小学一二年级上册人教版体育全册教案

小学一二年级上册人教版体育全册教案,异构整理

本册教学目的和目标

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通

过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增

进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定

基础」

一、二年级教学目标：

〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护

身体健康的简单常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方

法发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

课程表

数

第一"P第一T第三节第四节第五节第六节

周

周一

周二

周三

周四

周五

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思

想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的

积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教

材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、

教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不

准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安

排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，

努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的

心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明

的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累

和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不

断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好

对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害

事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必

要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的

习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，

小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、

齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各

项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具

要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师

的要求如数送还各种器材。

小学低级体育教学进度表

周次起至日期计划进度

引导课体育常识：做早操的好处

—9.3-9.8

1、队列队形;2、游戏；块块集合

1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；

二9.10-9.14

1、基本体操；2、游戏：块块集合；

1、基本体操：2、游戏：一切行动听指挥

三一9.17-9.21

1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战

1、队列；原地转法；2、复习基本体操；

四9.24-9.28

1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；

机动

五10.1-10.5

机动

1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；

六10.8-10.12

1、韵律活动；2、队列：报数；

1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；

七10.15-10.19

1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；

1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；

八10.22-10.26

1、劳动模仿操：2、游戏：换物接力；

1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；

九10.29-11.2

游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；

1、队列：走圆形；2、十字接力；

十11.5-11.9

1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；

1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；

十一11.12-11.16

1、徒手操；2、游戏：改换目标；

1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；

十二11.19-11.23

1、走跑交替；2、复习跳小绳；

1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；

十三11.26-11.30

1、韵律活动；2、找自己的家；

1、跳小绳：2、游戏叫号赛跑；

十四12.3-12.7

1、跳双绳；2、游戏：迎面接力

1、走跑交替：2、游戏：单脚跳接力；

十五12.10-12.14

1、30秒跳小绳;2、期末总结

懈育螺教案

时间第一届第一节课时一课时

教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处

运动参与:通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要

求。运动技能：使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、

课的

立、行正确的身体姿态。身体健康：培养学生能够经常做早操，养成锻

目标

炼身体的好习惯。心理健康：能主动向他人学习。社会适应：培养学生

团结合作能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动备课修改

一、唱歌：

—*二、师生问1、教师语言

好：要清晰。学生坐在教

三、宣布本教室2、讲解课堂室里按自己

次课的要求任务。的座位坐

内容和好。

任务：

四、点名；

一、讲解本学

期体育课的

要求和任务1、教室讲解

二内容。语言要清

二、讲解做早晰。

操的好处。2、要求：

1、能够清醒①、学生认真

头脑，有利于遵守纪律。

学习。②、养成良好学生坐在教

2、能够呼吸的坐立行的室里按自己

新空气，有利教室正确姿态。的座位坐

于健康。③、能够自觉好。

3、能够全面做到无故旷

锻炼身体，有课，迟到，有

利于培养良事要请假。

好的姿态。

4、能够养成

经常锻炼身

体的

教学内容场地教师活动学生活动数时强

习惯

重点；了解做

早操的好处。

难点；养成良

好的做早操

的习惯。

学生

1认

一、小游戏：教室1、教师讲解、

真

听

（抓手指）游戏的方讲

游

戏

规则：法和规方

法

则。和

1＞手放平。规

则

2、食指尖必2、教师做示。

学

练

2生

须顶着手范。、

习

进

—掌心。、学生练习。

3学

3生

、

和游戏。此

3、听到教师行

耐

口令后才

能抓手

指。

总

结本

、

的

次课

教室教师总结本学生按教室

情见

次可的情况。的座位坐

四下删

二好。

场

课

地

后

小

设

结

计

体育课薮案

时间第一周第二节课时一课时

教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合

运动参与:通文L本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。运动

课的技能：培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。身体健康：发

目标展身体协调性。心理健康：保持愉快的心情。社会适应：培养学生的

纪律性，组织，性和集体主义精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动备课修改

一、课堂常组织：

生

学

1站

规：1、教师语言、

成

四

1、体委整队、XXXXX要清晰。列

横

师生问好、报人

XXXXX2、教师讲解和

2学

生

告人数、检查XXXXX课堂要求、

教

一

服装。XXXXX和任务。师

同

游

、宣布课的、教师带领做

23尚

。

内容和任务。0学生一起认

生

3学

二、准备活做游戏。、

讲

听

真

动：4、教师做徒

时

春E

—*1、小游戏；手操的讲0

生

精

4学

“抓人”解和示范。、

惭

正

£：

2、做二到三同上队列5、师生一同

节简单徒练习。

手操。

3、专项准备

活动。

一、队列队形组织：1、生认真

立正、稍息、1、教师讲解听动作

集合、解散：动作和要方法和

同上队领。要领。

重点；挺胸抬列四列横队。2、教师做完2、学生练

头。整正确示习，分

二

难点：腿要伸范。组练习。

制直，体要正3、教师个别3、学生练

动作要迅速。指导。习时精

神饱满

整齐一

致。

顺学生活备课修

教学内容场地教师活动

序动改

游

滋

二组织：

合

块

会

则同上队1、教师将游1、学生认

规

必列四列横队。戏规则。真听游

须按

」

信2、教师做示戏方法

号

散

加范。和规则。

集

令

站3、学生进行2、学生练

-队

时

塞游戏活习比赛。

强

分

。动。3、分组比

散

和

集赛。

2.合

队

伍

时

不

准

，

拉ffiA

,A冲

揄A

。

一、放松；组织：1、教师总结1、认真听

本次课的讲情绪

二、小结；情况。饱满。

2、下课。2、下课。

三、下课

四O

场

地

设课后

计小结

案

谭教

体育

二课时

课型

一节

周第

第二

时间

操：

本体

1、基

;

横队

队，

排纵

内容

列：

、队

；2

3)节

操(1—

广播

初步

学生

，使

学习

课的

本次

通过

能：

动技

。运

参与

全体

：学一生

参与

运动

展

，发

节奏

势和

确姿

的正

身体

学生

培养

康：

体健

。身

手操

课的

-

定的徒

学习规

行

学生

培养

应：

会适

。社

他人

帮助

学会

康：

理健

。心

姿势

好的

的良

学生

目标

精神。

旨挥的

』

听从

速和

动迅