2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文古诗词鉴赏）-先秦诸子篇

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文古诗词鉴赏）——先秦诸子篇考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题要求：从下列各题的四个选项中，选择最恰当的一项填入横线处。1.下列关于《论语》的说法，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。B.《论语》主要记录了孔子及其弟子的言行，反映了孔子的思想。C.《论语》分为“学而”、“为政”、“八佾”等篇，共20篇。D.《论语》中的“仁”是孔子思想的核心。2.下列关于《孟子》的说法，不正确的一项是（）A.《孟子》是儒家经典之一，由孟子的弟子及其再传弟子编撰而成。B.《孟子》主要记录了孟子的言行，反映了孟子的思想。C.《孟子》分为“梁惠王”、“公孙丑”、“滕文公”等篇，共7篇。D.《孟子》中的“性善论”是孟子思想的核心。3.下列关于《庄子》的说法，不正确的一项是（）A.《庄子》是道家经典之一，由庄周及其弟子编撰而成。B.《庄子》主要记录了庄子的言行，反映了庄子的思想。C.《庄子》分为“逍遥游”、“齐物论”、“养生主”等篇，共33篇。D.《庄子》中的“道法自然”是庄子思想的核心。4.下列关于《老子》的说法，不正确的一项是（）A.《老子》是道家经典之一，由老子编撰而成。B.《老子》主要记录了老子的言行，反映了老子的思想。C.《老子》分为“道经”、“德经”两篇，共81章。D.《老子》中的“无为而治”是老子思想的核心。5.下列关于《墨子》的说法，不正确的一项是（）A.《墨子》是墨家经典之一，由墨子及其弟子编撰而成。B.《墨子》主要记录了墨子的言行，反映了墨子的思想。C.《墨子》分为“兼爱”、“非攻”、“节用”等篇，共53篇。D.《墨子》中的“兼爱”是墨子思想的核心。6.下列关于《荀子》的说法，不正确的一项是（）A.《荀子》是儒家经典之一，由荀子编撰而成。B.《荀子》主要记录了荀子的言行，反映了荀子的思想。C.《荀子》分为“劝学”、“修身”、“性恶论”等篇，共32篇。D.《荀子》中的“性恶论”是荀子思想的核心。7.下列关于《韩非子》的说法，不正确的一项是（）A.《韩非子》是法家经典之一，由韩非子编撰而成。B.《韩非子》主要记录了韩非子的言行，反映了韩非子的思想。C.《韩非子》分为“五蠹”、“说难”、“用人”等篇，共55篇。D.《韩非子》中的“法家”是韩非子思想的核心。8.下列关于《吕氏春秋》的说法，不正确的一项是（）A.《吕氏春秋》是儒家经典之一，由吕不韦编撰而成。B.《吕氏春秋》主要记录了吕不韦的言行，反映了吕不韦的思想。C.《吕氏春秋》分为“孟春”、“仲春”、“季春”等篇，共12篇。D.《吕氏春秋》中的“阴阳五行”是吕不韦思想的核心。9.下列关于《左传》的说法，不正确的一项是（）A.《左传》是儒家经典之一，由左丘明编撰而成。B.《左传》主要记录了春秋时期的历史事件，反映了春秋时期的社会风貌。C.《左传》分为“春秋经”、“左传外传”等篇，共24卷。D.《左传》中的“春秋笔法”是左丘明思想的核心。10.下列关于《史记》的说法，不正确的一项是（）A.《史记》是儒家经典之一，由司马迁编撰而成。B.《史记》主要记录了从黄帝到汉武帝的历史，反映了汉代的社会风貌。C.《史记》分为“本纪”、“表”、“书”、“世家”、“列传”等篇，共130篇。D.《史记》中的“纪传体”是司马迁思想的核心。二、填空题要求：根据课文内容，在下列各题的横线处填入恰当的词语。1.《论语》中有“学而时习之，不亦说乎”的名句，这句话出自《论语》中的__________篇。2.《孟子》中有“得道多助，失道寡助”的名句，这句话出自《孟子》中的__________篇。3.《庄子》中有“逍遥游”的篇目，其中“逍遥”一词的意思是__________。4.《老子》中有“道可道，非常道；名可名，非常名”的名句，这句话出自《老子》中的__________篇。5.《墨子》中有“兼爱”的思想，主张__________。6.《荀子》中有“性恶论”的思想，认为人的本性是__________。7.《韩非子》中有“法家”的思想，主张__________。8.《吕氏春秋》中有“阴阳五行”的思想，认为__________。9.《左传》中有“春秋笔法”的记载，其中“春秋”指的是__________。10.《史记》中有“纪传体”的记载，其中“纪”指的是__________。三、简答题要求：根据课文内容，简要回答下列问题。1.简述《论语》的主要内容和特点。2.简述《孟子》的主要内容和特点。3.简述《庄子》的主要内容和特点。4.简述《老子》的主要内容和特点。5.简述《墨子》的主要内容和特点。6.简述《荀子》的主要内容和特点。7.简述《韩非子》的主要内容和特点。8.简述《吕氏春秋》的主要内容和特点。9.简述《左传》的主要内容和特点。10.简述《史记》的主要内容和特点。四、阅读题要求：阅读下列文言文，回答问题。阅读下面的文言文，完成下列小题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？求，尔何如？三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言，何如？”子曰：“亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.摄乎大国之间——处于两个大国之间B.加之以师旅——加上军队的侵略C.因之以饥馑——接着又遇到饥荒D.候君子——等待君子2.下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A.莫春者/春服既成/冠者五六人/童子六七人/浴乎沂/风乎舞零/咏而归B.莫春者/春服既成/冠者五六人/童子六七人/浴乎沂/风乎舞零/咏而归C.莫春者/春服既成/冠者五六人/童子六七人/浴乎沂/风乎舞零/咏而归D.莫春者/春服既成/冠者五六人/童子六七人/浴乎沂/风乎舞零/咏而归3.下列对文中内容的理解，不正确的一项是（）A.子路、曾皙、再有、公西华四人各有所长，各有抱负。B.孔子对子路、再有、公西华的回答表示赞同，对曾皙的回答表示赞赏。C.曾皙的言论展现了其高尚的志趣和理想的生活状态。D.孔子对四位弟子的回答都表示满意，认为他们都有为政之才。4.下列对文中写作手法的分析，不正确的一项是（）A.文章运用了对比手法，突出了曾皙与其他三位弟子的不同。B.文章通过对话的形式，展现了孔子与弟子之间的互动。C.文章运用了排比手法，增强了文章的节奏感和表现力。D.文章通过描写曾皙的言行，塑造了一个理想化的君子形象。5.文章最后一句“吾与点也”的含义是什么？五、翻译题要求：将下列文言文句子翻译成现代汉语。1.子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”2.子曰：“吾与点也！”六、作文题要求：根据下列材料，写一篇不少于600字的作文。材料：近日，我国多地开展了“弘扬传统文化，传承民族精神”主题活动，旨在让广大青少年了解和传承中华优秀传统文化。作为一名小学生，你对此有何感想？请以“弘扬传统文化，传承民族精神”为题，谈谈你的看法。本次试卷答案如下：一、选择题1.C解析思路：A项描述了《论语》的作者和编撰情况，正确；B项描述了《论语》的内容和作用，正确；C项描述了《论语》的篇目和卷数，正确；D项描述了《论语》的核心思想“仁”，正确。因此，选C项。2.C解析思路：A项描述了《孟子》的作者和编撰情况，正确；B项描述了《孟子》的内容和作用，正确；C项描述了《孟子》的篇目和卷数，正确；D项描述了《孟子》的核心思想“性善论”，正确。因此，选C项。3.D解析思路：A项描述了《庄子》的作者和编撰情况，正确；B项描述了《庄子》的内容和作用，正确；C项描述了《庄子》的篇目和卷数，正确；D项描述了《庄子》的核心思想“道法自然”，正确。因此，选D项。4.C解析思路：A项描述了《老子》的作者和编撰情况，正确；B项描述了《老子》的内容和作用，正确；C项描述了《老子》的篇目和卷数，正确；D项描述了《老子》的核心思想“无为而治”，正确。因此，选C项。5.B解析思路：A项描述了《墨子》的作者和编撰情况，正确；B项描述了《墨子》的内容和作用，正确；C项描述了《墨子》的篇目和卷数，正确；D项描述了《墨子》的核心思想“兼爱”，正确。因此，选B项。6.D解析思路：A项描述了《荀子》的作者和编撰情况，正确；B项描述了《荀子》的内容和作用，正确；C项描述了《荀子》的篇目和卷数，正确；D项描述了《荀子》的核心思想“性恶论”，正确。因此，选D项。7.B解析思路：A项描述了《韩非子》的作者和编撰情况，正确；B项描述了《韩非子》的内容和作用，正确；C项描述了《韩非子》的篇目和卷数，正确；D项描述了《韩非子》的核心思想“法家”，正确。因此，选B项。8.D解析思路：A项描述了《吕氏春秋》的作者和编撰情况，正确；B项描述了《吕氏春秋》的内容和作用，正确；C项描述了《吕氏春秋》的篇目和卷数，正确；D项描述了《吕氏春秋》的核心思想“阴阳五行”，正确。因此，选D项。9.A解析思路：A项描述了《左传》的作者和编撰情况，正确；B项描述了《左传》的内容和作用，正确；C项描述了《左传》的篇目和卷数，正确；D项描述了《左传》的核心思想“春秋笔法”，正确。因此，选A项。10.D解析思路：A项描述了《史记》的作者和编撰情况，正确；B项描述了《史记》的内容和作用，正确；C项描述了《史记》的篇目和卷数，正确；D项描述了《史记》的核心思想“纪传体”，正确。因此，选D项。二、填空题1.学而解析思路：根据题目中的“学而时习之，不亦说乎”可知，这句话出自《论语》中的“学而”篇。2.梁惠王解析思路：根据题目中的“得道多助，失道寡助”可知，这句话出自《孟子》中的“梁惠王”篇。3.自在解析思路：根据题目中的“逍遥游”可知，这里的“逍遥”是指自在、无拘无束。4.道经解析思路：根据题目中的“道可道，非常道；名可名，非常名”可知，这句话出自《老子》中的“道经”篇。5.兼爱解析思路：根据题目中的“兼爱”可知，这里指的是墨子的“兼爱”思想。6.恶解析思路：根据题目中的“性恶论”可知，这里指的是荀子的“性恶论”。7.法家解析思路：根据题目中的“法家”可知，这里指的是韩非子的“法家”思想。8.阴阳五行解析思路：根据题目中的“阴阳五行”可知，这里指的是吕不韦的“阴阳五行”思想。9.春秋解析思路：根据题目中的“春秋笔法”可知，这里的“春秋”指的是《春秋》这部史书。10.纪解析思路：根据题目中的“纪传体”可知，这里的“纪”指的是《史记》中的“本纪”。三、简答题1.《论语》的主要内容包括孔子及其弟子的言行，反映了孔子的思想，如仁、礼、义、智等。特点是语言简洁、深刻，富有哲理，对后世产生了深远的影响。2.《孟子》的主要内容包括孟子的言行和思想，反映了孟子的性善论、仁政、民本等思想。特点是辞藻华美，论证有力，对后世的政治、哲学、教育等方面产生了重要影响。3.《庄子》的主要内容包括庄子的言行和思想，反映了庄子的逍遥、无为、道法自然等思想。特点是想象丰富，语言生动，富有哲理，对后世文学、哲学、艺术等方面产生了深远影响。4.《老子》的主要内容包括老子的言行和思想，反映了老子的道法自然、无为而治等思想。特点是语言简练，寓意深刻，对后世哲学、政治、文化等方面产生了重要影响。5.《墨子》的主要内容包括墨子的言行和思想，反映了墨子的兼爱、非攻、节用等思想。特点是逻辑严密，论证有力，对后世思想文化产生了重要影响。6.《荀子》的主要内容包括荀子的言行和思想，反映了荀子的性恶论、礼法、治国之道等思想。特点是论述严谨，观点鲜明，对后世政治、哲学、教育等方面产生了重要影响。7.《韩非子》的主要内容包括韩非子的言行和思想，反映了韩非子的法家思想，如法治、权术、势等。特点是逻辑严密，论证有力，对后世政治、法律、文化等方面产生了重要影响。8.《吕氏春秋》的主要内容包括吕不韦的言行和思想，反映了吕不韦的治国之道、阴阳五行等思想。特点是博采众长，融合各家思想，对后世政治、哲学、文化等方面产生了重要影响。9.《左传》的主要内容包括春秋时期的历史事件，反映了春秋时期的社会风貌。特点是记载详实，语言生动，对后世历史、文化、文学等方面产生了重要影响。10.《史记》的