2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（传统文化知识在非物质文化遗产传承中的应用试题）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（传统文化知识在非物质文化遗产传承中的应用试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题要求：从下列各题的四个选项中，选择最恰当的一项填入题中的空格内。1.下列哪一项不属于我国非物质文化遗产？A.非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。B.非物质文化遗产包括口头传统、表演艺术、社会实践、习俗、庆典、有关自然和宇宙的知识和实践以及传统手工艺。C.非物质文化遗产是指各种以物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。D.非物质文化遗产是指各种以物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，以及与这些表现形式相关的实物和场所。2.下列哪一项不属于我国非物质文化遗产的传承方式？A.教育传承B.社会实践C.政府保护D.国际交流3.下列哪一项不属于我国非物质文化遗产的代表性项目？A.非物质文化遗产B.中国书法C.中国京剧D.中国象棋4.下列哪一项不属于我国非物质文化遗产的传承人？A.传统技艺传承人B.传统戏剧传承人C.传统音乐传承人D.传统舞蹈传承人5.下列哪一项不属于我国非物质文化遗产的传承活动？A.传统节日庆典B.传统技艺展示C.传统戏剧演出D.传统音乐演奏6.下列哪一项不属于我国非物质文化遗产的保护措施？A.制定相关法律法规B.建立非物质文化遗产名录C.培养传承人D.拍摄纪录片7.下列哪一项不属于我国非物质文化遗产的传承特点？A.传承方式多样B.传承内容丰富C.传承地域广泛D.传承时间短暂8.下列哪一项不属于我国非物质文化遗产的传承意义？A.丰富人民群众的精神文化生活B.传承和弘扬民族优秀传统文化C.提高国家文化软实力D.促进国际文化交流9.下列哪一项不属于我国非物质文化遗产的传承途径？A.家庭传承B.学校教育C.社会实践D.政府扶持10.下列哪一项不属于我国非物质文化遗产的传承成果？A.传统技艺的传承与发展B.传统戏剧的繁荣与传承C.传统音乐的传承与创新D.传统舞蹈的传承与保护二、填空题要求：在下列各题的空格内填入恰当的词语。1.非物质文化遗产是指各种以________形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。2.非物质文化遗产包括________、表演艺术、社会实践、习俗、庆典、有关自然和宇宙的知识和实践以及传统手工艺。3.我国非物质文化遗产的代表性项目有________、________、________等。4.我国非物质文化遗产的传承人包括________传承人、________传承人、________传承人等。5.我国非物质文化遗产的传承活动有________、________、________等。6.我国非物质文化遗产的保护措施有________、________、________等。7.我国非物质文化遗产的传承特点有________、________、________等。8.我国非物质文化遗产的传承意义有________、________、________等。9.我国非物质文化遗产的传承途径有________、________、________等。10.我国非物质文化遗产的传承成果有________、________、________等。三、简答题要求：简要回答下列问题。1.简述非物质文化遗产的定义及其特点。2.简述我国非物质文化遗产的代表性项目。3.简述我国非物质文化遗产的传承方式。4.简述我国非物质文化遗产的保护措施。5.简述我国非物质文化遗产的传承意义。四、论述题要求：结合实际，论述如何在学校教育中传承非物质文化遗产。五、材料分析题要求：阅读下列材料，分析并回答问题。材料：某小学开展非物质文化遗产进校园活动，邀请民间艺术家为学生讲解传统技艺，组织学生参观展览，让学生亲手体验传统手工艺制作。问题：请分析该小学开展非物质文化遗产进校园活动的意义和不足。六、应用题要求：根据下列情景，回答问题。情景：某班级组织学生参观非物质文化遗产展览，学生在参观过程中发现许多传统技艺正在逐渐消失，感到非常惋惜。问题：请提出一些建议，帮助该班级的学生更好地传承非物质文化遗产。本次试卷答案如下：一、选择题1.C解析：非物质文化遗产是指以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，而非物质形态与物质形态相对。2.C解析：非物质文化遗产的传承方式包括教育传承、社会实践、政府保护等，而政府保护不属于传承方式。3.A解析：非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的文化表现形式，而非物质文化遗产本身。4.D解析：非物质文化遗产的传承人包括传统技艺传承人、传统戏剧传承人、传统音乐传承人等，而传统舞蹈传承人不属于此列。5.D解析：非物质文化遗产的传承活动包括传统节日庆典、传统技艺展示、传统戏剧演出等，而传统音乐演奏不属于传承活动。6.C解析：我国非物质文化遗产的保护措施包括制定相关法律法规、建立非物质文化遗产名录、培养传承人等，而政府保护不属于保护措施。7.D解析：我国非物质文化遗产的传承特点包括传承方式多样、传承内容丰富、传承地域广泛等，而传承时间短暂不属于传承特点。8.D解析：我国非物质文化遗产的传承意义包括丰富人民群众的精神文化生活、传承和弘扬民族优秀传统文化、提高国家文化软实力等，而促进国际文化交流不属于传承意义。9.D解析：我国非物质文化遗产的传承途径包括家庭传承、学校教育、社会实践等，而政府扶持不属于传承途径。10.D解析：我国非物质文化遗产的传承成果包括传统技艺的传承与发展、传统戏剧的繁荣与传承、传统音乐的传承与创新等，而传统舞蹈的传承与保护不属于传承成果。二、填空题1.非物质解析：根据定义，非物质文化遗产是指以非物质形态存在的文化表现形式。2.口头传统解析：根据非物质文化遗产的构成要素，口头传统是其重要组成部分。3.中国书法、中国京剧、中国象棋解析：这些是中国非物质文化遗产的代表性项目。4.传统技艺传承人、传统戏剧传承人、传统音乐传承人解析：根据非物质文化遗产的分类，这些是主要的传承人类型。5.传统节日庆典、传统技艺展示、传统戏剧演出解析：这些都是非物质文化遗产的传承活动形式。6.制定相关法律法规、建立非物质文化遗产名录、培养传承人解析：这些都是我国非物质文化遗产的保护措施。7.传承方式多样、传承内容丰富、传承地域广泛解析：这些都是我国非物质文化遗产的传承特点。8.丰富人民群众的精神文化生活、传承和弘扬民族优秀传统文化、提高国家文化软实力解析：这些都是我国非物质文化遗产的传承意义。9.家庭传承、学校教育、社会实践解析：这些都是我国非物质文化遗产的传承途径。10.传统技艺的传承与发展、传统戏剧的繁荣与传承、传统音乐的传承与创新解析：这些都是我国非物质文化遗产的传承成果。四、论述题解析：在学校教育中传承非物质文化遗产，可以通过以下途径：1.将非物质文化遗产融入课程体系，如开设相关的选修课程或专题讲座。2.邀请非物质文化遗产传承人进校园，让学生亲身感受传统文化的魅力。3.组织学生参与非物质文化遗产的实践活动，如制作传统手工艺品、学习传统音乐舞蹈等。4.通过校园文化活动，宣传和推广非物质文化遗产，提高学生的文化素养。五、材料分析题解析：该小学开展非物质文化遗产进校园活动的意义包括：1.让学生了解和认识非物质文化遗产，增强文化自信。2.培养学生对传统文化的兴趣，激发学生的创造力和想象力。3.提高学生的审美能力和人文素养。不足之处包括：1.活动形式单一，缺乏多样性。2.缺乏与学生的互动，学生参与度不高。3.活动持续时间较短，难以形成长效机制。六、应用题解析：一些建议包括：