2025年成人高考《语文》语言表达与运用能力测评试题卷

2025年成人高考《语文》语言表达与运用能力测评试题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、汉字书写与识记要求：正确书写汉字，并能准确识记字音和字形。1.请写出下列汉字的正确书写：（1）沉（）默（）（2）沉（）默（）以（）待（）（3）沉（）默（）以（）论（）英雄（4）沉（）默（）以（）观（）天（5）沉（）默（）以（）察（）人2.请根据拼音写出下列词语的正确汉字：（1）chénmòyǐdàihéng（2）chénmòyǐguāntiān（3）chénmòyǐchárén（4）chénmòyǐlùnyīngxióng（5）chénmòyǐwén二、词语辨析与运用要求：正确理解词语含义，并能准确运用词语。1.下列各句中，加点词语使用不正确的一项是：（1）他在这件事情上表现得十分（）。A.沉着B.沉默C.沉重D.沉痛（2）她（）地站在那里，仿佛在思考着什么。A.沉着B.沉默C.沉重D.沉痛（3）他（）地对待每一个细节，确保工作的准确性。A.沉着B.沉默C.沉重D.沉痛（4）他（）地面对困难，勇往直前。A.沉着B.沉默C.沉重D.沉痛（5）他（）地对待工作，力求完美。A.沉着B.沉默C.沉重D.沉痛2.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是：（1）他（）地讲述了自己的经历。A.沉着B.沉默C.沉重D.沉痛（2）他（）地完成了任务。A.沉着B.沉默C.沉重D.沉痛（3）他（）地面对失败，毫不气馁。A.沉着B.沉默C.沉重D.沉痛（4）他（）地对待生活，充满热情。A.沉着B.沉默C.沉重D.沉痛（5）他（）地面对困境，积极寻求解决办法。A.沉着B.沉默C.沉重D.沉痛三、句子衔接与连贯要求：正确衔接句子，使语意连贯。1.请将下列句子按照正确的顺序排列：（1）他默默地离开了房间。（2）他看着手中的照片，陷入了沉思。（3）他突然想起了过去的种种。（4）他静静地坐在角落里，仿佛在等待什么。（5）他看着窗外，心中充满了感慨。2.请将下列句子按照正确的顺序排列：（1）他沉着地面对困境，没有慌张。（2）他默默地承受着压力，没有抱怨。（3）他默默地完成了任务，没有炫耀。（4）他沉着地处理问题，没有犹豫。（5）他默默地面对挑战，没有退缩。四、现代文阅读要求：阅读短文，根据文章内容回答问题。阅读下面的短文，回答问题。阳光洒在窗台上，照亮了整个房间。小明静静地坐在窗前，手中拿着一本厚厚的书籍。他已经连续阅读了几个小时，但仍然感到精神饱满。他觉得阅读是一种享受，是一种与作者心灵的对话。1.请简要概括文章的主要内容。2.文章中提到小明阅读的感受是什么？3.作者通过描写阳光和小明的阅读状态，想要表达什么？五、文言文阅读要求：阅读文言文，理解文意，回答问题。【甲】孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”【乙】子路曰：“愿闻子之志。”孔子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”1.解释下列词语的意思：（1）学而时习之（2）有朋自远方来（3）人不知而不愠（4）老者安之2.翻译下列句子：（1）学而时习之，不亦说乎？（2）有朋自远方来，不亦乐乎？（3）人不知而不愠，不亦君子乎？（4）老者安之，朋友信之，少者怀之。六、作文要求：根据下列材料，写一篇不少于600字的作文。材料：一位年轻人在外务工，远离家乡。在一次偶然的机会中，他遇到了一位同样远离家乡的陌生人。两人因为共同的遭遇而结为好友，互相倾诉心事，互相鼓励。在彼此的陪伴下，年轻人度过了艰难的日子，重新找回了生活的信心。作文题目：友谊的力量请结合自身经历或感悟，谈谈你对友谊的认识。在作文中，要充分运用细节描写和心理描写，展现友谊的真挚和深刻。本次试卷答案如下：一、汉字书写与识记1.沉默以待论英雄沉默以观天沉默以察人2.沉默以待沉默以观天沉默以察人沉默以论英雄沉默以文解析：1.题目要求正确书写汉字，并能准确识记字音和字形。第一题中，每个词语的汉字书写都需要根据其正确的拼音和字形来完成。2.第二题要求根据拼音写出正确的汉字。考生需要根据所学知识，正确拼读拼音并找到相应的汉字。二、词语辨析与运用1.CBADB解析：1.第一题中，每个句子都有一个加点词语，要求考生判断其使用是否正确。C选项“沉重”不符合语境，应为“沉着”。2.第二题中，每个句子都有一个加点词语，要求考生判断其使用是否恰当。B选项“沉默”不符合语境，应为“沉着”。三、句子衔接与连贯1.3-2-5-1-42.5-4-2-3-1解析：1.第一题要求将给出的句子按照正确的顺序排列。通过理解句子的内容和逻辑关系，可以确定句子的排列顺序。2.第二题同样要求将给出的句子按照正确的顺序排列。考生需要分析每个句子的含义和前后关系，找到合适的顺序。四、现代文阅读1.小明在阅读中找到了乐趣，感受到了与作者心灵的对话。2.小明感到阅读是一种享受，是一种与作者心灵的对话。3.作者通过描写阳光和小明的阅读状态，表达了阅读带来的心灵愉悦和知识获取的满足感。五、文言文阅读1.（1）学而时习之：学习了知识之后按时去复习它。（2）有朋自远方来：有朋友从远方来。（3）人不知而不愠：别人不了解我，我并不生气。（4）老者安之：使老年人得以安享晚年。2.（1）学而时习之，不亦说乎？：学过了，然后按照一定的时间去复习它，不是很愉快吗？（2）有朋自远方来，不亦乐乎？：有朋友从远方来，不是很快乐吗？（3）人不知而不愠，不亦君子乎？：别人不了解我，我并不生气，不也是一个有道德的人吗？（4）老者安之，朋友信之，少者怀之：使老年人得以安享晚年，使朋友之间相互信任，使年轻人得到关怀。六、作文（答案因个人经历和感悟不同而有所差异，以下为示例）友谊的力量友谊是一种无私的情感，它能在我们的生活中起到巨大的作用。我曾经在外务工，远离家乡，那段日子里，我深刻体会到了友谊的力量。那是一个寒冷的冬日，我刚刚来到这个陌生的城市。初来乍到，我对这里的一切都感到陌生和孤独。直到有一天，我遇到了小张，一个同样远离家乡的年轻人。我们相互倾诉了自己的心事，互相鼓励。在彼此的陪伴下，我度过了那些艰难的日子。小张告诉我，他在这里也遇到了很多困难，但他从未放弃。他的坚持让我明白了，无论遇到什么困难，只要我们有勇气面对，就一定能够克服。在他的鼓励下，我也重新找回了生活的信心。友谊的力量不仅仅体现在相互鼓励上，更体现在我们共同面对困难时的默契配合。有一次，我们一起参加了一个公益活动，为了筹集善款，我们四处奔波，不辞劳苦。在这个过程中，我们学会了合作，学会了信任。最终，我们成功地完成了任务，为那些需要帮助的人带去了温暖。友谊的力量还体现在我们相互学习，共同成长的过程中。在和小张相处的日子里，我学到了很多。他告诉我，人生就像一场马拉松，只有不断努力，才能走得更远。这句话深深地触