阳光体育大课间总结

阳光体育大课间总结

阳光体育大课间总结：阳光体育大课间活动总结

阳光体育大课间活动总结

阳光体育大课间活动是由国家教育部、国家体育总局、

共青团中央为贯彻中央政治局会议精神而启动的全国亿万

学生集体锻炼一小时的大型活动。我校积极响应上级号召,

认真实施体锻一小时活动，吸引同学们走向操场、走进大

自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起校园内体育

锻炼热潮，并取得了一些成绩。现将开展活动以来的一些

工作总结如下：

一、扎实抓好教学常规管理，保证体育课及课外活动

时间。

教导处根据学校教学常规管理要求，认真执行课程计

划，真正做到了开齐、开足、开好每门课程。学校校长、

教务主任及学科组长经常开展听课、巡课活动，有效地杜

绝了挤占艺体课时的现象。学校领导们一直十分重视开展

阳光体育运动，在人员上、器材上、场地上全盘统筹，保

证了所有学生都能按计划正常参加体育活动。

二、精心设计安排大课间活动，不断提高活动质量。

体育组在教务处的领导之下，结合学校自身实际，充

分调动、整合现有资源，为全校学生精心安排了跳绳、踢

键、立定跳远、羽毛球、篮球等多项锻炼内容，每周轮换,

同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划

分，做到定区域、定项目开展体育活动。活动所需器材，

学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还，大大节省

活动准备时间，保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动

过程中，器材管理老师积极配合班主任做好孩子的运动辅

导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。

三、认真组织实施，提高健康水平，打造学校阳光体

育凫点。

教育处、体育组认真组织，积极实施，在全体班主任

的会上，布置了

阳光体育活动的具体的内容：继续开展体育大课堂；

精心组织各年级的下午体燃半小时；由于学校场地狭小，

体育组还还制定表格督促学生回家自觉参加体育锻炼教育,

通过多项举措引导学生积极参加阳光体育运动。逐步建立

和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，定期上

报结果。通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识

到加强体育锻炼的重要性，充分调动起了学生的积极性，

主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的

青春和活力！同时，本次活动体现了“团结、友爱、健康、

向上”的主题，形成了全体师生参与的群众性体育锻炼的

良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的。

建设路小学体育组

XX年12

阳光体育大课间总结：XX阳光体育大课间总结

我运动我健康我阳光

燕山二小XX年阳光体育大课间活动总结

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增

强青少年体质的意见》及市教育局关于开展体育大课间活

动的文件精神，确保我校学生健康成长、全面发展，丰富

校园文化生活，把学校体育工作作为全面推进素质教育的

突破口和重要内容，积极实施“每天活动1小时，健康工

作50年，幸福生活一辈子！”健康理念，吸引同学们走向

操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀

起校园内体育锻炼热潮，我们克服了学生多、活动场地比

较小等实际困难，使学生活动兴趣得到培养，学生锻炼身

体的热情得到激发，促进了学生全面发展和健康成长。开

展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。现就活动开展情

况总结如下：

一、加强组织领导，增强开展阳光体育运动的认识

为有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高学生

身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育

活动的组织实施。成立了以校长为组长的学校大课间活动

领导小组，形成学校行政、各班班主任、跟班教师、体育

教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责。根据我们全校

现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导职责：同时

考核、了解情况，发现问题及时解决，在每次的教师会上

进行总结，指出不足，并提出整改意见，提高全体师生对

大课间活动、阳光体育运动的重视程度。坚持与体育课教

学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，切

实提高体质健康水平。【阳光体育大课间总结】

二、丰富大课间活动的内容，全面落实“每天锻炼1

小时”

我校大课间活动以集体做操为主，分场地、分时间、

分年级的形式，有合有分，以音乐为背景串联活动全过程,

将艺术、体育、文化融为一体。在开展大课间活动过程中,

我们注重学生创造性思维的开发，有意识地把一些游戏和

活动内容作为引玉之胸，让学生在实践中发挥聪明才智，

创编更多、更好、更适合自己的活动项目，极大地丰富了

大课间活动内容。学校成立各类校园兴趣小组，全校师生

都积极投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、

走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了了我校阳光体育

运动的高潮，确保学生每天不少于1小时的锻炼时间。

三、认真组织实施，提高健康水平

为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶

冶情操的教学氛围，教导处、大队部、体音美教研组协同

各班主任及配班老师认真组织，积极实施，在加强、创新

校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋，开展了丰富

多彩的校园阳光体育活动。学生兴趣浓厚，欢心愉悦，真

正体验了快乐与健康。活动让师生走得更近，老师和学生

一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。师生们积极参与

大课间后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展

起到了积极作用，学校学生体质健康达标率大大提高，真正

做到了以“我运动我健康、我阳光”的目标。我们欣喜地

发现，体育大课间活动开展以来，师生体育综合素质方面

均有不同程度提高。

四、学校大课间活动存在的问题

1.大课间组织技能的培训问题。在大课间活动中，由

于体育教师人数较少，无法同时顾及这么多班级。因此在

某种意义上来说班主任才是大课间真正的组织者和【阳光

体育大课间总结】

指导者。但由于时间、人员过于集中，在活动中不可

避免地出现这样那样的问题，特别是安全问题。而这些问

题的出现，多数与组织不善有关。因此学校必须对大课间

组织教师进行必要的技能培训，包括体育技术动作、活动

组织方法、安全预见性的培训，使大课间安全顺利地开展。

2.场地干扰的问题。由于学校场地小，班级多，不可

避免地出现相互之间的干扰，如球的滚动或飞行出界、人

员跑动减速不及等干扰到邻近的班级，影响到相邻班级的

正常活动。因此我们以后将多选择一些趣味性高但又对场

地要求不大的内容。

3.大课间活动如何确保学生安全的问题。大课间体育

活动是全校师生每天在同一时间开展的一堂大课间体育活

动课，其基本模式一般是先集体整队热身，再分班活动。

特别在分班活动中大都涉及学生自由活动，其组织管理要

求较高，这就要求学校管理部门和班主任在实施过程中，

要加强对学生的组织纪律性教育，活动安全教育，并做到

有效的管理。

4.活动器材缺少的问题。大课间活动的一来由于全体

学生同时参与，需要的活动器材种类及数量多较多；二来

一些球类，都是易耗器材，活动中容易损耗，需要及时补

齐。在学校经费紧张的情况下，这是一笔不小的开支。

通过我校阳光体育活动、大课间活动的开展，使学生

充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动起了学生的

积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展

现自己的青春和活力！同时，随着我校阳光体育系列活动

的深入开展，激发了学生的参与热情。现在，形成了全体

师生参与的群众性体育锻炼的良好风气。今后，我们仍将

大力开展学生体育运动，不断提高学生的体质健康水平，

为构建社会主义和谐社会，努力培养德、智、体、美、劳

全面发展的社会主义新人，作出我们应有的贡献。

阳光体育大课间总结：XX小学大课间活动总结

第1篇：第二小学体育大课间活动总结

为了更好地贯彻落实《学校体育工作条例》和《全民

健身计划纲要》，全面实施素质教育和加强学校的社会主义

精神文明建设，保证学生每天一小时体育活动时间。此次

活动的开展，受到了师生与家长的欢迎，得到了社会的广

泛关注，收到了良好的效果和社会反响。

一、统一思想，提高认识

大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的一种学

校体育活动形式，是对传统课间操的继承和发展，它比课

间操的时间长，活动内容丰富，组织形式灵活，深受学生

喜爱的体育活动。随着课时计划的调整，学生在校时间缩

短，开展学校体育工作在时间上受到一定影响，很难保证

每天一小时的体育活动时间，我们把目光转向课间操改革

上来，实行大课间体育活动，将原课间操时间延长，充实

内容，拓宽课间操的教育功能，提高锻炼身体的价值。在

学校的每一天工作中，只有课间操是全校性的有组织、有

领导的集体活动，如果能充分地利用这一固定时间，科学

地安排活动内容，灵活组织，将对学生的身心健康发展，

全面提高学生素质具有很重要的作用。

大课间体育活动是我国各地区近期新兴起来的一项全

校性的活动。有比较成功的经验，我们进一步统一了思想,

提高认识。期初，我们根据实际情况制定了活动方案，领

导详细地审阅了方案，并给予了大力的支持和合理化的建

议。为大课间活动的顺利开展提供了有效的保障。

二、学校重视，群策群力

体育大课间活动得到了领导的高度重视，成立了组织

管理系统。领导、少先队、班主任、体育组全员参与，体

育骨干学生密切配合，多次例会研究，到教师、学生家长

中征求意见，制定了适合我校特点的体育大课间活动方案,

科学系统地组织安排了体育大课间活动方案，做到了集思

广益，群策群力。

三、百花齐放，各具特色

本次活动让我们惊喜地看到，我校能够本着以学生为

中心，发挥大课间体育活动多功能作用，“以活动促德”，

“以活动辅智”，“以活动键体”，“以活动审美”为目的，

贯彻大课间体育活动原则，正确处理体育活动中各种矛盾

的关系，为提高大课间体育活动质量提供了重要保证，集

中体现在以下几个特点。

、教育性

大课间体育活动既是对学生进行教育的内容，也是对

学生进行素质教育的手段，不管是创编校本操，还是开展

各种活动，都能够发挥大课间体育活动对促进学生身心健

康发展，向学生进行素质教育的多种功能。

、科学性

能够遵循少年儿童身心发展规律，科学合理地安排运

动负荷，身体得到适宜的锻炼，心理得到恰当的调节。活

动时间基本都在25--30分钟，运动量适当。音乐的选择

具有时代感，符合青少年的心理发展特点。

、目的性

能根据我校体育工作计划，选择大课间体育活动的内

容，做到有的放矢，目的明确。

、针对性

能根据学校实际，有针对性的开展大课间体育活动。

针对学生的年龄、性别、健康状况、技能水平、场地器材、

气候条件等实际情况来选择内容，做到了因人而异，因地

制宜。

、群体性

大课间体育活动要面向全体学生，更要体现师生全员

参与。教师参与到活动当中，与学生共同活动，使全体师

生都能从中受益。

、创新和特色性

本次大课间活动，反映了现代体育的发展成果，创造

了有活力，富有新鲜感的内容，具有鲜明的时代感。形成

了具有我校的特点和特色紧扣主题的大课间体育活动。音

乐健康向上，催人奋进，使大课间体育活动与音乐伴奏浑

为一体，体现了当代小学生在操场上健康活泼，积极向上

的良好精神风貌。

我校大课间活动将长期有效的开展下去，使师生在身

心愉悦中进行学习。

第2篇：军地小学大课间活动总结

大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展和创造

的一种学校体育新的组织形式，与课间操相比，大课间体

育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜。

它不仅对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生

身心健康有明显的实效。所以今年年初，当我们迎江区教

育局明确要求在全区大力开展阳光体育运动，使学生每天

锻炼一小时落到实处时，各校的大课间活动安排就如雨后

春笋般迅速“抽芽”，并蓬勃发展起来。努力创建着学生学

生体育活动新天地，让学生享受运动、享受阳光、享受快

乐、享受健康，俨然使大课间活动成为了校园里的一道亮

丽风景线，也便有了今天的经验总结汇报会，使大家能对

大课间体育活动有初步的认识与交流，从而活动进步与提

高。

在将近半年的工作实践中，我们根据我校的特殊条件

制订出了适合我校特色的大课间活动。我校从理论上讲，

是一个拥有师生近两千人的大校，但学生活动空间却很小,

只有前后两栋教学楼之间的一块空水泥地。如果让所有的

学生同时进行大课间活动，势必只有站的份儿，所以我校

把大课间活动分为室内文体活动和室外体育活动两部分。

除周一，安排一、二两个年级，周二至周五，每天安排一

个年级到操场上开展体育活动，并根据校整体场地的分布

特点，科学合理地划出适合各个活动项目的学生活动场地,

每个场地上标上一个与项目对应的号码，制作好各个年级

大课间活动项目、场地、时间安排表，以使大课间活动能

有效地实施，有序地进行；使得学生人人有机会参与，人

人有自主选择自己喜爱活动的权利。

活动内容的好坏决定着学生参与的兴趣。所以我校在

开展伊始并根据不同年龄段学生的兴趣爱好，实际活动水

平，对各个年龄段的学生安排了不同的活动内容。如一、

二年级学生，由于运动水平和运动理论知识有限，自主运

动能力差，所以我们多安排一些集体游戏。并由我们体育

老师分区域进行专业指导，帮助，尽量让学生得到科学的

锻炼，杜绝事故的发生。中、高年级段学生除安排各类跳

绳、踢键子、沙包和纸球、羽毛球和乒乓球、跳橡皮筋等

常见项目外，我们还把在体育课堂的一些有趣的活动内容,

阳光体育运动会上将要比赛的一些传统游戏项目适时地穿

插到大课间活动中来。通过反复地演练与展示，不光使大

课间活动变得丰富而精彩，更加锻炼了我们学生的运动能

力和合作意识，真正使学生品尝到了运动的跨了和幸福。

“欢声笑语乐翻天，传统游戏入校园”。现在，当你走

进华一小的大门，一种别样的精彩就会展现在你的眼：跳

大绳、踢彩键、抛纸球、打羽毛球，三个一群，五个一伙,

各有各的所爱，各有各的高招，再也看不到以前课间里孩

子们打打闹闹，无所事事的情景了，同学间相互碰撞、打

架、受伤等事件也鲜有发生，不禁使人感叹：开展大课间

活动真好！

不过，由于我校大课间活动的开展还属于初步探索阶

段，因此，也就存在着一些弊端。首先，当属活动时间的

安排欠科学、合理。每天下午上课前半小时为大课间活动

时间，在春、秋、冬三季尚可，而在炎热的夏季，则完全

无法实行。此时为全天室外温度最高的时段，整个水泥场

地都完全暴露在强烈的阳光下，站在那儿都会大汗淋漓，

更别说运动了。其次就是体育设施、运动器材的匮乏。由

于学校经济紧张，在体育这块投入不是很多，所以开展活

动的所需器材均由学生自备。这在一定程度上也限制了大

课间活动的开展。

总之，一切都会在矛盾、挫折中谋求发展，获得进步

的。相信在学校和我们老师的共同努力下，用智慧引领，

用汗水浇灌，用爱心扶持，”大课间活动”这朵校园奇葩会

开得愈加娇艳、好看。

第3篇：大课间活动工作总结

为了全面推进素质教育，我校积极抓好“每天锻炼一

小时”工作，努力提高学生身体健康，使体育成为我校一

道亮丽的风景线：每天锻炼一小时，学生健康起来；每天

锻炼一小时，校园活跃起来。我校从实施的大课间体育活

动至今，受到了全校师生与家长的欢迎，收到了良好的活

动效果。

一、转变观念、提高认识

“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展，

是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组

成。同时，形式多样的活动还是在强健体魄、锻炼意志的

基础上，培养学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现

了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。

通过“大课间体育活动”使我们大家认识到此项活动

不仅保证了学生每天的体育锻炼时间，增强了学生的体质,

缓解了学生疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个

性、情感、兴趣等多项素质。活动还能训练学生的竞争意

识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性，集

体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。让教师

都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大

家转变以往的观念，统一思想、提高认识，只有全员参与、

各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。

二、科学设计，具体实施。

大课间活动虽然是师生共同参与的活动，但是我们明

确地认识到它的主体是学生，学生是否喜欢大课间活动是

成功的关键。尊重学生的主体地位，充分发挥学生的自主

性是我们设计创编大课间活动的首要原则。在大课间活动

准备、设计创编阶段，教师、班主任走到学生当中，参与

学生的课间活动，和孩子们一起游戏，了解学生的兴趣，

征求他们对开展大课间活动的意见和要求，并对此进行梳

理、归纳，形成设计创编原则和思路。因此，在整个大课

间活动的设计创编和实施过程，孩子热情高涨，劲头十足,

兴趣浓厚，欢心愉悦，真正实现了把快乐与健康送给学生。

由此我们确定了大课间活动设计创编原则和活动内容与形

式。

1、设计创编原则：体育与艺术融合的原则；锻炼与休

闲相结合，张驰有度原则；传统与现代完美统一原则。

2、活动内容与形式：整个大课间活动一小时，分为上、

下午各30分钟。上午集体做广播体操或者长跑，下午做乒

乓操或打乒乓球、跳长绳活动等几个环节。

第一环节集结队伍：学生在《运动员进行曲》等音乐

中，队伍整齐，情绪饱满的走向指定的班级活动区域，在

节奏伴随下，轻松的律动中调整队列。

第二环节广播操或者长跑：全校整齐划一，表现我们

吴小的学生放飞远大理想，茁壮成长的精神风貌。

第三环节下午第一节课后学生做乒乓球操。结束后自

主选择打乒乓球、踢键子、跳长绳、羽毛球等。学生在自

己最喜欢的自主游戏中进行快乐地动起来。学生在热情奔

放的乐曲中健身，这个环节多侧面地表现了天真的童趣，

张扬了孩子们的个性，体现了强烈团队合作精神和集体责

任感、荣誉感，把大课间活动推向了又一个高潮。

第四环节放松整理：在舒缓优美的乐曲中，让学生由

兴奋紧张转入平静舒缓的状态，使学生生理心理机制得到

充分的调整。最后，在轻音乐中，聆听老师温馨提示，有

序地离开操场，以良好的状态投入课堂学习。

三、群策群力，强化管理

我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化、的

轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组

长由徐校长担任，组员有各班班主任和体育教师，这就为

该项工作在人员、时间上提供了保障。另外，学校每天由

学校体育教师对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监

督，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更

具生命力。

四、持之以恒、逐步提高

目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组

成部分，已成为我校推进素质教育的突破口。它在为学校

提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校

的不断发展提高。

首先，学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多

采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主

义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好

习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。

其次，师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协

调发展起到了积极作用。大课间对自己身体素质与精神状

态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。

第三，每天的大课间体育活动，提供了师生之间，教

师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，有利于建立

良好的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。

丰富多彩的大课间体育活动，让孩子体验到活动的喜

悦，合作的必须，坚持的重要。我们将继续深化符合我校

实际和学生发展特点的大课间体育活动，我们更有信心发

展以快乐为主旋律，健康和谐、积极向上的“大课间体育

活动”。

第4篇：加力小学体育大课间活动工作总结

为了丰富学生课余生活，贯彻“读书时用心读书，玩

耍时放心玩耍”的教育思想。我校通过大课间活动的组织

实施，促进学生身心健康，加强组织纪律性,培养团结协作

的精神以及顽强进取的精神。通过大课间活动的展评，进

一步规范活动的组织，展示各班蓬勃的精神风采及活动智

慧：每天锻炼一小时，学生健康起来；每天锻炼一小时，

校园活跃起来。我校从实施的大课间体育活动至今，受到

了全校师生与家长的欢迎，收到了良好的活动效果。

一、转变观念、提高认识

“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展，

是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组

成。同时，形式多样的活动还是在强健体魄、锻炼意志的

基础上，培养学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现

了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。

通过“大课间体育活动”使我们大家认识到此项活动

不仅保证了学生每天的体育锻炼时间，增强了学生的体质,

缓解了学生疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个

性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意

识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性、集

体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。让教师

都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大

家转变以往的观念，统一思想、提高认识，只有全员参与、

各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。

二、科学设计，具体实施。

大课间活动虽然是师生共同参与的活动，但是我们明

确地认识到它的主体是学生，学生是否喜欢大课间活动是

成功的关键。尊重学生的主体地位，充分发挥学生的自主

性是我们设计创编大课间活动的首要原则。在大课间活动

准备、设计创编阶段，教师、班主任走到学生当中，参与

学生的课间活动，和孩子们一起游戏，了解学生的兴趣，

征求他们对开展大课间活动的意见和要求，并对此进行梳

理、归纳，形成设计创编原则和思路。因此，在整个大课

间活动的设计创编和实施过程，孩子热情高涨，劲头十足,

兴趣浓厚，欢心愉悦，真正实现了把快乐与健康送给学生。

具体表现在：一班开展了玩球游戏、呼啦圈游戏；一班开

展了棋类练习、跳绳；二班以排球和跳绳为主；二班以跳

绳多种组合、拍球、踢键子；三以玩键子游戏；四踢键子

与篮球交替训练；四班篮球与踢键子组合；五踢键子和乒

乓球组合；五形式多样，踢键子、乒乓球、足球、羽毛球

全面开花；六年级呼啦圈游戏；各班能自主选择跳绳、踢

键子、羽毛球、呼啦圈、游戏、各类素质练习等。学生在

自己最喜欢的自主游戏中进行快乐地动起来。学生在热情

奔放的乐曲中健身，这个环节多侧面地表现了天真的童趣,

张扬了孩子们的个性，体现了强烈团队合作精神和集体责

任感、荣誉感，把大课间活动推向了又一个高潮。聆听老

师温馨提示，有序地离开操场，以良好的状态投入课堂学

习。

同时我校对大课间活动进行了展评，具体要求为：

1.活动前列队：下课后5分钟内，室外列队动作迅速、

队伍整齐。教师谈话言简意赅、要求明确、声音清楚宏亮、

体态规范。满分20

2.活动过程：正副班主任参与，学生活动热情高、合

作好、强度适中、竞争有序，活动内容有新意。无边活动

边吃东西现象。满分45分。正副班主任无故缺席的，一

人次扣5分；学生无故少1人扣2分；中途学生无故脱离

活动一人扣1分，教师无故离场，一人扣5分。扣完为止。

活动中出现一例安全责任事故，此项不得分。出现一例非

责任事故，扣1。分，扣完为止。

3.活动后小结：列队迅速、队伍整齐。教师小结谈话

或方式有针对性、激励性、创新性。教师语言清晰、声音

响亮。行进中队伍整齐、安静。满分30分

4.活动后场地卫生：场地整洁无杂物，无任何遗留物

件。此项总分5分。

经过考核二1班、四2班、六年级，一2班、三2班、

五2班获得此项活动“优胜班级”称号。

三、群策群力，强

化管理

我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化的轨

道，离不开校长室细致的工作。这就为该项工作在人员、

时间上提供了保障。另外，学校每天由学校行政组人员对

各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督，保证了我校

大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。

四、持之以恒、逐步提高

目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组

成部分，已成为我校推进素质教育的突破口。它在为学校

提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校

的不断发展提高。

首先，学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多

采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主

义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好

习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。

其次，师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协

调发展起到了积极作用。大课间对自己身体素质与精神状

态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。

第三，每天的大课间体育活动，提供了师生之间，教

师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，有利于建立

良好的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。

五、几点感想

大课间活动能做到让学生动起来了，能否建议班主任

把学生引导到运动项目：足球、篮球、排球、跳绳、踢键

子，为运动会做点积淀，体现我校特色项目。

丰富多彩的大课间体育活动，让孩子体验到胜利的喜

悦，合作的必须，坚持的重要。如果每个班的老师都像六

年级的老师参与其中，更是锦上添花。形式多样化也是今

后各班努力的方向。

各班在分组活动时，要充分发挥小组长的作用，安全

第一，班主任老师、科任老师要高度关注安全意识。

第5篇：廊坊市第一实验小学大课间活动检查总结

为了确保大课间活动长期顺利地开展下去，实施过程

中学校领导及检查小组对这项工作进行了长期不间断地全

面检查。检查形式包括：检查各班教室，掌握各班学生的

出勤情况，了解个别留守学生不参加活动的原因；检查各

年级办公室，掌握是否存在个别教师在办公室批改作业、

辅导学生等现象，劝导她们尽快参与到学生中去，肩负起

大课间活动的指导与看护职责，同时加强自身锻炼；检查

操场上各班师生的具体实施情况。每次检查，检查小组成

员都要严格按《大课间活动检查细则》进行逐项检查并赋

分，汇总后，一致认为在大课间活动中一贯表现优秀的有

以下班集体：六班、六班、五班、五班、四班、四班、三

班、三班、二班、一班。

通过检查，我们欣喜地发现绝大多数师生由衷地喜欢

这项活动，尤其是3—6年级的学生实施的效果普遍很好。

二节课后，全校师生在体育教师播放的欢快的乐曲中,

迅速到操场上的指定场所进行锻炼。学生们的活动丰富多

彩：有的跳绳，有的玩沙包，有的踢键子，有的打篮球，

有的打羽毛球…操场成了一片欢乐的海洋，到处洋溢着学

生们的欢声笑语。

阳光体育大课间总结：XX阳光体育活动总结

第1篇：阳光体育活动总结

为了更好的落实《中共中央〃开展生阳光体育运动〃方

案》，加深〃每天活动1小时，健康工作50年，幸福生活一

辈子！〃健康理念，推动学校群体性体育活动的组织开展，

切实提高学生的体制健康水平，进一步展示奎山小学全面

落实实施素质教育和体育活动果，我们制定了《徐州市奎

山中心小学阳光体育活动实施方案》，根据阳光体育实施方

案，我们扎实有效地开展了阳光体育活动，取得了明显的

活动效果。

校领导高度重视阳光体育活动。为了搞好体育活动，

组织老师座谈听取建议并成立了活动领导小组。陈德琴校

长、吕桂庭书记任组长，周兴伟、张颖任副组长，形成了

一把手亲自抓，分管领导具体抓，体育组与各年级联动，

确保活动有序、安全。为加大宣传力度，扩大影响，学校

还订制了横幅悬挂于校门口。活动前根据学生习惯积极安

排活动内容，落实各项活动名称，力求影响深远并规划活

动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应启动活动

做好充分准备。

我们学校仅有两位专职体育教师，她们工作踏实，努

力上进，专业知识精湛，有很强的团结合作意识。她们利

用每天早6：30-7：30和下午5点后，进行学校传统项目

柔道的训练同时还坚持长年训练常规比赛项目。赵明杰老

师负责柔道队及双摇、盘踢的训练；王文文老师训练大绳

及长跑。体育组利用间操时间进行学校大课间〃特色操、广

播操和集体舞〃训练，大队部老师和全体正副班主任协助训

练。

学校以年级为单位，开展丰富多彩的集体体育项目比

赛活动。全体教师认真对待此项工作，各负其责，团结协

作，形成特色，确保了阳光体育活动扎实有效地进行。

有人曾形容〃阳光体育运动〃意味着学校体育的春天到

来。教育部有关负责人指出、〃体育锻炼阳光少年〃、〃体育

锻炼健康青年〃，充分展示了现代青少年儿童的阳光气魄。

我市在实行学生阳光体育活动的同时，提出了教师与

学生共同进行阳光体育活动，全面提高教师身体素质。〃每

天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子〃的健康

理念深入人心，我们倡导教师利用休闲时间走出教室、走

出办公室，走向操场，走到学生活动圈内，与学生互动，

调动学生体育活动的积极性，同时锻炼自己的身体，营造

浓郁的校园体育锻炼气氛。给教师购置了小型器材、灵活

随身带的器材、运动服装等，有的学校给教师购置了登山

卡，大大调动了教师的积极性，同时相应地成立了篮球队、

排球队、乒乓球队、跳绳队等等一系列活动队。市、学校

进行了部分项目比赛。现在热爱体育、崇尚运动、强身健

体在校园内已蔚成风。身体强了，精神饱满了，教学有劲

了，教师笑了。

六、加大投入，统筹资源

各学校加大了经费投入，学校体育专项经费纳入年度

教育经费予以保障，并做到随教育经费增长同步增长，进

一步加强了场地、体育器材配备。近两年全市增加塑胶跑

道9个，扩建篮球场70余个，更换篮球架100余付，增加

大量小型体育器材，完善了学校学生体育活动的设施，为

阳光体育活动提供了必要的物质条件，同时，积极利用现

有条件，因地制宜，因陋就简，就地取材，并切充分利用

当地社会教育资源，以满足学生锻炼场所，不断拓展体育

活动空间。

经过努力，由于我市的阳光体育运动扎实有效，因而

促进了学校各项体育活动的开展，并取得了显著的成绩。

今后我市将继续坚持〃健康第一〃的指导思想，加强阳

光体育运动活动的管理与指导，广泛开展校园多种多样的

群众性体育活动，不断改进指导措施、手段、方法，完善

活动的科学性、系统性、参与性，不断增强学生的审美情

趣，促进学生健康发展，激发学生运动兴趣，培养学生终

身体育的意识，为培养能够适应21世纪的新型人才作出不

懈的努力。

阳光体育大课间总结：XX小学大课间活动实施方案

方案一：潘家坝小学大课间活动实施方案

一、指导思想

为了认真落实宜兴市教育局、宜兴市人民政府教育督

导室《关于开展〃切实加强学校体育工作，确保学生每天一

小时体育活动〃的专项督查的通知》文件精神，进一步树立

学校教育健康第一的思想，切实推进〃阳光体育活动〃，有

效提高学生身心健康水平，丰富学生的体育活动，激发和

保持学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学

校体育课程的改革和发展，确保学生每天一小时体育活动

时间，提高体育活动的质量。根据宜教督6号和宜教普5

号文件精神，特制定本活动方案，以落实保证学生每天一

小时体育活动的顺利进行。

二、活动目的

1、通过体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意

识和终身体育观，确保〃健康第一〃思想落到实处。

2、通过体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，

提高学生的合作、竞争意识和交往能力，丰富校园文化生

活，营造积极向上的学风。

3、通过体育活动，让学生有选择地参与、学习、享受

体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜

能。

三、大课间体育活动领导小组：

组长：王荣清

副组长：毛国祥、邱洪祥

组员：黄华东、赵珍红、蒋海清、谈建强

四、大课间体育活动负责教师：

一年级：吴小仙、赵珍红

二年级：潘惠芬、朱息妹

三年级班：沈艳、黄继英

三年级班：潘菊英、潘福南

四年级班：吕明蔚、邱洪祥

四年级班：宗伟、曹雪花

五年级班：李辉芳、毛国祥

五年级班：黄华东、黄汉勤

五年级班：周志娟、吴玲芳

六年级班：史美春、吴秀春

六年级班：沈彩娥、吴立新

六年级班：万春萍、潘军

五、大课间体育活动内容

一、二年级：以游戏为主：

晴天：在校园内进行

雨天：在教室里进行。

三、四年级：一部分可参考一、二年级游戏内容：另

加

晴天：跑步、跳远、拔河、踢键、跳绳、徒手操、秧

歌舞、武术、呼啦圈等。在校园内进行

雨天：在教室里进行

五、六年级：

晴天：跑步、跳远、跳高、垒球、篮球、乒乓球、跳

绳、踢键、拔河等。在校园内进行

雨天：在教室里进行

以上活动仅供参考，各班都可以在教师的组织和指导

下，有序地开展形式多样、学生喜欢的活动。

六、几点说明：

1、大课间体育活动领导小组对本校学生大课间体育活

动要加强领导，平时经常检查督促，并组织有关活动方面

的交流与评比，树立先进，带动全校，保证活动的顺利开

展。

2、大课间活动期间，有关负责的教师在活动中要认真

负责，要重点抓安全教育，坚持不做和杜绝有危险性的行

为和动作，始终树立〃健康第一〃、〃安全第一〃的观点。要

带领你所负责的学生，创造性地开展体育活动，让每一位

学生体会到运动带来的乐趣。

方案二：合肥市香格里拉小学大课间活动实施方案

一、指导思想

全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推

进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健

康课程标准》，坚持一切从学生的终身发展需要出发，激

发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽

强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会

适应能力等方面健康和谐发展。

二、活动目标

1.开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的

时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动

掌握健身的方法并自觉锻炼。

2.通过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管

理，提高其使用率，发挥其育人效益。

3.通过大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼时

间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、

竞争意识和交往能力，营造积极向上的校园氛围，促进学

生健康成长。

三、活动原则

1、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积

极性和创造性，达到全体健身的目的。

2、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值

周、班主任、副班主

任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位

贯彻〃安全第一〃原则。

3、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人

均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，分小组活动

的形式。

4、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实

际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提,

合理地安排大课间的课程计划和内容，将体育融为一体。

四、活动安排

体育大课间活动安排在上午第一节课后，时间为30分

钟。

第一部分：整队、进场第一节课铃声响后，同学们随

着音乐整齐的走出教室。

第二部分：自由活动一一游戏，在正副班主任的带领

下来到操场做游戏，以班级为单位进行集体活动或游戏

第三部分：整队----随着音乐的节奏进入操场指定位

置准备做操。

第四部分：广播操《初升的太阳》。

第五部分：结束部分一一整队、退场。同学们随着音

乐有秩序的走进教室。

五、组织机构

组长：张玉翠

副组长：张丽郑进联王玲玲

成员：各班主任

六、活动时间

上午：7：40预备

第一节8：00—8：30大课间8：30〜〜9：00

第二节9：00〜〜9：40第三节9：50—10：30

【阳光体育大课间总结】

眼保健操10：30〜10：35第四节10：45-11：25

下午：1：55预备

第一节1：50〜2：30第二节2：40—3：20

第三节3：30-4：10课外活动：4：20〜4：50

七、制度建设

活动安全，注意事项：

1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装,

不能装、带各类坚硬、锋利的物品；

2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他

项目活动，更不能乱窜乱跑；

3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应

立即告知老师；

4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共

同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

班主任职责：

1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知

识。

2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检

查工作。

3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运

动量。

4、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事

故发生。

5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处

理办法》进行处理。

6、及时做好活动记录，随时接受各级督查。

大课间辅导员老师职责：

1、室外体育活动，必须跟班到位，协助班主任组织大

课间活动，并监督学生活动安全。

2、协助班主任做好突发事件的处理。

注：如遇雨天，大课间活动在室内举行，活动的内容

有：讲故事、阅读体育杂志、课外书籍、诗歌鉴赏、室内

游戏等。

方案三：新湖小学大课间活动实施方案

一、指导思想

坚持以〃健康第一〃为指导思想，以确保每位学生每天

锻炼一小时为工作主线，认真贯彻执行教育局关于开展〃体

育、艺术21项目〃实施意见的精神，本学期我校根据学生

健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，系

统地设计了能切实提高全体学生运动技能和锻炼能力的锻

炼内容和方法体系，促使开展大课体育活动进一步规范化、

常态化。并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它

工作的不断深化。

二、目标和原则

目标

1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、

内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并

自觉的锻炼。

2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动

励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促

劳，促进学生五育全面和谐的发展。

3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率,

发挥其育人效益。

4.全面提高学校师生的综合素质。

原则

1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育

教育的功能，重视活动过程的教育。

2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实

际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排

大课间的课程计划和内容。

3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极

性和创造性，达到全体健身的目的。

4.创新型原则。根据我校场地小的特点，大课间活动

增创了团体操和有利于健康的活动内容，将艺术、体育融

为一体。

三、组织机构

组长：高惠娟副组长：滕金花

检查协调组：李芳、张建良、陈艳芳

体育指导：柏秋香、金艳东、宋菊英、吴蕴雯

成员：全体任课教师

四、活动形式

我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五，上午

第一节课后的大课间体育活动。采用〃先集中一后按项目以

班为单位分块活动〃相结合的形式，以音乐为背景串联活动

全过程，旨在全员参与，体现快乐学习，快乐体育，快乐

成长的新理念。

五、实施方法

上午大课间体育活动结构模式及各环节的要求

室外大课间体育活动结构模式与各环节要求晴天见表

,雨天见表二。

六、管理措施

1.加强宣传，提高认识

充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学

生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅

能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健

康和谐地向前发展。

2.完善制度，强化管理

为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，

我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上

为大课间活动给予保障。

七、活动要求

1.注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大

课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导活动。

2.各项目活动限在规定的活动区域进行。

3.负责值日的行政要认真做好当天记录。

4.因学校资金有限，体育器材各班让学生自己配备些。

5.雨天各班自己安排室内活动。

方案四：宝城小学大课间活动实施方案

一、指导思想：

积极响应《中共中央国务院关于加强青少年体育增强

青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育

活动的通知》文件精神，从〃健康第一〃的新课程理念出发,

正确把握〃阳光体育〃的内涵，全面关注每一位师生的身心

健康。以〃彰显传统，不懈创新〃为目标，大力宣传，科学

规划，严密部署，把阳光体育活动的开展推向合理化、完

美化、终身化发展的轨道，让学校每一位师生都能因活动

而快乐，因活动而健康！

二、组织领导

港区小学阳光体育活动领导小组

组长：王丽芳

副组长：成福林危乃华

组员：施筱芸赵英张杰徐海英钱惠洪

阳光体育大课间总结：XX阳光大课间实施方案

方案一：阳光大课间实施方案

一、指导思想

为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，认

真落实〃健康第一〃的指导思想，响应〃全国亿万学生阳光体

育运动〃的号召。大力加强学校体育工作，把学校体育工作

作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质，特

制定本实施方案。

二、活动口号

我运动我健康我快乐

三、学习内容

1、眼保健操

2、广播操

3、校园集体舞

4、队形队列

四、实施目标

L树立科学的人才观，充分认识阳光体育运动对学生

强身健体、陶冶情操、启迪智慧，以及培养学生团结、合

作、坚强和有爱精神，弘扬民族精神的积极作用。

2、开展阳光大课间体育运动与体育课教学相结合，通

过体育教学，教育引导学生积极参加阳光体育运动，增强

学校体育工作的活力和吸引力。

3、开展阳光大课间体育运动与课外体育活动相结合，

保证学生在每天都能到室外去，保证学生每天能有一小时

的体育锻炼时间。

4、建立评比表彰制度，对在阳光大课间体育运动中取

得优异成绩的班级给予表彰奖励，以唤起全体老师对学生

体质健康的广泛关注，支持阳光大课间体育运动的开展。

五、活动安排

1、活动时间

上午：第二节下课10：00—10：30

下午：第二节下课15：40—16：00

2、活动方法

大课间活动由各年级班主任和副班主任组织，在做眼

保健操、广播操和校园集体舞时，每班要保证有两名领操

员领做，在做队形队列运动时，每班要有一名领队员，并

喊出本班的口号，班级的纪律和队形由每班的班主任在前

面组织纪律，副班主任在后面组织纪律。

六、落实情况

学校制定考核表，由校少先队大队委每天考核，周五

汇总，评出本周的〃优秀体育班级〃并颁发流动红旗。

方案二：阳光大课间实施方案

一、指导思想

根据〃学生阳光体育运动〃实施计划的要求，结合我校

的实际，落实〃生命和谐〃教育理念和阳光体育行动，全面

实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持〃健康

第一〃的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开

展大课间活动作为重要途径，保证学生每天一小时体育锻

炼时间。增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣

和爱好，形成坚持锻炼的习惯。在大课间活动中体现出合

作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体

育课堂教学的改革与创新。贯彻〃一切为了学生〃的可持续

发展的理念，切实加强体育工作，促进学生身体健康发展。

二：活动主题

我运动我健康我参与我快乐

三、活动要求

人人有项目班班有活动学校有评价

四、活动目标

1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观,

确保〃健康第一〃思想落到实处。

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生

的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、

内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并

自觉锻炼。

4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、

竞争意识和交往能力。

5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

五、活动原则

1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育

教育的功能，重视活动过程的教育。

2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律，坚持从学

校实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内

容。

3.全体性原则。大课间活动面向全体学生，使学生人

人参与大课间活动。

4.因地制宜原则。因为场地的限制，分区域，分年级

进行活动。

5.安全第一原则。要加强安全教育，避免和防止意外

事故的发生。

六、活动实施措施

1.时间保障。学校作息时间明确规定大课间活动为周

一至周五上午9：40T0：10,早操不包含在大课间活动中，

下午4：30-5：20o任何老师不得挤占大课间活动时间，

若遇阴雨天就改在室内进行，如：棋类活动，智力游戏等活

动。

2.制度保障。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开

展随意性，学校教务、学生科、体育组联合制订大课间活动,

班主任、体育教师负起职责，建立领导督查制、班主任现

场督促制、体育教师指导制、大课间活动评比制等制度。

3.人力、物力保障：学校要求师生全员参与大课间活

动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的

保护者，同时自己也是活动者，这既体现全员参与健身，

又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生

关系。大课间活动器材除了学校提供外。更提倡每个班级

自制自带自备活动器材。各部主任协助体育组负责器材的

发放、整理和保管。

4.安全保障。学校分部，分班级划定活动区域，各班

学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明造

成乱串、乱跑等混乱现象。

5.组织保障。学校加强了该项活动的领导，使大课间

活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行，学校成立了

大课间活动领导小组。

七、组织领导

成立大课间活动工作领导小组，建立以学校主要领导

全面负责，分管领导具体负责，中层领导和部主任分部负

责，正副班主任、任课教师精心组织，体育教师分工指导,

人人参与、层层落实、齐抓共管的管理机制。

领导小组

组长：建转锋

副组长：王景让张永胜索晓辉

成员：中层领导、部主任、正副班主任

器材负责人：乔林威马伟玲

音乐控制：楚玉乾

大课间活动督导、指导小组

组长：索晓辉

副组长：马伟玲

成员：乔林威楚玉乾张振武史耀武石金戈张君颖

八、活动流程

1、集合：50秒

2、出操：3分钟

播放进行曲，以此作为开始活动的统一信号。各班按

顺序列队到学校各区块集中。要求做到静、齐、快。排好

队列后，在原地整队，横、纵、斜都要求整齐。

3.广播操：4分10秒

广播操《时代在召唤》。这是原来都要做的广播操，这

也是固定的。该操以动作潇洒、节奏明快、音乐强劲、动

感强烈而体现时代特色。

4.分班活动：15分钟

班级特色体育。这部分内容有从学校提供的活动中自

主选择，学校根据不同专业学生专门设计许多体育活动项

目，做到每部有内容，活动也有各班自主创编的，有来自

民间体育的。体现了自主健体与创新的新课程理念，突出

了学生自主活动、主动参与，使学生在合作交流的中学会

学习、学会做人、学会锻炼。当然，我们也可以结合学校

的传统项目来编排相关内容，以体现学校的特色。

5.放松操：2分钟

6.退场：5分钟

九：在人员安排方面，每班以班主任为主负责，并分

配一个跟班老师，每个体育教师负责相应的部；在场地划

分方面，要讲科学，充分考虑学生做操后的流动情况以及

活动的项目，尽可能缩小集体活动与自主活动之间的范围,

尽可能减少学生无效的行走，因此，我们常把自主活动场

地安排在普通教室的附近，同时还要考虑到楼层等因素。

十、大课间体育活动场地体育教师安排

微机部在培训楼后机电部在大操场篮球场

高考部在小操场幼师部在主教学楼前

十一、建立激励机制

1.实行考核激励：教务、学生科对各班大课间活动进

行评比、表彰和奖励，对把大课间活动开展情况作为评选

先进集体、先进个人和优秀班集体评选的重要依据。

2.鼓励活动创新：大课间活动除时间统一外，学校鼓

励班主任协同任课老师发挥资源优势和自身特长，在活动

形式和内容上进行开发和创新，打造班级特色，丰富大课

间活动内容。

十二：活动注意事项

a）大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。

b）室外活动时间班主任、搭班教师必须管理到位。

c）由于我校学生人数多，户外集体活动开展起来难度

较大，为了能更好地开展体育大课间活动，活动前和活动

中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。

d）活动全程有广播音乐指挥。

e）广播操结束，室外活动由班主任、搭班教师直接带

至活动场地进行活动。结束时，班主任对学生进行安全教

育，不能乱跑。

f）体育教师进行巡视与指导，活动项目由体育组负责

解释说明。

方案三：阳光大课间实施方案

指导思想：为更好地贯彻党和国家的教育方针，落实〃

阳光体育运动〃，全面实施素质教育，培养德智体等全面发

展的人才，坚持〃健康