2025年小学语文毕业升学考试模拟卷-口语交际与综合实践技巧解析

2025年小学语文毕业升学考试模拟卷——口语交际与综合实践技巧解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语交际技巧应用要求：根据给出的情境，运用所学的口语交际技巧，回答问题或完成对话。1.小明在图书馆里看书，突然有人大声喧哗，打扰了他。小明应该怎么做？A.走过去大声指责对方。B.小声提醒对方，请求安静。C.低头继续看书，不理会对方。D.离开图书馆，找安静的地方学习。2.小红和小明在讨论一部电影，小红认为电影中的某个情节不合理，小明却不同意。以下哪种回答方式最为得体？A.“你太笨了，怎么能说出这种话？”B.“我觉得你的看法很片面，我来给你解释一下。”C.“你说的也对，但我觉得这个情节设置很有创意。”D.“我不跟你争了，你总是错。”3.小华在学校组织的演讲比赛中获得了第一名，以下哪种发言方式最为得体？A.“谢谢大家，我今天的演讲能得第一名，完全是因为我的努力。”B.“谢谢评委和同学们，能得第一名我很荣幸，这是我的荣幸。”C.“这次演讲比赛，我非常紧张，但最终还是得到了第一名，谢谢大家。”D.“我今天的演讲能得第一名，多亏了我的老师和同学们的帮助。”4.小明在班级里发现一个同学抄袭作业，以下哪种处理方式最为得体？A.“你怎么能抄袭作业？快把作业撕了。”B.“抄袭是不对的，你应该自己完成作业。”C.“你这样做对别人不公平，我帮你举报。”D.“算了，反正老师也不知道，你继续抄吧。”5.小红在公交车上遇到了一个老人，以下哪种帮助方式最为得体？A.“老爷爷，您坐这里吧。”B.“老爷爷，您小心点。”C.“老爷爷，您要不要喝水？”D.“老爷爷，您慢点走。”6.小明在班级里看到有同学在欺负弱小，以下哪种劝阻方式最为得体？A.“你们别欺负他，他很可怜。”B.“你们这样做是不对的，快停下来。”C.“你们要是再欺负他，我就告诉老师。”D.“你们欺负别人，自己也会变成别人欺负的对象。”7.小红在课堂上遇到了一位陌生的老师，以下哪种自我介绍方式最为得体？A.“老师好，我叫小红，今年12岁。”B.“老师好，我是小红，很高兴认识您。”C.“老师好，我叫小红，请多多关照。”D.“老师好，我是小红，希望您能教好我们。”8.小明在学校组织的拔河比赛中受伤了，以下哪种安慰方式最为得体？A.“别怕，你受伤了，我会照顾你的。”B.“你真是个弱者，这么容易受伤。”C.“你放心，我们会为你报仇的。”D.“你真是个倒霉蛋，这么倒霉。”9.小红在参加一次比赛时遇到了困难，以下哪种鼓励方式最为得体？A.“你这么差，别参加比赛了。”B.“你这么努力，一定会成功的。”C.“你太笨了，别浪费时间了。”D.“你这么努力，但别太在意结果。”10.小明在课堂上发现一位同学作弊，以下哪种处理方式最为得体？A.“你作弊是不对的，快停下来。”B.“你作弊，我告诉老师去。”C.“你作弊，我帮你举报。”D.“你作弊，我帮你改正。”四、综合实践应用要求：根据所学知识，结合实际情境，完成以下综合实践活动。4.小明所在的社区计划举办一次环保知识讲座，请你为这次讲座准备以下内容：（1）列出至少5条关于环保的知识点。（2）设计一个简短的环保标语。（3）拟写一段邀请函，邀请社区居民参加讲座。五、信息收集与处理要求：根据给出的信息，进行收集、整理和分析，回答问题。5.学校图书馆准备开展一次图书推荐活动，请你根据以下信息，完成以下任务：（1）收集以下图书的相关信息：《哈利·波特与魔法石》、《小王子》、《红楼梦》、《活着》、《三体》。（2）根据收集到的信息，分析这些图书的类型、作者和主要内容。（3）撰写一段推荐语，介绍其中一本你最喜欢的图书。六、团队协作与沟通要求：根据所学团队协作与沟通技巧，完成以下任务。6.小明和小红是班级里的两位同学，他们因为一次小误会产生了矛盾。请你帮助他们解决以下问题：（1）分析小明和小红产生矛盾的原因。（2）提出至少3种解决矛盾的方案，并说明理由。（3）假设你是小明或小红，写出一段和解的对话。本次试卷答案如下：一、口语交际技巧应用1.B.小声提醒对方，请求安静。解析：在图书馆这样需要安静的地方，大声喧哗是不礼貌的。小明应该礼貌地提醒对方，请求对方保持安静，而不是大声指责或者离开。2.B.“我觉得你的看法很片面，我来给你解释一下。”解析：在讨论中，保持尊重和礼貌是非常重要的。小明应该以建设性的方式表达自己的观点，同时尊重对方的意见，这样可以促进有效的沟通。3.B.“谢谢评委和同学们，能得第一名我很荣幸，这是我的荣幸。”解析：在获奖感言中，谦虚和礼貌是关键。小明应该感谢评委和同学们，同时表达自己的荣幸之情，这样的回答既得体又谦虚。4.B.“抄袭是不对的，你应该自己完成作业。”解析：面对抄袭行为，应该指出其不正确性，并鼓励同学自己完成作业，这样可以维护公平竞争的原则。5.A.“老爷爷，您坐这里吧。”解析：在公交车上遇到老人，主动让座是体现社会公德的行为。小明应该礼貌地邀请老人坐下，这是对他人的尊重和关爱。6.B.“你们这样做是不对的，快停下来。”解析：面对欺负弱小的行为，应该及时制止。小明应该以直接但礼貌的方式告诉欺负者他们的行为是不对的，并要求他们停下来。7.C.“老师好，我是小红，请多多关照。”解析：在遇到新老师时，礼貌的自我介绍和表达尊重是很重要的。小红应该简单明了地介绍自己，并表达对老师的尊敬。8.A.“别怕，你受伤了，我会照顾你的。”解析：在朋友受伤时，给予关心和安慰是非常重要的。小明应该表达对朋友的关心，并承诺会照顾他。9.B.“你这么努力，一定会成功的。”解析：在朋友遇到困难时，给予鼓励和支持是很有帮助的。小红应该肯定朋友的努力，并鼓励她相信自己的能力。10.A.“你作弊是不对的，快停下来。”解析：面对作弊行为，应该立即指出其不正确性，并要求停止。小明应该以直接但礼貌的方式提醒同学停止作弊。四、综合实践应用4.（1）环保知识点：-节约用水，减少浪费。-减少塑料使用，使用环保袋。-分类垃圾，回收利用。-减少化石燃料使用，推广清洁能源。-植树造林，保护森林资源。（2）环保标语：-爱护环境，从我做起。-绿色生活，美丽家园。（3）邀请函：尊敬的社区居民：您好！为了提高大家的环保意识，我们社区将于本月举办环保知识讲座。届时，将有专业人士为大家讲解环保知识，分享环保经验。欢迎各位居民踊跃参加，共同为我们的美好家园贡献力量。讲座时间：本周六下午2点讲座地点：社区活动中心欢迎您的光临！五、信息收集与处理5.（1）图书信息：-《哈利·波特与魔法石》：奇幻小说，作者J.K.Rowling。-《小王子》：童话故事，作者安托万·德·圣埃克苏佩里。-《红楼梦》：古典小说，作者曹雪芹。-《活着》：现实主义小说，作者余华。-《三体》：科幻小说，作者刘慈欣。（2）图书分析：-类型：奇幻、童话、古典、现实主义、科幻。-作者：J.K.Rowling、安托万·德·圣埃克苏佩里、曹雪芹、余华、刘慈欣。-主要内容：《哈利·波特与魔法石》讲述了一个小巫师在霍格沃茨魔法学校的冒险故事；《小王子》通过小王子的旅行，探讨了人生的意义；《红楼梦》描绘了贾宝玉、林黛玉等人的爱情悲剧；《活着》讲述了一个普通人在中国大地上艰难求生的故事；《三体》是一部关于人类与外星文明接触的科幻小说。（3）推荐语：《活着》是一部让人深思的现实主义小说，余华用朴实无华的语言，讲述了一个普通人在苦难中挣扎求生的故事。它让我们看到了生命的顽强和人性的光辉，是一本值得反复阅读的好书。六、团队协作与沟通6.（1）矛盾原因分析：小明和小红可能因为对某个问题的看法不同，或者因为误解、沟通不畅而产生了矛盾。（2）解决矛盾方案：-方案一：双方进行坦诚的沟通，表达自己的观点和感受。-方案二：寻求