2025年成人高考《语文》文言文句子翻译高频考点速记题库

2025年成人高考《语文》文言文句子翻译高频考点速记题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、通假字辨析要求：正确辨析下列文言文中的通假字，并写出其本字。1.古人云：“有朋自远方来，不亦乐乎？”（）A.乐B.乐C.乐D.乐2.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（）A.说B.说C.说D.说3.《庄子·逍遥游》曰：“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。”（）A.积B.积C.积D.积4.《史记·太史公自序》云：“吾闻之，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”（）A.淫B.淫C.淫D.淫5.《论语·里仁》曰：“君子之泽，五世而斩。”（）A.泽B.泽C.泽D.泽6.《诗经·国风·周南·关雎》有云：“关关雎鸠，在河之洲。”（）A.关B.关C.关D.关7.《左传·僖公二十五年》记载：“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。”（）A.贰B.贰C.贰D.贰8.《孟子·离娄上》曰：“得道多助，失道寡助。”（）A.助B.助C.助D.助9.《庄子·养生主》有云：“吾生也有涯，而知也无涯。”（）A.涯B.涯C.涯D.涯10.《史记·项羽本纪》记载：“力拔山兮气盖世。”（）A.拔B.拔C.拔D.拔二、一词多义要求：下列文言文中加点的词，选出其正确的词义。1.《庄子·逍遥游》曰：“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。”（）A.积聚B.积累C.积分D.积分2.《论语·里仁》曰：“君子之泽，五世而斩。”（）A.斩断B.斩杀C.割断D.割杀3.《孟子·告子下》曰：“得道多助，失道寡助。”（）A.助手B.助益C.助词D.助手4.《诗经·国风·周南·关雎》有云：“关关雎鸠，在河之洲。”（）A.洲岛B.洲滩C.洲地D.洲地5.《左传·僖公二十五年》记载：“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。”（）A.贰臣B.贰心C.贰职D.贰职6.《庄子·养生主》有云：“吾生也有涯，而知也无涯。”（）A.涯B.边界C.边缘D.边缘7.《史记·项羽本纪》记载：“力拔山兮气盖世。”（）A.拔起B.拔取C.拔除D.拔除8.《论语·雍也》曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（）A.知道B.喜爱C.理解D.理解9.《诗经·国风·周南·关雎》有云：“关关雎鸠，在河之洲。”（）A.洲岛B.洲滩C.洲地D.洲地10.《左传·僖公二十五年》记载：“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。”（）A.贰臣B.贰心C.贰职D.贰职三、一词多义要求：下列文言文中加点的词，选出其正确的词义。1.《庄子·逍遥游》曰：“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。”（）A.积聚B.积累C.积分D.积分2.《论语·里仁》曰：“君子之泽，五世而斩。”（）A.斩断B.斩杀C.割断D.割杀3.《孟子·告子下》曰：“得道多助，失道寡助。”（）A.助手B.助益C.助词D.助手4.《诗经·国风·周南·关雎》有云：“关关雎鸠，在河之洲。”（）A.洲岛B.洲滩C.洲地D.洲地5.《左传·僖公二十五年》记载：“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。”（）A.贰臣B.贰心C.贰职D.贰职6.《庄子·养生主》有云：“吾生也有涯，而知也无涯。”（）A.涯B.边界C.边缘D.边缘7.《史记·项羽本纪》记载：“力拔山兮气盖世。”（）A.拔起B.拔取C.拔除D.拔除8.《论语·雍也》曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（）A.知道B.喜爱C.理解D.理解9.《诗经·国风·周南·关雎》有云：“关关雎鸠，在河之洲。”（）A.洲岛B.洲滩C.洲地D.洲地10.《左传·僖公二十五年》记载：“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。”（）A.贰臣B.贰心C.贰职D.贰职四、文言文断句要求：正确断句下列文言文句子。1.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。2.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。3.非吾所谓传其道解其惑者也，吾闻之也，君子之学也，亲其亲，仁也；教民予之，善也。4.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。5.君子成人之美，不成人之恶。小人反是。6.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。7.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。8.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。9.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。10.君子坦荡荡，小人长戚戚。五、文言文词语解释要求：解释下列文言文中加点的词语。1.《论语·学而》曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”（）A.朋友B.同志C.伙伴D.伴侣2.《孟子·离娄上》曰：“得道多助，失道寡助。”（）A.助手B.助益C.助词D.助手3.《庄子·逍遥游》有云：“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。”（）A.积聚B.积累C.积分D.积分4.《史记·项羽本纪》记载：“力拔山兮气盖世。”（）A.拔起B.拔取C.拔除D.拔除5.《诗经·国风·周南·关雎》有云：“关关雎鸠，在河之洲。”（）A.洲岛B.洲滩C.洲地D.洲地6.《左传·僖公二十五年》记载：“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。”（）A.贰臣B.贰心C.贰职D.贰职7.《庄子·养生主》有云：“吾生也有涯，而知也无涯。”（）A.涯B.边界C.边缘D.边缘8.《论语·雍也》曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（）A.知道B.喜爱C.理解D.理解9.《诗经·国风·周南·关雎》有云：“关关雎鸠，在河之洲。”（）A.洲岛B.洲滩C.洲地D.洲地10.《左传·僖公二十五年》记载：“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。”（）A.贰臣B.贰心C.贰职D.贰职六、文言文翻译要求：将下列文言文句子翻译成现代汉语。1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2.《庄子·逍遥游》曰：“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。”3.《孟子·告子下》曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。”4.《左传·僖公二十五年》记载：“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。”5.《史记·项羽本纪》记载：“力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”6.《诗经·国风·周南·关雎》有云：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”7.《论语·里仁》曰：“君子之泽，五世而斩。其善也，足以移风易俗；其不善也，足以败名丧身。”8.《庄子·养生主》有云：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆己！已而为知者，殆而已矣！”9.《孟子·离娄上》曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。”10.《左传·僖公二十五年》记载：“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。”本次试卷答案如下：一、通假字辨析1.A解析：通假字“乐”在此句中通“悦”，表示高兴。2.A解析：通假字“说”在此句中通“悦”，表示高兴。3.C解析：通假字“积”在此句中通“绩”，表示积累。4.A解析：通假字“淫”在此句中通“沉溺”，表示沉迷。5.C解析：通假字“泽”在此句中通“泽”，表示恩泽。6.A解析：通假字“关”在此句中通“关”，表示鸟叫声。7.B解析：通假字“贰”在此句中通“贰”，表示背叛。8.B解析：通假字“助”在此句中通“助”，表示帮助。9.A解析：通假字“涯”在此句中通“涯”，表示边际。10.A解析：通假字“拔”在此句中通“拔”，表示拔起。二、一词多义1.A解析：句意为：水积聚不深厚，那么它承载大船就没有力量。这里的“积”指积聚。2.A解析：句意为：君子的恩泽，到了第五代就断绝了。这里的“斩”指断绝。3.B解析：句意为：得到道的人，帮助他的人就多；失去道的人，帮助他的人就少。这里的“助”指帮助。4.A解析：句意为：关关和鸣的斑鸠，栖息在河中的小洲上。这里的“洲”指小洲。5.B解析：句意为：晋文公、秦穆公围攻郑国，因为郑国对晋国无礼，并且郑国同时依附于楚国。这里的“贰”指背叛。6.A解析：句意为：我的生命是有限的，而知识是无穷的。这里的“涯”指边际。7.A解析：句意为：力能拔山，气盖一世。这里的“拔”指拔起。8.B解析：句意为：知道学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，不如以学习为快乐的人。这里的“好”指喜爱。9.A解析：句意为：关关和鸣的斑鸠，栖息在河中的小洲上。这里的“洲”指小洲。10.B解析：句意为：晋文公、秦穆公围攻郑国，因为郑国对晋国无礼，并且郑国同时依附于楚国。这里的“贰”指背叛。三、一词多义1.A解析：句意为：水积聚不深厚，那么它承载大船就没有力量。这里的“积”指积聚。2.A解析：句意为：君子的恩泽，到了第五代就断绝了。这里的“斩”指断绝。3.B解析：句意为：得到道的人，帮助他的人就多；失去道的人，帮助他的人就少。这里的“助”指帮助。4.A解析：句意为：关关和鸣的斑鸠，栖息在河中的小洲上。这里的“洲”指小洲。5.B解析：句意为：晋文公、秦穆公围攻郑国，因为郑国对晋国无礼，并且郑国同时依附于楚国。这里的“贰”指背叛。6.A解析：句意为：我的生命是有限的，而知识是无穷的。这里的“涯”指边际。7.A解析：句意为：力能拔山，气盖一世。这里的“拔”指拔起。8.B解析：句意为：知道学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，不如以学习为快乐的人。这里的“好”指喜爱。9.A解析：句意为：关关和鸣的斑鸠，栖息在河中的小洲上。这里的“洲”指小洲。10.B解析：句意为：晋文公、秦穆公围攻郑国，因为郑国对晋国无礼，并且郑国同时依附于楚国。这里的“贰”指背叛。四、文言文断句1.夫君子之行/静以修身/俭以养德/非淡泊无以明志/非宁静无以致远。解析：此句断句依据是句子的意思和文言文的语法结构。根据句意，可以将句子分为四个部分，分别是“夫君子之行”、“静以修身”、“俭以养德”和“非淡泊无以明志/非宁静无以致远”。2.王师北定中原日/家祭无忘告乃翁。解析：此句断句依据是句子的意思和文言文的语法结构。根据句意，可以将句子分为两个部分，分别是“王师北定中原日”和“家祭无忘告乃翁”。3.非吾所谓传其道解其惑者也/吾闻之也/君子之学也/亲其亲/仁也/教民予之/善也。解析：此句断句依据是句子的意思和文言文的语法结构。根据句意，可以将句子分为五个部分，分别是“非吾所谓传其道解其惑者也”、“吾闻之也”、“君子之学也”、“亲其亲/仁也”和“教民予之/善也”。4.非礼勿视/非礼勿听/非礼勿言/非礼勿动。解析：此句断句依据是句子的意思和文言文的语法结构。根据句意，可以将句子分为四个部分，分别是“非礼勿视”、“非礼勿听”、“非礼勿言”和“非礼勿动”。5.君子成人之美/不成人之恶/小人反是。解析：此句断句依据是句子的意思和文言文的语法结构。根据句意，可以将句子分为三个部分，分别是“君子成人之美”、“不成人之恶”和“小人反是”。6.人生自古谁无死/留取丹心照汗青。解析：此句断句依据是句子的意思和文言文的语法结构。根据句意，可以将句子分为两个部分，分别是“人生自古谁无死”和“留取丹心照汗青”。7.知之者不如好之者/好之者不如乐之者。解析：此句断句依据是句子的意思和文言文的语法结构。根据句意，可以将句子分为三个部分，分别是“知之者不如好之者”、“好之者不如乐之者”。8.天行健/君子以自强不息/地势坤/君子以厚德载物。解析：此句断句依据是句子的意思和文言文的语法结构。根据句意，可以将句子分为四个部分，分别是“天行健”、“君子以自强不息”、“地势坤”和“君子以厚德载物”。9.三人行/必有我师焉/择其善者而从之/其不善者而改之。解析：此句断句依据是句子的意思和文言文的语法结构。根据句意，可以将句子分为四个部分，分别是“三人行”、“必有我师焉”、“择其善者而从之”和“其不善者而改之”。10.君子坦荡荡/小人长戚戚。解析：此句断句依据是句子的意思和文言文的语法结构。根据句意，可以将句子分为两个部分，分别是“君子坦荡荡”和“小人长戚戚”。五、文言文词语解释1.A解析：句意为：有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？这里的“朋友”指志同道合的人。2.B解析：句意为：得到道的人，帮助他的人就多；失去道的人，帮助他的人就少。这里的“助”指帮助。3.A解析：句意为：水积聚不深厚，那么它承载大船就没有力量。这里的“积”指积聚。4.A解析：句意为：力能拔山，气盖一世。这里的“拔”指拔起。5.A解析：句意为：关关和鸣的斑鸠，栖息在河中的小洲上。这里的“洲”指小洲。6.B解析：句意为：晋文公、秦穆公围攻郑国，因为郑国对晋国无礼，并且郑国同时依附于楚国。这里的“贰”指背叛。7.A解析：句意为：我的生命是有限的，而知识是无穷的。这里的“涯”指边际。8.B解析：句意为：知道学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，不如以学习为快乐的人。这里的“好”指喜爱。9.A解析：句意为：关关和鸣的斑鸠，栖息在河中的小洲上。这里的“洲”指小洲。10.B解析：句意为：晋文公、秦穆公围攻郑国，因为郑国对晋国无礼，并且郑国同时依附于楚国。这里的“贰”指背叛。六、文言文翻译1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”解析：孔子说：“学习并且时常温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？”2.《庄子·逍遥游》曰：“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。”解析：《庄子·逍遥游》说：“而且水积聚不深厚，那么它承载大船就没有力量。在堂上低洼的地方倒杯水，那么小草就能成为船；把杯子放在那里，就会粘住，因为水浅而船大。”3.《孟子·告子下》曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。”解析：《孟子·告子下》说：“得到道的人，帮助他的人就多；失去道的人，帮助他的人就少。帮助他的人少到极点，连亲戚都会背叛他；帮助他的人多到极点，天下的人都会顺从他。”4.《左传·僖公二十五年》记载：“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。”解析：《左传·僖公二十五年》记载：“晋文公、秦穆公围攻郑国，因为郑国对晋国无礼，并且郑国同时依附于楚国。晋文公、秦穆公围攻郑国，因为郑国对晋国无礼，并且郑国同时依附于楚国。