2025年上海市松江区初三二模语文试卷（含答案）

2025年松江区初中毕业生学业模拟考试试卷九年级语文（满分150分，完卷时间100分钟）2025.04考生注意：（选择题或写（非选择题在答题纸上，做在试卷上一律不得分。答题前，务必在答题纸上填写姓名、学校和考号。答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。一、文言文（35分）（一）默写与运用（13分）默写山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》） ，舍生而取义者也。（《鱼我所欲也》）莫笑农家腊酒浑， （陆游《游山西村》）小松读书很用功却不能认真思考学习中的问题你可以〈论语十二章中“ 劝导他处理好学习和思考的关系。（二）（22分）阅读下面古文，完成小题。【甲】送东阳马生序（节选）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉！【乙】予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治也。既而学琴于友人孙道滋，受宫声数引①，久而乐之，不知疾之在其体也。予友杨君，好学有文，以进士举，不得志。及从荫调②，为尉于剑浦，区区在东南数千里外，是其心固有不平者（选自欧阳修《送杨寘序》，有删改）【注释】①受宫声数引：学习各种曲调。②荫调：凭先代官爵受封，而又改调另外的官职。【甲】文作者是元末明初文学家 ，【乙】文作者自号 。按要求回答问题。【甲】文“冬烈风”中“穷”的意思是 对【乙】文“以进士举”中“累”的解释，最恰当的一项是（ A.屡次 B.牵连 C.疲劳 D.累加下列对【乙】文画线句理解正确的一项是（ ）小小剑浦在东南面几千里路以外，这种情况下他思想顽固忿忿不平。小小剑浦在东南面几千里路以外，这种情况下他心中本来忿忿不平。剑浦仅仅在东南面几千里路以外，这种情况下他思想顽固忿忿不平。剑浦仅仅在东南面几千里路以外，这种情况下他心中本来忿忿不平。下列对文本内容理解最恰当的一项是（ ）【甲】文作者在求学过程中面临的困难来自恶劣的天气。【乙】文作者重在强调聆听动人音乐可以疗愈身心疾病。【甲】文“撰长书以为贽”体现马生拜谒作者难度之大。【乙】文杨寘“郁郁以久”是由主观和客观原因造成的。两文都与劝说有关但目的不同【甲文作者通过对比意在表明学习的关键在于 【乙文者希望朋友通过弹琴达到 目的。二、现代文（35分）（一）（16分）阅读下文，完成各题景观汉字的变形表意李璐“”②人们利用汉字可改变形态的特点在景观中增添变形后的汉字，以达到加强汉字艺术表现力和表达某种寓意的目的。“明良千古“明”字左边多了一横，“日”变为“目”“目”玉”玉”的字形均与“王”“王”“天下第一关”五个大字中，“第”字写作“第”，“第”“草也“一曰卉木初生叶儿”，这里借用“第”来表达谦逊的态度。寿”“久也”“寿”“寿”·⑥相较于严整划一的正体汉字景观中的变形字有其独特功用一是 二是融书法篆刻美术形式于一体，丰姿异彩，展现艺术美；三是造型奇特，巧妙异趣，增添了幻变的奇妙，更具神秘感。（选自《光明日报》，有删改）根据文章内容，完成下面填空。 增减汉字的部分笔画 景观汉字变形的方法）景观汉字的变形表意

将汉字和图画紧密结合）景观变形字的功用融书法、篆刻、美术于一体，展现艺术美 下列对第①段理解不恰当的一项是（ ）表明日常生活中景观汉字元素很常见 B.引用《说文解字》体现内容的准确性C.强调用“六书”中的象形字变形表意 D.引出后文对景观汉字变形表意的介绍以下内容放入文中哪一段最合适？请简述理由。今天，我们仍能见到将汉字和图画紧密结合的景观变形字。请根据文章内容，说说桂林城市形象标志的妙处。（二）（19分）阅读下文，完成各题一株清贫的牡丹李泓冰②20249251299.9“封神”③他在国内外获奖无数，但放弃了大部分奖金——那足够买几套上海的好房子，他也放弃了血液学著作稿费，放弃了“神药”100年的上海，他上无片瓦——这间房，不是他的：“瑞金医院为我租的，以后要还。”D⑤谈及荣誉，他很淡然；说到治病，那份医者的成就感，浓烈得灼人。“算了一下，我这个人，大约只做过四件事。”他当真掰起了手指头。⑥“第一件，是解放初，到浙江嘉兴为解放军治疗血吸虫病。”当时战士们在太湖练兵，没想到被湖汊滋生的血吸虫“盯”上了，严重影响战斗力。青年医生王振义挺身而出，妙手回春，立了三等功。⑦“”他遇到了“怪病下观察病人的血痰，果然，原来是肺吸虫病！对症下药，战士们豁然而愈，部队领导授予他二等功。⑧“”95的病人症状缓解。白血病治疗的“上海方案”，让他获得国际肿瘤学界最高奖凯特林奖。他的论文，成为全球百年来引证率最高和最具影响的86篇论文之一。⑨“‘‘”这是他晚年自创的考试名目——血液科每周拿20年。“开卷考试”的结晶，《瑞金医院血液科疑难病例讨论集》已出版了三册。“基因研究”⑪聊天中，“为什么呢”，是他的口头禅，他会蹙着眉毛想想，自问自答。⑫“阅读，思考，很要紧。要始终会提问题。我的习惯，凡事一定要问为什么，永远不要放过任何问号。”⑬这话，听他说过N次了。这也是他对学生的期许。⑭想起刚读到的一则故事：罗素问剑桥哲学教授摩尔：“谁是你最好的学生？”摩尔答：“维特根斯坦——学生中，只有他听课时老是有一大堆问题。”⑮罗素的哲学为什么落伍了？”因为他再也不问‘为什么’了。”⑯看来，追问“为什么”，是成就大师最重要的力量。⑰⑱就像贝多芬的小提琴协奏曲，明亮、温暖、快活……（选自《新民晚报》，有删改）第⑨段“拐杖”在文中的意思是 下列对第⑪—⑯段理解，不恰当的一项是（ ）教会学生提问题是王振义教育观的重要内容凡事只要不断追问“为什么”就能成为大师引用罗素的故事从反面强调不断追问的意义这部分材料和前文王振义成就存在内在关联文章第④段和第⑱段都提到了小提琴协奏曲，请简要分析这样写用意。《爱莲说》中认为“牡丹，花之富贵者也”，本文标题中的“清贫”与“牡丹”是否矛盾？请结合文章内容，说说你的理解。三、综合运用（20分）最美人间四月天。为亲近自然，感受春日生机，学校组织学生参加辰山植物园游学活动。下列不适合作为此次活动主题的一项是（ ）穿越千年，触摸历史真相 B.探索自然，发现植物密码C.漫步花海，邂逅春日浪漫 D.寻芳春日，感悟诗情画意你参加了“植物园诗歌朗诵会”活动，请完成下面题目。下面哪句诗描写的不是春季？（ ）A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 B.杏花疏影里，吹笛到天明C.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片从重音角度为下面诗句设计朗读，并简述理由。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。知识卡片230摄氏度的3月—4月开花。知识卡片1温度是影响植物开花的重要环知识卡片230摄氏度的3月—4月开花。知识卡片1温度是影响植物开花的重要环年冬季平均气温较往“春花冬开”现象。看着植物园里盛开的鲜花，你想起学校“带着名著去游学”活动，想送一束花给简·爱。请从下面花中选择一2”和名著内容，阐释理由。A.迎春花 B.美人梅四、写作（60分）阅读下面材料，按要求写作。“枝头绽放”通常指花朵在树梢盛开，也可比喻青春的美好记忆，人生的辉煌时刻，还可以是为理想而全力以赴的姿态……请以“也曾在枝头绽放”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。参考答案及评分标准（35）（一）（共13分，前3题每题3分，第4题每空2分，错、漏、改一字扣1分，扣完为止）1.潭影空人心 2.二者不可得兼 3.丰年留客足鸡豚 4.学而不思则罔，思而不学则殆（二）（22分）5.（1+1分）宋濂；醉翁（六一居土）6.（2+2）（1）极（2）A7.（3）B8.（3）D9.（2+2分）专心治学（刻苦勤学）；平和心态、调养身体（2：两文难度一样。【甲】文作者将求学的艰难和马生学习条件的优越进行对比，同时，作为德高望重的（）二、现代文（共35分）（一）（16分）11.（4分）（1）改变汉字笔画的位置和汉字的部件。（2）表达吉祥美好等象征意义。12.（3分）C134分11分，与该段中增加笔画的事例从两个角度共同说明第③段“景观文字通过增减汉字的部分笔画表意”的内容（2）。145分11，诠释了“桂林山水甲天下”的独特魅力（1），用简洁的线条勾勒山和水，汉字和图片的结合展现了艺术美（1分），同时，借助山水的倒影效果呈现“桂林”字样，造型新颖奇特，令人心生向往（1）。（二）（19分）15.（3分）支持者16.（3分）B），第⑩段写王振义给我带来明亮、温暖的感受，体现王振义的人格魅力给人的积极影响（1），表达了作者对他的赞美（1）。两段文字前后呼应（1），使人物形象更加丰满（1）。18.（8）不矛盾。标题中的“清贫”指王振义不注重物质条件，体现他淡泊名利的精神品质（2）。“牡丹”寓意王振义在医学上孜孜以求做出重要贡献（2），甘为人梯培养大量杰出人才（2），“清贫的牡丹”表达了作者对他的赞美（1）。而《爱莲说》中牡丹的“富贵”略带贬义，暗讽世人追逐名利（1）。三、综合运用（20分）19.（3分）A20.（3+4分）（1）D（2）重读“千、万”，强调竹子遭受磨难之多，重读“任”，表现竹子坚韧无畏、豪迈乐观的品质，通过重音读出作者借竹石表达自己刚正不阿、不随波逐流的高尚情操。21.（5）2024（1），在腊梅开花前将其移至冷库（2），保持适宜低温，避免花蕾膨大开放（1），游客观赏前，将冷库温度调高至适宜腊梅开放的区间（1