职业技术学院2024级智能产品开发与应用专业人才培养方案

1智能产品开发与应用人才培养方案修业年限：实行学分制，基本修业年限三年，实行弹性学制，允许学生采业大类业类行业息类21能具备大学生应有的思想道德素质具有一定的文字处理能力数学分析能力具备一定程度地英语阅读能力毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系时代中国特色社会主义思想理论课实践课、写作、高等数学、大学英语、艺术鉴赏《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课堂讨论《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课堂讨论《思想道德与法治》课堂讨论《思想政治理论课实践课》课堂讨论《应用写作》写作训练《高等数学》训练《大学英语》听说训练《形势与政策》课堂讨论《中共党史》课堂讨论2和技能具有中级安全电工的技能维修电工3电路的基本理论和电路分析具备一定的电路基本理论电路分析基础模拟电子技术基础数字电子技术电路实训模拟电子线路制作与调试实训数字电路设计、制作与调试实训单片机电路设计、制作与调试实训3仪表的能力基础单片机原理及应用4具有熟练使用嵌入式微处理器的开发平台及平台上常用各种总线协议通信的能力能掌握使用嵌入式平台及调试工具，具备相关总线协议与传感器通信的应用开发能力嵌入式技术及应用传感器技术总线技术及接嵌入式系统设计实训常见电子电路传感器电路设计总线技术及接口电路设计5具有智能电子产品的设计及制作能力能制造及设计智能电子产品，能编制、管理产品工艺与设计文件等技术文档电子产品工艺与管理、智能电子产品设计与制作电子产品工艺文件编制训练、智能电子产品设计、制作与调试制作实训6电子产品底层开发能力及扩展研发能力熟练掌握计算机操作，具有本专业计算机软件以及相关行业高级语言使用的能力信息技术C语言程序设计电子产品印刷电路设计与制作FPGA应用开发JAVA语言基础智能机器人技术计算机上机操作训练C语言程序设计上机实训印刷电路板设计与制作实训FPGA应用开发实训JAVA语言上机实训4567门,包括模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电子产品印刷电路设计与制作、单片机原理及应用、JAVA程序设计，智能电子产品设计与制作、物联专业课程中群共享课程：高等数学、C语言程序设计、电气控制与PL78信、制度自信、文化自信，努力成长成为担当中华民丰富的学习课程，切实增强本课程教学的思想性、理论性9精神，具备独立思考和主动探究能力，为学生职业能课程目标：培养学生参与锻炼的积极性，掌握科学锻高,在形态机能方面达到较为理想的标准和要求。发挥体力、交往能力和适应能力，形成良好的人际关系和教学要求1）使学生从理论上把握所学文体技能和创新创业能力等，学会撰写职业生涯规主要内容：职业意识培养与职业生涯发展、提主渠道作用，在教学实践中加强学生的思想教育和优化军事理论教学方法和手及意义，增强大学生的自我心理维护意识和心理危机预防意识,掌握并应用心理力、压力管理、人际交往、问题解决等自我管教学要求：通过课程改善和优化大学生的认知结构,使学生正确认识自己的心理健康状态,掌握自我调适的基本知识；帮助学生树立在出现心理问题时能够让学生在思考中将艺术鉴赏体会转化为对社会主义核心价值观的认同；保持自训练内容教学目标建议学时备注共同条令教育与训*共同条令教育《内务条令》《纪律条令》《队列条令》教育了解中国人民解放军三大条令的主要内容，掌握队列动作的基本要领，养成良好的军事素养，增强组织纪律观念，培养学生令顽强拼搏的过硬作风40—56*分队的队列动作集合、离散，整齐、报数，出列、入列，行进、停止，方向变换现地教学走进军营，学唱军营歌曲，走进爱国主义教育基地射击与战术训*轻武器射击轻武器性能、构造与保养，简易射击学理，武器操作、实弹射击了解轻武器的战斗性能，掌握射击动作要领，进行体会射击；学会单兵战术基础动作，了解战斗班组攻防的基本动作和战术原则，培养学生良好的战斗素养20—28在训练条件不满足采取模拟训练*战术单兵战术基础动作、分队战术技能防护训练*格斗基础格斗常识、格斗基本功，捕俘拳等基本知识，熟悉卫掌握战场自救互救的技能，提高学生安全防护能力32—48*战场医疗救护救护基本知识、个人卫生，意外伤的救护、心肺复苏，战场自救互救*核生化防护防护基本知识和技能，防护装备使用基础应用训练*战备规定战备规定主要内容、要求野外生存的基本要求、方法和注意事电磁频谱监测的基本技能，培养学生分析判断和应急处置能力，全面提升综合军事素质20—36*紧急集合紧急集合要领、紧急集合训练*行军拉练行军拉练基本要领、方法，徒步行军实践，宿营野外生存识别和采集野生食物，寻找水源和鉴别水质，野炊识图用图地形图基本知识、地图使用训练电磁频谱监测电磁频谱监测基本知识、方法训练养方案和教学计划，实行学分制管理，课程考核成绩记入职业技能水平，培育学生精益求精的工匠精神值体认情况的考核。把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内求，着眼培育和践行社会主义核心价值观,以提升学生国家安全意识和国家安全德品质、坚强的意志，勇于探索、敢于创新的思想意识电图的设计和调试。工程应用：能看懂或设计电气原理图，能独立设计出简单的④维修电工计的基本知识，并能应用C语言编写应用程序完成特定任务。技术文档的撰写，熟练使用ProtelDXP、数据文字排版、原理图和印刷电路板技能，为培养学生电子产品的调试能力与熟技能，为培养学生电子产品的调试能力与熟够根据任务要求进行方案设计，能熟练使用Proteus等软件平台及相应的开发工主要内容：本课程的主要内容是JAVA语言的数据类型、运算符和教学要求：通过本课程的学习，学生能够深入理解编写JA件组成、操作系统、应用软件开发、嵌入式系统开发流程ARM体系结构及汇教学要求：本课程通过理论教学及实践教学，硬件描述语言的编程方法与仿真验证方法；熟练使用EDA工具软件，掌握用方法。掌握PLL时钟设计、有限状态机设计、存储器设计、学习FPGA与模拟电教学要求：通过本课程的学习，学生能够深入理解编写Python有对wifi，zigbee，蓝牙等物联网技术的简单应用能力以及基础的网络编程能工作站设计。包括工业机器人上下料、码垛、各科基本应用，能够使用Arduino扩展各类综合设计。并进一步获得感性认识，掌握操作技能，学习企业管理②模拟电子技术实操课程的教学目的就是通过实训手段来培养学习电子技术方面的技能与从事本课程要求学生根据掌握的模拟电子知识，使用常用电子器件进行电路焊③模拟电子技术实操课程的教学目的是通过实训手段来培养学习电子技术方面的技能与从事实本课程要求学生根据掌握的数字电子知识，使用常用电子器件进行电路焊练周一132122二3242三52631本专业总学时为2664学时，总学分为137学分，实践性教学学课程类别学时占总学时比例（%）学分相关标准要求公共基础课程83431.3%4331.3%学时不少于总学时的1/4专业（技能）课程68.7%9468.7%合计2664其中必修课219682.5%80.8%选修课46817.5%2619.2%学时不少于总学时的10%实践性教学学时学时占总学时50%以上实践性教学占总学时比（%）67.3%具体见表5序号公共基础课程必修课12223433244518806880788088809思想政治理论课实践课（1）1220思想政治理论课实践课（2）0思想政治理论课实践课（3）220342424243241022666666242888820201991992必修3程6课4▲程6▲程、线6▲▲▲必修课6▲6▲46▲程、线30程44/72▲限选课6▲6▲6▲选修6学分(线上6▲任选课444444/72▲44/72▲22必修课10101010002.《健康教育》安排在新生入学教育期间以专题形式开展，12345室6室7传感器实验室8机器人实验室业3严格审查教材选用，禁止不合格的教材进入课堂。原则布的规划教材目录中选用，优先选用近三年出版的职业教专业教学资源较丰富，主干课程有自编教材、习题集、2.数字电子资源（包括期刊、电子资源、外刊等，学习网址图书馆数字电子资源丰业与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学达到人才培养方案中规定的毕业最低总学分要求且必修最低应修满137学分，其中公共基础必修课程应修满41学分，专业（技表6：职业技能等级证书（含职业资格证书）序号证书名称证书等级颁证机构获证要求备注1物联网单片机1+X证书工信部建议获取2维修电工考证劳动与社会保障厅建议获取表7：基本技能证书（说明：主要指英语等级考试、计算机等级考试等证书）序号证书名称证书等级颁证机构获证要求备注1高等学校英语应用能力考试B级教育厅建议考取2高等学校计算机应用能力考试一级教育厅建议考取十一、附录（一）教学进程安排表周次学期123456789一☆☆☆--------------------------△△二------------------------------------△△三------------------------------------△△四----------------------------------◆△△五------------------------------------△△六1、以符号的形式填写；2、符号说明：军训与入学教育、毕业教育☆教学--