职业技术学院《企业战略管理》课程标准

1一、课程基本信息课程编码31101课程类型理论+实践课程性质必修课学分4是否校企共建课程否合作企业名称参与制定人员基本信息姓名所在单位（部门）职称职务现从事专业（岗位）方向管理学院讲师教师企业战略管理管理学院讲师教师企业战略管理教学模式任务驱动教学模式适用专业企业管理总学时48理论30学时校内教师48学时执笔人党威实践校外教师学时教研室主任审定人(组)审定日期二、课程主要任务描述课程采用任务驱动的教学模式,主要任务是针对实际案例，通过各种战略管理工具进行分析，包括：PEST宏观环境分析模型、波特五力竞争模型、SWOT矩阵分析、价值链分析、波士顿矩阵分析、GE矩阵分析、客户价值与生产矩阵分析等方法。并且要求根据案例的实际环境来采取相应的战略类型，如三大竞争战略的选择、各职能战略的组合制定、各层次战略的制定等。三、课程学习目标描述通过对本课程的学习，使学生掌握战略制定的部分基本工具，企业战略的类型及层次，并能够根据相应的市场环境制定相应的战略规划；另外，学生能够以战略的思维来把握市场和企业的发展动向，从而更好地指导具体性的工作。四、课程能力标准要求通过本课程的学习，学习者应该形成：（一）理论知识要求1、了解企业战略管理的含义，以及战略管理对企业管理的意义。2、了解企业战略管理的层次，以及战略制定与企业的使命、愿景之间的关系。3、掌握三大基本竞争战略的类型、及各层次战略的种类。4、熟练掌握部分战略管理工具及模型。（二）实践技能要求1、针对企业的内外部环境进行客观有效的分析，为战略的制定提供准确的依据。2、针对不同的企业发展愿景和使命，制定不同的战略目标。3、能够熟练应用各种战略制定的工具。2（三）职业素质要求1、开展行之有效的、实事求是的调研。2、符合企业实际情况制定战略或策略。3、尽可能为企业节省成本。4、具有较强的团结协作精神、敬业精神、创新精神和创业意识；五、课程主要内容（一）能力单元与学时分配序号能力单元名称理论实践(学时)机动合计实训参观讨论校企校企校企校企1战略管理概述4042分析企业环境843确定企业使命、愿景与战略4264制定公司战略45制定业务战略646制定职能战略4487战略选择426合计4060（二）教学任务描述能力单元1：战略管理概述教学目的描述使学生了解战略管理的含义以及对于企业管理的意义和重要性。教学重点与难点了解企业战略的层次，以及不同层次对于企业的不同的作用。教学时数教学方法与手段理论讲授、课堂讨论、案例分析教学任务1-1：认识战略和企业战略的含义及意义相关知识点战略的含义、企业战略的含义相关实践技能战略管理的各层次及相关的管理者相关实训企业战略管理对于企业管理意义的案例分析教师注意事项引导学生用战略的思维来指导实际的工作和学习。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务1-2：认识中国企业战略相关知识点中国的企业文化对于战略管理的影响相关实践技能不同的战略管理者的行为模式对企业战略制定的影响相关实训战略管理者的构成教师注意事项使学生对企业的组织结构有一定的了解学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等能力单元2：分析企业环境教学目的描述使学生掌握企业的环境类型和构成要素，以及对内外部环境的分析教学重点与难点PEST分析、SWOT分析、行业吸引力的构成因素教学时数教学方法与手段理论讲授、课堂讨论、案例分析教学任务2-1：分析企业宏观环境相关知识点宏观环境的构成要素、及分析方法相关实践技能PEST分析相关实训我国宏观环境对企业产业的影响教师注意事项再进行环境要素选择时应根据不同的行业有不同的侧重点学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务2-2：分析行业及竞争环境相关知识点行业吸引力、行业竞争结构、进入与退出壁垒相关实践技能波特五力模型的应用、行业吸引力的分析相关实训对某一行业用波特五力模型进行分析教师注意事项引导学生注意进入与退出壁垒对行业风险的影响学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务2-3：分析企业内部环境相关知识点企业资源的构成要素相关实践技能核心能力的含义及对企业的重要性相关实训分析相关企业的核心能力以及核心能力延展的表现教师注意事项核心能力的特点学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务2-4：SWOT矩阵分析企业环境相关知识点SWOT矩阵的四要素相关实践技能对SWOT矩阵分析的注意事项和要素选择相关实训选择某熟悉企业进行SWOT分析教师注意事项引导学生在进行SWO分析时，应根据行业特点确定不同的侧重点学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等能力单元3：确定企业使命、愿景和战略目标教学目的描述使学生掌握使命、愿景与战略目标之间的关系教学重点与难点使命和宗旨的区别及联系、愿景与企业价值观的联系教学时数教学方法与手段理论讲授、课堂讨论、案例分析教学任务3-1：确定企业使命与愿景相关知识点企业使命的含义、使命定位的三要素，使命与愿景的关系相关实践技能企业使命陈述的构成要素相关实训撰写企业使命报告书教师注意事项注意报告书的格式学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务3-2：确定企业战略目标相关知识点企业使命、价值观与战略目标之间的关系相关实践技能战略目标的制定层次及步骤相关实训模拟进行战略目标方案的制定教师注意事项注意战略目标制定的步骤学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等能力单元4：制定公司战略教学目的描述掌握公司层战略的类型，及各战略的具体表现形式教学重点与难点发展型战略中的密集型战略、一体化战略和多元化战略教学时数3教学方法与手段理论讲授、课堂讨论、案例分析教学任务4-1：制定稳定型战略相关知识点稳定型战略的含义及表现形式相关实践技能稳定型战略的优缺点及适用条件相关实训对相关案例进行讨论教师注意事项帮助同学把握稳定型战略的主要特征学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务4-2：制定发展型战略相关知识点密集型发展战略、一体化发展战略、多样化发展战略相关实践技能准确把握发展战略的类型相关实训对实际案例的分析，总结出战略的具体类型教师注意事项要求学生注意一体化战略中的前向和后向一体化的区别学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务4-2：制定紧缩型战略相关知识点紧缩型战略的表现形式、特点及适用条件相关实践技能紧缩型战略的过渡性相关实训对万科集团的紧缩型战略进行分析教师注意事项如果能够采取稳定型战略的时候尽量不适用紧缩型战略学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等能力单元5：制定业务战略教学目的描述使学生掌握三种常见的竞争性战略教学重点与难点成本领先战略、差异化战略、专一化战略教学时数教学方法与手段理论讲授、课堂讨论、案例分析教学任务5-1：制定成本领先战略相关知识点成本领先战略的含义及表现形式相关实践技能成本领先战略的适用条件相关实训沃尔玛、春秋航空的成本领先战略案例分析教师注意事项任何一种战略都不能长期保持它的行业竞争性，需要不断的进行调整学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务5-2：制定差异化战略相关知识点差异化战略的含义及表现形式相关实践技能差异化战略的适用条件相关实训“格兰仕”由成本领先战略向差异化战略的转型教师注意事项差异化的几种体现形式学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务5-3：制定集中化战略相关知识点集中化战略的含义及表现形式相关实践技能集中化战略的适用条件相关实训“隐形冠军”案例对于集中化经营模式的讨论教师注意事项三种战略并不是孤立的存在，有时候是两种甚至是三种战略同时并存学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等能力单元6：制定职能战略教学目的描述职能战略的类型教学重点与难点营销战略组合45教学时数8教学方法与手段理论讲授、课堂讨论、案例分析教学任务6-1：制定营销战略相知识点市场细分、目标市场、产品定位、营销策略组合相关实践技能营销战略组合的制定相关实训对某企业进行模拟营销策略组合的制定教师注意事项注意根据不同的行业特点来适用不同的营销因素学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务6-2：制定人力资源战略相关知识点工作分析、人员招聘相关实践技能工作分析的制定、招聘的流程、员工的激励理论相关实训招聘简章的草拟教师注意事项引导学生对激励理论进行有效的应用学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等能力单元7：战略选择教学目的描述使学生掌握并熟练使用战略选择的典型工具教学重点与难点波士顿矩阵、客户价值与生产者矩阵教学时数6教学方法与手段理论讲授、课堂讨论、案例分析教学任务7-1：战略选择的方法与技术相关知识点相关实践技能相关实训教师注意事项学习资源波士顿矩阵、GE矩阵分析、行业生命周期分析法、客户价值与生产者矩阵波士顿矩阵及客户价值矩阵在实际案例中的应用根据某企业的年度营销数据进行分析，用波士顿矩阵找出不同类型的产品注意各工具之间的联系电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等六、学习者能力测试指导1、能力测试的方法与手段序号能力单元名称测试方法与手段1制定发展型战略为某企业或虚拟起企业制定发展型战略2制定业务战略为企业模拟进行环境分析及经侦战略的制定3战略选择的方法与技术为企业的销售部门进行波士顿矩阵进行分析2、课程成绩评价办法（1）课程考核评价体系由平时考核和期末考核2个方面构成，在整个课程成绩认定中，平时考核占总成绩的40%：其中，个人工作项目PPT演讲占20%；课堂表现占10%；出勤占10%。期末考核在学期末进行，占总成绩的60%。这种考核形式的特色是：在采取传统闭卷的基础上，注重学生的平时表现，学生既能掌握理论知识，更能进行实际操作。6（2）课程考核评价表考核项目及分值(总分100分)考核内容评价主体(校内教师、企业教师、团队成员)评价标准考核地点分值平时考核（40分)出勤情况校内教师出满勤（5次）给10分，缺勤一次扣10，缺勤6次取消教室10%课堂提问校内教师积极回答老师提出的问题，回答一次教室10%作业情况校内教师学生自选书中一节内容查找资料，用PPT形式进行讲授讲的加15