部编版高中语文考前复习之各题型解题思路

高考语文各题型解题思路（极简）一、现代文阅读（一）答题技巧1.快速浏览，明确文体和大致内容：关注标题、开头、结尾及每段首句，把握文本核心话题和大致结构。2.精读文本，圈点勾画关键信息：重要概念、观点句、阐释句、过渡句等，以及表示因果、转折、并列等关系的关联词，有助于理清文本思路和逻辑关系。3.审清题干要求：是概括内容、分析观点、评价论证，还是探究某种现象等，确定答题方向。4.注意限定词：如“根据材料？”“结合全文”等，明确答题的范围和依据。5.概括内容要点：筛选文中信息，找出相关段落的关键句，归纳概括。6.分析观点态度：把握作者观点，分析其论证的角度和方法。区分作者观点与他人观点，以及不同观点之间的关系。7.评价论证特点：从论证结构（总分、并列、递进等）、论证方法（举例、引用、对比等）、论据类型（事实论据、道理论据等）等方面进行分析，结合文本内容具体阐述。8.探究文本意蕴：立足文本，从不同角度思考问题，如社会价值、文化意义、个人启示等，观点要明确，论证要合理。二、现代文阅读（二）小说答题技巧1.人物形象：从语言、动作、心理、外貌等描写角度入手，结合具体情节，概括人物的性格特点、精神品质等。还可通过人与人之间的关系，以及他人对该人的评价来把握。2.情节作用：从结构和内容两方面考虑。结构上，引出下文、承上启下、推动情节发展、设置悬念、照应前文等；内容上，可能有助于塑造人物形象、揭示主题、渲染气氛等。3.环境描写：自然环境可从烘托人物心情、渲染气氛、推动情节发展、暗示社会背景等方面作答；社会环境作用是交代故事发生的时代背景，为人物活动和情节发展提供特定的社会环境。4.主题探究：可从小说的标题、情节、人物形象、环境描写等多个角度入手，挖掘作品的深层意蕴，还要结合作者的创作背景和创作意图思考。答题时观点要明确，论据要充分，要结合文本具体内容进行分析。

答题

1.分点作答：按照一定的逻辑顺序，分点列出答案，使答案条理清晰。2.结合文本：结合文本内容，避免空洞无物的泛泛而谈。先概括要点，再引用文中具体语句进行分析论证。二、现代文阅读（二）散文答题技巧1.概括内容要点：根据题目要求，筛选信息，整合概括。可按照“什么人做了什么事，有什么结果”或“描写了什么景物，有什么特点”等模式来组织答案。2.赏析语言艺术：从修辞手法（比喻、拟人、排比等）、表现手法（对比、衬托、象征等）、用词角度（动词、形容词等）、句式特点（长短句、整散句结合等）方面入手，分析语言效果，体会作者情感。3.理解句子含义：结合上下文，分析句子的表层意思和深层含义。注意关键词，以及修辞手法或表现手法，挖掘其背后的情感和主旨。4.分析情感主旨：分析文中的叙事、抒情、议论等语句，把握作者的情感变化和文章的主旨。注意作者情感的复杂性和多样性，答题时要全面准确。5.探究文本意蕴：此题较开放，需结合文本内容和自己的理解，从不同角度思考、探究。可从文化内涵、人生哲理、社会意义等入手，观点明确，论证合理，自圆其说。

答题规范：①条理清晰：分点作答，序号标注清楚，使答案层次分明。②结合文本：答案要紧密结合文本内容，不能脱离文本空谈。可以适当引用文中的语句来支持自己的观点。三、文言文答题技巧1、通读全文：浏览文本，了解大致内容、主要人物、事件等，有整体印象。2、关注标题、注释：标题提示文章的主题或主要内容，注释理解生僻字词、典故等，要充分利用这些信息。实词虚词，准确推断1.实词推断：通过字形结构、上下文语境、成语联想、语法结构等方法推断实词的含义。2.虚词用法：积累常见虚词的用法和意义，根据上下文判断虚词在句中的具体用法。

断句翻译，技巧运用1.断句技巧：通读文段，找出人名、地名、官职名等专有名词，它们是断句的重要标志。然后根据句式特点、语法结构、虚词位置等进行断句。2.翻译要点：直译为主，意译为辅。字字落实，补充句子成分。

四、诗歌鉴赏答题技巧1.看标题：标题提供关键信息，如题材、主题、写作背景等。像《春夜喜雨》，“春夜”点明时间，“喜雨”则奠定了喜悦的情感基调。2.知作者：了解作者的生平经历、创作风格等，有助于把握诗歌的思想情感。3.品意象：意象是寄托情感的物象，分析意象能把握诗歌情感。如“月”常代表思念、孤独，“柳”有惜别之意。4.析情感：关注诗歌中的抒情议论句，以及能体现情感的字词。

答题技巧:①意境类：先描绘画面，用优美的语言再现诗中景象，再概括意境特点，最后分析表达的情感。②形象类：如果是人物形象，先概括人物的身份特征，再结合诗句分析人物的言行、神态等，最后总结形象的意义；如果是景物形象，分析景物的特点及蕴含的情感。③语言类：炼字时，先解释本义，再描述其在诗中的景象，最后分析表达效果和情感。并点明风格特点，如豪放飘逸、婉约细腻等，再结合诗句具体分析。④技巧类：先指出诗歌运用的表现手法，如借景抒情、用典、对比等，再结合诗句分析手法的运用，最后说明表达效果和情感。

答题规范：1.分点作答：先写手法，再写分析，最后写效果。2.结合诗句：紧密结合诗歌原文，不能空洞说理论，要以诗句为依据。五、语言文字应用一、成语题：①准确释义。②关注语境。二、病句题：①提取主干：先提取句子的主谓宾，看是否存在搭配不当、成分残缺、逻辑混乱、用词不当等问题。②检查枝叶：再检查定状补等修饰成分，看是否有语序不当、表意不明等问题。

三、补写句子1、理清层次：先通读文段，把握文段的层次结构，明确补写句子的位置和作用。2、前后照应：根据上下文，找到关键词、句，使补写内容与前后文紧密衔接。

四、图文转换题1.图表类：首先要读懂图表的标题、表头、横纵标目等，明确内容。然后分析数据的变化趋势、最值等，用准确的语言进行概括表述。2.漫画类：观察画面内容，包括人物的动作、表情、语言，以及画面中的背景、文字等。理解漫画的寓意，通常是讽刺或揭示某种社会现象，答题时要准确提炼出寓意。

五、仿写句子:①句式一致。

②内容相关：主题一致，逻辑相承等。六、长短句变换1、长句变短句：先提取长句的主干，使其成为一个独立的句子，然后将复杂的修饰成分（如定语、状语、补语等）拆分成若干个短句，按照一定的逻辑顺序排列。

2、短句变长句：首先确定一个核心句子为主干，然后将其他短句中的关键信息作为修饰成分添加到主干句中。七、整散句变换1、散句变整句：①分析散句内容，选择一个合适的句式作为标准句，选结构整齐、易于调整的句子。②调整结构：选定标准句后再调整，使结构、字数、词性等方面尽量保持一致。③适当增删。2、整句变散句：①打破结构整齐的句子。②根据语义，对句序调整，使之自然流畅。同时，可适当增减一些词语。六、作文（应用文文体）一、书信

格式：1.称呼顶格写，后面加冒号，如“尊敬的×××：”。若写给长辈、师长，称呼要用敬称；写给平辈或朋友，可直呼其名或用昵称。2.问候语空一行写，可写“您好！”“近来可好？”等简单问候。3.正文另起一行空两格开始书写，根据题目要求阐述内容，条理清晰，一事一段。4.结尾祝福语空一行写，如“此致

敬礼”（“此致”可空两格写在正文后，“敬礼”顶格写），或“祝身体健康、学业有成”等，根据对象选择合适祝福语。5.署名在右下角，不要显示真实姓名。6.日期写在署名下方，写明写信的年月日。注意：开篇点明写信目的，中间展开论述，结尾再次强调中心。。

二、演讲稿格式：1.标题一般在正中间，概括演讲主题，如“奋斗成就未来”。2.称呼顶格写，要面向听众，用恰当称呼吸引注意力。3.正文按开头、主体、结尾布局。开头引出演讲主题，可用故事、名言、提问等方式；主体层层递进阐述观点，结合各种论证方法；结尾总结升华，发出号召或呼吁。4.演讲者署名可写在右下角。注意：语言要有感染力，多运用排比、比喻等修辞手法增强气势，要口语化，避免生僻词汇和复杂句式。三、倡议书的格式：1.标题通常直接用“倡议书”或加上倡议主题，如“关于节约用水的倡议书”，置于正中间。2.称呼顶格写，针对倡议对象，如“全校师生：”。3.正文开头阐述倡议背景、原因，引起共鸣；中间分点列出倡议内容，具体可行，如“一、节约用水，随手关好水龙头；二、循环用水，提高水的利用率”等；结尾呼吁大家行动起来，表达期望。4.署名一般是倡议发起者，写在右下角，若有单位发起，写单位名称。5.日期写在署名下方。注意：要明确具体，让受众知道需要做什么，为什么这样做等。四、辩论稿的格式：1.标题：位于文稿顶端居中位置，简明揭示辩论主题。

2.称呼语：顶格写上辩论对象，通常用“尊敬的评委、亲爱的对方辩友、各位观众”，礼貌而全面地涵盖现场聆听人员，以表尊重并吸引注意力。3.正文：开篇点明我方辩题立场，如“我方坚定认为，科技发展利大于弊”，让听众明晰你的观点。主体依据论点依次展开，层层递进，运用事例、数据、理论等论据支撑。结尾部分总结陈词，再次强调我方观点，发出呼吁或警示，加深印象，如“综上所述，我方坚持认为，传承传统文化应取其精华，去其糟粕，这是时代赋予我们的使命，望各位深思”。4.署名：若有要求，在右下角注明辩手姓名，若未提及，可不写。

辩论稿的内容构建：1.开篇立论：开头务必简洁有力地亮明我方观点，可用界定关键概念，为后续论证铺垫。2.主体论证：围绕中心观点，拆分成2-3个分论点，逐一深入剖析。分论点间可按重要性、逻辑顺序排列。每个分论点阐述完，最好有一句简短小结，强化观点。3.反驳环节：认真剖析对方可能观点，针对性回击。如对方说“网络文学内容低俗，不利于文学发展”，我方可反驳“诚然，网络文学存在部分低俗内容，但这只是支流，主流网络文学作品凭借精彩剧情、深刻内涵吸引亿万读者，推动文学全