2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）-旅游观光口语交际模拟试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）——旅游观光口语交际模拟试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语表达要求：请根据以下情景进行口语表达，注意语言表达清晰、流畅，符合语境。情景一：你和你的同学计划去公园游玩，请用英语介绍一下公园的美丽风光。1.Whereistheparklocated?2.Whatistheparkfamousfor?3.Whatkindoftreesandflowerscanyoufindinthepark?4.Canyoutellmesomethingaboutthehistoryofthepark?5.Whatarethefacilitiesavailableinthepark?6.Whydoyoulikethispark?7.Whatactivitiescanyoudointhepark?8.Howdoyouplantospendyourdayinthepark?9.Whatarethebesttimestovisitthepark?10.Canyourecommendanyspecialspotsinthepark?情景二：你和你的父母一起去参观博物馆，请用英语向他们介绍一件展品。1.Whatisthisexhibitabout?2.Whenwasitcreated?3.Whatmaterialswereusedtomakeit?4.Whoistheartist?5.Whyisthisexhibitimportant?6.Whatcanwelearnfromthisexhibit?7.Howdoesthisexhibitcomparewithotherexhibitsinthemuseum?8.Whatisyourfavoritepartofthisexhibit?9.Wouldyouliketobuyapostcardofthisexhibit?10.Canyoutellmemoreaboutthehistoryofthisartist?二、交际策略要求：请根据以下交际策略，进行角色扮演。策略一：倾听与理解1.A：Iwenttothebeachlastweekend.2.B：Oh,really?Howwasit?3.A：Itwasamazing!Theweatherwasperfect,andthebeachwasbeautiful.4.B：I’mgladtohearthat.Didyoubringanyfriendswithyou?5.A：Yes,Ibroughtmysisterandmybestfriend.6.B：Thatsoundslikeagreattime.7.A：Itreallywas.Weplayedbeachvolleyballandhadapicnic.8.B：IwishIcouldhavegonewithyou.9.A：Youshouldplanatriptothebeachnextweekend.10.B：Iwilldefinitelydothat.策略二：表达意见与建议1.A：Doyouthinkweshouldgotothecinemathisweekend?2.B：Ithinkthat’sagoodidea.Wehaven’tbeentothecinemainawhile.3.A：Whatmovieshouldwewatch?4.B：Iheardthatthere’sanewcomedycomingout.Ithinkweshouldwatchthat.5.A：Iagree.I’vebeenlookingforwardtoit.6.B：Let’sgotothecinemaafterdinnertonight.7.A：Great!I’llmakesuretoremindyou.8.B：Thankyou.9.A：You’rewelcome.I’mexcitedaboutthismovie.10.B：Metoo.四、情景对话要求：请根据以下情景进行对话，注意对话内容符合情境，语言表达准确。情景：你在图书馆帮助一位不熟悉使用电子阅读器的小同学。小同学：阿姨，我找不到这本书。你：没关系，我来帮你找。请问这本书的名字是什么？小同学：这本书叫《神奇的森林》。你：好的，让我看看电子目录。嗯，找到了，这本书在A区。小同学：谢谢阿姨，您真厉害！你：不用谢，这是我应该做的。你第一次来图书馆吗？小同学：是的，今天是第一次。你：那我来教你如何使用电子阅读器吧。小同学：太好了，我正需要学习这个。五、日常交际要求：请根据以下日常交际场景，进行对话。场景：你在公交车上，旁边坐了一位外国游客，他不太会讲中文，但你愿意帮助他。游客：Excuseme,whereisthenearestrestroom?你：It’sonthefirstfloor,nexttotheelevator.Youcangetoffatthenextstopandtaketheelevatordown.游客：Thankyouverymuch.Ireallyappreciateyourhelp.你：You’rewelcome.IsthereanythingelseIcanassistyouwith?游客：Yes,couldyoutellmewhereIcanbuyamapofthecity?你：Certainly!Thereareseveralstoresnearthebusstopthatsellmaps.Youcanalsoaskthebusdriverforhelp.游客：That’sverykindofyou.Thankyouagain.六、角色扮演要求：请根据以下角色扮演情景进行对话，注意对话内容合理，语气自然。情景：你和你的同学小明一起参加学校的志愿者活动，你们要去帮助社区的孤寡老人。你：小明，我们准备好了吗？现在出发吧。小明：是的，我已经准备好了。我们今天要帮老奶奶打扫卫生，然后陪她聊天。你：好的，那我们到了之后先帮她打扫一下房间，然后陪她一起看一会儿电视。小明：好的，我们还要给她买一些生活用品，比如洗衣粉、肥皂等。你：对，我带了钱包，我们买一些实用的东西。记得买一些水果和牛奶，老奶奶会喜欢。小明：好的，那我们走吧。本次试卷答案如下：一、口语表达情景一：1.Theparkislocatedinthecitycenter.2.Theparkisfamousforitsbeautifulsceneryandhistoricalbuildings.3.Youcanfindvarioustreesandflowers,suchascherryblossoms,pinetrees,androses.4.Theparkhasalonghistory,datingbacktotheMingDynasty.5.Theparkoffersfacilitieslikewalkingpaths,playgrounds,andpicnicareas.6.Ilikethisparkbecauseitprovidesapeacefulandrelaxingenvironment.7.Youcanenjoyactivitieslikewalking,cycling,andhavingapicnic.8.Iplantowalkaroundthepark,takesomephotos,andhaveapicnicwithmyfriends.9.Thebesttimestovisittheparkareinspringandautumnwhentheweatherispleasant.10.Irecommendthescenicspotslikethelakeandtheancientpavilions.情景二：1.ThisexhibitisaboutancientChineseart.2.ItwascreatedintheTangDynasty.3.Thematerialsusedtomakeitincludesilk,paper,andink.4.TheartistisZhangXian.5.ThisexhibitisimportantbecauseitshowcasestherichculturalheritageofChina.6.WecanlearnabouttheartistictechniquesandculturalvaluesofancientChinafromthisexhibit.7.ThisexhibitisuniquecomparedtootherexhibitsinthemuseumbecauseitfocusesontraditionalChineseartforms.8.Myfavoritepartofthisexhibitisthecollectionofsilkpaintings.9.Iwouldliketobuyapostcardofthesilkpaintingasasouvenir.10.Icantellyoumoreabouttheartist’slifeandhiscontributionstoChineseart.二、交际策略策略一：倾听与理解1.A：Iwenttothebeachlastweekend.2.B：Oh,really?Howwasit?3.A：Itwasamazing!Theweatherwasperfect,andthebeachwasbeautiful.4.B：I’mgladtohearthat.Didyoubringanyfriendswithyou?5.A：Yes,Ibroughtmysisterandmybestfriend.6.B：Thatsoundslikeagreattime.7.A：Itreallywas.Weplayedbeachvolleyballandhadapicnic.8.B：IwishIcouldhavegonewithyou.9.A：Youshouldplanatriptothebeachnextweekend.10.B：Iwilldefinitelydothat.策略二：表达意见与建议1.A：Doyouthinkweshouldgotothecinemathisweekend?2.B：Ithinkthat’sagoodidea.Wehaven’tbeentothecinemainawhile.3.A：Whatmovieshouldwewatch?4.B：Iheardthatthere’sanewcomedycomingout.Ithinkweshouldwatchthat.5.A：Iagree.I’vebeenlookingforwardtoit.6.B：Let’sgotothecinemaafterdinnertonight.7.A：Great!I’llmakesuretoremindyou.8.B：Thankyou.9.A：You’rewelcome.I’mexcitedaboutthismovie.10.B：Metoo.四、情景对话1.小同学：阿姨，我找不到这本书。解析：学生表达了自己在图书馆找不到书的困扰。2.你：没关系，我来帮你找。请问这本书的名字是什么？解析：教师表示愿意帮助，并询问书名以便查找。3.小同学：这本书叫《神奇的森林》。解析：学生回答了书名，教师可以据此在电子目录中查找。4.你：好的，让我看看电子目录。嗯，找到了，这本书在A区。解析：教师通过电子目录找到了书的位置，并告知学生。5.小同学：谢谢阿姨，您真厉害！解析：学生表达了对教师帮助的感激之情。6.你：不用谢，这是我应该做的。你第一次来图书馆吗？解析：教师询问学生是否是第一次来图书馆，以便提供更多帮助。7.小同学：是的，今天是第一次。解析：学生回答了教师的问题，说明这是第一次来图书馆。8.你：那我来教你如何使用电子阅读器吧。解析：教师提出帮助学生学习使用电子阅读器。9.小同学：太好了，我正需要学习这个。解析：学生表示对教师帮助的欢迎和感激。10.你：好的，我们先从最基本的操作开始，比如如何打开电子阅读器。解析：教师开始教授学生使用电子阅读器的基本操作。五、日常交际1.游客：Excuseme,whereisthenearestrestroom?解析：游客询问最近的洗手间位置。2.你：It’sonthefirstfloor,nexttotheelevator.Youcangetoffatthenextstopandtaketheelevatordown.解析：你向游客提供了洗手间的位置和到达方式的指导。3.游客：Thankyouverymuch.Ireallyappreciateyourhelp.解析：游客对你的帮助表示感谢。4.你：You’rewelcome.IsthereanythingelseIcanassistyouwith?解析：你询问游客是否需要进一步