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看图画统编版小学语文教材三年级下册第二单元习作写一写壹图片引入激趣习作TUPIANYINRUJIQUXUEXI壹你会放风筝吗？是怎么放的？习作要求请你写一段话，把左侧这幅图画的内容介绍给大家。先仔细观察图画，再想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？贰观察画面引导想象GUANCHAHUAMIANYINDAOXIANGXIANG贰有序观察你看到了些什么？一、整体观察图上是什么天气？在什么地方？有哪些人？在干什么？阳光明媚的一天，大人和小孩们都来到草地上放风筝。二、观察局部近处有哪些人？他们在做什么呢？远处有哪些人？他们又在做什么呢？由远及近地观察二、观察局部天空中有哪些风筝？它们分别是什么形状和颜色的呢？由地面到天空地观察三、回到整体整幅图画让你感受到了什么？你有什么想法？四、按顺序介绍按一定顺序说说：你看到了些什么？图中哪些是重要人物？分别给他们取一个你喜欢的名字。想象画面·人物小华小明小红拉跑看…举喊抛…小明和小华怎么把风筝放起来？会有哪些动作？想象画面·动作小明拉着风筝线，在前面跑，边跑边回头看，小华则举着风筝跟在后面，还对小明喊着什么。一阵风吹过，小华把风筝往上一抛，风筝飞上了天。想象画面·动作…………想象画面·语言看小明和小华表情，想象他们还会说些什么?小明拉着风筝线，在前面跑，边跑边回头看，说：“小华，快跟上。”小华则举着风筝跟在后面，大声喊：“放心吧，我跟得很紧，加油！”一阵风吹过，小明兴奋地喊：“小华，放！快放！”小华把风筝往上一抛，风筝飞上了天。动作描写+想象人物间的对话

让图画一下子动了起来《风筝》作者：贾平凹我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松。风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”欣赏片段小红其他人想象画面他们有那些动作？又会说些什么呢？叁出示要求学生习作CHUSHIYAOQIUXUESHENGXIZUO叁按一定顺序来介绍图画上的内容。把看到的和想到的写清楚，写出人物的动作和语言。习作要求肆交换修改品读欣赏JIAOHUANXIUGAIPINDUXINSHANG肆修改提示作者是按照怎样的

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