人音版小学二年级上册云教案

人音版小学二年级上册第七课《云》教学目标能熟练地演唱歌曲《云》。通过表演《云》，感受并表现歌曲的优美，抒情的情绪。能发挥想象力，根据云的变化联想到环境，让学生知道如何保护环境，如何热爱大自然。通过发声练习，让学生知道如何弱唱徐徐吐出气息，注意口腔的歌唱状态。教学内容发声练习。学会有感情的演唱《云》。知道3\4拍的强弱规律和换气记号“V”的使用。环保教育。教学重、难点：引导学生感受和体验音乐，增强学生了解大自然和爱护大自然的思想情感。歌曲处理。教具：电子琴、多媒体及课件教学过程：一）组织教学：师生互致问候。二）发声练习1=C小猫去钓鱼——，小猫去钓鱼——，哟0，大鱼小鱼钓了许多鱼——。通过体会钓鱼的感觉，让学生学会弱唱，钓到鱼的惊讶（哟）感受歌唱时口腔的状态。新授1、导入：大家知道鱼离不开水，其实我们人也离不开水，那么，既然水这么重要，水又是从哪里来呢？请看谜语：大大一团棉花糖，高高挂在蓝天上，天天飘来又飘藏去，小小雨点里面。谜底（云）生：是云。那么我们今天所学的歌曲就是《云》。板书课题——云。2、让学生认真听歌曲《云》并回答问题：A、聆听：歌曲中的云是什么样的？像（帆船）B、帆船装的什么走的这样慢？（雨点）C、歌曲的速度是中速稍慢还是快速有力？（中速稍慢）3、教师范唱，让学生感受歌曲情绪。A、请你想一想，这首歌曲的情绪是：优美抒情地？（正确）欢快活泼地？4、学习歌曲。A、认识3/4拍，知道其强弱规律是：强弱弱B、领读歌词强调红字是重拍要有力度，并点出“雨点”和“雨点儿”引起注意，让学生知道有何不同。C、突破难点：走得这样慢———00快快浇麦田———00强化练习。按节奏读歌词。（让学生体会玩橡皮泥的感觉，通过玩橡皮泥的感觉体会四三拍的感觉）放歌曲《云》让学生跟唱。学生试着唱，教师纠正错误.引出换气记号“v”，知道如何在歌曲中运用换气记号。歌曲处理：让学生体会歌曲感情，体会发声练习的感觉，有感情有方法的分组唱歌曲。A、把白云看作是棉花糖来体会，用吃棉花糖的感觉唱出优美抒情的感觉；B、体会小猫钓鱼吃惊的感觉，学会如何保持歌唱时口腔的状态；C、学会弱唱，深吸一口气再缓缓地吐出。拓展同学们发现没有，我们这首歌录音上所放的歌词和大屏幕上的歌词最后一句是不一样的，你听出来了么？生：。。。。。。咱们大屏幕上的歌词是快快浇麦田，原唱唱的是：陪我浇花园。为什么会这样呢？是不是老师弄错了？其实，这是两段歌词，要说当下雨的时候，雨点漫山遍野，普天盖地是没有目标的，它不但落在麦田里，花园里，还落在。。。。。。生：。。。。。。师：落的地方太多了，落在马路上为我们冲干净路面，落在树上为我们冲掉树上的灰尘，使空气更清新，要落在车上还给我们刷车呢。等等太多了，如果云是一个人，那一定是一个好人，好人就是受人尊敬的人，。。。。。。接下来我们就来开个音乐会吧。（分角色唱歌对话）升华同学们，音乐会结束了，高兴吗？生：高兴！你看，我们人都有高兴，生气，忧伤等情绪，其实云也有情绪。（出示云的不同图片）请看大屏幕：进行环保教育——突出一个主题——绿水青山就是金山银山。小结通过今天的学习，