的理解。从“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去”可知这是对人物语言描写，从中看出哈尔威船长是一个威严，临危不乱，沉着镇定，忠于职守，心系他人的人。

故答案为：语言临危不惧、忠于职守17．考查了对重点句的理解。从“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去”可知这是对人物语言描写，从中看出哈尔威船长早已将自己的生死置之度外。

故答案为：灾难之中，哈尔威船长早已将自己的生死置之度外。【答案】18．少见；很粗大；奇形怪状的露天树根；主干长青苔、枝上长荆棘19．夏天的银杏树枝繁叶茂，像一把绿绒大伞，小朋友们喜欢在树荫下追逐嬉戏，树下便成了他们的“乐园”。20．时间；阳春三月；秋天；夏天；寒冬21．这棵罕见的银杏树，给我的家乡带来了无限的生气；对银杏树的喜爱和赞美【解析】【点评】要做好记叙文阅读，就必须认真阅读文本，在整体通读的基础上，注意理清作者的思路，理解文本的主要内容和中心思想。18．考查了词语和文章内容的理解。“罕见”一词的意思是少见，文章从粗大、奇形怪状的露天树根、和主干长青苔、枝上长荆棘这三个方面写了银杏树的罕见。

故答案为：少见；很粗大；奇形怪状的露天树根；主干长青苔、枝上长荆棘19．考查了对短文的理解。由”夏天，银杏树就像是一把撑开的绿绒大伞。绿叶多得不计其数，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙，叶子翠绿而明亮。小朋友们喜欢在树荫下追逐嬉戏，树下便成了他们的“乐园”。“可知答案。