小学语文教师年度考核总结（21篇）

小学语文教师年度考核总结（21篇）

小学语文教师年度考核总结（精选21篇）

小学语文教师年度考核总结篇1

在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实

工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作状况，以下是

我的总结。

一、在政治思想方面

作为一位教师我很清楚，自我的教学思想和教育观直接影响

自我的教学方向、教学方法等。所以，本人能够认真学习新的教

育理论，及时更新教育理念。用心参加党团活动，并且做了超多

的政治笔记与理论笔记。端正思想，教书育人，为人师表。

二、在教育教学方面

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写

好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习状况和向其他教师

取得的经验，不断地加以改善；在传授学生知识时，不厌其烦，耐

心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的

同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮忙后进生。

在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手

势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来

激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生

互动的教学，充分调动学生的学习用心性。学生有疑难和不懂读

的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了

就懂，懂了会用。

在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细

地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别

学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮忙学生解决疑

难习题，提高了教学质量。

三、在工作考勤方面

我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，

并能用心运用有效的工作时间做好自我分内的工作。

在本学年的工作中，我取得了务必的成绩：如，上半年，我

撰写的论文“浅谈小学生英语学习兴趣的培养”获一等奖。下半

年陶研论文比赛中，本人的“从“做中学”：实现小学英语与生

活的整合”获江苏省二等奖。在学校组织的英语课堂教学设计比

赛中，本人也获得了二等奖。学校组织的英语教师专业知识技能

比赛中，获一等奖。

四、五年级英语书写比赛和六年级英语小报评选中，学生都

取得了较好的成绩

教育是爱心事业，从学生身心健康出发，很据学生的个性特

点去点拔引导。对于个别后进生，利用课间多次倾谈，鼓励其确

立正确的学习态度，用心应对人生；而对优秀学生，教育其戒骄戒

躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐

步改正和完善教育教学方法，争取更大提高，早日成长为一名合

格的英语教师。我将会努力学习，把的英语学习方法交给孩子们。

愿孩子们明天会更好！

小学语文教师年度考核总结篇2

一年的教育教学工作已接近尾声，在即将过去的一年里，我

担任六年级一班的班主任兼语文教师。为了更好地做好今后的工

作，总结经验、吸取教训，本人特就一年的工作总结如下：

一、政治表现方面

本人坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真参加政

治学习，做好政治学习笔记，服从学校的工作安排，把自己的精

力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道

德，积极研究业务，严格要求自己，适应教育发展的形势。平时

能严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请

假。在工作中，尊敬领导、团结同事、热爱学生、学生有什么情况

都会积极主动地与家长沟通。

二、教育教学工作

能认真把握教材，把课标、教参与课本有机结合，能把握学

生的认知水平和能力，重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联

系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。尊重学生，重视

与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的

学习热情和认知能力。作为毕业班班主任，我不仅注重他们良好

学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多

方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。经过长

时间的努力，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，

养成了读书读报的好习惯。在担任品德教研组长的工作中，能够

刻苦钻研教学理论，增强对品德教学工作重要性的认识，严格按

照区科培中心和学校的要求完成各项工作任务。

小学语文教师年度考核总结篇3

弹指一挥间，20年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。下

面将我一年来所做的工作，述职如下：

一、基本情况

本学年，我担任五⑹班和六(6)班的语文教师兼班主任工作。

伏案回眸，总结一年来的任职情况，有收获，也有不足。我们班

在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大

力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面

都取得较突出的成绩，受到校领导、广大师生和家长们的一致认

可。

二、思想政治品质

坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，加强自身的政治理

论学习，提高理论水平。在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，

坚持党性原则，提高党性修养、努力落实“社会主义核心价值观”

的重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学

生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的

发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师

德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师。

三、履职情况

（一）班主任工作

在班级管理中，我关注班中的每一名学生，为了调动他们学

习的积极性，在班中开展以“我的梦想”为主题的班会活动，让

学生确定了自己的奋斗目标，从而使学生认为只要努力，就会进

步，就能实现目标。

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分

必要的，良好的行为习惯使一个人终生受益。根据学生的思想实

际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期以家校配合为基础，

从不同的方面和角度对学生进行每周综合性评价。重点落实好《小

学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯,

学习习惯和积极的学习杰度，不使一个学生掉队。

班级小干部是班主任的左右手。不仅要认真选拔小干部，同

时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小

干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、

能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班

起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作

的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带

动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性

和进取心，亦即“以面带面”。

安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课对学生进

行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有

关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。

（二）教学工作

认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，认真钻研新大

纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科

学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力

培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的学

困生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时

进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈

的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、

制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资

料，帮助学生理解每一个问题和难点。上课时认真授课，抓住重

点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水

平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最

大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，

主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践

相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学

从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和揩施，并积极培养

学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教

学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际

情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教

学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。

由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作

业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老

师。通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到

校领导和教师的一致好评。

四、廉洁从教

一个能真正承担起教书育人神圣职责的教师就必须用教师职

业道德规范，严格约束自己。本学期，我在工作中努力做到廉洁

从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育

公正，接受监督，增强廉洁从教意识。我坚信，只有教师真正做

到，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中,

默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。

五、不足和努力方向

“一分耕耘，一分收获“，经过不懈地努力，我在课堂教学

和班级管理方面都学到了不少的知识与技能。但对于我来说还是

远远不够的，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能

看到硕果。本人还有很多不足之处，今后的工作中，我将继续努

力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育

的光芒更灿烂，为教育事业奉献自己的力量。

小学语文教师年度考核总结篇4

一年的教育教学工作已接近尾声，在即将过去的一年里，我

担任六年级一班的班主任兼语文教师。为了更好地做好今后的工

作，吸取教训，本人特就如下：

一、注重政治思想学习，不断提高个人的政治素养。

我坚持四项基本原则，热爱教育事业，具有高度的事业心和

责任感，尽职尽责，学而不厌，诲人不倦，科学育人。我爱生如

子，团结协作，服从组织安排，潜心培育21世纪的新型人才。

二、组织纪律严谨，顾全大局。

在工作上我服从组织的工作安排。我担任一年⑵班的语文教

学工作。从开学初我就不辞劳苦地组织一些基础落后或学习懒散

的后进生，开展针对性的辅导与沟通。时常是两三小时一直在课

室里忙，嗓子不停地在运作，一口水还顾不上喝。即使是女儿生

病住院期间，我也协调好工作与照顾孩子，做到不耽误学生一节

课程。经过不断的.帮扶与激励，之前一些成绩出现红灯的学生,

如小婷、小斌、小维、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突

破。

三、兢兢业业，教书育人。

教学教育的主体是孩子，我总认为严慈有度，赞扬总比批评

好。因此在辛勤培育的同时，我常会以最饱满的激情热爱、赞赏

我的学生，让他们在荣誉冲击中保持积极情绪，同时达到自我教

育。如经过不断尝试改进，我推行了切实有效的小组竞争互助模

式，与个人常规加分升级，推行以来，效果显著。如针对学生写

字马虎、出错率高的问题，我冠以“大小书法家”的头衔，标记

在学生的作业本封面上，这个做法可以说取得了革命性的突破，

现在全班学生基本上都克服了马虎粗心的毛病。又如在写作方面,

我冠以“大小作家”头衔，并安排作品欣赏交流时间；还常常挤出

时间，与学生笔交心，了解他们所想所忧，激励他们用笔抒心;经

过一段时间的培训，学生的写作劲头越来越足了；从之前艰涩的三

言两语到现在精彩的洋洋洒洒。我另外利用“官衔制”，让我的

学生在管理其他同学或班级事务的同时达到自我约制，自我教育

等。经过了苦心的耕耘，反复的试验，本班已逐步形成了自理自

律能力较强、学习风气较浓的班风。

在其他方面，我兼任科研组长工作，尽职尽责地协助科组长

开展了各种教研工作。其中我级组的罗老师本学期参加了与兄弟

学校的交流活动，获得好评。另外我也代表了学校参加了区的演

讲比赛。

上述的只是一些本职工作侧面，本人将会再接再厉，戒骄戒

躁，本着工作宗旨，尽职尽责，不断踏实求进。

小学语文教师年度考核总结篇5

一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，

我们三年级全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各

科任教师和家长的积极配合和耐心帮忙下；圆满地完成了教育教

学工作任务，我担任的语文学科也取得了必须的成绩，现将具体

工作总结如下：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文学科是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。

在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新本事，

已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课

堂的主流。在课堂教学中，我力求做到让学生变得鲜活，让学生

学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展

学生的语文素养。

1、注意新课导入新颖。兴趣是最好的教师。在教学中，我十

分注重培养和激发学生的.学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生

一上课就能置身于一种简便和谐的环境氛围中，而又不知不觉地

学语文。我们要根据不一样的课型，设计不一年的导入方式。能

够用多媒体展示画面让学生入情景；也可用讲述故事的方式导入,

激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的

灵性，开启学生学习之门。

2、培养积极探究习惯，发展求异思维本事。在语文教学中，

阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上

与学生的生活经历、知识积累、认识本事、理解水平有关。为此，

在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，

智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙

点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言

的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考

后，学生根据已有的经睑，知识的积累等发表不一样的见解，对

有分歧的问题进行辩论。经过辩论，让学生进一步认识了自然，

懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止

境的道理。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境

描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独

到，都是引导学生感悟的重要资料。而由于课堂教学时间的有限，

课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩

给学生留下整体印象，我们能够在阅读中抓重点，引导学生对语

言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感

内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课

文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。以课堂

学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等

各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练构成

有序、趣味、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在课

程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。其

次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，注意学科间的整合。

让学生从不一样角度，采用不一样的途径获得知识，培养本事。

三、培养学生良好的行为习惯

有人说：好的习惯是成功的一半。也有人说：习惯决定了成

败。的确是这样，有不少学生之所以学习成绩不如人意，并不是

他们智力不如人，很大程度上是这些孩子的行为习惯差，或者了

学习习惯不好造成的。为了少让这种现象出现，我在教学中努力

培养学生多方面的好习喷。首先是做人的习惯，教学生要懂礼貌，

要团结同学，关心团体等。其次是生活习惯，自已的事自己做，

在家要适当地做力所能及的家务，要学会自己整理书包等。再次

是学习习惯，如课前预习、课后复习，认真听课、认真写作业，经

常查工具书，学会搜集资料，爱看课外书等习惯。经过行为习惯

的培养，学生的精神面貌和学习成绩均有必须程度的提高。

四、扩大语文学习范围

俗话说，生活处处是语文。要提高学生的语文成绩，光凭课

堂教学，光靠书本上有限的知识是远远不够的，仅有用大语文观

才能培养出高素质的学生来。我在教学中，除了完成教科书上的

任务外，还鼓励学生到生活中去学语文，如给学生增加背诵《必

背古诗七十首》、《三字经》等古典文学知识，向学生推荐古今中

外的名著，指导学生如何在生活中找到学语文的素材、和写作的

材料。

五、认真做好帮教工作

对双有生的帮教工作，本人一向在认真地做，特别是对学习

成绩不梦想、学习方面有困难的学生，经常利用时间找他们谈心，

帮他们找差距，鼓励增强学习信心，帮忙他们补缺补差，交给他

们必须的学习方法，让他们能跟大多数同学一道提高。

俗话说“甘蔗没有两头甜。”但至少会有一头甜，这样人家

才会去品尝你的甘蔗。因为我们做好一头就好了，而我的甘蔗两

头都不甜。不但不甜，甘蔗的两头都有些苦涩。

回想去年的今天，我不知道由于我个人的情况而转教了一门

新的学科。面对一门陌生的学科，我慌乱不知所措。在教授我的

专业学科时，我都是不带书或者不打开课本的，因为一切知识对

我来说都那么轻而易举。手持新的课本，我即使备足了课，把课

文背得滚瓜烂熟，铭记于心，我还是不敢放下课本，唯恐讲到哪

一句话时出了差错。就这样，结合着课件，我把每一节语文课上

得紧锣密鼓，不敢有半点懈怠。我上课的状态比学生听课的状态

都高度集中。也许是我上课投入的状态影响了同学们，所以每一

节语文课，同学们都听得津津有味，每到下课时，同学们都会说：

“这节课怎么这么快？感觉刚上课就下课了。“我也从刚开始的战

战兢兢到了轻车熟路的教学境界。每讲一篇文章，我都会随课文

内容，走进文章，融入情景。每一篇文章，都是一个故事，每一个

故事，都蕴含着道理。同学们就在我设计的故事中，完成了语文

的学习，悟出了自己独到的道理。

讲授语文，我很注重学生的情感教育。写景文章，我会把学

生带到风景区，一览文章中奇幻美妙的绝伦景观。同学们仿佛真

的坐上小船，游历祖国大好河山。写人文章，我会把学生带到主

人公面前，跟文中的主人中对话交流。同学们仿佛见到了真人，

与文中人物畅所欲言。写事文章，我会设计文中的事情就发生在

我们身边。来吧，我们一起面对变幻莫测的事情，或喜或悲，我

们始终在一起哭过笑过。这一年的语文课，不仅是知识的传递，

更是情感的交流。同学们在语文课上学会了分享、学会了谦让、

学会了互帮互助。

我把我的语文教学比作甘蔗，开头不甜，中间长长的无数小

节纯纯的甜。我已经品尝了太长时间的甜头了，所以，我不想去

品尝最后一节了。甘蔗的最后一头是否苦涩，对我来说已不重要。

这就像人生一样：开始和结束毫无区别，重要的是这人的一生中

的过程。这一年，我在语文教学工作中找到了幸福，尝到了甜蜜。

得此过程，足矣！

小学语文教师年度考核总结篇6

一学期以来，我认真学习新课程标准及相关理论知识，以重

实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新

精神和实践能力为重点，深入研究和学习各种新的教学方法，在

工作中不断探索、反思、总结，深化课堂教学改革，大力推进素

质教育，使所任班级教学质量有了大幅提高，现将一年工作情况

总结如下：

一、本学期完成教学情况：

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成

败的关键。本学期中，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，

发挥教师为主导的作用，我积极探索教育教学规律，充分运用学

校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法

使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料,

力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常

注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对二年级学生特点，以愉快式教学

为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，

注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

二、取得的教学成绩：

1、调动学生的积极性，在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,

不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格,

不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游

戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触

觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了

课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

2、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及

时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验,

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起

讨论

教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以

后语文课该怎么教和怎么讲。

三、教学中存在的问题和不足：

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方

面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，

尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生

转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直

注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、制定计划，分组辅导。

根据学生接受能力和学习要求的不同，把后进生分为三个组。

第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学；第二组是肯学,

但由于能力不强的同学；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又

不好的同学。针对每组学生的个性与共性，制定具体的计划和目

标，对这部分同学进行有针对性的辅导。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其

次以平常的心态对待，在他们稍有进步时给予老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。

真诚地对待每一个学生，信任他们，鼓励他们自由讨论，让

他们自觉地融入到班级集体学习生活当中来。

四、下学期教学改进措施：

作为老师，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学

生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标

准的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育,

卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学

习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班

级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向

上的优良班风。

3、经常与任课教师沟通，了解学生的学习情况，协同对学生

进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会

学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的

班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管

理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活

习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，

指导家长正确教育子女等。

总之，一学期以来，我做了一定的工作，取得了一定的成绩，

但与学校领导的要求，家长的期望，还有不少的差距，在今后的

工作中，我将继续保持旺盛斗志，进一步更新观念，进一步加强

自身的理论和所需业务知识的学习，不断提高刍身素质和工作能

力，改正不足，争取更大的成绩。

小学语文教师年度考核总结篇7

一转眼，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平时一

样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在

这一年中我的工作状况。

一、端正思想，教书育人，为人师表。

作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响

自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。

在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲

有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习，学不

了什么，但是我想只要你认真的去学的话，能学到不少的东西。

同时，我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导

师一一郭思乐先生的“生本教育”的专题讲座，确立“教育实现

的主体是学生”的教育思想。

二、不断研究新大纲，新教材。

对于教学，我是一个新手;对于新大纲、新教材，我更是一个

新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教

材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教

学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，透过各种途径去

研究新大纲。

在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材

的资料和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。

三、支持并用心进行课堂改革。

当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候，我正好

是教龄满一年。作为一个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅

仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和用心进行课

堂改革。

因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的教师来说，

对于这一种新的教学思想和教学手段都较易理解，因为我们受传

统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。

因此，在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，

好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。

四、在教学中发挥坚持以学生为主体。

学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的引路

人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼

不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼

的方法。我觉得这句话用在教学上也是十分适当的。

所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的资料，

当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们王确的指导。让学

生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这

样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。

对于那些想偷懒、不做作业的学生，我经常对他们说：抄答

案是没有用的，书本上的答案老师都明白，但如果老师只告诉你

答案，而你没掌握其方法，以后出现同一问题你又不会做了。就

好像这天早上你妈妈帮你穿上衣服，如果你没有弄清楚穿衣服时,

是先套上头，还是先扣纽扣，明天你一样不会穿衣服。使学生明

白掌握学习方法的重要性。

五、在教学中对学生进行德育渗透。

同时，因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育

也是我的主要工作之一。平时，我除了利用品德课和班队课对学

生进行德育教育外，在平时我教学中我也注重左学生的德育渗透。

教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如

果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，

而教师如果不留意的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生,

还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以，在教学中我

很注意对学生进行德育渗透。

比如：当讲到青蛙吃害虫一课时，我首先是让学生从字面上

去理解“害虫”这两个字的意思，当学生明白害虫对人类有害以

后我就反问：既然“害虫”对人类有害，那该不该被消灭?得到学

生的肯定回答后，我又反问，那青蛙帮我们人类消灭害虫，你说

青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的？等等。从而，教育学生

要保护益虫。

当讲到买文具这一课时，我结合实际对学生进行爱国主义教

育、爱护人民币的教育和不乱花钱，勤俭节约的教育，等等。

总之，一有机会，我就抓住时机进行思想教育。

作为班主任我除了抓学生的德育外，我还从以下几个方面进

行班级管理。

一、培养学生的群众荣誉感。

我对学生阐明：我们64个同学从以前互不相识到此刻在同一

个学校、同一个教室共同学习，那么大家就是有缘，我们一年《3》

班就像是一个大家庭，那里就是我们的“家”，我们在座的每一

个同学就是这个家庭的一分子。并透过学校的“星级班评比”和

“六一”文艺汇演等活动培养学生的群众荣誉感。教育学生树立

“我班光荣，我光荣。、“我为我班争光荣”的群众职责心。

二、培养学生的爱国主义情操。

平时，从报刊或电视等媒体看到有的人缺乏爱国之心的不耻

行径，我对这些感到深恶痛绝，深感爱国主义教育对青少年一代

的重要性。所以，我经常利用班会课和其它适当机会向学生讲有

关的历史故事：比如，南京大屠杀、七七卢沟桥事变等等，使他

们懂得祖国弱小，个人就会被欺凌等道理，让他们记住历史的教

训。

我还对学生讲革命烈士为了祖国的解放，不惜抛头颅洒热血

的英雄故事，让他们懂得这天的幸福生活是来之不易的，让他们

明白红旗和红领巾是被烈士的鲜血染红的。并利用升旗仪式、入

队仪式等活动激发学生的爱国之情。

三、教育学生爱护公物。

首先，我先让学生明白什么是公物，再让学生指出哪些是公

物，并举一些事例说明这些公物为我们带给了许多方便，最后让

他们想一想例如桌子坏了或其它公物坏了、没了，自己会觉得怎

样。让他们体会一下没有公物后的不方便。

以上是我在这一学年度中的工作总结，如有不当之处，欢迎

各位领导、老师批评指正。

今年，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作

业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比

较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，

使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思

想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教

训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好深。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生

的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情

景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好

的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂

提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结

合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作

三年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能

按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学

生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还

要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，

对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头

等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，

和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有

在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、教学工作中难免有缺陷

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：

授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，

我也正在不断改正中。作为班主任教师工作做的不够全面，没有

顾及其它学科的情况，导致英语和综合成绩较差。在下个学期，

我要在这些方面有所改进。

总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无

任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语

言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。

本学期语文成绩有所提高，均分达到88分，许多差生都有了

很大的提高，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，

努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发

展奉献自己的力量！

小学语文教师年度考核总结篇8

时光飞逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活泼可爱的孩子

们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活，虽紧张而忙碌，

但无不充满着快乐与幸福。

本学年继续接任了四年级一班和二班的语文教学和心理辅导

工作以及关工委工作。现对本学期工作总结如下：

一、思想认识。

本学期，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。还积极

参加各类政治、业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，

时刻严格要求自己，做到学生们的好榜样。认真学习学校组织的

教师拓展培训计划，并把学习精神应用到教育教学实践中去。积

极参加学校组织的各种活动，认真听课、评课。服从学校的工作

安排，配合领导和老师们做好本校的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，四年级的教学工作在紧张而有序的氛围中

完成。

（一）、加强教研，创新有为，提高业务素质。

素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高

业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向有经验的教

师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主

动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努

力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面

素质的提高。

为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。

每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我

认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己

的见解。

（二）依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。

本学期的努力方向是学生的课外阅读。在教学中，针对我们

四年一班的学生的实际，我充分激发他们的读课外书的积极性，

每早上，我都坚持用15分钟组织学生读课外书，并每一个孩子轮

流交流自己读书后的感想。激发学生读课外书的兴趣。

为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅

读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过摘抄本的

形式进行展示。

（三）抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识。

本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认

为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基

础知识的全面掌握为前提。我大力加强了语文基础知识的教育教

学，进而不断巩固了基本技能。

（四）在教学中，重视每一堂课的教学质量。

我力争让每个学生喜欢我的课。我觉得只有学生喜欢，他才

愿意接受。我给学生创设一种轻松的学习氛围，我用和蔼的教学

语言进行讲授，使他们没有压力的进行学习，这样上课气氛非常

活跃，学生们能够积极的动脑思考，积极的回答问题。也有很多

家长向我反映：老师，我的孩子回来说，很喜欢听你的课，我听

了心里很欣慰。

（五）遵守我的教学原则不让每个学生掉队。

对于学习基础比较差的同学，我就利用课余时间给他们补课,

而且我经常和他们谈心，给他们讲学习的重要性，帮他们树立自

信心，只要发现他们的一点进步，我就不失时机地进行表扬。为

了帮助他学习，我还给他们配上一个小帮手，只要他们一有学习

困难，可以随时请教小帮手。功夫不负有心人，经过这学期年的

努力，他们的学习成绩有了明显的提高。及格率从92%提高到98机

总之，在教学中，我注重培养学生的学习习惯，鼓励学生在

学习中互相帮助，因此，学习的积极性调动起来了，学习成绩就

有了明显的提高。

（四）取得的成绩:

在本学期，本人指导的金铭、李洲洋、陈淑敏、朴泽豪、朴冠

丞、权威等同学在哈市中小学作文竞赛中获得一二等奖。全炫毅、

金慧晶同学在学校讲故事比赛中获得二三等奖。我的教学设计《故

乡的芦苇》获得省级论文一等奖。

小学语文教师年度考核总结篇9

本学期，我担任初一一班班主任，兼任一班语文老师。我热

爱班主任工作和教学工作，为了提高自己的能力，我认真学习新

的教育理论，广泛学习各种知识，不断提高自己的教学水平和思

想觉悟。

一、政治思想方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校

各类教育培训，并及时做了反思和小结。为了适应教育教学的长

远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中

汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，

在学生当中做出了典范。

二、工作业绩方面

1、班主任工作

本学期我担任初一一班班主任，我将“明志、知礼、善学、

守信”作为培养学生的长期目标，将“创学习型班级、创文化型

班级、创自主管理型班级”作为班级建设的长期目标，培养学生

在学习上自强不息、力争上游；作风上文明礼貌、独立自主；班级

管理上同心协力、专长专能；课外活动上性格开朗、多才多艺。通

过学生干部培训加强学生自我管理能力、通过开展中队组织生活

进行学生干部之间批评和自我批评促进一批骨干学生干部的成长、

通过学生干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等方面出现的

问题。通过一系列措施逐步完善了“班委管、中队评、协管助”

的班级自主管理体制，进一步实现了“人人当班干，人人都能管”

的班级自主管理目标。

本学年承担学校班会公开课1节（期中家长会策划与设想），

期中考前后单独家访20人次，策划主持全班学生家长会1次，受

到学生、家长、老师的好评。组织策划班级“青春飞扬”音乐会、

班级电影艺术节、“我和书籍有个约会”班级读书节、“我爱我

家“亲子活动等特色活动，效果明显。

入校以来，本班开创了一个又一个团队管理的新风貌、新格

局。本班先后荣获“校军训优秀班级”、"校文明班级”“初中

诗文比赛特等奖”“校运会道德风尚奖”“东莞市优秀少先中队”

等荣誉称号。本班五间宿舍本学期先后共12次被评为每月优秀宿

舍，本班先后有21人荣获学校、年级各类比赛奖项，学生中校级

主持人1人、学校广播员3人、学校国旗护卫队2人（队长1人、

国旗手1人）、学校文学社3人（主持人1名）、学校舞蹈队1人、

学校合唱队2人、学校志愿者服务队2人、学校铜管乐队3人、

校田径队1人、校羽毛球队1人，充分发挥了学生的兴趣爱好和

个性特征，培养了学生的综合素质。

2、教学工作

为了上好每一节课，我课前做好了充分准备，对教材的基本

知识、基本技能、基本思想认真钻研探索、充分了解了教材的章

节结构、重点与难点，掌握了知识之间的逻辑，结合学生学习的

特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何安排每节课

的活动等。科组活动和备课组活动上参与听课、评课，虚心向同

行学习教学方法，并发表自己的看法和观点。

课堂教学上，组织好学生教学，关注全体学生，同时，激发

学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课

后辅导上，做好了爱动、好玩，缺乏自控能力等学生的思想教育

工作和学习辅导工作。和差生交谈时，有针对性的提出学生的问

题，并提出了改进的建议。在批评学生之前，先详细了解的学生

目前的情况，点到为止。课后平等的对待每一个学生，让他们都

感受到老师的关心，建立好了良好的师生关系。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在教学工作中我也有自己不足的地方，例如，语言不够生动、

考试成绩不稳定、学生分层教学不够等。在今后的工作中我将继

续发扬虚心学习，勇于创新的精神，努力使自己成为一名让学生

欢心、家长开心、领导放心的“好教师”。相信通过我的努力，

一定会迎来绚丽多彩的明天。

小学语文教师年度考核总结篇10

本学期，我担任了一年级的班主任以及本班的语文教学工作。

下面将本学期的教学工作作如下总结：

一、抓好学生的学习习惯

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟

的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学

习习惯是我教学工作开始的重点。我采用编儿歌、口令等形式，

将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地

养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正

确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、

说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习

惯。

二、抓好学生的基础知识

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样,

必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学

生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努

力。

（一）注重汉语拼音知识的掌握

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重

点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好

地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教

学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学

前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励

学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过

学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

（二）抓好写字训练

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写

一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好环美丑，在很大程

度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在

平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让

学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、

给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，既从技能

方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要

求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而

恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生

和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有

良好的写字习惯。

（三）抓好读书训练

我曾在网上读到这样的话：反思我们的课堂教学，我们的“投

入”，我们的“痴迷”，我们曾经有那么多的无奈：当我们把自

己“精心设计”的教案“有条不紊”地实施以期达到“行云流水”

的效果时，我们的孩子偏偏喜欢“迂回绕道”、“节外生枝”；当

我们在讲台前直抒情怀慷慨陈词时却看到孩子们端坐位子无动于

衷，一脸漠然。因此，我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦

读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，

在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、

抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，

我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，

读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的

学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这

篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出

很好的示范。

三、充分利用集体备课的资源、网上资源，上好每一节课

开学初在学校领导的要求下，我们年级里认真开展集体备课

活动，并充分利用集体备课中的资源，为自己上课作好准备。同

时，我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、

教学经验论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平

“充电”。

四、存在的问题与不足

1、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不

断地努力，多向其他老师学习。

2、对学困生的关注不够。个别学生的基础知识掌握得不够扎

实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断

严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，

并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学

效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。“一份耕耘，

一份收获“o好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花

心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不

足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的

乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而

奋斗！

小学语文教师年度考核总结篇11

这一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方

针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“乂学生为主体”，

“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发

展，重视激发学生的创造本事，培养学生德、智、体、美、劳全面

发展，工作职责心强，服从领导的分工进取做好本职工作，认真

备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比较完整的知

识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有

所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平，并顺利完成教

育教学任务。

一、政治思想素质

有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工

作，职责性较强，并具有必须的钻研和创新精神。工作任劳任怨，

敢挑重担，乐于理解学校安排的常规和临时任务，并能认真及时

地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作进取、主动、

讲究效率。

二、业务知识本事

在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育

教学理论和文化业务知识。一是提高教学质量，做好课堂教育。

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后

的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，

学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健

康教育，发展学生心理。

创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、

思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合

思维本事的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等

创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线

组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、

主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作

学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视

学生的体质训练，精心设计各项体育活动，使各类活动有层次有

坡度，到达大纲要求的质和量。

三是进取参与听课、评课，虚心向有经验的教师学习先进的

教学方法，提高教学水早。三是与班主任、组长密切配合和约通。

常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情景，

共同管理好学生；进取主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自

我的知识与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。

以上是我今年教学工作大体情景，最大的不足就是对这些所

有工作的具体操作把握得不是很梦想，期望在以后的工作中领导

及老教师们能多多指点及帮忙，自我争取尽到一名优秀教师应有

的职责，也争取在教学方面取得更多的提高！一切都已过去，新的

开始又已到来，期望在新的一年里，自我和学生都有提高，以求

无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。

小学语文教师年度考核总结篇12

回顾一年来的工作，充实而富有挑战，在学校领导和同事的

鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，

特就20_年工作小结如下：

一、政治思想：

本人坚决拥护中国共产党的基本路线，努力贯彻党的教育方

针，献身党的教育事业。准时参加学校组织的政治学习并认真做

好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事

认真负责；并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;

能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，

以便更好地适应教育发展的形势。

二、教育教学：

1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，

研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，

拓展学生思维，努力提高课堂教学效益；坚持撰写个人教育教学博

客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之

友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听

课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，

下半年被评为小学数学学科教学能手。

2、教学管理。认真组织好教师业务学习，20__年围绕有效教

学开展15次集中学习，提升教师教学理念；开展“同课异构”课

堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手

册，为教师个人、学校积累业务资料；每学期初制定好学校工作计

划并督促实施落实，期末做好学校总结。

三、继续教育：

积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、

聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，

丰富了管理思想，学习了管理技巧。

一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时

期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的

职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如

下：在思想政治方面，能认真学习马列主义，坚持党的教育方针，

忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。

在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党

性修养，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，

争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上

严格要求自己，要做一个合格的人民教师！

在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学

规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思

路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手

段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、

勇于创新的能力。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，

找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，

多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基

础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难

点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难

点。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种

教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，

调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活

泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立

异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇

到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解

决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质

量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和

教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教

学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作

的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、

宣传橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会

让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事

故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一

份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖

的老师。通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。

得到校领导和教师的一致好评。

小学语文教师年度考核总结篇13

本学期我担任六一班的语文教学工作。转眼间，一个学期的教

育教学工作已经结束了。回顾一学期以来的工作，学生的点滴进

步让我感到无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。

现对自己一学期的教学工作总结如下：

一、班级学情分析：

我班共有学生49人，女生比男生少得多，但女生的学习习惯

与态度要比男生好得多。部分学生勤学活泼，有浓厚的学习兴趣，

课堂上积极思考问题，大胆说出自己的见解。大部分同学能友好

相处，能遵守学校纪律，喜欢各种有趣的活动，有强烈的集体荣

誉感，积极向上。但也有少部分学生因基础较差，学习上不能严

格要求自己，学习习惯较差。

二、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技

能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高

学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行

款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，

对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生

的基本技能和语文能力。

三、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的

学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的

好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?

首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要

及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我

们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好

的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生

坚持。

四、开展语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。

本学期我班的班级特色为书香班级。将古诗教学引入到课堂

中，利用课余时间让学生学古诗，课堂中背古诗，让学生感受到

古典诗词的艺术魅力。这是学生学习的另一个重点。每天我要求

学生诵读积累一首古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。我鼓励

学生自己采取多渠道学习、积累古诗文。为他们开设班级古诗阵

地、学生相互学习等途径。课前五分钟，为学生背诵古诗时间。

在班集体的影响下，班上越来越多的同学参与到此行列中来，他

们背古诗的兴致也越来越浓。

教学工作常做常新、永无止境!但我们只要全身心地热爱她、

并不断地去学习、以高度的责任心投入其中，就会有沉甸甸的收

获！在今后的教学路上我会继续发扬优点、改进不足，踏实学习、

不断钻研，以求长足的发展！

小学语文教师年度考核总结篇14

肖川教授说：“一个成功人的经验之中，都必须具有最初的

鼓励所给予的温暖和力量，虽然说鼓励并不能使所有的人都成材,

但每个成功的人毫无疑问都离不开鼓励。”

读到那里，我想我们如何对学困生进行鼓励，使其提高呢？

学困生由于平时成绩差，习惯不好，历来受到教师的批评和

指责较多，故在心理上对教师相当排斥。在这种心态下，我们应

给予更多的表扬和鼓励，多与学生进行交流，换回他们完美的憧

憬。

课堂上要多表扬激励学生的上进心。学困生在课堂上难以得

到教师的“热情关注”，所以，他们在听课时的心境常处于一种

抑制状态，觉得学习无聊。在这种情景下，我给予他们参与发言

的机会。首先从学习生字入手，这很简单，但我并没有因为简单

而忽略了表扬，而是以认真的态度给予赞扬，如“你提高

了！”“你真聪明！”“你真棒！”因为对他们来说，这难得的表扬

会给他们灰色的心灵带来一种喜悦，激励他们学习的上进心。

进入到课文的学习，难度理所当然会有所上升，所以给予学

生表扬也相应地要增多，可见，我们不费吹灰之力的表扬却能让

学生在学习中感到一种莫大的欢乐，一种无形的动力。即使学生

答得不够完整，不够准确，同样能够鼓励，帮忙他们共同正确完

成。增强他们的学习自信心，让他们有一种成功的喜悦感！所以我

们不能吝啬自我的语言，而要发挥我们的语言艺术来温暖学困生

的心。

好言一句三冬暖，让我们努力捕捉差生的闪光点，对他们给

予关怀、赞赏和鼓励吧:使他们欢乐茁壮成长吧！

小学语文教师年度考核总结篇15

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了

更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期

的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求

自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视

自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又

面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中

遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新

教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经

验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，

把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵

活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇

于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重

教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学

期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、

获奖、发表。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事

主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领

导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱

学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人

民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素

质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之

余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌

握了多媒体课件制作。

小学语文教师年度考核个人工作总结

随着本学期的结束，20_年度即将成为过去，回顾一年来的

工作，忙碌、充实而富有挑战，在同伴的鼎立支持下努力地完成

了各项任务。为将来年的'工作做得更好，特就20_年工作小结如

下：

一、政治思想：

本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的

教育事业。能坚持准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记,

写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;

并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；能够顾全

大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更

好地适应教育发展的形势。

二、教育教学：

1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，

研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，

拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博

客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之

友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听

课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，

下半年被评为小学数学学科教学能手。

2、教学管理。认真组织好教师业务学习，—年围绕有效教学

开展15次集中学习，提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂

教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手册,

为教师个人、学校积累业务资料；每学期初制定好学校工作计划并

督促实施落实，期末做好学校工作总结。

三、继续教育：

积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、

聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，

丰富了管理思想，学习了管理技巧。

一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时

期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的

职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如

下：

在思想政治方面，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小

平理论和“三个代表”重