小学教导处工作总结15篇

小学教导处工作总结15篇

小学教导处工作总结（一）：

本学期，教导处在校长的领导下，紧紧围绕学校办学思

路，以全面实施素质教育为根本宗旨，以推进“基于标准的

教学”为抓手，扎实工作，大胆创新。充分发挥教导处指导

监督，整合推进的功能，进一步增强服务意识，深入教学改

革，加强教学检查，规范教师的教学行为，较好的完成了学

期初制定的各项工作计划。现将本学期主要工作总结如下：

一、规范教学常规，促进教学质量提高

教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，教学常规

是教学工作正常开展的保证，它能够优化教学秩序，有效地

提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好

教学常规，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

1、严格要求，加强教学常规管理

教导处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，

按教学进度、实行团体备课，灵活运用导学案。教师提前进

课堂，准时下课，每一天按时批改学生的作业，不体罚和变

相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

2、求真务实，进行教学常规检查

开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要

求，并在工作中加强检查与指导，教导处每月组织进行教学

常规检查，并及时将检查结果进行反馈和通报。

二、深化教学改革，提高教师素养

仅有建设高素质的教师队伍，才能有效提高教学质量，

才能办出高水平的学校。近年来，我校以提高教师素质为目

标，经过多种形式的校本培训活动，使我校教师的整体素质

有了显著提高。

工、开展”每周公开课”和"评课议课"活动

开展”每周公开课"和"评课议课"活动，结合教师的教学

实际，要求教师上好一节汇报课，青年教师上好一节展示课,

名师、、学科带头人、骨干教师上好一节示范课。这些活动

的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。

2、强化教师培训，及时掌握新理念

为了使教师开阔眼界、更深入领会新理念的内涵，多创

造条件让教师走出去培训学习、观摩取经，本学期分别派王

晓苹、李博教师到新乡学习观摩;赵桂玲、赵鸣教师到郑州学

习;次外，还进取市里举办的的各种教研活动，还多次组织中

青年教师到兄弟学校观摩""基于标准的教学,，等等。经过

学习、培训，开拓了教师的视野，丰富了教师的经验，转变

了教师的教育、教学观念，较好地提高了我校教师的素质，

能使教师更好地把握课堂，提升教师们的专业素质和教学本

事，推进了素质教育的全面发展。

找准主攻方向，培养青年教师成才

为了使青年教师脱颖而出，尽快地成长起来，我校实施

了青年教师与老教师结对子，充分发挥老教师的传、帮、带

作用，徒弟经常向师傅请教。师傅经

常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。

4、重视教学反思

教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师

整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中

的成败与不足的重要过程。常写教学反思，对教师提高自身

水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校十

分重视这一环节，要求每位教师认真填写导学案的个性化补

白，做好教学反思的记录。（工）记自我一节课的成败之处，

在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学

水平。（2）记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之

成为以后教学工作中的前车之鉴。（与记录学生在学习过程

中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，

不断丰富自我的教学经验。（4）记教学中学生的独到见解，

学生是学习的主体，经过他们自我切身的感觉，常常会产生

一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，

丰富自我的教学资料。（5）记教学再设计，每节课后，对教

学情景进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生

中反馈的信息，及时修订教案，提高自我的教学本事。真正

使教学反思成为提高自我业务理论水平的有效途径，将反思

贯穿于教学的整个过程中。

三、开展丰富多彩的文体活动，促进学生的全面发展

工、为了丰富学生的课外生活，促进学生的全面发展，

本学期学校开展了“建设幸福中国”讲故事比赛活动，认真组

织大课间活动;开展了形式多样的学生竞赛活动，如："完美

教室“评比、"书法竞赛"、作文竞赛、手抄报比赛、庆"六一”

文艺汇演等。

2、进取组织师生参加各级各类比赛及活动并取得了必

须的成绩：程嫂嫂、方嗣龙两位同学参加“建设幸福中国”讲

故事比赛荣获长集片优秀奖;贾国冉同学获"我幸福，我欢

乐“霍邱征文比赛三等奖;杨文静教师辅导的小合唱《铃儿响

叮当》，在霍邱"小百灵”杯演唱比赛获优秀奖;王君教师参

加霍邱中小学师生“安全知识竞赛”荣获一等奖。董艳、沙磊、

焦娟获得霍邱县第九届"教坛新星“称号。

四、努力探索新教育，追寻幸福完整的教育生活

工、开学初，在学习借鉴首批新教育实验学校经验的基

础上，结合我校实情，研究制定出新教育实验工作计划及具

体实施方案。

2、学校成立了以陈茂忠校长为组长的新教育实验领导

小组，并且成立了各项儿童课程工作室：(工)晨诵工作室，

负责人王君;(2)午读工作室，负责人杨文静;(与暮省工作室,

负责人沙磊;(4)读写绘工作室，负责人陈丹丹;(5)师生共写

随笔工作室，负责人汪铭;(6)构筑梦想课堂工作室，负责人

焦娟等。

3.新教育实验工作经过各个工作室认真的开展，采取

“请进来，走出去”的模式，在实践中摸索，在学习中改善，

初步取得成效。孑月6日，我们迎来了县教育局新教育实验

评估组，对我们第二批新教育实验学校进行评审。县教育

局工会主席李方安、教研室方绳东主任和陈学武教师对

我校新教育实验工作给予了充分的肯定与表扬，学校学校文

化氛围浓厚，班级布置有特色，师生共写随笔质量高。

五、今后工作思路

工、加强教学常规教研与管理，规范教师教学行为；

2、以校本教研为重点，进一步探索校本教研的有效途

径和方式，提高校本教研的实效性；

3,注重教师业务培训，全面提高教师素质，培育特色

教师。

4、进一步深化新教育实验工作，进取探索，努力创新,

把儿童课程落实到位，提升新教育开展的质量和进程。

一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成绩。可

是我们也清醒地认识到：我们的工作还存在着诸多不足（如：

学生的行为习惯不好;教学成绩有待进一步提升等等）。在以

后的工作中，我们将一如既往的践行新教育实验工作，进一

步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，

再创户胡镇中心小学教育教学的新局面，

小学教导处工作总结（二）：

本学期在市教育局、教师进修学校、学校校长室的正确

领导下，进取贯彻党的教育方针，以“三个代表”重要思想为

指导，进一步推进基础教育课程改革，加大课堂教学研究力

度，进一步更新教育教学理念，注重教学行为研究，努力提

升教师的专业文化素养和课堂教学水平。深入教学一线，为

教师、学生服务，以务实，创新的工作作风，加强教学研究,

不断解决教学中的问题，努力培养和提高学生的创新精神和

实践活动，全面提高教学质量。一学期来取得了令人满意的

成绩。

一、加强学习，转变观念

教育理论指导教育实践。为不断更新教师的教育观念，

提高教师的理论修养，本学期，教务处在开学初带领全体教

师学习《扬中市教学常规要求》、《中小学教师职业道德》、

《课程标准》，先后组织教师进行了教材分析培训会，就“如

何培养学生良好学习习惯如何提高教学质量我为学

校发展献计献策”等展开教学研讨，使教师以新的教学理念

从事自我的教学实践，实现自身价值的体现，使学校教育教

学的目标得以实现。

止匕外，教务处还十分重视业务学习，有计划地组织学习

研讨活动。每位教师不定期学习，撰写学习笔记，每月一篇;

每星期各备课组认真团体备课;每月教研组开展学习研讨，指

定2-3位教师同上一节课学校还多次委派教师到外地观摩、

学习，充分吸取当今教育教学的最新信息和经验，并及时在

全体教师中传达。我们还针对在我校举行的大型教学活动，

组织教师进行听课反思的交流。姚云教师的听课反思作为优

秀篇目被推荐到学校网，让大家共同学习。一系列教师自学、

集中学习、观摩等活动，深化了教师对新课程标准理论的认

识，提高了教师的水平。

二、推进教师队伍建设，努力提高教育教学质量

全面实施素质教育，推进教育现代化，实现我校教育教

学的目标，建设一支高素质的教师队伍是根本和保证。教育

现代化的核心是“人的素质的现代化一，教师队伍的素质直接

影响着学生的素质，正是基于这一理念，我校在建设一支具

有良好素质的教师群体的目标指导下，在“满腔热情干事业”

的感召下，坚持做到“以师德为上，以本事为重"政治学

习抓观念，业务活动抓本事,。

工、抓好师德师表建设

抓师德建设，提高教师思想道德素质是教育事业成功的

保证。学校结合"三大”教育进取开展了“我心目中的好教

师重温教师职业道德宣言”等主题活动，组织教师听讲

座、谈体会、写感想、读誓言，活动扎实有效。另外，学校

着力于创设“满腔热情干事业，真心诚意待他人，严格要求

对自我”的人际氛围，在每周的政治学习中组织学习优秀教

师的先进事迹，带领党员教师参观新农村，组织教师撰写《教

师职业道德》学习体会，使之成为一条贯穿于整个教学工作

的主线。肖香、陶蓉两位教师被评为“扬中市德育先进个人”、

朱昌荣教师评为“江苏省优秀支教教师一，在学校中还有许多

默默无闻的教师，他们兢兢业业，为人师表，为学生做出了

良好的榜样。

2、以"本事为重"，抓群体本事的提升

一个学校整体水平的提高，依靠的是教师群体本事的提

升。教务处把提高群体教育教学本事作为本学期的重要资

料。经过安排团体学习、教师自学外，先后派出郭建平、陈

海英、季秀香等教师赴省、市级的研讨活动，并把先进的教

学经验带回学校，经过上示范课、讲座等形式，共同提高。

我们还十分注重校本研讨，经过"互相听课教研组汇报

课"学科中心组听课"秋实杯竞赛"、"拜师结对教

材分析竞赛"、"教师基本功竞赛

等多种形式研讨，大家从备课，到上课，到说课，反思,

既有自我的思考，也有团体的智慧，使本学期新课程理论的

实施落到实处，教师们都感觉到了实实在在的提高。学校各

项工作蒸蒸日上，好课率全面提高。本学期，我校在市首届

"秋实杯"赛课中取得了较好成绩。张燕、施燕、徐丽等教师

在扬中市试卷命题比赛中获得一等奖，张燕在市阅读课比赛

中获得一等奖。李荣幸、余勇代表我校参加镇江市基本功竞

赛取得了好成绩。

加强青年教师队伍建设

近年我校新进青年教师，尤其是工作十年以下的青年教

师为数不少。培养青年教师，使之迅速成长成为了学校一项

重要工作。开学伊始，教务处便制定了师资培训计划，举行

了拜师结对仪式，给每位青年教师聘请了指导教师，结成“师

徒对子,，点对点，手把手地辅导。还聘请了教研室等其他

部门的教师来校指导。我们还对这些青年教师进行“跟踪听

课“，学科中心组听课，由教务处负责，各教研组长、教学

骨干参与备课、听课、评课，全过程切切实实地给予教学指

导。我们还经过开展班主任工作经验交流会、教学基本功竞

赛、青年教师评优课、英语、数学教师教研课、课例设计评

比、试卷命题评比、作业设计评比等多种形式，给青年教师

供给学习、展示的平台，帮忙他们提高。令人可喜的是，我

校青年教师成长迅速，青年教师在各项工作中成绩突出，青

年教师汇报课受到好评。郭红芳教师在市组织的“小学英语

现场活动”、中获好评;黄美贤教师在市小学音乐课竞赛中获

三等奖。郭建平教师在镇江市区域教学活动中上展示课。一

批青年教师成长喜人。许多教师的论文、案例等在CN级专

业刊物发表，在省、市级论文评比中获奖。

三、抓好管理，促学生发展

工、抓教育教学常规管理

学校的教育教学工作，是一项长期的、潜移默化的过程,

抓好学校教育教学常规管理，是有效地提高学生本事，促进

学生健康、全面发展的重要保证。教务处能坚持对学校工作

"六认真"进行长期、有效的管理，定期检查、督促。经常巡

视教师办公室，深入课堂听课，了解情景及时调整和指导，

保证了学校教育教学工作的顺利开展。

2、抓班级常规管理

班级是学校的组成单位，因而抓好班级常规是一项基础

工程。本学期与少先队一齐开展了班级评比工作，从学生常

规、纪律、礼貌礼貌、劳动等方面进行评比，每月一次，开

展了“好习惯伴我行”系列活动，加上礼貌小卫士的检查、督

促，促进了学校各班良好班风的构成，学校各项常规得以很

好地落实。学校组织专人对班级和保洁区的环境卫生进行检

查，创造了良好的学习环境。

以活动引领，促学生全面发展

学校教育是培养人的教育。学生健康、全面发展才是学

校工作之本。本学期，为了使学生全面发展，教务处牵头组

织各教研组参与，开展了众多的竞赛和活动，收效甚佳。我

们先后开展了语文学科征文竞赛、作业展览;数学学科的低年

级口算、中、高年级数学竞赛;英语学科竞赛;体育学科眼保

健操比赛、广播操比赛，运动会等等，活动学科广，形式多

样，绝大部分学生都有了展示自我的舞台，加上学生的精心

准备，教师的认真辅导，有效地促进了学生的全面发展，一

批小能人已露出锋芒。在庆"六一"、庆"元旦’’活动中，为各

位领导和来宾奉献了一场活泼、别致、精彩的文娱演出，充

分地展示了我校师生的丰采。

四、做好各项资料的收集工作

学校教务处资料的积累目前已显得越来越重要。本学

期，教务处十分关注各项资料的收集。由徐静教师专门负责,

对教务处各项资料分门别类地收集，同时对资料不全的活

动，及时催促，保证了本学期资料的完整、实效。

教务处工作是一项十分重要并且又十分繁杂的工作。认

真回顾本学期的工作，我们觉得教务处工作还有欠缺之处，

下学期除继续做好各项工作外，还应当着重研究如何进一步

创造性开展工作，在我校特色上再做文章，提炼出经验，把

各项工作归纳出一个系列，使各项工作更科学。

一份耕耘，一份收获。教务处同志们将朝着科学、高效

的工作目标努力奋进，为提高学校的教育教学质量，为我校

教育教学目标顺利实现做出应有的努力。

小学教导处工作总结（三）：

本学期我仍然担任初一动车工、2班的语文教学工作，

坚决贯彻齐校长提出的以“教学领导教学的要求''截止目前

累计上正课8。余节，晚自习6。余节，早自习4。余节。

同时担任初一动车1班的班主任工作，任教务处副主任职

务。

一：作为教务处副主任，本学期我的重心工作有以下几

项：

工，开学初完成初中部教材发放工作，先后两次发放教

材，累计发放教材15。。。余册。所有人员不叫苦不喊累，

确保了教学工作的正常进行。

2,努力做好初中部高效课堂建设，迎接了武安九中、

四中，兰村小学，邱县曙光中学，磁县淡滨中学等学校的观

摩学习，确保了我校初中部的高效课堂建设日趋完善。

3坚持教研不动摇，初中部各学科组坚持每周教研活动,

在各教研组长的精心组织下，或指导、或交流、或评议，促

进课堂教学质量的提高

4,精心组织每周“课比课"和每周的视频课，认真组织

听评课活动。按照学校的文件精神，几乎所有初中部教师都

上了一节或几节校级课比课，力争做到每节课都能到达听课

有效，上者有提高的目的，真正发挥出示范引领的作用。

夕牢固树立质量意识不动摇。在高效课堂建设的同时

注重教学质量不动摇，坚决执行齐校长向课堂要质量的思

想，引导初中教师要模式也要质量，注重课堂的时效性，努

力做到将课堂模式与教学质量实现有机融合。

6,努力抓好教学常规认真组织月考期考，做好成绩分

析，开好质量分析会。由于敦促到位，检查及时，教师们均

能按要求备好课，上好课，做好常规工作，经过教学质量分

析会，教师质量意识进一步增强。

止匕外，还从学校的大局出发，做好了其它的教育教学工

作，由于时间关系，在此不一一说明。总的来说，一学期以

来，初中部教师牢固树立质量意识，一质量为生命，各项工

作取得了较大的提高。

二：主要问题：

工、加强学习，全方位充实提高自我。

2、增强工作的主动性，开创性的开展工作。

3.加强教务内部管理，力争在各项工作再上新台阶。

4、在实践中开拓创新，改善工作方法，提高工作效率

三：下学期工作谋划

L以提高课堂教学质量和效益为中心。

2.全力打造师资队伍，努力提升教师综合素质。

孑.切实提高教育教学质量，确保教学质量达标。

4.严格课程管理，强化目标管理，规范教学常规管理

四：教务处工作大事记

工、2月17日（正月十五）协调其他处室为优秀学生印

刷喜报并送喜报。

2、2月21日（正月十八）迎接武安市兰村小学观摩学

习

3.2月24日（正月二十四）迎接邱县曙光中学观摩学

习。

4、2月27日召开处室会议和年级组学科组会议，商

讨如何提高教学质量。

5、2月28日迎接武安市教研室听课调研，全程陪同

听课、评课。

6、3月1日组织召开上学期教学质量分析会。

7、3月2日组织组织教师到新华书店拉书，并及时午

时。

8、3月5日准备学初视导相关工作。

q、3月1o日迎接省教育厅联查工作，并作出周密部

署。

工。、孑月工。日邱县曙光中学再次到我校观摩学习,

并留部分教师观摩学习一周。

工工、孑月工3日召开全校教职工提高教学质量专题会

议。

12、3月24日迎接《初中生周报》记者听课调研并

与之座谈交流。

3月14日午时迎接兰村小学教师再次到我校观

摩学习。

14、3月15日迎接武安市第九中学到我校观摩学习,

包括听课，座谈，评课，交流等。

15、3月15日午时组织召开学科组长班主任教学诊

断分析会。

16,3月16日迎接市进修学校调研。（听课，交流，

座谈）

17、3月26日修订年级组学科组六横六纵考核细则

并公布。

18、3月27日布置初中部业务检查。

工q、3月1q日迎接武安市教育局教育督导。

20、3月20日上报六纵六横2月份考评结果并总结

业务检查情景。

2工、3月26日召开初中部家长会。

22、3月28日召开三月份月考预备会。

23、3月日孑1日三月份月考

24、4月2日远足

25、4月7日迎接邢台3(9中观摩学习，

26、4月G日参加邯郸市举办的高效课堂研讨会。

27、4月日召开初一初二3月份月考反思会。

28、4月22日组织评选阅读指导科，信息技术整合

比赛，论文比赛等相关竞赛并上报武安市教育局。

2%4月24日召开教育督导评估会议，迎接省教育

督导团督导。

3(9,4月17督导教育评估电子档案建设情景。

31,4月18日参加初三高三提升教学质量会议。

32>4月25日迎接市教研室调研

33>4月26日初中部周测及导学评价案检查并总结

分析。

34>4月28日2G日初中部期中考试

5月3日期中考试质量分析反思会

36.5■月5日省"双有效”工作检查。

37>5月2。日餐厅工作现场会，教务处准备相关高

效课堂材料。

38>5月15日初中部英语数学尖子生竞赛。

39,5月2。日"毕业生典礼及艺术节”汇演

40、5月日制定提高初高中教学质量的相关措施

41、6月3日"让英语飞”演讲比赛。

42、6月7日六月份六横九纵年级组学科组督导结果

上报

43>6月q日各年级各教师制定复习计划

44、6月17日武安市"师魂颂”演讲比赛六中赛区预

赛。

45、6月22日初中部期末考试考务会。

46>6月23日，24日初中部初一初二年级期末考试。

47、6月24日评卷登统，分析成绩。

48、6月25日初中部教师上交试卷分析，各类总结,

整理教学评估个人档案。

总之：一学期以来虽然劳累，早来晚走，尽职尽责可是

立足此刻展望未来，感激各位领导和教师对我工作的支持,

成绩归功于大家，在今后的日子里我会努力把工作做的更

好。

小学教导处工作总结（四）：

教学质量是学校教育的生命线。本学年，教导处在校领

导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一

中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高

教师教育教学水平;加大常规教学管理力度，以校本教研为载

体，以创立"高效课堂''为目标，在探索促进教师专业成长的

有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：

一、加强业务培训，提高教师素质。

教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教

育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，

能有效提高教师的专业水平。

工、进取组织教师以校本培训为主要方式，分批、分次、

分学科让我校教师"走出去''学习先进的教学理念和教学模

式，为教师业务发展创造一切可能的平台，本学年共派出教

师参与各级各类培训50余人次。

2、理论指导实践。建立了教师科研工作量化，分别对

教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了具体的规定。

3,为促进青年教师更快更好的成长，本学年举行了5。

周岁以下的教师全员赛教，经过此次比赛提高了青年教师教

育教学水平。2。工：3年全年，我校魏莉教师被评为县级“学

科带头人一，张凤霞、林博、张小丽3位教师被评为县级“教

学能手”，与此同时，在刚刚结束的校级赛教中，又有3位

教师被评为校级"教学能手"。教师成长形势喜人。

4、本学年开展了许多教学教研活动：优质课比赛、汇

报课展示。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。

这些教学教研活动，为教师的专业

成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐，在今年

的市级课题申报中，我校又有4项课题申报了市级研修课

题。

二、优化教学管理，全面提高教学质量。

工、抓常规，促进管理更加规范。

本学年我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采

用“定时检查与随机抽查相结合''的办法，加强课程计划的执

行和管理，做到了“开齐、上足、教好、促进了学生的全面

发展。本学年加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度，

进一步加强了教学常规工作的管理与考核，仍坚持"月查制

度”，以教研组为单位，将检查情景与教师工作量化考评挂

钩。本学年突出了教学管理中的“五抓”：

①抓备课，备好一节课是上好一节课的前提，在实施新

课程的今日，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程

标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有

效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。

本学年教导处对本校教师的教案除年级组、教研组每周定期

检查外还统一组织检查了三次，着重对教师作业的调整批改

和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色

化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细，备课组

每位教师充分发挥自我教学上的个性特长，发挥团体的智

慧，力求体现共性和个性的完美的结合，构成一个优化的教

案。

②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是

提高教学质量的关键。本学年继续采用推门听课和领导驻段

下课堂听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提

高。

③抓作业。本学年教导处对各科作业批改情景抽查了八

次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄

本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时,

每次作业都有激励性评语;作业量适中，贴合减负要求。

④抓学业评价。建立和完善了学生学业评价制度，建立

了学生综合素质评价体系，完善了语文数学的学业评价方

法，经过一系列的评价改变了单一的以考试成绩为主的评价

方法。

⑤抓校本特色课程的建设。为了全面推进素质教育，提

高教育质量，为学生终身发展打基础的目标。根据我校所在

地经济、文化以及家长受教育程度和整体素质等各种因素，

研究学生多样化、全面化、持续性发展的需要，设置以“法

律''为中心的校本特色课程，体现学校的办学特色。

2、抓研究，促进课改不断深入。

本学年，我们紧紧抓住“创立高效课堂”这一主题，努力

在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发

展。课堂讲究实效。我们让学生学得简便，想得明白，在不

增加学生负担的情景下创立“高效益、高收益课堂”是我们追

求的目标。

抓质，促进课改落到实处。

建立了专人负责全员参与质量管理监控方案，以校长、

副校长为组长，教导主任为副组长，教研组长为成员，全体

教师参与的质量监控体系，实施分层目标管理，监控分为三

层，即校长、教导处、课教师共三层，充分发挥质量监控体

系的功能，做到全程、全面、全员。

本学年主要抓了①经过礼貌班级评比、卫生评比拿流动

红旗，促班级管

理。②经过日常行为规范达标活动促学生行为习惯的养

成。③抓随堂听课促课堂教学效率的提高;④抓关键学科质量

监控，本学年我们认真组织并进行了期中、期末检测，及时

有效地掌握学生的学习情景，为我们今后的教学提出了努力

方向；

三、加强教研组建设，促进教师专业化发展。

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领“为核心要素，

以“理论学习、团体教研、主题校研、反思交流”等活动为基

本形式的校本教研制度。①时间上有保证，为此学校决定每

周的周四午时为教师教研活动时间。②理论学习、主题教研

以教研组为单位组织实施，团体研究。③活动资料讲究实效,

教研活动首先由执教教师上一节课，课后执教者先说课再反

思这节课取得了哪些成绩，还存在什么问题，之后组内教师

轮流发言谈自我的看法和提议，再由教研组长或校领导作总

结发言。本学年做到理论学习与主题教研相结合，备课与反

思交流相结合。校本教研活动，极大地提高广大教师参与教

改的进取性，教师的教育教学理念有了明显的改变，广大教

师的教育教学水平有了显著的提高。

四、关注学生全面发展，提高办学水平。

教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，

本学年我们举办了感恩教育会，举行了消防安全演习，经过

教育活动，进一步增强了同学们的安全意识。同时在工工月

下旬还举行了学生广播操比赛，经过比赛很大程度上提高了

学生的团体荣誉感，同时也策划和组织了元旦文艺展演活

动，在努力抓好文化知识的基础上，丰富学生的文化生活，

优化了育人环境。

教导处的工作是繁琐的，接听四面八方的电话，传递各

处各室的信息，有时不免心浮气躁。教导处的中心工作是教

学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的

日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如

教师的业务提高，名师的培养，教学精细化管理还落得不实

等等，2。工4年春我们的设想是把日常教学工作的开展再扎

实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和

教育教学质量。

小学教导处工作总结（五）：

岁月流转，时光飞逝，在繁忙与琐碎中，在活力与期待

中，在努力与探索中，学校结束了期中考试及相关工作。本

学期教导处联手教研室在学校领导的指导下，在全体师生的

共同努力下，应对任务重、要求高、压力大等困难，坚持以

转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线,

在规范中求发展的策略，进取推进教学管理，努力实现教学

目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以推进"4+2”教学模

式为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，扎

实开展教导处工作。进一步强化率先意识、效率意识、竞争

意识和职责意识，着力提高办学水平和教学质量。

教导处对教学工作始终本着“观念不断更新、方法不断

创新、作风踏实过硬、工作细致规范”的工作理念，注重教

学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性。

一、多种形式强化业务本事

学期初，各学科组教研组长、备课组长都认真的和本组

成员分析本学期的工作思路、工作重点。思路引领，方向明

确，作法科学，追求实效。使同头备课实效性更强，教师收

获更多。

每学期一次的教师业务大赛得到了各位教研组长的大

力支持，从精心出题，按时上交试题，到认真阅卷无不凝聚

着他们的心血；参赛教师准备充分，答卷认真，严明考纪，

都能考出自我真实水平。

教师的工作忙碌又琐碎，难得静坐一室，专注读书。假

期我们教师共同读了两本书。开学后，在赵杰主任的组织下,

进行的读书汇报活动让我们洗净铅华，静心聆听。让自我身

在世界出离世界，感受呼吸从书中字里行间行过，让我们心

灵相互碰撞，这一刻时空是这样的丰富和安静。

本学期的主题教研活动，各教研组都能聚焦课堂，与时

俱进，有问题意识，选题立意都很新颖。组内研讨热烈，老

教师能给出多年的教学经验，年轻教师也能解决教学中的困

惑。提议今后主题资料系列化有助于整组教师理论水平的提

升。

二、多彩课堂强化高效模式

火车跑得快，全靠车头带。本学期我校领导、中层干部

坚持深入课堂听课，关注课堂教学，参与教研活动，并提出

了许多宝贵提议。

在领导关注的同时，我们还迎来了区教师进修校在我校

开展的精准教研活动，各学科教研员深入课堂听课、课后评

课、跟踪磨课、参加同头备课，帮忙青年教师快速成长，提

升我校教师整体素质。

为了全面实施素质教育，突出培养学生的创新精神和实

践本事、活跃学校气氛，丰富师生的课余生活，根据各科教

师的专业特点，在教研室赵杰主任和刘春英主任的带领下，

组织了一批精兵强将进行校本课教学，这些校本课程丰富了

我校的课程资源，展现了教师的教学风采，体现我校的综合

实力。

三、多项检查强化工作落实

教案检查：教案检查中不难发现一些教师的优秀教案，

翻开他们的教案，让人赏心悦目，字里行间都透露出教师在

教育教学中付出的汗水，他们书写详实，设计新颖。课后课

堂生成部分的教案补充，反思细致到位。

作业检查：教师经过批改作业，及时地发现学生对知识

的掌握程度及存在的问题，检查教学效果，从而能根据教学

上存在的问题及时地改善教学，最终目的是提高教学质量。

教导处于工。月15-日至1（9月工q日对四个年级的作业进

行检查，教研组长和备课组长都抱着客观、公正的态度，检

查与评价教师作业，现场点评，选出批改作业认真的，具有

特色的做法及时推广，同时指出不足需改善的地方。

关于课堂检查：教导处四位干事每一天对一个学年的课

堂至少进行一到两次的检查，查课发现大多数教师都能尽职

尽责，都能按学校要求去做，候课早、目标出示及时，课堂

教学组织有序。

关于期中考试:我校首次全面采用电脑阅卷，本着“对工

作认真，对学生负责”的态度，教务处认真做到了：严密组

织了考试、严格监考、及时完成各年级成绩归档等工作。在

考试过程中，教导处多次进行巡视考场，严肃了考风考纪，

在取卷、监考、送卷等各环节上，都倍加认真细致。

在整理与回顾这些工作时，看到一张张照片里教师批改

的厚厚的作业，红笔勾画的一道道痕迹，每一句鼓励的学生

的话语，我们感受到教师在提升学生学习成绩背后做出的努

力，我们默默奉献着从不抱怨，乐观对待这份职业，在奉献

中收获欢乐，当我们的付出得到学生的尊重、认可、热爱、

关心、怀念，喜看枝头累累的硕果时，那幸福的微笑必须会

绽放在我们教师的心里。

小学教导处工作总结（六）：

本学期，我校教导处在上级部门的正确领导下，认真贯

彻落实课改精神，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯

彻党的教育方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，努

力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革,

提高教育质量，充分调动每一位教师的进取性，圆满完成了

上级交给我们的任务。现将一学期来，教导处工作总结如下:

一、规范课程设置，推进课程改革

全面规范的开设学校课程是学校正常开展教育教学工

作的保证，是全面推进课程改革的基础，是提升教育教学质

量的保障。

L严格执行教学法规，开足开好各种课程

严格执行教育部和省教育厅关于实施素质教育的项

基本要求和省教育厅颁发的《海南省中小学管理规范》，切

实减轻小学生过重的课业负担。严格执行"三表"，坚决做到

开齐课程，上足课时，实现学科安排合理，课表设计有效，

为高质量完成各科教育教学任务奠定基础。继续加强活动课

程的教学与管理，综合实践活动能制定切实可行的实施方

案，重视过程，让学生得到感受和体验。

2.全面更新教学理念，扎实推进课程实施

新一轮课程改革为课堂教学注入了新的活力，为快速转

变教学观念，全面更新教学理念，有效组织课堂教学，我们

组织教师认真学习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》的

精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教

改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。进取

开展新教材的培训和使用工作。不但全面组织教师进取参加

全市新课程培训，并且努力开展好校本培训工作，着力做好

一至六课改的教学指导，各科在新课标引领下，用好新教材,

加强教学研究工作。

二、推崇务实求真，提升教学质量

我校在工作中以教学质量为中心，倡导教风严谨，工作

细致的精神，强化质量意识和职责意识，着力提高办学水平

和教学质量。

工、以“六认真”为抓手，强化过程管理

我们严格要求教师努力规范自我的教学行为，继续规范

加强教学"六认真”工作的考核，端正教风，严谨治学。各科

以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，精心备

课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放

的学习环境，注重个性教学设计构成。语文、数学、外语作

业的设置在保证双基的前提下力求探索综合性、实践性、活

动性作业。我们十分重视教学“六认真”工作，有明显具体的

要求，“六认真”月查基本构成制度。根据实际情景，每月进

行“六认真”考核，如实作好记载，不弄虚作假，扬长避短。

目前，由主管教育的校长教导、教研组长、教师几方面组成

的教学过程管理机制日趋完善，各学科课堂教学常规在实践

中逐步构成。

2.以"月考核”为入口，强化质量意识

为进一步强化质量意识，我校扎实有效的开展了“月考

核”活动，并逐步构成了制度。各项制度的建立和完善，虽

然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导

教师重视教学常规的执行。为此，本学期我们采取了强化检

查，分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。教导处不

定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教

案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核（记分册）等，随查

随记（载入教师业务档案）并做总结通报，到达规范教学各环

节的目的。

我们采取教导处和年级组两个层次对教学工作实行有

序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓

下属的各年级组，各年级组长负责日常管理，落实具体的教

学目标及各项任务的完成。这样的"分层管理”做到了条块结

合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢

业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。

3.以"教研组”为单位，加强教学研讨

我们注重教学常规的过程管理，构成了校长室、教导处、

教研组的三级监控机制，开展定期与不定期、定向与随机相

结合的教学常规监控，要求教师严格执行教学计划，对教师

下班级教学从晨间到课堂，从午间到兴趣小组活动，都作了

全面计划和部署。继续加强教研组建设，各教研组能认真制

订学期教学研究计划，明确研究重点任务，进取开展教学研

究活动，切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，新教师

展示课，进取开展评课交流，不断总结提高。活动做到有主

题，有资料。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，

指导课堂教学，关心新教师成长，构成良好的学习氛围，增

强争先创优意识。

4.以"学生”为中心点，规范学习行为

教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。我们

清晰的意识到，班风不正，学风不正，教师教得吃力学生学

得无聊。教育质量就难以提高。我们精心挑选优秀班主任，

同时要求各科教师努力培养学生的非智力因素，关注学生的

学习状态，关注学生的学习兴趣，关注学生的学习情感。使

学生明确目标，端正态度。同时我们畅通学科教师和家长的

联系渠道，要求教师家长互相交换电话号码，一有情景及时

联系。我们注重早自习的利用，加强对学生的上课、作业、

预习等

基本习惯的培养。我们注重“培优补差”工作，对学有困

难的学生加以认真辅导，为有效提升整体教育质量供给保

证。

三、夯实教学研究，提升课堂教学

在新一轮的课改实践中，我校要求教师更新教学观念，

要在“注重基础、激发兴趣、培养习惯、着眼素质、关注发

展上下真功夫。教导处主要从以下几方面着力：

L加强课题研究，提升反思本事

教导处从提升学校品牌，解决教育教学问题入手，进取

开展课题研究。本学期在“小学语文综合性学习个性化

阅读”的研究成果的推广运用中不断总结提高，争取再有所

突破。学校要求45周岁以下的教师人人参与课题研究。提

出“在研究中工作，在工作中研究，以研究推动工作，把研

究成果落实在工作中”的要求。要求青年教师围绕自我的研

究课题，结合日常的课堂教学和教育工作，进行教育教学反

思，坚持写教育日记、教育案例或教育随笔，并开展教育研

究沙龙活动。

2.加强对教师教学常规工作的指导力度，学校挂级领

导、教研组长、分层管理，分工明确，职责到人，加强检查,

督促，促使每个教师上好每一节课.在本学期，教导处对团体

备课进行了改革，提出了更高的要求，先后召开教研组长会

议，讨论团体备课的最优方法，找出其中存在的不足之处，

加强备课的针对性，强调写课后反思的重要性，并对写课后

反思水平较高和比较认真的教师及教研组进行表扬。要求各

教研组每周四互相交流，共同研究，把团体备课落到实处，

各教研组长把关，并根据每位教师的实际情景确定如何有效

的备课，提高课堂教学效益，并把每次研究的重点做好记录。

从检查情景看，各科目的备课情景较好，真

正使备课落实到课堂教学上。在期中工作分析汇报会

上，教导处起到了导航作用，指出了在团体备课、作业批阅

中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新.业务认真的教

师，并让他们在全体教师会上交流了他们的工作经验。教导

处督促各科教研组有计划地、扎实高效的开展各项工作，使

每项活动的研究主题、活动目标、时间、人员等落实到人。

3.立足教学实践，提升教学水平

构建青年教师成长的平台。让青年教师承担课程实施的

年级的教学工作。举办教学基本功竞赛、教学能手的评选等

活动;组织社区开放日活动，邀请家长听课、观摩兴趣小级活

动、召开家长座谈会、倾听家长对教师的评价，及时了解社

区对学校的课改和教师教学的意见和提议。为了有效的提升

教师的教学水平，教导处构成了“三课”制度。（三课指"随堂

课"挂牌课"示范课”）。坚持做到全体教师每人上一次

挂牌课，抛砖引玉，反思得失;每两星期开展一次专家听课评

课活动，不断磨练，不断前进。加强教师间的相互听课，取

长补短。行政和教研组长能深入课堂，注重分析导向，作出

评价，提出提议。三课活动中，教师能认真作好听课笔记，

写好听课评议表。学校领导每学期能听课15节以上，教师

每学期能听课工。节以上。

4.鼓励观摩学习，开阔教学视野

“走出去，请进来是我校开展学习活动的宗旨。教导处

认真制定外出学习计划，组织好每一次外出学习活动，让每

一位教师都有学习机会。在本学期中，学校中的青年教师基

本上都有一次以上外出学习机会。加强与兄弟学校的交流与

学习。

小学教导处工作总结（七）：

本学期，我校教导处根据县教研室新学期工作思路，紧

紧围绕学校工作目标，进取推进新课程的实施，以提高教学

质量为目标，以提高教师专业素质为关键，在全体教师的共

同努力下，完成了本学期教导处的工作任务。为总结经验，

推进工作，力争以后取得更好成绩，现将学校教务工作总结

如下：

一、主要工作与成绩

工、规范课程设置，深化课程改革。

严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职

教师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了

课程。开设丰富多样的体艺特长类和实践活动类拓展性课

程，一二年级每周4节（书法、地方、经典诵读、巧手拼玩）；

三——六年级每周5节，如书法、羽毛球、舞蹈、摄影、

太极拳等等，学生能够依据自我的兴趣和需要自主选择，以

满足学生个性发展的需要。部分有本事的教师担任不一样学

科，进行跨学科教学。要求全体教师必须自觉遵守学校课程

安排，坚决杜绝随意更换课程，不随意增减课时；坚持按课

程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学

计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按

规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

本学期尝试着将综合实践活动课全面展开，在三至六年

级设置了综合性学习、劳动与技术等综合实践课程。并组织

教师进取参加有关综合实践课程的培训，提高对课程的认

识，努力把课程真正落实到实处。一年级开设了科学课程。

3,完善管理制度，强化教学管理。

一是落实常规检查工作。在以往教学常规检查的基础

上，结合市"教学四项规范达标,要求，开学初制定了《教学

常规检查方案》，就计划与备课、上课、作业布置与批改、

质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，以量分形式

在全体教师中进一步加强教学“五认真”检查。并把它作为我

校规范教学行为，提高教学质量的一项重点工作来抓。各科

以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，精心备

课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放

的学习环境，注重个性教学设计构成。每次检查都认真组织,

详细布置，并按要求填写相关的书面检查情景表，以供教师

有针对性地改正，作为今后"五认真”努力的方向。本学期分

三次对全校教师进行教学常规工作全面检查。根据检查结

果，评选出25%的教学常规优秀教师，其他教师也在检查中

有了不一样程度的提高。

二是继续加强教研组建设。各教研组都能认真制订学期

教研计划，明确研究重点任务，进取开展教学研究活动。一

如既往地利用每周一次固定的时间（周一、二午时语文，周

三上午综合，周三午时数学，周四午时英语，）开展团体备

课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中切

磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，新教师展示课，进

取开展评课交流，不断总结提高。每次活动做到主题明确，

资料丰富。同时，引导教师自觉学习教育刊物中的教改经验,

指导课堂教学，关心新教师成长，构成良好的学习氛围，增

强争先创优意识。

3,立足教学实践，提升教学水平

根据我校教学实际，本学期我校以新课程改革为契机，

进行了多项教学研讨活动。本学期11月上旬聘请语文专家

XX作习作教学专题研讨活动。工工月下旬进取组织数学教

师送教下乡活动，为两校教师搭建了相互学习交流、互相促

进提高的平台。22月中旬聘请数学专家XX教师作数学绘

本课程开发与教学研究活动。

4、推崇务实求真，提升教学质量

教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在

提高教学质量上下功夫，全面提高核心学科的书面测试成

绩，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面

促进学生的素质发展。

开学初，结合县教学规范管理相关要求，教导处要求每

个班级建设后进生档案,针对后2。％学生的具体情景制定切

实可行的后进生帮扶计划，并在教学过程中做好帮扶记录。

学期中，教导处在对所有班级进行调研，及时汇总相关数据,

肯定了一些提高的班级和学生，同时也指出了不足。多次在

全校教师会议上要求每一位任课教师注意每一个教学环节

的质量，重视分层次教学，做到精讲精练。改变了"重结果、

轻过程"重知识、轻本事"重智育、轻德育"重年

终、轻平时"重现象、轻本质”的考核制度，加强了平时

考核和年终考核相结合，重视综合考核，用变化、发展的眼

光看待师生的工作和学习，以此促进教师和学生全面发展。

二、存在问题与不足

工、教导处工作千头万绪，再加上我的工作经验不足，

又兼任主课，工作有时无法兼顾，造成一些工作不能及时完

成，某种程度上影响学校工作的开展。

2、教研活动形式几年来几乎一成不变，没有多大创新,

同时缺少专家的引领，活动效果不明显。

3,随着教师“中龄化”和部分教师高级职称的评定，许

多教师参加教研活动、论文评比等活动的进取性有所降低。

4、综合实践活动已有开展，但落实不够到位。

三、改善措施与工作设想

教学工作艰巨而复杂，教学改革任重而道远。新的一年,

教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教

学工作拟定以下改善意见：

1、进一步提高管理水平，明确分工，把工作做得更细,

研究得更全面，扎扎实实地把教学管理工作做到位，从而使

教导处的常规管理更科学、更有效。

2、认真抓实、抓深校本教研。在教研组建设、教研活

动常态化的基础上，要勇于创新，开展多种多样的教研活动,

力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步利用现

有资源，促进综合组活动的开展。

进取构建教师发展平台，在“请进来”的同时，多让

教师"走出去"，促进年轻教师的快速成长。

4、继续加强活动课程的教学与管理，制定切实可行的

综合实践活动实施方案，重视过程，让学生充分得到感受和

体验，并将活动材料收集整理，存入档案。

5、切实做好毕业班质量检测工作。加大平时检测的力

度，建立奖惩制度。建立班级质量跟踪表，对各班学习成绩

进行跟踪比较，找出问题，并寻找适宜的解决手段，以此更

好地提高学生的学习成绩。

总之，在过去的一学期中，我们的工作取得了必须的成

绩，但也存在着许多不足之处。我们将在盘点XX的同时，

以更加进取昂扬的姿态，展望和规划XX的工作，经过改革

和创新，进取推动工作，努力创造新的辉煌！

小学教导处工作总结（八）：

刚刚过去的2OXX年，在XX中心小学的正确领导和各

校主任的大力支持下，经过全体教师的共同配合和努力，我

较好地完成了各项工作任务。回顾这一年，我主要做了以下

六方面工作：

一、加强日常管理，创设良好的学习环境

首先，抓考勤。我认为考勤是一把衡量教师工作的重要

尺子。所以对这项工作我异常认真，也异常细心。扣不扣钱,

发不发奖不重要，重要的是让干工作的人心理平衡。如果哪

位教师有事，哪怕是半小时我都有记录。其次，抓德育。异

常注重周一的升旗仪式，国旗下讲话和班级周评工作，利用

周一升旗进行上周工作总结和本周工作部署，得到引领学校

教学工作的目的。另外，利用倡议书、演讲赛、征文赛、书

画赛、手抄报等多种形式形式进行德育教育。其三，抓教学。

一是查早读和作业检查评比，二是查课堂，向4。分钟要效

率是课堂教学永远的目标。三是查两操，上好眼保健操和课

间操，让师生拥有健康的体魄。其四，抓安全。创立平安学

校，构建和-谐教育是我们共同的追求。确保学生安全是学

校一切工作的保障。所以，我强调-教师到校首先要抓好学

生晨检工作，做好学生安全教育，护送学生上下学，对以上

几项日常管理工作我常抓不懈，细致入微，并身体力行，

二、探索团体备课，营造学习和研究的氛围

我们在去年推广团体备课的基础上，进一步加强团体备

课的规范化、精细化管理，提高团体备课实效。今年，学区

对团体备课制度进一步完善，对团体备课提出更明确、更具

体的要求，并探讨团体备课循环使用。要求各备课组每两周

开展一次团体备课交流。发挥群体优势团体智慧，促进以老

带新，以新促老，真正实现集思广益，博采众长，资源共享,

到达减轻负担，提高质量的目的。

三、落实常规督导，指导作业备课

我们制定了、，要求教师备课要深;教学要活;作业要精;

辅导要细;考核要严。备课要求搞好深入探讨和交流;上课坚

持学生主体地位，形式生动活泼，用好现代教学设备和手段,

努力创设高效课堂;作业要求教师精心地科学设计，控制好作

业量;辅导要求有针对性，面向少数，鼓励建立学生互助组；

考试要有效地进行教学质量监控，搞好检测和分析反馈工

作。常规督导，是在学校检查的基础上，学区再以教研组检

查，比如团体备课，各年级业务组根据团体备课中每个教师

的主备情景、按时交流、提议修改情景以及团体备课使用、

课后反思情景将本年级教师的团体备课得分排序。

四、走进新课程，提高教师课堂教学水平

在去年请教研室专家深入课堂指导教学的基础上，今年

实行走出去学习。一是组织全体教师聆听了牛广田教授题为

讲座，以及三节妙趣横生现身说法的示范课。二是组织各校

领导和骨干教师到其它学校学习。三是2OXX年XX月至XX

月我区派出2。多名教师到市剧院观摩了XX市优质课。经

过外出学习，使广大教师开阔了眼界，丰富了教学业务知识，

提高了课堂教学水平。同时，每次外出学习，都要求每个教

师必须写一份心得体会，上一节汇报课，在学校学区进行了

交流。

五、开展大练兵，提高教师综合素质

为落实市教体局开展的“研读新课标，创立高效课堂''为

主题的岗位大练兵活动。首先，学校为每位教师购买了新课

标的必备书籍，又从新华书店购买了2。余种教育理论专著,

供教师学习。其次，组织开展了教育技能竞赛，经过"四互”

活动，即“互帮、互学、互听、互评”活动，促进了教师综合

素质整体不断提高。

六、强化服务，共建完美家园

在工作中注重以人为本，以校为家，注重人文关怀，强

化服务意识。无论是星期还是放假都是第一个提前到校，最

终一个离校，做到以校为家，事无巨细，事必躬亲。

小学教导处工作总结（九）：

工.全县中小学生运动会

我校成功承办了全县中小学生运动会，得到了广泛好

评。运动会筹办过程中，王生茂副主任安排周密，得到肯定;

李长银教师服务周到，皆大欢喜；李靖教师节目策划有方，

深受好评；俞兴宏、孙学龙、俞兴俊、王艳、王彩霞、张咏

花等教师节目编排形式多样、质量高。

2.教育质量监测评价

学校配合市教育局进行了中小学教育质量综合监测。监

测活动组织周密，进展顺利，各处室主任、干事、七年级李

长冬主任及各位班主任和课任教师工作开展进取主动，配合

到位。

3.标准化考点的建设及使用

标准化考点建成并在期末考试中成功使用。使用过程中

操作学习认真，使用顺畅、监管到位，杨少春、李杰、赵开

龙做了很多工作。

4.网络评卷顺利实施

网络评卷系统全校性全科目使用。王彪儒、崔杰、毛小

红教师系统操作学习认真；李永堂教师组织考试流程严密；

网络评卷工作人员组织、工作分工安排、技术处理，包括试

题扫描、答案上传、答题卡制作、试卷批阅等严密、有序、

高效、差错少。杨少春、李永堂、王彪儒、崔杰、毛小红等

教师工作卓有成效。

5."数字化学校实验校,经过验收

"数字化学校实验校'吗佥收顺利经过，验收过程中，杨少

春、成自俭、张玉香、各年级主任、班主任等资料准备齐全,

配合进取主动。

足球特色学校"挂牌

学校被命名为国家级足球特色学校，创立及验收过程

中，李长银、张军海教师资料准备及时，工作进取性高。

7.音体美校队的成立和常态化训练

学校在全县中小学生运动会之后适时召开了艺体工作

会议，解决了艺体工作中存在的问题，成立了音体美校队，

并开展了常态化训练，在此过程中，党建军副主任组织安排

做得好，检查落实抓得好，张灵灵、王彪儒、崔杰等教师活

动开展进取性高，办法多，效果好。

教学工作亮点

工.工作作风转变大，敬业奉献精神佳

本学期，上班期间无迟到、早退，无串岗、浏览网页等

现象。教师们到校早，回家迟，课后辅导做得好，如李东、

成自海等；部分教师作业批阅质量高，阅了改、改了再阅，

如康学红等；在敬业奉献方面老教师做得尤为突出，如：李

生虎教师默默无闻，李春海教师认真细心、裴吉光教师带病

上班，柴文林教师严谨治学，张卫权教师处室干事工作量大,

任劳任怨。

2.教师团队精神强，工作协调配合好

本学期，教师们外出、生病、意外情景比较多，但工作

都没有耽搁。如：王红军教师外出学习，七年级政史组主动

承担了他的教学工作；韩进俊教师生病住院，老教师陈自俭

老将出马，主动带课等都令人十分感动。

3.智慧课堂运行畅，授课艺术提升快

教师候课有改善，教学方式转变快，授课艺术提升快，

教师智慧课堂运用好，八年级王生茂副主任督促检查落实到

位，受到了教育局的充分肯定，走在了全县前列，网络运用

先进个人评选成绩优异：一等奖生物王丽，二等奖李杰、俞

兴俊、三等奖吕瑾美。

4.备课组工作扎实有效，三课两活动开展有序

八、九年级物理备课组，吴珍珍、孙玉虎教师成绩优异,

组内成绩提升快；八年级数学备课组，赵宜教师组织得好；

七年级生物备课组，葛海英教师身兼数职，工作量，大成绩

好。

教师注重听课，吸纳经验，教师听课节数达历史最高，

人均25节以上，王吉宏校长带头深入课堂，学校领导听课

制度坚持好，促进了教师授课艺术的提升和三课两活动的开

展。

5.学期末考核严肃认真，艺体组考评规范科学

教导处召开多次会议研讨，统一尺度，年级组反复盯对,

工作量考核及早公示，第一次付诸实施，到达了预期效果。

王生茂副主任负责音、体、美考试，组织严密，公正公

开；党建军副主任负责音、体、美教师其它项目的考核，规

范科学，效果明显。

以控辍保学工作落实到位，毕业班教学扎实有效

控辍保学方面学籍管理员魏彩霞认真负责，与教导处协

调沟通及时，年级主任、班主任能按要求认真落实，下乡到

家劝返，工作做得到位、实在，有必须成效。

毕业班教学研讨及时到位，先后召开了教师会、家长会、

主题班会、学生大会、前名学生鼓劲会等；各科不定时

抽测，包括体育课；艺体教师音体美特长生抓得好；八年级

地生课也采取了许多行之有效的措施，取得了明显的效果。

7.戈骆测评系统功能强大，心理健康教育步入正轨

本学期，各心理功能室每周课外活动至少开放2次，大

型团辅活动面向学生开展3次，面向教职工1次。学校新

安装了戈骆心理健康测评系统，添置了宣泄人、沙具、玩具

等设备，22月份开始，对全体师生进行了一次全面系统的

心理健康测评并有针对性地进行了心理辅导。陈雪宁教师的

心理公开课形式新颖，设计独特，受到了领导的好评，同时,

她认真落实“百十一”工程，有计划，活动开展好，记载详实。

我校心理健康教育正在逐步走向正轨。

存在问题

L个别备课组长表率作用发挥不好，对教师引导不够，

自习跟得不紧；语文、政史、英语在考试评卷时，有意识抬

高赋分；个别教师评聘高一级职称后，思想消极，成绩大幅

滑坡。

2.个别教师缺乏工作热情，成绩低下，直接影响本学科

成绩；个别教师不注重作业批改，批阅质量不高；部分教师

教学管理跟不上，课堂上存在学生睡觉和不遵守纪律的现

象。

孑.部分年轻教师工作计划性不强，对教材资料不熟悉，

对教材体系把握不好，上课完全凭借课件讲解，抓不住重点、

难点；部分中老年教师教法需改善，如：套路教学法、数形

不结合、不总结归纳、课件使用过繁等。

下学期努力方向

工.九年级在中考中，平均分坚持全县第一，上线率力争

全县第一，音体美特长生录取在去年基础上要有突破，优生

前工。、50.工。。名人数均到达全县50%,优势学科地位

要确保，物理学科必须脱贫。

2.八年级生物要继续坚持优势，地理学科必须脱贫，其

它学科稳中求进。

3.七年级苦抓学风、教风建设，重视学生梦想信念教育,

重视学法指导，多调查研究，力争语数外各科教学成绩和兄

弟学校差距明显缩小，其他起始学科坚持较高起点。

小学教导处工作总结（十）：

本学期，教导处在镇教委和校长室的正确领领导下，贯

彻县教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，

以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目

的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，

加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同

发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育

观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能

有效提高教师的专业水平。

工、进取组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育

法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理

念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情景

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