2025年小学语文毕业升学句式变换与修辞全真模拟试卷二十八

2025年小学语文毕业升学句式变换与修辞全真模拟试卷二十八考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句式变换要求：请将下列句子按照要求进行句式变换，要求变换后的句子与原句意思相同。1.原句：她认真地学习了每一个字。变换：每一个字都被她认真学习。2.原句：小鸟在树枝上欢快地唱着歌。变换：树枝上欢快地唱着歌的是小鸟。3.原句：我一定要把这本书看完。变换：这本书我一定要看完。4.原句：他们一起努力，终于完成了任务。变换：完成任务，他们一起努力。5.原句：春天来了，万物复苏。变换：万物复苏，春天来了。6.原句：我们要珍惜每一分每一秒。变换：每一分每一秒，我们要珍惜。7.原句：太阳慢慢地从东方升起。变换：从东方升起的是太阳，它慢慢地。8.原句：他每天坚持锻炼身体。变换：锻炼身体，他每天坚持。9.原句：老师鼓励我们努力学习。变换：努力学习，老师鼓励我们。10.原句：花儿在阳光下绽放。变换：阳光下绽放的是花儿。二、修辞手法要求：请根据下列句子所使用的修辞手法，选出正确答案。1.“天上的星星像眼睛，一眨一眨的。”（）A.对比B.拟人C.排比D.比喻2.“小河弯弯曲曲的，像一条银色的飘带。”（）A.对比B.拟人C.排比D.比喻3.“春天来了，大地披上了绿装。”（）A.对比B.拟人C.排比D.比喻4.“他的眼睛里闪烁着智慧的光芒。”（）A.对比B.拟人C.排比D.比喻5.“那片湖水平静得像一面镜子。”（）A.对比B.拟人C.排比D.比喻6.“太阳火辣辣的，像一团火球。”（）A.对比B.拟人C.排比D.比喻7.“他的笑容像阳光一样灿烂。”（）A.对比B.拟人C.排比D.比喻8.“夜空中的星星，像点点繁花。”（）A.对比B.拟人C.排比D.比喻9.“他的话语犹如春风拂面。”（）A.对比B.拟人C.排比D.比喻10.“那座山高大巍峨，犹如一座巨人。”（）A.对比B.拟人C.排比D.比喻三、阅读理解要求：阅读下列短文，回答问题。小明的爸爸是一位著名的画家，他经常带小明去各地写生。有一天，他们来到了一个风景如画的小镇。小明看着窗外的美景，对爸爸说：“爸爸，这里的风景真美啊！”爸爸笑了笑，说：“是啊，这里的风景确实很美。但是，美不美，全在于你的眼睛。”小明不解地问：“爸爸，你的意思是说，这里的美景只有你才能看到吗？”爸爸摇了摇头，说：“不，不是这样的。这里的风景，每个人都能看到，只是有些人用心去感受，有些人却忽略了。”小明若有所思地点了点头。从那天起，他开始用心去观察周围的一切，发现生活中的美好。1.小明的爸爸是一位什么职业的人？（）A.画家B.作家C.音乐家D.教师。2.小明和爸爸来到了哪个地方？（）A.小镇B.城市C.乡村D.海边。3.小明认为这里的风景怎么样？（）A.很美B.一般C.不好D.无法判断。4.爸爸对小明说：“美不美，全在于你的眼睛。”这句话的意思是什么？（）A.美景只有画家才能看到。B.美景每个人都能看到，只是有些人用心去感受，有些人却忽略了。C.美景只有用心去感受的人才能看到。D.美景与眼睛无关。5.小明从那天起做了什么？（）A.继续画画B.帮助爸爸写生C.用心去观察周围的一切D.忘记了爸爸的话。四、现代文阅读要求：阅读下列短文，完成题目。小兔子去河边钓鱼，可是无论怎么努力，鱼儿都不上钩。这时，一只聪明的松鼠走了过来，看到小兔子的困境，微笑着说：“小兔子，钓鱼不仅要耐心，还要有技巧。我来教你一招吧。”松鼠教小兔子把鱼饵放在水草下，然后轻轻拉动鱼线，让鱼饵在水中晃动。果然，不一会儿，鱼儿就被吸引过来，纷纷上钩。小兔子高兴地说：“谢谢你，松鼠。你真是个聪明的朋友！”1.小兔子去河边钓鱼时遇到了什么问题？（）A.没有鱼饵B.没有鱼钩C.鱼儿不上钩D.河水太深。2.松鼠教小兔子钓鱼时，提到了哪些要点？（）A.耐心B.技巧C.动物保护D.环保意识。3.小兔子为什么感谢松鼠？（）A.松鼠给了他鱼饵B.松鼠教了他钓鱼技巧C.松鼠帮助他钓到了鱼D.松鼠陪他一起钓鱼。五、文言文阅读要求：阅读下列文言文，完成题目。《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。1.“慈母手中线，游子身上衣”中的“线”指的是什么？（）A.针线B.线衣C.线条D.针线活。2.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌通过对比手法，表达了母爱的伟大。B.诗歌通过描写母女离别时的情景，表达了游子对母亲的思念。C.诗歌运用了丰富的修辞手法，使诗歌更加生动形象。D.诗歌通过对自然景物的描写，表达了作者对家乡的思念。3.“临行密密缝，意恐迟迟归”中的“密密缝”是什么意思？（）A.缝得密密麻麻的B.缝得很细心C.缝得很用心D.缝得很快。六、作文要求：根据下列题目，写一篇不少于400字的作文。题目：我的梦想在这个五彩斑斓的世界里，每个人都有自己的梦想。我的梦想是成为一名优秀的科学家，为人类的进步和发展贡献自己的力量。为了实现这个梦想，我正在努力学习，不断提高自己的综合素质。我相信，只要我坚持不懈，我的梦想一定会实现。本次试卷答案如下：一、句式变换1.变换：每一个字都被她认真学习。解析：将原句中的主语“她”变为被动语态的主语，即“每一个字”，同时将原句中的谓语“认真地学习了”改为被动形式“被她认真学习”。2.变换：树枝上欢快地唱着歌的是小鸟。解析：将原句中的主语“小鸟”和谓语“在树枝上欢快地唱着歌”进行位置调整，同时加入指示代词“是”，使句子结构完整。3.变换：这本书我一定要看完。解析：将原句中的主语“我”和谓语“一定要把这本书看完”进行位置调整，使句子更加简洁。4.变换：完成任务，他们一起努力。解析：将原句中的主语“他们”和谓语“一起努力”进行位置调整，同时将原句中的宾语“完成任务”提前，使句子结构更加紧凑。5.变换：春天来了，万物复苏。解析：将原句中的主语“春天”和谓语“来了”进行位置调整，同时将原句中的宾语“万物复苏”提前，使句子结构更加清晰。6.变换：每一分每一秒，我们要珍惜。解析：将原句中的主语“我们”和谓语“要珍惜”进行位置调整，同时将原句中的宾语“每一分每一秒”提前，使句子结构更加紧凑。7.变换：从东方升起的是太阳，它慢慢地。解析：将原句中的主语“太阳”和谓语“从东方升起”进行位置调整，同时加入指示代词“是”，并添加副词“慢慢地”修饰谓语。8.变换：锻炼身体，他每天坚持。解析：将原句中的主语“他”和谓语“每天坚持锻炼身体”进行位置调整，使句子更加简洁。9.变换：努力学习，老师鼓励我们。解析：将原句中的主语“我们”和谓语“老师鼓励”进行位置调整，同时将原句中的宾语“努力学习”提前，使句子结构更加紧凑。10.变换：阳光下绽放的是花儿。解析：将原句中的主语“花儿”和谓语“在阳光下绽放”进行位置调整，同时加入指示代词“是”，使句子结构完整。二、修辞手法1.答案：D解析：句子“天上的星星像眼睛，一眨一眨的”中，将星星比作眼睛，使用了比喻的修辞手法。2.答案：D解析：句子“小河弯弯曲曲的，像一条银色的飘带”中，将小河比作银色的飘带，使用了比喻的修辞手法。3.答案：B解析：句子“春天来了，大地披上了绿装”中，将大地披上绿装，使用了拟人的修辞手法。4.答案：B解析：句子“他的眼睛里闪烁着智慧的光芒”中，将眼睛里的光芒比作智慧，使用了比喻的修辞手法。5.答案：D解析：句子“那片湖水平静得像一面镜子”中，将湖水平静比作镜子，使用了比喻的修辞手法。6.答案：D解析：句子“太阳火辣辣的，像一团火球”中，将太阳火辣辣的比作火球，使用了比喻的修辞手法。7.答案：B解析：句子“他的笑容像阳光一样灿烂”中，将笑容比作阳光，使用了比喻的修辞手法。8.答案：D解析：句子“夜空中的星星，像点点繁花”中，将星星比作繁花，使用了比喻的修辞手法。9.答案：B解析：句子“他的话语犹如春风拂面”中，将话语比作春风，使用了比喻的修辞手法。10.答案：A解析：句子“那座山高大巍峨，犹如一座巨人”中，将山比作巨人，使用了比喻的修辞手法。三、阅读理解1.答案：C解析：根据短文内容，小兔子在钓鱼时遇到了鱼儿不上钩的问题。2.答案：B