2025年成人高考《语文》模拟冲刺题库：文言文翻译与理解能力提升试题

2025年成人高考《语文》模拟冲刺题库：文言文翻译与理解能力提升试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文翻译要求：翻译下列句子，要求准确、通顺。1.然后子路欲往，子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”2.楚人学剑，一人曰：“吾学之十年，杀人可以无敌矣。”3.韩信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，信竟不去钓。4.郑武公娶于申，曰武姜，生太子寘与叔段。5.晏子为齐相，出，其御之马不进，晏子曰：“其马不进者，其御不进也。”6.子曰：“君子不器。”7.子路曰：“吾闻君子之学也，亲其亲，仁也；教民予之，善也。”8.齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君臣臣，父父子子。”9.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”10.孟子见梁惠王，王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，曰：“贤者亦乐此乎？”二、文言文阅读理解要求：阅读下列文言文，回答问题。文言文：孔子游于匡，曰：“昔者吾入匡，匡人皆曰：‘夫子何为者？’吾对曰：‘吾为仁者。’匡人曰：‘吾闻仁者好善，恶恶，乐施，不取非义之财，不食嗟来之食，不居非正之地，不与不善之人交。’吾以为然，故入匡。今者吾游于匡，匡人皆曰：‘夫子何为者？’吾对曰：‘吾为智者。’匡人曰：‘吾闻智者知时，知事，知人，知己，乐道，不乐富，不乐贵，不乐寿。’吾以为然，故游于匡。今者吾游于匡，匡人皆曰：‘夫子何为者？’吾对曰：‘吾为勇者。’匡人曰：‘吾闻勇者不畏死，不惧难，不辞劳，不避害，不辞辱，不辞困。’吾以为然，故游于匡。今者吾游于匡，匡人皆曰：‘夫子何为者？’吾对曰：‘吾为圣者。’匡人曰：‘吾闻圣者无所不知，无所不能，无所不有，无所不乐，无所不敬，无所不慈。’吾以为然，故游于匡。1.孔子为何入匡？2.匡人对孔子的评价有哪些？3.孔子在匡的游历中，对智者的理解是什么？4.孔子在匡的游历中，对勇者的理解是什么？5.孔子在匡的游历中，对圣者的理解是什么？6.孔子在匡的游历中，对仁者的理解是什么？7.孔子在匡的游历中，对智者的态度是什么？8.孔子在匡的游历中，对勇者的态度是什么？9.孔子在匡的游历中，对圣者的态度是什么？10.孔子在匡的游历中，对仁者的态度是什么？四、文言文阅读理解要求：阅读下列文言文，回答问题。文言文：《左传·僖公二十五年》晋文公与楚成王盟于鹿上，将以伐郑。狐偃曰：“楚君之始，与吾君盟，曰：‘无相害也。’今吾君伐郑，楚君将何辞？”咎犯曰：“吾闻之，盟者，信也。信者，不背盟。背盟者，不信也。吾君伐郑，正信也。楚君辞之，背信也。”赵衰曰：“吾闻之，智者不背信，勇者不背义。吾君信矣，楚君背矣。吾君不背信，必胜；楚君背义，必败。”晋文公曰：“善。”遂伐郑。1.晋文公为何要与楚成王盟于鹿上？2.狐偃对晋文公伐郑有何看法？3.咎犯对盟约的看法是什么？4.赵衰对晋文公伐郑有何评价？5.晋文公是否听从了赵衰的建议？为什么？6.根据文中的描述，晋文公伐郑的结果如何？五、文言文翻译要求：翻译下列句子，要求准确、通顺。1.吾闻之，智者不背信，勇者不背义。2.晋文公曰：“善。”遂伐郑。3.狐偃曰：“吾闻之，盟者，信也。”4.楚君辞之，背信也。5.吾君不背信，必胜。6.晋文公与楚成王盟于鹿上，将以伐郑。7.吾闻之，智者知时，勇者知难。8.吾君信矣，楚君背矣。9.吾君不背信，必胜；楚君背义，必败。10.晋文公曰：“善。”遂伐郑。六、文言文阅读理解要求：阅读下列文言文，回答问题。文言文：《史记·项羽本纪》项籍者，字羽，下相人也。始起于吴，籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人。吴中贤士大夫皆出其下，或上之，莫敢与争。籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，亦足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟学。1.项籍的出身和才能如何？2.项籍为何放弃学习剑术？3.项梁为何教项籍兵法？4.项籍学习兵法的情况如何？5.项籍对兵法的认识是什么？6.项籍最终是否成为了万人敌？本次试卷答案如下：一、文言文翻译1.然后子路欲往，子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”解析：翻译时注意“诲女”指教女，“知之”指知道，“不知”指不知道，“是知也”指这就是智慧。整句翻译为：然后子路想要去，孔子说：“由，你教女孩子知道什么呢？知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧。”2.楚人学剑，一人曰：“吾学之十年，杀人可以无敌矣。”解析：翻译时注意“楚人”指楚国人，“学剑”指学习剑术，“杀人可以无敌”指杀人无人能敌。整句翻译为：楚国人学习剑术，有一个人说：“我学习了十年，杀人可以无人能敌了。”3.韩信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，信竟不去钓。解析：翻译时注意“韩信”指韩信，“漂”指漂洗，“饭”指给饭吃，“竟”指竟然。整句翻译为：韩信在城下钓鱼，有位老妇人正在洗衣服，见韩信饥饿，就给他饭吃，韩信竟然不去钓鱼。4.郑武公娶于申，曰武姜，生太子寘与叔段。解析：翻译时注意“娶于申”指娶申国的人，“曰”指叫，“生”指生，“太子寘”指太子寘，“叔段”指叔段。整句翻译为：郑武公娶了申国的人，叫武姜，生了太子寘和叔段。5.晏子为齐相，出，其御之马不进，晏子曰：“其马不进者，其御不进也。”解析：翻译时注意“晏子”指晏子，“为”指担任，“御”指驾驭，“进”指前进，“其御”指那个驾驭的人。整句翻译为：晏子担任齐国的宰相，出门时，他的马车马不前进，晏子说：“那马不前进是因为那个驾驭的人不前进。”6.子曰：“君子不器。”解析：翻译时注意“君子”指君子，“不器”指不成为器物。整句翻译为：孔子说：“君子不成为器物。”7.子路曰：“吾闻君子之学也，亲其亲，仁也；教民予之，善也。”解析：翻译时注意“吾闻”指我听说，“君子之学”指君子的学问，“亲其亲”指亲近自己的亲人，“仁也”指这就是仁，“教民予之”指教导民众给予他们，“善也”指这就是善。整句翻译为：子路说：“我听说君子的学问，亲近自己的亲人，这就是仁；教导民众给予他们，这就是善。”8.齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君臣臣，父父子子。”解析：翻译时注意“齐景公”指齐景公，“问政”指询问政事，“孔子”指孔子，“对曰”指回答说，“君君臣臣，父父子子”指君主像君主，臣子像臣子，父亲像父亲，儿子像儿子。整句翻译为：齐景公向孔子询问政事，孔子回答说：“君主像君主，臣子像臣子，父亲像父亲，儿子像儿子。”9.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”解析：翻译时注意“三人行”指三个人同行，“必有我师焉”指其中一定有我的老师，“择其善者而从之”指选择他们的优点而学习，“其不善者而改之”指看到他们的缺点就改正。整句翻译为：孔子说：“三个人同行，其中一定有我的老师。选择他们的优点而学习，看到他们的缺点就改正。”10.孟子见梁惠王，王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，曰：“贤者亦乐此乎？”解析：翻译时注意“孟子”指孟子，“见”指见到，“梁惠王”指梁惠王，“立于沼上”指站在池塘边上，“顾”指看，“鸿雁麋鹿”指鸿雁和麋鹿，“贤者”指贤人，“乐此”指喜欢这些。整句翻译为：孟子见到梁惠王，梁惠王站在池塘边上，看着鸿雁和麋鹿，说：“贤人也会喜欢这些吗？”二、文言文阅读理解1.孔子为何入匡？解析：根据文中“昔者吾入匡，匡人皆曰：‘夫子何为者？’吾对曰：‘吾为仁者。’”可知，孔子入匡是因为匡人问他做什么的，孔子回答说自己是仁者。2.匡人对孔子的评价有哪些？解析：根据文中“匡人曰：‘吾闻仁者好善，恶恶，乐施，不取非义之财，不食嗟来之食，不居非正之地，不与不善之人交。’”可知，匡人对孔子的评价是好善、恶恶、乐施、不取非义之财、不食嗟来之食、不居非正之地、不与不善之人交。3.孔子在匡的游历中，对智者的理解是什么？解析：根据文中“今者吾游于匡，匡人曰：‘吾闻智者知时，知事，知人，知己，乐道，不乐富，不乐贵，不乐寿。’”可知，孔子在匡的游历中，对智者的理解是知时、知事、知人、知己、乐道、不乐富、不乐贵、不乐寿。4.孔子在匡的游历中，对勇者的理解是什么？解析：根据文中“匡人曰：‘吾闻勇者不畏死，不惧难，不辞劳，不避害，不辞辱，不辞困。’”可知，孔子在匡的游历中，对勇者的理解是不畏死、不惧难、不辞劳、不避害、不辞辱、不辞困。5.孔子在匡的游历中，对圣者的理解是什么？解析：根据文中“匡人曰：‘吾闻圣者无所不知，无所不能，无所不有，无所不乐，无所不敬，无所不慈。’”可知，孔子在匡的游历中，对圣者的理解是无所不知、无所不能、无所不有、无所不乐、无所不敬、无所不慈。6.孔子在匡的游历中，对仁者的理解是什么？解析：根据文中“吾以为然，故入匡。”可知，孔子在匡的游历中，对仁者的理解是认同匡人对仁者的评价，认为仁者好善、恶恶、乐施、不取非义之财、不食嗟来之食、不居非正之地、不与不善之人交。7.孔子在匡的游历中，对智者的态度是什么？解析：根据文中“吾以为然，故游于匡。”可知，孔子在匡的游历中，对智者的态度是认同匡人对智者的评价，认为智者知时、知事、知人、知己、乐道、不乐富、不乐贵、不乐寿。8.孔子在匡的游历中，对勇者的态度是什么？解析：根据文中“吾以为然，故游于匡。”可知，孔子在匡的游历中，对勇者的态度是认同匡人对勇者的评价，认为勇者不畏死、不惧难、不辞劳、不避害、不辞辱、不辞困。9.孔子在匡的游历中，对圣者的态度是什么？解析：根据文中“吾以为然，故游于匡。”可知，孔子在匡的游历中，对圣者的态度是认同匡人对圣者的评价，认为圣者无所不知、无所不能、无所不有、无所不乐、无所不敬、无所不慈。10.孔子在匡的游历中，对仁者的态度是什么？解析：根据文中“吾以为然，故入匡。”可知，孔子在匡的游历中，对仁者的态度是认同匡人对仁者的评价，认为仁者好善、恶恶、乐施、不取非义之财、不食嗟来之食、不居非正之地、不与不善之人交。三、文言文阅读理解1.晋文公为何要与楚成王盟于鹿上？解析：根据文中“晋文公与楚成王盟于鹿上，将以伐郑。”可知，晋文公要与楚成王盟于鹿上是为了准备攻打郑国。2.狐偃对晋文公伐郑有何看法？解析：根据文中“狐偃曰：‘吾闻之，盟者，信也。信者，不背盟。背盟者，不信也。吾君伐郑，正信也。楚君辞之，背信也。’”可知，狐偃认为晋文公伐郑是守信的行为，而楚成王辞之则是背信。3.咎犯对盟约的看法是什么？解析：根据文中“咎犯曰：‘吾闻之，盟者，信也。’”可知，咎犯认为盟约就是信约。4.赵衰对晋文公伐郑有何评价？解析：根据文中“赵衰曰：‘吾闻之，智者不背信，勇者不背义。吾君信矣，楚君背矣。吾君不背信，必胜；楚君背义，必败。’”可知，赵衰认为晋文公守信必胜，楚成王背义必败。5.晋文公是否听从了赵衰的建议？为什么？解析：根据文中“晋文公曰：‘善。’遂伐郑。”可知，晋文公听从了赵衰的建议，因为赵衰的建议符合晋文公的信念和战略。6.根据文中的描述，晋文公伐郑的结果如何？解析：根据文中“晋文公与楚成王盟于鹿上，将以伐郑。”可知，晋文公伐郑的结果是成功出兵攻打郑国。四、文言文阅读理解1.项籍的出身和才能如何？解析：根据文中“项籍者，字羽，下相人也。始起于吴，籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人。”可知，项籍出身于下相，身高八尺多，力大无穷，才气过人。2.项籍为何放弃学习剑术？解析：根据文中“籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：‘书，亦足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。’”可知，项籍认为学习剑术只能敌一人，不足以学，而学习万人敌的兵法更有价值。3.项梁为何教项籍兵法？解析：根据文中“项梁怒之。籍曰：‘书，亦足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。’于是项梁乃教籍兵法。”可知，项梁教项籍兵法