四川省成都市通锦中学2024-2025学年八年级下学期期中测试语文试卷（含答案）

通锦中学2025年八年级下学期期中测试语文试卷注意事项答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。A卷（100分）一、基础知识（12分，每小题3分）下列加点字注音完全正确的一项是（）A.粗犷（kuàng）莅临（lì）酝酿（niàng）咄咄逼人（duō）B.确凿（záo）棱镜（léng）着落（zháo）人声鼎沸（dǐng）C.憔悴（cuì）荫蔽（yīn）徘徊（huái）混为一谈（hùn）D.吝啬（lìn）菡萏（dàn）贮蓄（chǔ）截然不同（jié）下列词语书写完全正确的一项是（）A.朗润抖擞瞭亮花枝招展B.宽敞喉咙决别淅淅沥沥C.瘫痪捶打絮叨翻来复去D.淡雅烂漫心绪喜出望外下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！B.这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。B.有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。C.他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。D.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。二、课内文言文阅读（12分，每小题3分）阅读下面文言文，完成5-8题。《桃花源记》（节选）陶渊明林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”5.下列加点词解释有误的一项是（）A.屋舍俨然俨然：整齐的样子B.阡陌交通交通：交错相通C.便要还家要：要求D.率妻子邑人来此绝境绝境：与人世隔绝的地方6.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）A.忘路之远近渔人甚异之B.不足为外人道也中轩敞者为舱C.乃大惊乃不知有汉D.此人一一为具言所闻不足为外人道也7.下列对选文理解与分析有误的一项是（）A.选文通过环境描写，为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节，表现了他们的淳朴、热情。C.“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚，不希望渔人再来打扰的心理。D.这篇文章寄托了作者的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪。8.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。三、默写（6分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选六句）（1）▲ ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（2）▲ ，若出其里。（曹操《观沧海》）（3）我寄愁心与明月，▲ 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）▲ ，小桥流水人家。（马致远《天净沙・秋思》）（5）正是江南好风景，▲ 。（杜甫《江南逢李龟年》）（6）▲ ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（7）不知何处吹芦管，▲ 。（李益《夜上受降城闻笛》）（8）▲ ，思而不学则殆。（《论语》十二章）四、现代文阅读（10分）阅读下面文章，完成10-13题。《父亲的自行车》①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆自行车。③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们骑自行车的方式可多了：我和弟弟并排坐在后面的架上，父亲把脚从车三角架里伸出来，一脚踩脚踏板，一脚撑地，哼着歌，晃晃悠悠地骑回家；父亲把我们兄弟俩放在前面的杠上，身子前倾，小心翼翼地骑；我们还会在车后座上玩捉迷藏，父亲便故意摇晃着身子，吓得我们紧紧抱住他的腰。④最快乐的是春节骑在父亲的自行车上去拜年。那时，乡村的道路坑坑洼洼，自行车一路颠簸，我和弟弟却兴高采烈。父亲把车骑得飞快，带起的风呼呼作响。我们的笑声和车铃声在乡村的上空回荡。⑤自行车不仅是交通工具，还是我们家的“百宝箱”。农忙时节，父亲用自行车帮母亲运粮食；赶集时，自行车上挂满了我们买的日用品；父亲还会用自行车载着我们去县城，让我们开阔眼界。⑥可是，渐渐长大了，我们有了自己的自行车，父亲的自行车便闲置了。后来，父亲的自行车越来越破旧，我和弟弟劝父亲换一辆新的，父亲总是说：“还能用，修修就好。”⑦如今，父亲的自行车丢了，我仿佛看到了父亲的青春也随着自行车一起消失了。那辆自行车承载着我们的童年，承载着父亲对我们的爱，承载着一个家庭的温暖。10.文章围绕“父亲的自行车”写了哪几件事？请简要概括。（3分）11.第③段中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）12.结合语境，理解第⑦段中加点词语“承载”的含义。（2分）13.文章表达了“我”怎样的情感？（2分）五、作文（60分）请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名；（3）书写工整，卷面整洁。B卷（50分）一、诗歌鉴赏（4分）阅读下面的诗歌，完成1-2题。《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。请从炼字的角度赏析“国破山河在，城春草木深”中“破”和“深”的妙处。（2分）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）二、课外文言文阅读（12分）阅读下面文言文，完成3-6题。《陈太丘与友期行》陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。3.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）陈太丘与友期行期：________________（2）太丘舍去舍：________________（3）去后乃至乃：________________（4）下车引之引：________________4.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）非人哉！与人期行，相委而去。（2）元方入门不顾。5.友人由“怒”到“惭”，其变化的原因是什么？（2分）6.元方“入门不顾”是否失礼？请说说你的看法。（2分）三、名著及现代文阅读（22分）（一）名著阅读（6分）阅读《朝花夕拾》选段，完成7-9题。这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙，就是《聊斋志异》所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的；现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了，名目就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，也并不“分坐”，远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，——但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。7.选段出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？（2分）8.选段中“我”的心情发生了怎样的变化？请简要概括。（2分）9.父亲的做法对“我”产生了怎样的影响？请结合文章内容谈谈你的理解。（2分）（二）现代文阅读（16分）阅读下面文章，完成10-14题。《紫藤萝瀑布》宗璞①我不由得停住了脚步。②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！④“我在开花！”它们在笑。⑤“我在开花！”它们嚷嚷。⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。10.文章第①段“我不由得停住了脚步”有什么作用？（3分）11.从修辞角度赏析第②段中画线句子“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”。（3分）12.第⑦段中“它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚”这句话有什么含义？（4分）13.第⑧段运用了什么记叙顺序？有什么作用？（3分）14.结合文章内容，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。（3分）四、语言运用（12分）阅读下面材料，按要求答题。（4分）材料一：近年来，随着智能手机的普及，越来越多的人成为“低头族”。无论是在公交车上、地铁里，还是在餐厅、商场等公共场所，随处可见人们低头看手机的身影。“低头族”们沉浸在手机的世界里，忽略了身边的人和事。材料二：相关研究表明，长时间低头看手机会对人的颈椎、眼睛等造成伤害。此外，“低头族”在行走时因专注于手机，容易引发交通事故等安全问题。（1）请用一句话概括以上两则材料的主要内容。（2分）（2）针对“低头族”现象，请你提出两条合理的建议。（2分）学校开展“传统文化进校园”活动，需要你为活动设计一条宣传标语。要求：语言简洁，富有感染力，不超过20字。（3分）仿照下面的句子，再续写两个句子，使之构成排比句。（5分）阅读是一把钥匙，为我打开知识的宝库；阅读是__________，；阅读是__________。

答案A卷一、基础知识（12分，每小题3分）答案：C解析：A项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；B项“着落”的“着”应读“zhuó”；D项“贮蓄”的“贮”应读“zhù”。答案：D解析：A项“瞭亮”应为“嘹亮”；B项“决别”应为“诀别”；C项“翻来复去”应为“翻来覆去”。答案：C解析：A项“本色当行”指做本行的事，成绩十分显著，用在此处形容面对歹徒的表现不恰当；B项“语无伦次”形容话讲得很乱，没有条理，不能用来形容文章错别字多；D项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，含贬义，与语境不符。答案：B解析：A项“通过……使……”造成句子缺少主语，应删去“通过”或“使”；C项“他的晚年”语序不当，应改为“晚年的他”；D项“避免今后不再发生”否定不当，应删去“不”。二、课内文言文阅读（12分，每小题3分）答案：C解析：“要”同“邀”，邀请。答案：D解析：A项“忘路之远近”的“之”是结构助词，“的”；“渔人甚异之”的“之”是代词，指桃花林的奇景。B项“不足为外人道也”的“为”是“对，向”；“中轩敞者为舱”的“为”是“是”。C项“乃大惊”的“乃”是“于是，就”；“乃不知有汉”的“乃”是“竟然，居然”。D项两个“为”都是“对，向”的意思。答案：C解析：“不足为外人道也”反映了桃花源人不想让外人打扰他们平静生活的心理，并非是谦虚。答案：（1）土地平坦宽广，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘，桑树竹林之类。（2）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。三、默写（6分）答案：（1）潮平两岸阔（2）星汉灿烂（3）随君直到夜郎西（4）枯藤老树昏鸦（5）落花时节又逢君（6）遥怜故园菊（7）一夜征人尽望乡（8）学而不思则罔四、现代文阅读（10分）答案：①父亲用自行车带“我们”兄弟俩；②春节父亲用自行车带“我们”去拜年；③自行车是家里的“百宝箱”；④自行车闲置后父亲不舍得换，如今自行车丢失。（答出三点即可得3分）答案：运用了动作描写（1分），“坐”“等待”“听到”“赛跑”“穿过”“跨过”“冲去”等动词，生动形象地写出了“我们”盼父亲归来时的急切心情（2分）。答案：“承载”指承受支撑物体，在文中指父亲的自行车承载着“我们”的童年回忆、父亲对“我们”的爱以及家庭的温暖（2分）。答案：表达了“我”对童年生活的怀念（1分），对父亲的爱与感激之情（1分）。五、作文（60分）评分标准参照中考作文评分细则，从内容、结构、语言等方面综合评定。B卷一、诗歌鉴赏（4分）答案：“破”字写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心（1分）；“深”字写出了长安城里草木丛生，一片荒芜，突出了物是人非的凄凉景象（1分）。答案：表达了诗人忧国伤时、念家悲己的思想感情（2分）。二、课外文言文阅读（12分）答案：（1）约定（2）舍弃（3）才（4）拉，牵拉答案：（1）真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。（2）元方头也不回地走进家门。答案：因为元方指出了友人“无信”“无礼”的错误（2分）。答案：示例一：不失礼。元方当时只有七岁，他能用自己的智慧从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这实属不易，不应过于苛求他。示例二：失礼。因为“友人惭，下车引之”，友人已经认错，元方应该给友人一个改正错误的机会，况且对方是长辈，应该尊敬长辈，不应“入门不顾”。（看法合理