语法：过去分词做定语

语法：过去分词作定语教材内容分析本节课是以学习过去分词作定语为主题的一节语法课。过去分词作定语是新课标所要求掌握的，而且经常出现在高考题中，所以掌握本节课内容很重要。教学目标知识目标：掌握过去分词作定语的用法。技能目标：提高学生的总结能力。情感目标：让学生对语法学习感兴趣。教学过程教学活动一：过去分词作定语时的意义教师活动：给学生展示一些用过去分词作定语的句子，引导学生用总结过去分词作定语时的意义。学生活动：朗读并观察老师所给句子中过去分词的意义并填空。设计意图：让学生自己观察并总结过去分词作定语时的意义，能加强学生对过去分词用法的理解。Thepollutedenvironmentisbadforourhealth被污染的环境有害健康。Atrainedmonkeyissinging.一只受过训练的猴子正在唱歌。ThebridgebuiltintheSuiDynastyisveryfamous..这座建立于隋朝的桥很有名。从语态上看,过去分词与被修饰词之间构成被动关系.从时态上看,过去分词表示动作已经完成Therearemanyfallenleavesontheroad.路上有很多洛叶。Heisaretiredteacher.他是一名退休教师。注意：不及物动词的过去分词作定语时不表被动，只表完成教学活动二：过去分词作定语时的位置教师活动：给学生展示一些用过去分词作定语的词组，引导学生用总结过去分词作定语时的位置。学生活动：朗读并观察老师所给词组中过去分词的位置并填空。设计意图：让学生自己观察并总结过去分词作定语时的位置，能加强学生对过去分词用法的理解。thewastedtime浪费掉的时间thepollutedwater被污染的水abrokenpen用坏的钢笔aninjureddog一只受伤的狗ausedbag一个用过的袋子单个过去分词作定语常放在它所修饰的名词之前theOlympicGamesheldinBeijing在北京举办的奥运会thegirlknockeddownbyacar被车撞倒的女孩theplanputforwardinthemeeting会议上提出的计划过去分词短语常放在它所修饰的名词之后。Thereisstillsomethingundone.还有一些事情没做。Don’tforgethim.Heisoneoftheseinvited.别忘了他，他也是被邀请的客人之一。注意：单个过去分词作something、everything、anything、nobody、nothing、somebody、those等不定代词或指示代词的定语时需后置。思考：现在分词、和过去分词在作定语时有何区别？Didyouattendthemeetingheldyesterday?你参加昨天的会议了吗？Thepersonspeakingonthemeetingwasmyfriend.正在会议上讲话的那个人是我朋友。区别1：从语态上看，过去分词与被修饰词之间是被动关系，现在分词与被修饰词之间是主动关系。fallingleaves正在落下的树叶fallenleaves落下的树叶therisingsun正在升起的太阳therisensun已经升起的太阳ChinaisadevelopingcountryandAmericaisadevelopedcountry.中国是一个发展中国家，美国是一个发达国家。区别2：从时态上看，过去分词表动作完成，现在分词表动作进行。教学活动三：练习教师活动：给学生展示一些图片，引导学生用恰当的动词分词形式填空。学生活动：根据图片用动词的适当形式填空。设计意图：让学生用本节课所学知识填空，巩固学生对过去分词用法的掌握。1，friedChicken2，abrokencup3，lightedcandles,4，theguestsinvitedtotheparty5，abookwrittenbyLuxun,6，asoliderwoundedinthewar教学活动五：作业教师活动：让学生做练习册上P12的