心理咨询与治疗 习题及答案 雷秀雅 第1-15章

第一章习题

一、名词解释

1、心理咨询

2、心理治疗

3、来访者

4、心理咨询师

5、心理治疗师

二、填空题

1、心理咨询是一种帮助性,咨询师与来访者在其中扮演不同的角

色。

2、心理治疗可以在其进行工作，费时较长，从数周到数年不等。

3、心理咨询的工作对象主要是正常人，正在恢复或已复原的病人，心理治

疗则主要针对患有的人进行工作

4、心理咨询与治疗发展至今，疗法已达几百种。面对纷繁众多的心理治疗

理论与疗法，的现象在应运而生。

5、心理咨询起源于心理卫生运动等，而心理治疗起源于的创立。

三、单项选择题

1、下面哪个阶段不是钟友彬先生的三阶段划分法把我国的心理治疗与咨询

工作划分的阶段？（）

A启动阶段B初步发展阶段C准备阶段D空白阶段

2、下列关于心理咨询定义的核心特征说法错误的是（）。

A心理咨询是一种帮助性人际关系。

B心理咨询的目的是消除心理障碍。

C心理咨询是一种专业化服务。

D心理咨询不算社会服务。

3、下列关于心理咨询与心理治疗的联系说法的是（）。

A二者在咨访关系、解决的问题等目标上是一致的。。

B二者对于提供帮助者的资质要求是相同的。

C理解、尊重、保密、疏导、促进成长等基本原则在二者中都必须遵循。

D二者所使用的理论和方法都是通用的。

4、下列属于心理咨询的工作对象的是（）。

A存在人际关系问题的大学生B处在精神分裂症发病期的病人

C神经症患者D抑郁症患者

5、中国心理学会临床与咨询心理学专业机构与专业人员注册系统于哪一年

建立？（）

A2015年B2016年C2017年D2018年

四、判断题

1、心理咨询师主要为接受医学院系统训练的精神科医生。（）

2、日常生活中的“聊天”、“谈心”也算心理咨询。（）

3、心理咨询和心理治疗的理论和方法都是通用的。（）

4、早在中国古代医学典籍中，就蕴含着丰富的传统心理治疗思想。

（）

5、心理咨询人员可以从事心理治疗或者精神障碍的诊断、治疗。（）

五、简答题

1、心理咨询定义的核心特征是什么？

2、心理治疗定义的核心特征是什么？

3、心理咨询的产生背景是什么？

六、论述题

谈谈你对心理咨询与心理治疗关系的认识。

七、案例分析题

案例：小满，女，大一新生。自尊心强又多愁善感，高中时凭着自己的刻

苦努力，在班级的成绩一直名列前茅。经过高考的紧张备考，他考入“985”院

校。在高手如云的集体内，昔日那种“鹤立鸡群”的优越感已荡然无存，“众

星捧月”的地位变了，升入大学后不久的一次新生摸底考试竟然还不及格，自

信心突然坍塌。近一个月以来他生活变得没有规律，食欲不振，经常失眠。因

此，小满想进行心理咨询改善自己的问题，因此走进学校的心理咨询中心。

案例思考问题：

问题1：小满适合作为心理咨询的来访者吗？

问题2：小满的心理咨询干预应该具有怎样的特点？

问题3：为小满提供心理咨询的咨询师可能是什么人员？

第一章习题答案

一、名词解释

1、心理咨询：帮助个体克服其个人成长中的障碍一一无论这些障碍出现在什么

地方，并帮助他们最大限度地开发其个人潜能。

2、心理治疗：心理治疗是受过专业训练的、为社会所认可的治疗师通过一系列

目的明确的接触或交往，对患有疾病或遭受痛苦并寻求解脱的人所施加的一类

社会性影响。

3、来访者：指在心理咨询中的接受帮助者，主要是在适应和发展上发生困难的

正常人。

4、心理咨询师：指在心理咨询中的提供帮助者，主要为接受系统心理学教育的

心理学专业人员，主要为大中小学教师及社会工作者，

5、心理治疗师：指在心理治疗中的提供帮助者，主要为接受医学院系统训练的

精神科医生。

二、填空题

1、人际关系

2、潜意识

3、心理障碍

4、折中与整合

5、精神分析

（1）心理咨询是一种帮助性人际关系心理咨询是一种帮助性人际关系，在

这种。己，更有效地生活。来访者在咨询过程中需要接收新的信息，学习新的

行为，学会调整情绪以及解决问题的技能。在此过程中，咨询师要意识到自己

作为帮助者的角色，而来访者也不能过分依赖咨询师。

（2）心理咨询的目的是消除心理障碍。在今天激烈的人际竞争中，人们背

负着沉重的精神压力，心理亚健康和心理健康水平低的人越来越多。每一个背

负心理伤痛的人都在饱受煎熬，甚至于付出了生命的代价。心理咨询工作者的

职责就是帮助人们缓解和消除心理障碍，回归健康的精神家园，享受生活的快

乐和幸福。

（3）心理咨询是一种专业化服务。心理咨询与日常生活中的“聊天”、

“谈心”有很大的区别。咨询师必须是受过严格专业训练，拥有这项服务所必

需的知识和技能（尤其是具有接受他人的基本态度和理解他人的能力），并得

到权威机构认可的专业人员。无论是咨询师还是来访者，都应该清楚地意识到

这一点。

（4）心理咨询也是一种社会服务。咨询师可以在大中小学、医院、诊所、

康复中心和工业企业中提供个别或团体的指导和咨询服务，可以帮助人们在个

人、社会、教育、职业等诸多方面达到有效的发展，而不限于某个领域或某些

问题。所以，心理咨询常常被认为是一种社会服务，通过咨询这个过程，咨询

师可以帮助在各个方面遇到困惑的人们作出决定和解决问题。

2、心理治疗定义的核心特征是什么？

（1）从心理层面解除病痛

心理治疗过程的目的是改善求治者的心理困难，应用语言和非语言的交流

方式，影响求助者的心理状态，改变其不正确的认知活动、情绪障碍，解决其

心理上的矛盾，从而达到治疗疾病的目的。

（2）适应症广泛

一般心理问题、严重心理问题、各种心身疾病等均可进行心理治疗。轻至

中度的抑郁症双相情感障碍、精神分裂症或其他严重精神障碍的症状稳定阶

段，心理治疗也可以配合药物治疗、物理治疗等医学治疗方法作为重要的辅助

治疗手段开展，患者可以通过心理治疗获得更多的社会性康复。需要注意的

是，心理治疗专业人员需要结合自己的受训和从业经历，判断自己是否适合接

诊某位来访者，或者某种类型的来访者，必要时及时给予解释和转诊，保护来

访者的权益。

（3）更多在人的潜意识进行工作

心理治疗强调人格的改造、行为方式的矫正，重视症状的消除，有的治疗

体系（如心理动力学）不重视病人理性的作用，可以在其潜意识进行工作，费

时较长，从数周到数年不等（钱铭怡，2016）。

3、心理咨询的产生背景是什么？

善行的界定：心理师的工作是使寻求专业服务者从其专业服务中获益。心

理师应保障寻求专业服务者的权利，努力使其得到适当的服务并避免伤害。

责任的界定：心理师在工作中应保持其服务的专业水准，认清自己的专

业、伦理及法律责任，维护专业信誉，并承担相应的社会责任。

诚信的界定：心理师在工作中应做到诚实守信，在临床实践、研究及发

表、教学工作以及各类媒体的宣传推广中保持真实性。

公正的界定：心理师应公平、公正地对待与自己专业相关的工作及人员，

采取谨慎的态度防止自己潜在的偏见、能力局限、技术限制等导致的不适当行

为。

尊重的界定：心理师应尊重每位寻求专业服务者，尊重其隐私权、保密性

和自我决定的权利。

六、论述题

谈谈你对心理咨询与心理治疗关系的认识。

参考答案：

1、区别

（1）工作对象不同：心理咨询的工作对象主要是正常人，正在恢复或已复

原的病人，心理治疗则主要针对患有心理障碍的人进行工作。

（2）问题性质不同：心理咨询所着重处理的是正常人所遇到的各种问题，

如人际关系、职业、学业问题等；心理治疗的适应范围则主要为某些心理障

碍、行为障碍、心身疾病等。

（3）用时长短不同：心理咨询一般用时较短，而心理治疗则费时较长，治

疗时长几次至几十次不等，甚至更长时间。

（4）工作目标不同：心理咨询工作的目标是针对某些具体问题，而心理治

疗工作不仅针对具体问题的改善，而且注重人格的成长。

（5）意识层面不同：心理咨询在意识层次进行，更重视其教育性、支持

性、指导性工作，焦点在于找出已经存在于来访者自身的内在因素，并使之得

到发展，或在对现存条件分析的基础上提供改进意见。心理治疗的某些学派，

主要针对无意识领域进行工作，并且其工作具有对峙性，重点在于重建病人的

人格。

（6）历史起源不同：心理咨询起源于心理卫生运动等，而心理治疗起源于

精神分析的创立。

（7）资质要求不同：《中华人民共和国精神卫生法（2018修正）》第二

十三条明确规定：“心理咨询人员不得从事心理治疗或者精神障碍的诊断、治

疗。心理咨询人员发现接受咨询的人员可能患有精神障碍的，应当建议其到符

合本法规定的医疗机构就诊。”心理咨询师主要为接受系统心理学教育的心理

学专业人员，主要为大中小学教师及社会工作者，而心理治疗师主要为接受医

学院系统训练的精神科医生。

2、联系

（1）目标的一致性：心理咨询与心理治疗都强调在良好的人际关系氛围

中，运用心理学方法解决心理或精神方面的问题。这些共同点可以从学者们关

于心理治疗的定义中得到证明。如陈仲庚指出，心理治疗是治疗师与来访者之

间的一种努力合作的行为，是一种伙伴关系。曾文星、徐静认为，心理治疗是

指应用心理学的方法来治疗病人的心理问题，其目的在于，通过治疗师与病人

建立的关系，善用病人求愈的愿望与潜力，改善病人的心理与适应方式，以解

除病人的症状与痛苦，并帮助病人促进人格的成熟。美国精神科医师沃尔培格

认为心理治疗是针对情绪问题的一种治疗方法，它由一位经过专门训练的人员

以慎重细密的态度与来访者建立起一种业务性的联系，用以消除、矫正或缓和

现有的症状，调解异常行为方式，促进积极的人格成长和发展。从以上几则定

义中可以看出，心理咨询与心理治疗在咨访关系、解决的问题及从业人员的要

求等问题上，都是一致的。

（2）理论和方法的一致性：在心理咨询与治疗中，传统的三大理论体系

是：精神分析疗法、行为疗法和来访者中心疗法。止匕外，20世纪20年代在日

本兴起的森田疗法，及20世纪中期在美国兴起的理性情绪疗法等各种理论，在

心理咨询和心理治疗中都是通用的。

（3）遵循原则的一致性：心理咨询和心理治疗所遵循的原则是一致的。比

如，理解、尊重、保密、疏导、促进成长等基本原则在这两种工作中都必须遵

循。此外，它们对从业者的工作态度和职业道德也有同样的要求。在本书中，

我们侧重介绍心理咨询与心理治疗的共同和重合的部分，因此在本书后面章节

的用语上倾向于把两者视为同义。

七、案例分析题

问题1：小满适合作为心理咨询的来访者吗？

参考答案：适合。心理咨询的对象主要是在适应和发展上发生困难的正常人。

问题2：小满的心理咨询干预应该具有怎样的特点？

参考答案：强调教育的原则和发展的原则，重视当事人理性的作用，重视发掘

利用当事人潜在的积极力量，自己解决问题。用时较短，从一次会谈到数十次

不等。

问题3：为小满提供心理咨询的咨询师可能是什么人员？

参考答案：心理咨询师主要为接受系统心理学教育的心理学专业人员，主要为

教师及社会工作者。

第二章习题

一、名词解释

1、意识层次理论

2、情绪ABC理论

3、不合理信念

4、操作性条件反射

5、观察学习理论

二、填空题

1、弗洛伊德通过研究人的精神生活提出了人格结构理论。他认为人的精神

活动可以分为三个层次、和o

2、弗洛伊德认为以性欲为基础的种族保存的本能背后还有着一种内驱力叫

作o

3、巴甫洛夫通过用进行实验阐述了经典条件反射。

4、罗杰斯认为，人都有一种基本的动力来源，即o

5、罗洛•梅将焦虑分为和两类。

三、单项选择题

1、以下哪位是存在主义的代表人物？（）

A弗兰克尔B罗杰斯C弗洛伊德D斯金纳

2、下列哪一项不属于人本主义的治疗理念？（）

A以来访者为中心B良好的工作关系C心理防御机制D共情

3、与行为主义关系最小的概念是（）。

A观察学习B自我实现C条件反射D行为强化

4、来访者中心疗法认为心理失调产生的原因是（）。

A出现错误的认知

B心理需求得不到满足

C自我概念与知觉的经验不协调

D主、客观世界不统一

5、阳性强化法的基本原理是（）。

A经典条件反射

B交互抑制理论

C操作条件反射

D社会学习理论

四、判断题

1、模仿法是建立在操作性条件反射理论基础上的一种咨询方法。（）

2、“我考试挂科了，我的人生就完蛋了”，这种想法背后的不合理信念的

特征是糟糕至极。（）

3、前意识位于意识和潜意识之间。（）

4、本我遵循道德原则。（）

5、心理学发展过程的三大派别是精神分析学派、行为主义、人本主义心理

学。（）

五、简答题

1、请谈谈你对心理防御机制的理解。

2、认知心理理论有什么缺点？

3、罗杰斯有哪些治疗理念？

六、论述题

请谈谈行为主义的学习原理。

七、案例分析题

案例：小宁，女，研二学生。她希望获得所有人的认可和赞赏，为此不敢

拒绝别人的请求，承担了大量工作。虽然付出了大量辛苦，任务完成的也很优

异，但是她很少肯定自己，总是害怕某人会不高兴，然后不喜欢她。

案例思考问题：

问题1：请用情绪的ABC理论分析这一案例。

问题2：请用弗洛伊德的人格结构理论分析这一案例。

问题3：如何用人本主义治疗理论帮助小宁？

第二章习题答案

一、名词解释

1、意识层次理论：人的精神活动由三个层次组成，分别是意识、无意识以及夹

在中间的前意识。

2、情绪ABC理论：A是指诱发事件，B是指个体在诱发事件后相应产生的信

念，C是特定情境下个体情绪和行为的反应。诱发事件并不是导致情绪和行为

后果的原因，人们对诱发事件的信念才是真正的原因。只有改变对事件的信

念，才能从根本上改变自己的情绪和行为C。

3、不合理信念：指的是在对客观事物歪曲理解的基础上凭空想象，或在不合逻

辑的推理基础上固执地认为，事情应当或必须是这样或那样的。通常具有绝对

化要求、过分概括化和糟糕至极三个特征。

4、操作性条件反射：当一个行为造成了有利的结果时，这个行为更有可能在将

来的相似环境中被重复。

5、观察学习理论：人的社会行为是通过观察学习获得的，模仿学习可以在既没

有模型也没有奖励的情况下发生，个体仅仅通过观察他人的行为反应就可达到

模仿学习的目的

二、填空题

1、本我；自我；超我

2、力比多

3、狗

4、自我实现的倾向

5、正常焦虑；神经症焦虑

1、请谈谈你对心理防御机制的理解。

心理防御机制是人的自身就发展出的，用于保护自身的无意识心理机能。

心理防御机制可以降低焦虑、减少情绪冲突，能够暂时使人们恢复心理平衡，

消除心中的不安。我们每个人都会使用心理防御机制，但是一旦人们被心理防

御机制控制，或防御机制本身调节不良，就会导致异常行为的发生。心理防御

机制可以按照心理成熟水平分为三类：不成熟的心理防御机制、中间型心理防

御机制和成熟的心理防御机制。常见心理防御机制中如压抑、否认、投射、退

行等是不成熟的心理防御机制，合理化、反向形成是中间型心理防御机制，幽

默和升华属于成熟的心理防御机制。

2、认知心理理论有什么缺点？

（1）过分强调认知和理性的作用，忽视了动机和情绪在人格中的作用，忽

视了人类生存环境、文化对人类本身心理问题影响的复杂性。以理性主义的武

器去改变非理性的病理现象，可行性受到质疑。

（2）过于强调正面思考的力量，忽视当事人的过去的重要性，忽视潜意识

因素的影响，忽视感觉的影响，不太重视情绪在治疗中扮演的角色。由于对情

感的否认，认知心理理论难以解释人类常见的矛盾心理，即那些不相容的思想

或知觉状态。

（3）未关注治疗关系对来访者的影响。

（4）认知的概念界定不清晰，缺乏确定性，不同的咨询师对认知概念的理

解较难统一。

（5）由于对问题起源的忽视，该理论缺乏解释其自身持久治疗的能力：它

不能解释治疗如何永久地结束了病理的出现，因为它没有找出并解决病理的原

因。换言之，它可以教会患者改变其认知扭曲，但不能提供这些扭曲再次出现

的预测因素或先兆。

3、罗杰斯有哪些治疗理念？

（1）以来访者为中心。罗杰斯坚信来访者具有自我成长、远离不适应，

并趋向心理健康的内在能力，因此把来访者的作用放在首要位置。传统的心理

咨询与治疗一般以治疗师为中心，由治疗师安排治疗方案的设计、过程的实施

和结果的评估，被治疗者被称为“病人”，在治疗过程中处于被动、遵从和接

受的位置。罗杰斯的治疗理念则以来访者为中心，由来访者决定咨询或治疗过

程，来访者是独立自主的人，具有自我成长和发展的能力。罗杰斯还强调，治

疗师不对来访者进行任何指导，治疗师在心理咨询与治疗过程中主要通过面部

表情传达真诚、接纳和共情，以一种深入而不干涉的方式帮助来访者发展，促

进来访者成长。

（2）良好的工作关系。罗杰斯的来访者中心疗法强调的是咨询师与来访

者之间的情感关系，咨询师通过与来访者建立相互尊重、相互关心、真诚相待

的良好关系，以便深刻且感同身受地理解来访者。心理咨询的成功不主要取决

于咨询师的专业知识和训练，而是取决于咨询师这个人本身和他对待来访者的

态度。

六、论述题

请谈谈行为主义的学习原理及其在心理咨询与治疗中的应用。

参考答案：

行为主义中跟心理咨询与治疗相关的理论主要来自经典条件反射理论、操

作性条件反射理论和观察学c习理论。

经典条件反射是指通过学习之前发生的动作配对创造一个反应。巴甫洛夫通

过用狗进行实验阐述了经典条件反射。他在实验室中研究狗的消化过程时，无意

中发现狗不仅仅在食物出现时才分泌唾液，巴甫洛夫将这种后天习得的反射行为

称为条件反射。行为主义心理学创始人华生进一步把巴甫洛夫的理论引入了学习

领域。因此，心理学研究的任务就是确定刺激反应之间的规律，以便预测行为和

控制行为。该理论中有关条件反射的形成、泛化和消退等的原理，可以解释人的

某些行为是通过学习得来的，一种刺激物或情境亦可以泛化到另一种刺激物或情

境中去。条件反射形成或消退的规律已成为消除不良行为、塑造健康行为的重要

方法。

操作性条件反射由美国行为主义心理学家斯金纳提出，又称为强化理论。

“斯金纳箱”非常清楚地说明了行为强化的原理：当一个行为造成了有利的结果

时，这个行为更有可能在将来的相似环境中被重复。因此，塑造行为的过程就是

学习的过程。这一理论认为心理咨询与治疗就是要以改变对来访者起作用的强化

物的方式来改变其行为，有目的地奖赏那些需要保留、巩固的有益行为，忽视或

惩罚那些需要弃除的不良行为，从而创造出一种新的行为模式。

观察学习理论指出，个体在很多习得行为的过程中并未直接得到过强化，学

习的产生是通过观察他人的行为和其强化结果而得以实现的。班杜拉认为，人的

社会行为是通过观察学习获得的，模仿学习可以在既没有模型也没有奖励的情况

下发生，个体仅仅通过观察他人的行为反应就可达到模仿学习的目的。这一理论

认为人的一些不良行为往往就是通过这一渠道形成的，如儿童的许多不良行为多

来自对家长行为的模仿。模仿也有助于人们学会许多重要的技能，并能有效地对

一些不良行为加以矫正，建立新的行为模式。

七、案例分析题

问题1：请用情绪的ABC理论分析这一案例。

参考答案：这一案例中，诱发事件（A）是别人因小宁的行为而不高兴，信念

（B）是小宁想要获得所有人的认可和赞赏，情绪和行为后果（C）是小宁很少

肯定自己，别人不喜欢自己让小宁感到害怕。

问题2：请用弗洛伊德的人格结构理论分析这一案例。

参考答案：从精神分析的角度来说，当本我、自我和超我和谐共存时，人的心

理也是稳定健康的，小宁的烦恼来自于本我和超我的冲突，本我长期被压制，

就会感到痛苦。

问题3：如何用人本主义治疗理论帮助小宁？

参考答案：人本主义治疗理论，咨询师或治疗师要在心理咨询与治疗过程中与

小宁建立友好的关系，让其自由表达自己的情绪，通过面部传达真诚、接纳和

共情，以一种深入而不干涉的方式帮助小宁获得成长。

第三章习题

一、名词解释

1心理咨询与治疗研究

2有效性评价指标

3文献综述

4心理健康

5心理障碍

二、填空题

1从获取研究资料的方式、研究视角以及基本方法学角度，可将心理咨询与治疗研究分为

和O

2脑科学与心理健康研究类型包括和。

3心理咨询与治疗的理论研究包括和。

4心理咨询与治疗的技术研究包括、、。

5心理咨询与治疗的本土化研究主要包括、以及。

三、单项选择题

1心理咨询与治疗研究的对象不包括

A身心关系B心理健康C心理障碍D心理变态

2心理咨询与治疗的基础与技术研究不包括

A理论研究B技术研究C有效性研究D本土化研究

3心理咨询与治疗研究的类型按研究内容分

A研究过程和研究效果

B基础研究和应用研究

C大样本研究和小样本研究

D元分析和文献计量学

4心理咨询与治疗研究的主题不可以是

A具体的理论取向与技术选择

B干预效果的关键影响因素

C对领域内某问题的研究成果的概括性总结

D单一的案例分析

5对于心理咨询与治疗的有效性评价，学界公认的评价指标主要有三个，不包含A疗效B实

效C时效D效率

四、判断题

1实验研究是心理学中历史最长的研究形式之一.

2心理咨询与治疗的本土化研究不包括综述研究。

3心理咨询与治疗的技术研究偏向于过程-效果研究。

4神经调控技术既是研究神经环路、解析脑功能的重要工具，又是治疗精神疾病以及神经系

统疾病的有效手段。

5大数据研究是指样本容量大于等于30的样本（〃》30）。大数据研究就是指在研究对象是

大样本情况下进行的研究。

五、简答题

1心理咨询与治疗研究的意义。

2心理咨询与治疗研究的核心要点。

3心理咨询与治疗研究设计的类型。

六、论述题

浅析应该如何对心理咨询与治疗进行分类，并分析作为咨询师应该如何选择合适的研究设

计、（言之有理即可）

七、案例分析题

小明是心理学专业的大一新生，他刚刚开始学习心理学的专业知识，在学习心理咨询与治疗

的课程时，他对研究方法的部分产生了很大的困惑。他认为心理咨询与治疗的研究方法就是

给来访者做相关咨询，根本没有其他的研究方法可言。另外他也不认可心理咨询与治疗研究

的说法，他认为心理咨询所涉及到的文书工作最多就是来访者咨询过程的相关记录，作为咨

询师只要和来访者好好沟通，解决来访者的相关问题就可以了，根本不需要做一些其他的研

究工作，这都是浪费时间。

根据案例回答以下问题：

1小明的想法是否合理，为什么？

2简单给小明介绍心理咨询与治疗研究的重要性。

3介绍心理咨询与治疗研究的基本流程。

参考答案

一、名词解释

1心理咨询与治疗研究：心理咨询与治疗研究是指按照科学研究的方法和要求，针对心理咨

询与治疗相关问题进行的知识整理、数据搜集、统计与分析等研究工作。

2有效性评价指标：对于心理咨询与治疗的有效性评价，学界公认的评价指标主要有三个,

分别是疗效、实效与效率。

3文献综述：文献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读

和理解的基础上，对该研究领域的研究现状(包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、

争论焦点、存在的问题及可能的原因等)、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等

内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路而写成的一种文体。

4心理健康：心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。是一种

个体在环境中以及个体与环境间的平衡状态，它不仅是没有精神障碍，还是支撑个体思考、

学习以及理解他人情绪和反应的能力，是个体幸福感与有效发挥心理机能的基础”。

5心理障碍：心理障碍是指一个人由于生理、心理或社会原因而导致的各种异常心理过程、

异常人格特征的异常行为方式，是一个人表现为没有能力按照社会认可的适宜方式行动，以

致其行为的后果对本人和社会都是不适应的。

二、填空题

1从获取研究资料的方式、研究视角以及基本方法学角度，可将心理咨询与治疗研究分为：

量化研究和质性研究。

2脑科学与心理健康研究类型包括：心理健康相关的神经机制研究'和心理健康相关的神经

调控研究2。

3心理咨询与治疗的理论研究包括：理论创新综述类和理论创新探索或实践类。

4心理咨询与治疗的技术研究包括：过程研究、效果研究、心理咨询与治疗有效性研究。

5心理咨询与治疗的本土化研究主要包括：临床实证量化研究、理论研究以及综述研究等。

三、单项选择题

DDADC

四、判断题

错错对对错

五、简答题

1心理咨询与治疗研究的意义：

(1)促进心理咨询与治疗相关科学发展。心理咨询与治疗研究旨在研究各类心理问题及

障碍的发生、发展规律，以及干预方法、效果和作用机制，以增进人民的心理健康素质，提

高生活质量。

(2)提高从业人员素质。加强科学研究，不单单是出成果的问题，关键在于通过科学研

究，提高从业者观察问题、思考问题的能力，秉承严谨细致的工作作风，培养勤于思考，勇

于探索的性格，通过了解、参与科学研究促进业务素质的提高：形成正确的理论认识，进一

步指导实践高质量开展。

(3)推动学术交流。随着人类社会科学文化的发展，产生了科学技术的交流活动，学术

交流是科学劳动的一种特殊方式和必需手段。

(4)回应社会需求。心理咨询与治疗研究的推进，有助于所需知识的补齐，并提升我国

心理健康服务及心理学社会应用与研究水平，促进社会心理服务体系的完善。

(5)推动行业与社会发展。

2心理咨询与治疗研究的核心要点：

(1)研窕起点：文献综述。文献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的

文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状(包括主要学术观点、前人研

究成果和研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等)、新水平、新动态、新技术和

新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路而

写成的一种文体。

(2)研究关键：问题提出。问题提出是从己有的、别人的研究中发现问题，提出问题，

准备过渡到自己的研究。

(3)研究逻辑：解决问题的关键在于，找到问题产生的原因。

(4)研究实施：研究实施包括四个基本要素：计划、汇聚、执行、评估与反思。

(5)研究升华：研究升华部分对应的就是论文中的“讨论”。从回顾研究假设与结果到

构想“宏伟愿景”，讨论部分起着反思整个研究的作用、不足以及对已有的和将来的学术研

究有何影响的作用。

3心理咨询与治疗研究设计的类型

(1)个案研究是心理学中历史最长的研究形式之一，通常是指对单一的研究对象进行深入

而具体研究的方法。

(2)描述性研究是一种描述在研究时段内事件或研究对象状态的研究方法。

(3)相关研究描述两个或者更多变量间的线性关系，旨在确定变量间的关联程度以及共变

关系。

(4)实验研究设计的基础是心理学研究中的实验法。实验法是心理学研究数据收集的重要

方法之一，是基于研究假设，严格地控制、操纵或创设一定条件，有目的地引起或改变某种

心理现象并加以观察、记录的研究方法。

(5)其他研究设计包括纵向研究和问卷编制。

六、论述题

浅析应该如何对心理咨询与治疗进行分类，并分析作为咨询师应该如何选择合适的研究设

计。(言之有理即可)

首先，按照不同的分类方法，心理咨询与治疗研究可以被分为多种类型：

按照研究内容划分，可将心理咨询与治疗研究分为过程研究和效果研究。过程研究是针

对心理咨询与治疗过程的科学研究。效果研究则是以研究某种(或某些)心理咨询或干预是

否能在特定个体或群体身上产生期望的临床效果为目标的科学研究。

按研究目的划分，可将心理咨询与治疗研究分为基础研究和应用研究。基础研究是指为

了取得关于心理治疗或干预的可观察的事实的基本原理或新知识，不以特定或具体的应用为

目的而开展的实证性工作或理论性工作。应用研究是指为了达到某一具体的实用目的或目标

而获取有关心理咨询与治疗的新知识所进行的独创性研究。

按研究方法划分，从获取研究资料的方式、研究视角以及基本方法学角度，可将心理咨

询与治疗研究分为量化研究和质性研究。量化研究是指着重探讨与咨询或治疗研究对象有关

的数量特征、关系和变化，并以此就心理现象、变化趋势进行解释、预测的研究方法。质性

研究主要是以现象学诠释学、人种志、扎根理论等理论和方法为基础，通过对与心理咨询和

治疗相关的现象发展过程及其特征的深入分析和详细考察，解释现象背后的本质和变化发展

的规律的方法。此外，按照美国《治疗工作指南》对于心理治疗研究方法的分类标准，可分

为六种类型。

按研究数据量划分，心理咨询与治疗研究包括个案研究、小样本研究、大样本研究和

大数据研究。个案研究就是对单一的研究对象进行深入而具体研究的方法，其研究对象可以

是个人，也可以是个别团体或机构。小样本通常指样本容量小于30的样本，是与“大样本”

相对存在的概念。大样本是指样本容量大于等于30的样本。大数据指的是所涉及的资料量

规模巨大到无法透过主流软件工具在合理时间内达到撷取、管理、处理、并整理的资讯。大

数据是数据集合，以容量大、类型多、存取速度快、应用价值高为主要特征。

还有研究者使用元分析或文献计量学分析展开研究。

综上所述，我们可以根据各分类的定义去对研究类型进行划分，但是同样的研究类型

也有可能同属于别的分类，例如一个个案研究可能同时还是过程研究，所以当我们在对不同

研究进行分类时也要注意具体问题具体分析。

第二，要想选择适当的研究设计，首先应该了解研究的基本框架。心理咨询与治疗的

研究核心要点包括研究的起点文献综述、研究的关键问题提出、研究逻辑、研究实施和研究

升华五大部分。

要想做好一份高质量的文献综述，首先应该做好检索和阅读文献的工作，高质量的文献

综述可以为后来的研究奠定一个坚实的理论基础和提供某种延伸的契机。在文献综述完成

后，就应该在已有的、别人的研究中发现问题，提出问题，准备过渡到自己的研究，这就是

问题的提出。下一步则应该思考如何解决提出的问题，这就是研究逻辑的理清。在逻辑清晰

之后则开始进行正式的研究实施，它包括四个基本要素：计划、汇聚、执行、评估与反思。

最后，要对研究结果进行反思，反复整理和分析结果，并对它们所代表的涵义进行解释，而

不是让整个研究最终停留在一些数值、指标或是碎片化的信息上，这就是研究的升华，也是

整个研究框架的结束。

在理清研究基本框架后，就可以根据自己的研究对象选择合适的研究设计。

心理咨询与治疗的研究设计主要包括个案研究设计，描述性研究设计，相关研究设计和实验

研究设计。其他研究设计还有纵向研究设计和问卷编制等。

总而言之，选择合适的研究设计也应该首先搞清楚研究的基本框架，再根据自己的研

究对象选择相应合适的研究设计。

七、案例分析题

1小明的想法是否合理，为什么？

小明的想法是不合理的。心理咨询与治疗研究是指按照科学研究的方法和要求，针对心

理咨询与治疗相关问题进行的知识整理、数据搜集、统计与分析等研究工作。也就是说，

咨询师给来访者所做的咨询属于整个研究中的一种形式，除此以外，心理咨询与治疗的研究

方法还包含过程研究，效果研究等等，所以小明的想法是因为对心理咨询与治疗研究方法了

解不够完善，这是不合理的。

2简单给小明介绍心理咨询与治疗研究的重要性

心理咨询与治疗研究是非常重要和必要的，因为它可以：

(1)促进心理咨询与治疗相关科学发展。心理咨询与治疗研究旨在研究各类心理问题及

障碍的发生、发展规律，以及干预方法、效果和作用机制，以增进人民的心理健康素质，提

高生活质量。

(2)提高从业人员素质。加强科学研究，不单单是出成果的问题，关键在于通过科学研

究，提高从业者观察问题、思考问题的能力，秉承严谨细致的工作作风，培养勤于思考，勇

于探索的性格，通过了解、参与科学研究促进业务素质的提高；形成正确的理论认识，进一

步指导实践高质量开展。

(3)推动学术交流。随着人类社会科学文化的发展，产生了科学技术的交流活动，学术

交流是科学劳动的一种特殊方式和必需手段。

(4)回应社会需求。心理咨询与治疗研究的推进，有助于所需知识的补齐，并提升我国

心理健康服务及心理学社会应用与研究水平，促进社会心理服务体系的完善。

(5)推动行业与社会发展。

3介绍心理咨询与治疗研究的基本流程

(1)研究起点：文献综述。文献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的

文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状(包括主要学术观点、前人研

究成果和研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等)、新水平、新动态、新技术和

新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路而

写成的一种文体。

(2)研究关键：问题提出。问题提出是从已有的、别人的研究中发现问题，提出问题，

准备过渡到自己的研究。

(3)研究逻辑：解决问题的关键在于，找到问题产生的原因。

(4)研究实施：研究实施包括四个基本要素：计划、汇聚、执行、评估与反思。

(5)研究升华：研究升华部分对应的就是论文中的“讨论”。从回顾研究假设与结果到

构想“宏伟愿景”，讨论部分起着反思整个研究的作用、不足以及对已有的和将来的学术研

究有何影响的作用。

第4章习题

一、名词解释

1、心理咨询与治疗伦理概念

2、强制伦理

3、理想伦理

4、正义伦理

5、伦理敏感性

6、心理咨询与治疗伦理决策

二、填空题

1、职业伦理是处理职业关系时应遵循的原则。从视角，职业伦理指

职业活动中的伦理关系及其调节原则。

2、以道德价值观作为人的善良与丑恶标准的是最具有影响力的伦

理理论。

3、2018年，对第一版进行修订的基础上，发布了《中国心理学会临

床与咨询心理学工作伦理守则》（第二版）。

4、是个体内部形成的生活、道德及信念标准及价值观，是指导一个

人行为的基础，也是个体的伦理承诺。

5、是将组织作为伦理规范的对象，将道德规则和伦理建设置入组织

发展中，是一种系统决策伦理规范。

三、单项选择题

1、下列选项中属于自律的是（）。

A法律B道德C伦理D纪律

2、《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》（第二版）由

()O

A五个总则和七个标准组成B五个总则和八个标准组成

C五个总则和九个标准组成D五个总则和十个标准组成

3、伦理两难也被称之为（）O

A道德两难B伦理困境C法律困境D自律困境

4、下列观点不正确的是（）。

A尊重每一位来访者，以来访者为中心。

B咨询师与来访者之间应该建立平等互利的工作关系。

C依据伦理自律性特点，专业伦理守则对从业人并没有强制性要求。

D心理咨询师在工作中应做到诚实守信，认清自己的专长与不足。

5、环境领域的三个维度不包括（）。

A个人一发展B关系一多元文化

C伦理一道德D组织伦理与团体价值观

四、判断题

1、伦理标准和道德标准的冲突是心理咨询与治疗中常见的伦理困境之一。

（）

2、伦理决策一直是一个咨询师个体行为，决策本身也就存在较大的差异。

（）

3、伦理守则与咨访双方利益的冲突，不属于心理咨询与治疗的伦理困境。

（）

4、伦理标准存在一定模糊性。（）

5、相关研究成果是伦理决策一个可利用的支持资源。（）

五、简答题

1、心理咨询与治疗的伦理特点那些？

2、心理咨询与治疗伦理总则都有哪些？

3、如何理解心理咨询与治疗伦理决策？

六、论述题

谈谈你对心理咨询与治疗伦理实践与专业实践的关系的认识。

七、案例分析题

案例：小柳，女，23岁，是一名应用心理学专业心理咨询与治疗方向的研

一学生。最近，小柳通过朋友介绍接到一位来访者（女，25岁）。来访者主

诉，自己最近被男友提出分手，尽管早有被分手的预感，但是事情出现了还是很

难受。一个多月了，睡眠和饮食都不如以前，但正常上班没有问题，只是工作

效率受到很大影响，越来越觉得生活很没意义。说到咨询动机，来访者说，自

己平日和父母沟通不是很好，加上朋友本来就少，男朋友是自己生活的主要支

持，失去男朋友自己不知道今后的日子该怎样过。目前很苦恼，同事建议自己

找找心理咨询师寻求帮助。来访者的咨询目标，是希望能快点走出失恋困境，

改善和父母的关系并能交到一些朋友。

小柳评估了一下来访者的问题和自己的胜任力，觉得自己能胜任该咨询。

因此，就与来访者建立了正式的咨访关系，并开始了咨询工作。

案例思考问题：

问题1：没有心理咨询职业从业资质的心理学专业研究生，小柳是否可以独

立咨询？

问题2：小柳可不可以收取咨询费用？

问题3：小柳此次心理咨询可能出现那些伦理风险，如何规避风险？

第四章习题答案

一、名词解释

1、心理咨询与治疗伦理念：作为心理咨询与治疗从业者，心理咨询师或心理治

疗师在工作过程中，必须以国家法律为准绳，且要严格遵循心理咨询与治疗专

业伦理守则与标准行事；同时，要以来访者的福祉为前提，建立公正有效的咨

访关系，确保咨访双方责权利得到充分体现。

2、强制伦理：强制伦理是对伦理行为的最低要求，与法律条文具有同等效应。

3、理想伦理：理想伦理是指，心理咨询师或治疗师在伦理实践中不仅仅要满足

遵循伦理规范，还要理解伦理规范及原则所蕴含的精神内核，确保来访者利益

最大化。

4、正义伦理：正义伦理是基于正义和关怀伦理理论建立起来的一种伦理类别。

5、伦理敏感性：心理咨询伦理实践中另一个决策目标，就是基于积极心理观点

构建的伦理敏感性。

6、伦理决策：伦理决策既可以是伦理风险防御和应对的办法，也可以是解决伦

理问题所需策略及其策略制定的过程。

二、填空题

1、社会伦理学

2、美德伦理

3、CPA

4、个人伦理

5、组织伦理

第一，工作关系特点。由于心理咨询与治疗工作是在咨询师或治疗师与来

访者之间所建立的关系中完成，这就使得心理咨询与治疗伦理中的关系伦理表

现出私密性特点，特别是在情感关系上，关系处理更为复杂。因此，心理咨询

与治疗伦理明确规定，咨询师或治疗师在工作期间，不得与来访者之间建立除

工作关系以外的关系，如，恋情关系、经济关系等。

第二，公正原则特点。心理咨询与治疗工作是以专业技能，解决访者的问

题作为工作目标，所以很容易使来访者对咨询师产生崇拜、依赖和顺从等问

题。因此，这就要求咨询师或治疗师更加警觉两者之间的平等与公正关系，避

免出现伦理原则违背问题的发生。

第三，文化与价值观特点。心理咨询与治疗中的咨访关系双方，在文化背

景和价值观念上均具有自己的体系。尽管心理咨询与治疗工作的目标并非是对

文化与价值观进行矫正，但咨访双方如果在此方面存在差异，则会给工作带了

极大的影响。因此，心理咨询与治疗伦理中，文化与价值观的有效应对十分重

要。

第四，责权利特点。来访者的心理问题更多的是无目的和无意识的内隐性

问题，很多都是主观感受性和内心深处的问题，并非都显现在情绪与行为上，

这就使得心理咨询与治疗在疗效的评估更为复杂。相对其它职业，心理咨询与

治疗过程中，明确咨访双方的责权利，一直都是非常复杂，易产生分歧和纠纷

的问题。

第五，保密原则特点。心理咨询与治疗的工作过程是在私密的空间完成，

这就要求不仅仅对服务对象的个人信息要保密，且整个工作过程与内容也要保

密。因此，与其它职业相比，其保密性的高标准也具有一定的特殊性。

2、心理咨询与治疗伦理总则都有哪些？

善行的界定：心理师的工作是使寻求专业服务者从其专业服务中获益。心

理师应保障寻求专业服务者的权利，努力使其得到适当的服务并避免伤害。

责任的界定：心理师在工作中应保持其服务的专业水准，认清自己的专

业、伦理及法律责任，维护专业信誉，并承担相应的社会责任。

诚信的界定：心理师在工作中应做到诚实守信，在临床实践、研究及发

表、教学工作以及各类媒体的宣传推广中保持真实性。

公正的界定：心理师应公平、公正地对待与自己专业相关的工作及人员，

采取谨慎的态度防止自己潜在的偏见、能力局限、技术限制等导致的不适当行

为。

尊重的界定：心理师应尊重每位寻求专业服务者，尊重其隐私权、保密性

和自我决定的权利。

3、如何理解心理咨询与治疗伦理决策？

（1）伦理决策定义：伦理决策既可以是伦理风险防御和应对的办法，也可

以是解决伦理问题所需策略及其策略制定的过程。

（2）伦理风险特点：一是伦理风险的始发具有较大的模糊性；二是伦理风

险的内容较为复杂；三是伦理风险的后果更是具有极高的不确定性。

（3）伦理决策的核心问题：应对伦理风险，决策本身就是一件非常具有挑

战性的工作，因此，应对伦理问题时依据的寻找就成为伦理决策的核心问题。

如今，依据人们对道德合法性认可程度的不同，所做出的一系列道德判断与选

择，是战略上化解伦理风险最具有效果的方法。

六、论述题

谈谈你对心理咨询与治疗伦理实践与专业实践的关系的认识。

参考答案：

第一，伦理实践与专业实践是紧密相连的整体：首先，由于伦理价值观一

直渗透在专业实践中，因此伦理实践是专业实践过程中必须要考虑的重要因

素。其次，良好有效的专业实践，应该建立在高度符合伦理的基础上，两者间

不是平行的无关联关系。再次，当专业实践遇到矛盾和冲突时，伦理价值观的

存在就会大于专业知识和经验，是化解矛盾和冲突重要手段。优秀的心理咨询

师不仅有较好的专业实践能力，也必须具备较强伦理实践能力（莱恩.斯佩里,

2021）o

第二，伦理实践与专业实践都是一个发展的过程：首先，与专业知识与技

能的一样，心理咨询与治疗从业者的伦理实践和专业实践能力也是不断进步和

发展的过程。其次，一般情况下，心理咨询师伦理和专业实践能力会随着经验

积累不断提升，但在提升的速度和水平上存在一定的个体差异。再次，心理咨

询与治疗中从业者的伦理实践与专业实践能力的发展并非齐头并进，也会出现

有着丰富专业知识和咨询经验的咨询师出现伦理问题，甚至会出现严重的伦理

问题。

第三，伦理实践和专业实践均与环境因素互相影响：首先，影响心理咨询

师伦理实践和专业实践的因素很多，除了咨询师个体伦理观等内部因素外，督

导、培训及所处工作氛围等外在环境因素，也会对其伦理决策产生较大的影

响。如，督导和培训者的治疗取向及个体伦理观，工作环境中的伦理氛围等。

其次，环境因素并非单向影响伦理实践和专业实践，二者间形成互为影响的关

系，个体的伦理实践和专业实践也会对环境产生影响。

第四、心理咨询与治疗伦理实践的三种观点：心理咨询伦理实践与专业实

践的三种观点（莱恩.斯佩里，2021）,可以回答该案例提出的问题。。

观点一，聚焦伦理守则的风险管理观点：心理咨询与治疗过程中的伦理纠

纷及对来访者的伤害事件，是导致伦理受到关注的直接原因。因此，早期心理

咨询与治疗伦理实践的主要行为目标就是防御性风险管理。

观点二，兼顾多因素趋于整合的观点：这种观点居于观点一与观点三之

间，是具有过渡性特质的观点。此观点既努力服从伦理守则和法律条例，又兼

顾自我关注与环境因素，我们就将其命名为，兼顾多因素趋于整合的观点，简

称整合观点。

观点三，基于积极伦理的伦理敏感性观点：该观点是一种综合性观点，代

表了一种新的伦理观。该观点从积极伦理视角出发，开始将美德、价值观和自

我关怀，与伦理守则和法律条例视为同等重要。

七、案例分析题

问题1：没有心理咨询职业从业资质的心理学专业研究生，小柳是否可以独立

咨询？

参考答案：根据职业从业规范和专业人才培养要求，小柳的本次心理咨询工作

属于专业实习实践，需要在专业教师或督导师指导下开展工作，只有这样方可

避免因为缺乏资质和专业经验引发出伤害来访者和自身的情况发生。

问题2：小柳可不可以收取咨询费用？

参考答案：原则上，小柳不能利用实习实践收取费用，但需要判断小柳实习的

机构或方式，可根据具体情况具体分析，但前提是必须遵循心理咨询伦理总

则，善行、责任、诚信、公正和尊重。

问题3：小柳此次心理咨询可能出现那些伦理风险，如何规避风险？

参考答案：

可能出现问题1：专业知识，包括职业伦理知识等储备及临床经验不足给

无法解决来访者的困难。

可能出现问题2：伦理水平达不到规避伦理风险，无法发现和应对突发性

伦理问题。

可能出现问题3：遇到伦理决策应对困难问题。

应对方式：及时专业自省法和专业督导。

第5章习题

一、名词解释

1、专业胜任力

2、临床技能

3、技术技能

4、认知胜任不足

5、情绪胜任不足

6、正式教育

二、填空题

1、也体现在专业态度中，是规范个体或团体行为的道德准则或价值

观。

2、专业态度也意味着心理咨询师一旦发现来访者的问题是自身难以胜任的

或者不在心理咨询范围内，能够及时对来访者进行o

3、心理咨询师通过不断努力来提升自身专业胜任力，其实质是一种

的体现。

4、在工作场合中，心理咨询师实事求是地说明自身的专业资质、学历、学

位、专业工作等属于专业责任感中的O

5、的咨询师通常在理论知识或技术上有所欠缺，不能恰当有效地行

使咨询师的职责或功能，或者不能根据时机选择恰当的咨询知识与技术以应用

于来访者。

三、单项选择题

1、钱铭怡认为心理咨询师还需提高的三个方面的认识不包括（）。

A对自己的认识B对治疗过程中治疗者与来访者交互影响关系的认识

C对来访者的认识D对自己专业职责及专业道德的认识

2、对心理咨询师的专业胜任力进行评估时包含知识、技能、态度、表现等

多方面指标，这属于（）。

A多特质评估B多来源评估

C多方法评估D多角度评估

3、一个好的心理咨询师的先决条件之一是要看个体是否具有某种先天素质

与后天教养混合而成的（）。

A专业基础B人格特质C咨询理论与技术D咨询伦理准则

4、下列观点不正确的是（）。

A每位咨询师的专业胜任力都有其局限性

B专业责任指咨询师要履行自身的专业职责

C教育和训练则很难改变咨询师的那些基本的人格特征

D心理咨询师要始终将来访者的需求放在首位

6、张日昇提出咨询师应具备的三项人格特质不包括（）。

A心理反应敏感性B认真倾听

C相信人有自我成长的潜力D控制点

四、判断题

1、非正式教育也是持续接受继续教育的一种方式。（）

2、心理咨询师们在成长小组中可以就某位成员的观点讨论其对错。

（）

3,解决生活中的“未完成事件”是心理咨询与治疗师个人成长中需要完成

的重大主题之一。（）

4、同级别的咨询师之间可以相互督导。（）

5、咨询师通过阅读心理咨询与治疗相关文献专著进行学习属于正式教育的

形式。（）

五、简答题

1、专业胜任力不足的常见类型？

2、Cormier认为有效的心理咨询咨询师应具备哪些心理品质？

3、心理咨询师应如何避免出现“枯竭”现象？

六、论述题

如何保持和发展专业胜任力。

七、案例分析题

案例：

小张，27岁，女，拥有国家三级心理咨询师资格证书，心理学专业研究

生，目前在一家心理咨询工作室做兼职心理咨询师，拥有3年个体咨询经验。

在进入心理咨询行业后，小张会不断参加各种工作坊、讲座及专业培训，学习

各种心理咨询理论与最新的咨询技术。但她自认为专业实践与学习更重要，督

导的作用不大，因此几乎从不参加专业督导。最近小张接到一位希望做家庭团

体心理咨询的来访者，因其过往从未接触过团体咨询，只在同行咨询师哪里见

过。她有些犹豫，但又觉得这是锻炼自己的一个好机会，故接下了此次咨询，

并开始了咨询工作。

案例思考问题：

问题1:小张的行为是否合适？

问题2：小张目前最应该做的事情是什么？

问题3：小张日后可以采取哪些措施促进个人成长？

第五章习题答案

一、名词解释

1、专业胜任力：心理咨询师的专业胜任力是一种从事心理健康服务工作所必须

具备的专业知识、专业技能和个人特质的整合能力，并与咨询效果密切相关。

2、临床技能：临床技能是指临床心理学从业者所需掌握的具有共通性的技能，

如成功建立咨访关系的能力、有效沟通的能力和对来访者进行评估的能力等。

3、技术技能：技术技能则是指心理咨询师对具体咨询与治疗操作技术的有效运

用，如咨询师A对考试焦虑的来访者采用理性情绪疗法进行干预，而咨询师B

对同类型来访者采用系统脱敏疗法进行干预。专业技能的基本内涵其实就涉及

咨询师能够判断在何种情况下采用何种干预方式最为合适。

4、认知胜任不足：认知胜任不足的咨询师无法准确地观察、加工和评估所得到

的信息，并难以对此进行恰当地反应。

5、情绪胜任不足：情绪胜任不足是指咨询师不能恰当地回应他人的情绪，并且

不能及时地调节自身的情绪。比如不能尊重来访者的观点，不能共情，无法理

解来访者当下的情绪，或者无法控制自身情绪等。

二、填空题

1、伦理

2、转介或转诊

3、专业责任感

4、“应该”行为

5、技术胜任不足

三、单项选择题

12345

CABBD

四、判断题

12345

VXVVX

五、简答题

1、专业胜任力不足的常见类型？

第一，认知胜任不足。在这种情况下，咨询师无法准确地观察、加工和评

估所得到的信息，并难以对此进行恰当地反应。当咨询师出现了难以治愈的脑

损伤或患有痴呆症状时，就是认知胜任严重不足的一种情况，这种类型的认知

胜任不足是永久的，难以弥补。而高烧、物质滥用和轻微脑震荡等则都可能会

引起暂时性的认知胜任不足，及时调整会得以改善。

第二，情绪胜任不足。它是指咨询师不能恰当地回应他人的情绪，并且不

能及时地调节自身的情绪。比如不能尊重来访者的观点，不能共情，无法理解

来访者当下的情绪，或者无法控制自身情绪等。如果咨询师被情绪所支配，那

么极有可能会干扰其专业工作，甚至对来访者造成伤害。

第三，技术胜任不足技术胜任不足的咨询师通常在理论知识或技术上有所

欠缺，不能恰当有效地行使咨询师的职责或功能，或者不能根据时机选择恰当

的咨询知识与技术以应用于来访者。比如咨询师发现来访者的问题可能更适合

采用认知行为疗法进行干预，但是由于自己并未系统学习过该疗法而只能采用

所擅长的精神分析疗法。不过，技术胜任不足通常比认知、情感胜任不足更容

易进行弥补，可以采用专业培训、督导等方式进行提升。

2、Cormier认为有效的心理咨询咨询师应具备哪些心理品质？

（1）智力：咨询师应具备完整的知识结构，了解各种心理咨询与治疗理论，并

对新知识具有强烈的学习愿望与能力。

（2）精力：咨询师应在咨询过程中充满活力与感染力。

（3）适应力：咨询师可以根据当事人的需要灵活地采取适当的理论与技术，而

并非仅局限于某一特殊的理论与技术。

（4）支持与鼓励：咨询师要支持当事人自己作出决策，帮助他们发挥自己的潜

力，避免强制行为。

（5）友善：咨询师要以良好的意愿去帮助当事人重新构筑新的生活方式或行为

方式，促进当指出事人的独立性。

（6）自我意识：咨询师需对自己的知识结构、态度与情感等有明确的认识，并

能够很好地调节和控制这些因素。

3、心理咨询师应如何避免出现“枯竭”现象？

（1）工作以外，多与健康的人交往。

（2）理智地选择心理咨询理论和方法。

（3）对当事人（即来访者或患者）既要保持一种公正、关心的态度，又要善于超

然事外。

（4）善于改变或调节环境中的压力因素。

（5）经常进行自我测验。

（6）定期检查和澄清心理咨询的角色、预期和信念。

(7)经常进行放松训练。

(8)寻求必要的个体心理治疗。

(9)拥有一定的私人时间和自由。

六、论述题

如何保持和发展心理咨询师的专业胜任力？

参考答案：

第一，持续接受继续教育。接受继续教育是心理咨询师保持和提升专业胜

任力的重要途径。由于心理咨询的理论技术、评估方法和干预策略等都在不断

发展，如果咨询师不再继续进行学习，可能会难以适应专业发展的变化以及随

时代发展引起的来访者问题的变化等。因此每位心理咨询师都需要认识到自身

知识、技能等的局限性，并通过进行不断接受继续教育来维持和发展自身的专

业胜任力。

第二，提高自我觉察与自我保健意识。咨询师能够敏锐地觉察自我状态并

具有积极的自我保健意识是专业胜任力的保障。由于在心理咨询工作中咨询师

需要投入大量精力、情感并长期接触存在心理困扰的来访者，使得咨询师很容

易出现职业倦怠或心理健康问题，进而可能会影响其专业胜任力。因此，心理

咨询师应该及时察觉自我状态并学会关爱自己，重视自我保健，如定期接受督

导、寻求同行帮助、进行个人治疗、练习自我探索等。

第三，提升自身的职业伦理水平。伦理准则对心理健康从业者及其工作具

有规范、指导和保护作用，能够帮助从业者明晰自己的行为界限，并对临床心

理学专业及其专业人员队伍的健康发展具有重要意义。咨询师可以通过自学、

课程培训、伦理督导、伦理决策演练以及案例分析与研讨等方式来学习和掌握

职业伦理准则，明确伦理道德标准并付诸实践，提高自身伦理敏感度，这是咨

询师维持并发展自身专业胜任力的必经之路。同时，咨询师需要注意培养自己

的职业素养，提升职业伦理与道德水平。在咨询过程中，咨询师要以来访者的

利益为重，避免让来访者受到伤害，尊重来访者的人格与想法，以平等、真诚

的态度对待来访者，帮助来访者实现自我成长。如果咨询师忽视伦理准则或出

现严重违反职业伦理道德的情况，那么其面临的可能是职业生涯的结束，甚至

是法律的制裁。

七、案例分析题

问题1：小张的行为是否合适？

不合适，小张虽系统学习过心理学相关知识，并且不断参加心理咨询与治

疗的技术培训，但却没有家庭团体咨询相关经验，且未定期接受专业督导。这

可能会有损来访者的利益，并使后续心理咨询的进行存在一定风险。

问题2：小张目前最应该做的事情是什么？

将来访者转介或转诊给有家庭团体咨询相关经验的心理咨询师，并在自身

日后的咨询中定期接受专业督导

问题3：小张日后可以采取哪些措施促进个人成长？

（1）接受个人咨询。咨询师以来访者的身份亲身体验或接受咨询,是促进

其个人成长的必要途径之一。

（2）定期接受专业督导。定期接受“督导”也是帮助心理咨询师成长的重

要途径。因为世界上并没有无所不能的人，所以咨询师在理论认识、实践操作

以及个人修养上总是存在着一定程度的主观性和局限性，而心理误区或盲点的

存在往往会对心理咨询与治疗工作产生一定的消极影响。并且，咨询师还可能

会在咨询过程遇到一些自身难以应对的问题，这往往通过督导来及时解决，以

避免这些问题影响咨询进程。

（3）不断进行自我反省。咨询师需要在每一次心理咨询实践中随时保持警

觉，并且要能够觉察到自己内心产生了怎样的反应。不恰当的内心反应是难免

的，但关键在于，咨询师必须清楚地觉察到这些反应，并且能够防止它对咨询

的干扰。

（4）参加成长小组。与个人咨询和督导最大的不同在于成长小组是由多个

咨询师同行组成的、有着类似任务的团体，主要通过团体活动和互相分享等方

法来实现组内成员的个人成长。在这种成长小组中，最宝贵的资源不再局限有

某一位心理咨询师或督导师的方法与经验，小组内所有成员及其成员之间的互

动都是彼此成长的重要资源

第6章习题

一、名词解释

1、多重关系

2、双重关系

3、边界

4、跨界

5、越界

二、填空题

1、就是在专业的心理咨询与治疗关系之外，还存在其他至少一种跟

这种专业关系无关的社会关系。

2、边界是咨询关系的一种框架和安排，规定了来访者和咨询师各自

的o

3、心理咨询的边界主要体现在两个方面：第一，,第二，咨询关系

的边界。

4、边界的跨越简称跨界，它是指在心理咨询中对和风险管理模式的

任何偏离。

5、偏离传统的咨询模式或常见的咨询设置，如果给来访者带来不良影响，

这种情况被称为，简称越界。

三、单项选择题

1、下列选项中不属于多重关系的是。（）

A咨询师给外籍来访者做咨询

B咨询师为朋友做咨询

C咨询师与来访者做生意

D咨询师为自己学生做咨询

2、就目前对界限的界定，对不在咨询室（办公室）进行的咨询可以